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計生辦兩基迎國檢匯報材料
計生辦兩基迎國檢匯報材料 [篇1]
一、 基本情況
雙灣鎮(zhèn)天生炕小學地處雙灣鎮(zhèn)天生炕村四隊，輻射雙灣鎮(zhèn)天生炕村和康盛村兩個村，十二個村民小組，人口3400多人。始建于1955年，起先為九年一貫制學校，1992年初中分離建天生炕中學。學校幾經改建、擴建，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件日趨優(yōu)化。學校占地面積11000平方米，建筑面積1600平方米，擁有設施齊備的多媒體教室、計算機教室、高標準音樂舞蹈室、學生科技活動和少先隊活動室，配有圖書閱覽室和科學實驗室，其中圖書室藏書3295余冊，生均達14余冊，實驗室內各種儀器設備均達省二類標準，配備校園廣播系統、地面衛(wèi)星接收站，充分利用網絡資源的優(yōu)勢進行教師培訓，提高學校管理效率，實現了辦學條件標準化和教育信息化的雙贏目標�，F有學生301人，教學班級10個，教職工27人，其中女教師8人。教師隊伍中，大學本科學歷16人，大學專科學歷9人，學歷達標率100%，小學高級教師20人，小學一級教師15人，區(qū)級骨干教師1人，市級優(yōu)秀教師1人。
學校以“教師樂教，學生樂學，家長滿意，社會滿意”為辦學目標，堅持“以德治校、依法治校、質量立校、特色辦校”的辦學宗旨、“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標，遵循“勤奮求實，團結進取”的校風，“樂教善導、敬業(yè)愛生”的師風，“多思善學、自主創(chuàng)新”的學風，全面推進素質教育，著重培養(yǎng) 1
學生的綜合能力，倡導實踐“質量是興校之本”的管理宗旨，創(chuàng)設了一個“民主、和諧、創(chuàng)新”的育人氛圍。先后被評為金川區(qū)“文明單位”、金川區(qū)“平安學�！�、金川區(qū)“教育系統先進集體”等稱號。
二、“兩基”國檢達標情況
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1、兩村共有有小學適齡兒童332人，已入學332人，入學率達100%；小學畢業(yè)生33人，已入初中33人，小學畢業(yè)生就讀初中達100%。
2、有殘疾兒童 1人，已入學1人 ，入學率達100%。
3、兩村小學在校學生248人，輟學0人，輟學率達0 %。
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10、學校有教職工30人，專任教師 27人，學歷達標率100%。
11、有小學校長 1人，任職條件合格1人，合格率達100 %。參加過金昌市教師進修學校和蘭州城市學院的聯合培訓，有培訓合格證。
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12、學校嚴格按國家課程計劃開齊課程，開足課時，開課率達100 %。
13、在校學生248人，在校生品德操行評定合格248人，合格率達 100 %。
14、有小學畢業(yè)生 33人，小學畢業(yè)生合格33人，合格率達100%。
15、有小學畢業(yè)班學生33人，小學畢業(yè)生體育合格33人。體育 2
合格率達 100 %。
16、每年舉辦春季運動會和秋季興趣運動會，體育運動會舉辦率為 100 %。
（四）辦學條件
17、有小學在校學生248人，生均占地面積小學為 36平方米。
18、有小學在校學生248人，生均校舍建筑面積為 5。3平方米。
19、教學用房達標，教學用房達標率達100%。
20、學校無危房 0平方米。
21、小學在校學生248人，課桌椅配備率為100%。
22、學校圖書室有圖書3295，生均13冊，圖書達率100%。
23、有科學實驗室一個，教學儀器達標，教學儀器達率100%。實驗教學普及達標，實驗教學普及率100%。
24、學校有專門的體育器材室，籃球場地2塊，排球場地1塊，各種田徑器材齊備，體育器材達標率100%。
25、學校建有多媒體教室和計算機教室各一間，電腦26臺信息技術課設備配備達標
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26、國家對義務教育階段學校實行了教育經費保障新機制。
27、教職工工資按時足額發(fā)放；義務教育段教師績效工資基礎性績效部分按月足額發(fā)放，獎勵性績效部分學年末按績效考核結果發(fā)放。
三、鞏固提高“兩基”工作主要措施和取得的主要成績
l、加強領導，強化職責
在區(qū)教育局的領導下，一年來我校一直把“兩基”迎國檢工作作為學校工作的重中之重。首先成立“兩基”迎國檢領導小組，由校長親自抓“兩基”工作，分工負責，密切配合，形成了主要領導親自抓，分管領導負責抓，所有教室個個抓。
2、努力改善辦學條件
近幾年來，學校厲行節(jié)約，多方籌措，在經費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設施的投入，努力使學校辦學條件和育人環(huán)境規(guī)范化。
