- 相關(guān)推薦
如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣
“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！倍敖處煿ぷ鞯淖罱K目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的文明習(xí)慣。而養(yǎng)成教育中尤其重要卻最容易被忽視的往往是學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子身體健康的必要條件。那么教師如何在班級內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？下面是小編給大家整理的關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，歡迎閱讀！
如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣 1
一、制定公約，分工明確
班主任在班級中可和學(xué)生共同商討，制定出班級衛(wèi)生公約，對于這公約，教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行、把關(guān)，以制度促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，可向全班同學(xué)安排“崗位責(zé)任制”，明確了每一個人的崗位責(zé)任，分工到頭，做到時時有事做，事事有人做。并挑選班里幾個積極的學(xué)生經(jīng)常檢查衛(wèi)生，努力督促那些不講衛(wèi)生的同學(xué)。
二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識
我認(rèn)為，學(xué)生不講衛(wèi)生很大一部分原因是沒有衛(wèi)生意識。故此班主任是班級工作的管理者，學(xué)生德育的引航燈，對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)不容忽視。班主任要利用晨會課、班隊課針對學(xué)生不講衛(wèi)生情況及時教育學(xué)生，做到衛(wèi)生時時講、天天講，讓學(xué)生了解自己壞習(xí)慣所帶來的問題，并通過人人爭當(dāng)“環(huán)保班級小衛(wèi)士”活動，及時表揚(yáng)衛(wèi)生習(xí)慣好的學(xué)生，通過樹立良好典型的方式來帶動全體學(xué)生。
三、以身作則，嚴(yán)格要求
要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做學(xué)生的表率。教師自
己必須做一個講究衛(wèi)生的人。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”便是這個道理。為此，我進(jìn)行了不少努力。首先是自己時時處處注意為人師表。班主任是學(xué)生的一面鏡子。凡要求學(xué)生做到的我都首先做到。每天走進(jìn)教室的第一件事，就是清理講臺及講臺周圍，沒有打開的窗戶就打開，看到地上的碎粉筆紙屑就彎腰去撿。見同學(xué)的衣服不整齊就幫他整理好。久而久之，學(xué)生就模仿我的樣子去做了。
以上是我工作中的一點體會，我也深深的知道，培養(yǎng)學(xué)生是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還有很多的細(xì)節(jié)問題需要進(jìn)一步地探索，我將不懈地努力下去。
如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣 2
當(dāng)過班主任的老師都知道，班主任工作千頭萬緒，其中衛(wèi)生是一件最難做，又必須抓的一件大事。下面，我就“”從四個方面說說自己的做法。
一、習(xí)慣在印象中形成
今年我?guī)У氖且荒昙墸瑸榱伺囵B(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子們?nèi)氚嗲�，我在張美麗老師和我兒子的幫助下，把教室打掃得干干靜靜，讓孩子一入班就感到：這里很干凈，我不能做什么？等學(xué)生到齊后，我就問：“孩子們，我們的教室干凈嗎？”孩子回答：“干凈！”“你喜歡嗎？”，孩子回答：“喜歡！”我又問：“我們怎樣讓它一直都這么干凈呢？”孩子們七嘴八舌地討論著。這樣就在孩子們的腦子里留下了講衛(wèi)生的印象。
