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如何培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)
1、家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合孩子的年齡的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。針對(duì)孩子的實(shí)際生活情景和環(huán)境，思考哪些任務(wù)應(yīng)由孩子完成，制定任務(wù)內(nèi)容。
對(duì)于大班兒這個(gè)年齡每天應(yīng)該做的事情，例如：每天自己鋪床，疊小被子，自己整理書(shū)包，早晨上幼兒園自己拿書(shū)包，自己整理自己的學(xué)習(xí)桌，周六、周日可和父母一起收拾房間，給她劃定她的任務(wù)，負(fù)責(zé)擦茶幾、擦電視柜和臥室窗臺(tái)，洗自己的小襪子，在家里吃飯時(shí)拿碗筷等。
2、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)要有意識(shí)的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)可以在生活中隨機(jī)把握，但有意識(shí)的主動(dòng)培養(yǎng)效果就會(huì)更好，例如，培養(yǎng)早晨起床后疊被子這件事，現(xiàn)在一般家長(zhǎng)上班也很累，偶爾自己也不能及時(shí)整理，但如果提高到培養(yǎng)孩子完成任務(wù)意識(shí)的角度去認(rèn)識(shí)，至少應(yīng)抓住周六周日兩天的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地把培養(yǎng)孩子疊被子的事當(dāng)成一種任務(wù)去培養(yǎng)，再給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就形成習(xí)慣了。
3、培養(yǎng)孩子完成任務(wù)，過(guò)程要耐心，重結(jié)果，重方法，少訓(xùn)斥
孩子長(zhǎng)大了，有偷懶的想法，在完成屬于自己的任務(wù)的過(guò)程中有很多時(shí)候也不想做，這種情況下，家長(zhǎng)要幫助孩子克服懶惰完成任務(wù)，這就更要注意方法，盡量使孩子心悅誠(chéng)服地接受。有一次，周六的早晨，我發(fā)現(xiàn)我的女兒沒(méi)有像往常一樣疊被子，我告訴她抓緊時(shí)間完成，過(guò)了一段時(shí)間，她還在磨蹭，我當(dāng)時(shí)很生氣，但是我還是克制住自己的情緒，耐心地說(shuō)服孩子，激勵(lì)她完成自己的任務(wù)，我說(shuō)：“閨女，你以前疊被子，收拾床，媽媽沒(méi)有給你記錄用多長(zhǎng)時(shí)間，今天你疊被子，我給你記錄一下你完成任務(wù)用多長(zhǎng)時(shí)間好不好？”女兒頑皮地說(shuō)：“
不好！”我接著說(shuō)：“再給你拍幾張照片，如果幼兒園老師要?jiǎng)趧?dòng)的照片，正好給你交去，怎么樣？”女兒聽(tīng)了，高高興興地完成了任務(wù)，我給她照了相。事后，我想：如果因?yàn)榕畠耗ゲ涠舐暢庳?zé)她，她也可能完成任務(wù)，但是效果不一定好，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，耐心主要就是指控制情緒，這當(dāng)然很難，但是要盡量這樣做。
4、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，父母要形成一致性
培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，父母要共同制定任務(wù)內(nèi)容幫助孩子。在日常生活中，有時(shí)爸爸媽媽一方布置了帶有目的性的任務(wù)，往往沒(méi)有因?yàn)楹土硪环綔贤�。爸爸媽媽因�(yàn)橥患聦?duì)孩子的要求程度不一樣或處理方法有偏差，甚至出現(xiàn)矛盾。這樣就容易造成孩子無(wú)所事從，在教育上就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)耗，這就要求父母對(duì)孩子的教育要一致，教育要一致不是說(shuō)不能有矛盾，有了矛盾不可怕，可怕的是不協(xié)調(diào)，如果在教育孩子的問(wèn)題上，有不一致的意見(jiàn)，應(yīng)該背著孩子去協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)好了再教育孩子，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)成籌碼去責(zé)罵對(duì)方，當(dāng)著孩子不要說(shuō)：“聽(tīng)我的還是聽(tīng)你媽（爸）的？甭聽(tīng)她的------”類似的話，這只能加劇矛盾，
可見(jiàn)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)不是一朝一夕就能完成的，它需要我們家長(zhǎng)高度認(rèn)識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能把培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)當(dāng)成自己的任務(wù)，堅(jiān)持不懈，為孩子將來(lái)能有一個(gè)良好的習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí) [篇2]
任務(wù)意識(shí)是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，那麼應(yīng)該呢？
1、在家中選擇一些孩子力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌子、澆花、拿碗筷、掃地、給家人遞拖鞋等。
2、和孩子商量，并且明確規(guī)定這項(xiàng)任務(wù)是交給他的，非他莫屬，必須完成。
3、教孩子完成任務(wù)的方法，并和孩子一起練習(xí)幾次，直到掌握為止。
4、有要求有檢查。每次孩子完成規(guī)定的事情后，家長(zhǎng)要給予必要的精神鼓勵(lì)。如：“你干得真好，你真能干！”“干得不錯(cuò)，寶貝！”“能幫媽媽做事，你真是媽媽的好助手！”等等。讓孩子知道他這樣做能讓父母高興。
5、當(dāng)孩子熟練的記住并完成某項(xiàng)任務(wù)后，可更換任務(wù)內(nèi)容，不斷培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和任務(wù)意識(shí)。
6、入學(xué)后，可將任務(wù)內(nèi)容逐漸向?qū)W習(xí)方面過(guò)渡。有一項(xiàng)內(nèi)容向多項(xiàng)內(nèi)容變化，不斷加大任務(wù)的難度。由于年齡的增長(zhǎng)，孩子需要記住的任務(wù)也越來(lái)越多，難免忘記。所以，為了方便孩子記住任務(wù)，家長(zhǎng)可給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本。讓它隨時(shí)記錄老師布置的作業(yè)及學(xué)校的要求，并教孩子每完成一項(xiàng)就畫(huà)掉一項(xiàng)，以示完成。
慢慢的，讓孩子懂得許多事情是要主動(dòng)去識(shí)記，自覺(jué)去完成的。他完成的及時(shí)、完成的好時(shí)會(huì)帶來(lái)心理愉快的，否則將整天處于被動(dòng)的批評(píng)與自責(zé)中，也就沒(méi)有了好心情。
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