近4年來教育局投入資金近200萬元，進行了標準化改造，新修了鍋爐房等基礎設施等，完善食堂配套設施，硬化了操場、修建圍墻和校門，對校園進行美化、文化和綠化，營造校園文化氛圍。上級匹配了圖書，添置了書柜、閱覽室的桌凳等；完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置和完善；現有實驗儀器總類205種，共有4000多件，學校實驗儀器配備按2017年標準配齊，達到了小學二類標準。配備率為100%。學校盡最大努力改善了辦學條件，為學校全面推行實施素質教育提供了物質保障。投入7萬多元，新建了音樂舞蹈室、美術室、少先隊活動室，各種設施齊全。
3、加大對“兩基”工作的宣傳力度
首先組織全校教職工認真學習有關“兩基”的文件，對各項具體要求逐條領會，要求每個教職工要從提高全民族素質、推動社會全面進步，落實“科教興國”戰(zhàn)略，促進國家興旺發(fā)達的高度來認識“兩基”工作的重要性和必要性，這樣充分調動了廣大教職工的積極主動性和創(chuàng)造性。做到向學生、父母、社會進行宣傳，讓家長懂得有義務送子女讀完九年義務教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務教育的權利。
四、辦學的主要成績與經驗
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天生炕小學，多年來，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有文化根基的現代人為宗旨， “樂教善導、敬業(yè)愛生”的師風，“多思善學、自主創(chuàng)新”的學風，；努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。
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學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃，力求規(guī)劃和計劃的實效性和可行性，符合校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。
（三）加強學校內部管理
1、領導班子建設
要求班子全體成員始終謹記：領導就是服務，職務就是責任，為了學校的生存和發(fā)展，在加強學習，不提高自己業(yè)務能力和管理水平的同時還要努力做到：⑴緊密團結，形成凝聚力。⑵率先垂范，增強感召力。⑶心裝群眾，激發(fā)內動力。關心群眾，密切聯系群眾，想教 5
工所想，急教工所急，權為教工所用，情為教工所系，利為教工所謀，千方百計改善教工福利待遇，充分調動教工工作積極性。
2、教職工隊伍建設
一是強化師德師風建設。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。
二是強化骨干教師培訓，以學校管理、新課程理念、現代教育理論、信息技術教育等方面為主要內容。全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課16節(jié)以上，認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確。
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建立德育管理機構，我校把德育工作放在首位，由政教處具體抓，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度，學校德育機構健全，有政教主任、少先隊輔導員、班主任、品德課教師、家長、法則副校長為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、方法、總結經驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。
1、抓一日常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣
學校結合不同年級學生身心發(fā)展情況、開展五愛教育和德育六個一教育活動，利用班隊活動，升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問好， 6
課堂教學有規(guī)章制度，小學生尊敬父母，教師愛護學生以慰然成風。
2、充分利用活動，強化德育教育的實效性
建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。思想品德課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。上好班會課，內容豐富，形式多樣，發(fā)揮學生自我管理能力和自我教育作用。
指導家庭教育，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。把班級管理中上好晨會做為日常規(guī)范來抓，每學期評選一次優(yōu)秀學生，優(yōu)秀干部，使人人爭做好學生，學生遵守紀律，學校秩序井然。
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1、規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī)