接著，我又帶孩子們從一樓到五樓，再到校園進(jìn)行了參觀，這樣既消除了他們對樓上的好奇心，又對他們進(jìn)行了：手不摸墻，身不靠墻，腳不蹬墻，上下樓梯，節(jié)約用水，愛護(hù)公物，保護(hù)花草等教育。在操場上，我讓孩子放眼觀望學(xué)校，問他們：“我們的學(xué)校漂亮嗎？”孩子回答：“漂亮！”接著我說：“在這么漂亮的環(huán)境中，我們該怎樣做？”孩子們有的說：“不能亂扔垃圾�！庇械恼f：“見到垃圾撿起來�！边@時，我教給孩子一首兒歌：美麗校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家，見到垃圾撿起來，人人夸我好娃娃。同時號召孩子們?yōu)閷W(xué)校做第一件好事，他們高興地滿校園尋找垃圾。回到教室后，我們再一次討論了如何講衛(wèi)生。
二、習(xí)慣在要求中實現(xiàn)
在孩子們的參觀、討論后，接著給他們提出要求;1、每天帶五枝削好的鉛筆，不能帶鉆筆刀，不能用自動鉛；2、每天四次擺桌椅，撿地下贓物。（早上到校、課間操、中午到校、下午放學(xué)，現(xiàn)在班里很多孩子都能自覺地按要求做）；3、爭做關(guān)心班級、樂于助人的好孩子。4、不能撕本子等，讓孩子們有章可循，在要求中約束自己。
三、習(xí)慣在教育中升華
眾所周知，一年級教室地上見到最多的是鉛筆末和廢紙，我針對這點，給孩子們講筆和紙的來之不易，讓他們明白，我們手里的紙筆有多少人付出了勞動和辛苦。讓他們懂得愛物、惜物是對別人付出勞動和辛苦的尊重。
四、習(xí)慣在鼓勵中延伸
孩子們喜歡表揚(yáng)，更喜歡超越別人，這就需要老師的發(fā)現(xiàn)和及時的表揚(yáng)。課前我喜歡在班里，直到任課老師走進(jìn)教室，我才離開。這期間我會發(fā)現(xiàn)有孩子撿起了一片紙，或擺正了一張桌子，我就會當(dāng)著全班孩子的面，表揚(yáng)他，并在他的書上蓋上一顆小星星。這樣，隨后跟上來的學(xué)生就會越來越多。同時號召學(xué)生向老師匯報自己發(fā)現(xiàn)誰做好事了或自己做什么好事了。孩子們相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，也增進(jìn)了友誼。
現(xiàn)在孩子們已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣，但一年級的孩子畢竟年齡小，知識貧乏，辨別是非的能力差，學(xué)好學(xué)壞都在無意識之中，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還有待不斷引導(dǎo)。
如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣 3
首先，形成一套固定的洗漱衛(wèi)生程序。
就拿孩子的洗漱來說，我們可以為孩子量身定制一套固定的洗漱程序，包括具體時間、具體項目。比如，我們可以規(guī)定孩子早上一起床就去洗漱，晚上睡前也要洗漱；從外面回來第一件事就是洗手，飯前便后也要洗手；每天什么時候洗澡；每周幾是洗頭日……
家長督促孩子堅持執(zhí)行一段時間，讓孩子形成固定的洗漱衛(wèi)生程序。慢慢地，他就會養(yǎng)成這些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
其次，為孩子準(zhǔn)備別致的衛(wèi)生用具。
對于不愛洗漱、不注意衛(wèi)生的孩子，家長可以通過一些有趣、新穎且孩子感興趣的衛(wèi)生用具，來吸引孩子。比如我兒子之前特別“護(hù)頭”，就是不喜歡別人給他洗頭，后來我就專門給他買了一個可以躺著洗頭的別致的洗頭盆。換了個花樣洗頭，兒子覺得有趣，便喜歡上洗頭了。
再比如，對于不愛刷牙的孩子，家長可為他準(zhǔn)備好看的牙刷；對于不愛洗手的孩子，家長可為他準(zhǔn)備他喜歡的洗手液瓶子。通過在孩子用的衛(wèi)生用具上下功夫，讓孩子愛上洗漱，更講衛(wèi)生。
再者，通過繪本等對孩子進(jìn)行衛(wèi)生禮儀啟蒙。
書店有很多關(guān)于孩子的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的繪本，家長可以找來這類書籍，帶孩子一起閱讀，讓孩子充分了解講衛(wèi)生的重要性，以及要做到哪些必要的衛(wèi)生禮儀。比如，讓孩子知道，我們要保持著裝的整潔，要保持五官的干凈，要注意自己的儀容儀表。這樣，自己覺得舒服，人也更漂亮、更有自信，同時良好的儀容儀表也是對別人的尊重。
【如何培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣05-14
如何培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣11-23
如何培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)方法03-20
如何培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣05-07
如何培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣06-17
家庭教育中如何培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣11-23