健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于20節(jié)，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過6小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。
全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。
2、轉變教學觀念，改變教學方法
轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐。開展教研活動，是進一步深化教學改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學向四十分鐘要質量，全面提高教育教學質量的主要方法，我們的做法如下：
�。�1）發(fā)揮教研組長的職能作用，上下配合分層次地培養(yǎng)教學骨干。從不同的角度，有目的的聽課，評課，進行座談，進一步提高課堂教學效果，使其精益求精。（2）抓好薄弱學科教學，語文教學中的作文曾是我校教學的一大薄弱方面：一是作文脫離學生的實際；二是封閉式的教學觀念灌注式的教學方法統治著作文課堂；三是作文與閱讀教學脫節(jié)；四是重視識字教學，忽視作文教學，教師教得生硬，學生學得死板，事倍功半的效果。要求教師學好作文綱要，打好作文教學基礎，明確作文教學的性質和任務，掌握作文教學的原則。
3、認真落實衛(wèi)生工作條例
學校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個人衛(wèi)生，做到室內外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，每年對學生進行一次體檢，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。
4、重視英語教學，重視信息技術對教學的作用，年輕教師人人能制作課件，能熟練地操作微機，做好遠教資源的應用。學校開始從三年級開設英語課，配備了專業(yè)英語教師，學生已經初步掌握使用英
語口語的能力。教學實驗儀器標本，達到二類標準，滿足教學需要，實驗藥品齊全，常用藥品充足，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達100%。
（五）教師專業(yè)發(fā)展
1、加強教師專業(yè)道德建設
學校重視教師職業(yè)道德建設，經常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、教師愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，未有體罰和變相體罰現象。教師有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。
2、教師理念更新
理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現代化教育技術占80%以上。
開發(fā)和利用校內外教育資源，適應學生已有的經驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提
供討論、質疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。
積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業(yè)培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。
3、加強校本培訓，保證課改順利進行
教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。
4、加強與上級教科研部門聯系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到名優(yōu)校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。
5、加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升，提高學校辦學知名度。
6、以課改為契機，人人參與科研，人人傾力課改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三為學年校本教研活動日，聽后大家有評價，交流教學所長。
五、存在的困難和問題
1、由于種種原因，學校使用的是上世紀八十年代的磚混結構的平房，外觀破爛。
2、由于經濟條件制約，現代化教學儀器嚴重短缺，電教器材有待于增添更新，希望也能像其他兄弟學校一樣給配備電子白板，是現代化的教學設備進一步改變學校的辦學條件。
3、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。
4、教師專業(yè)結構不合理，音樂、美術一直沒有專業(yè)教師。
5、學校的特色教育不夠。
我們將以此次迎“國檢”未契機，積極聽取各級領導和各位專家的指導和意見，落實到具體實際的工作中去，為辦好黨和人民滿意的教育而不懈努力。
計生辦兩基迎國檢匯報材料 [篇2]
尊敬的各位領導、各位專家：
首先請允許我代表剛由田壩小學獨立出來兩年的田壩中學全體師生對各位的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意，對兩年來一直關注我校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝！
田壩小學始建于1938年，是一所九年制義務學校。田壩中學原隸屬于赫章縣水塘堡彝族苗族鄉(xiāng)田壩小學， 2017年8月，水塘堡彝族苗族鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府因學�；旌瞎芾泶嬖诘闹T多弊端進行整改，將田壩小學初中部單獨劃出請求批為“水塘堡彝族苗族鄉(xiāng)田壩初中”。兩年來，田壩初中（鄉(xiāng)人民政府關于“水塘堡彝族苗族鄉(xiāng)田壩初中”的請示報告仍未被批復）新一屆領導班子憑著嶄新的教育理念、充滿活力的管理方略，遵循在傳承中創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展的工作原則，求真務實，開拓進取，逐漸形成了自主管理、爭創(chuàng)一流業(yè)績的辦學特色。
現在，我校共有教師30人， 其中，本科文憑12 人，在讀本科18 人，�？平處�18人，符合任職資格的教師合格率達100 ％。學生697人，其中七年級4個班計 人，八年級3個班計 人，九年級2個班計 人，共有圖書11900冊。雖然我們沒有閱覽室，但我們建起了班班小書柜，既讓圖書發(fā)揮了應有的作用，又讓學生在管理中得到鍛煉。目前，我們初中還和小學擠在一起，初中分開管理的時間也較短，學校教學設施還不齊全，但學校布局合理、環(huán)境幽雅、管理規(guī)范、學風濃厚、教風純正、教學成果突出，中考成績受到社會各界的普遍贊譽。短短的
這兩年來，我們在“兩基”工作方面做了最大的努力：
一、加強領導，嚴格控輟保學。
每到新學期報名，總有一些家住偏遠的學生沒有按時報到。他們或受到一些人的讀書無用的觀念的影響，認為讀書還不如早點打工，或因為家庭經濟困難而輟學。針對這些情況，我們及時要求班主任把沒按時報道的學生做具體的統計，摸清原因，制定對策。組織領導和班主任挨家挨戶做細致的動員工作，曉之以理，動之以情，想方設法讓他們回到教室里。這樣，使我校的學生流生率控制在2％以內。
二、改善辦學條件，讓學生有一個好的讀書環(huán)境。
把學生留住光靠做動員是遠遠不夠的，學生來了，還要讓學生有一個好的讀書環(huán)境。兩年來，我校下大力氣籌集資金，從一無所有先后購置了3臺電腦，一臺速印機，3臺打印機，上百套桌凳。為了改善廣大師生的工作、學習和生活條件，加強基礎設施建設，使我校教育教學質量更上一層樓，學校在有關上級部門的關心與支持下，也爭取到位資金130萬，鄉(xiāng)人民政府征地近10000平方米，正在興建田壩中學，規(guī)劃的項目有：1、興建教學樓一棟。 2、興建學生宿舍、食堂，以解決學生住宿、用餐問題，真正將學生利益放在首位。3、興建綜合大樓、籃球場、跑道等。
三、加強教師隊伍建設，提高教育質量。
有了好的辦學條件，沒有一支過硬的教師隊伍，教育還是難有實效。所以，我校一直狠抓教師素質的提高，在提高教育質量上下工夫。
1、抓好教研活動，提高教師素質。我校的教科研工作一直受到高度重視，在實踐中形成了一套較為明確的工作思路，即一手抓教研，一手抓教學；以教研為基礎，營造濃厚的教學科研氛圍。我們規(guī)定，一個教師（包括行政人員）每學期聽課不少于七節(jié)。在實際工作中，很多的行政人員聽課達十五節(jié)次以上。聽課以后，要就這節(jié)課展開研討，每個人都提出自己的看法，以幫助別人，提高自己。學校還實行了“一稿雙酬制”，教師發(fā)表作品，學校還發(fā)給等額的獎金，教師論文獲獎，學校也給相當的獎金，以激發(fā)教師參與教科研的積極性和主動性。目前，我校的各種各樣的教學研究活動豐富多彩，教研氣氛濃厚。
2、本學期，我校領導帶頭，廣大教師積極參與，參加全國網絡在線班主任培訓人數居全縣首位、合格率100％。我們一方面狠抓常規(guī)的理論學習，一方面要求教師將所學的理論用到自己的教學實踐中來，采取多種措施，培養(yǎng)骨干教師。
四、加強學生管理，激勵學生成才。講到管理，主要是兩個方面。 一是學生管理。
1、學校堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學理念，把“讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成才”作為工作核心。教師們把“老師的愛是點燃學生愛的火種，是打開學生心結的鑰匙”作為工作信條，對學生精心教育，耐心疏導；學校堅持家校聯系制度，家長學校制度等，班主任和校領導經常跟學生家長溝通。要求教師在教學過程中，要善于發(fā)現學生的長處，從優(yōu)點的角度激勵他們，多鼓勵，多表揚，少批評，促進他們努力上進。學校還單獨建立了特殊學生檔案（包括留守學生、單親家庭學生、特困學生等），以便學校隨時掌握學生動態(tài)，幫助學生解決困難。
2、我們信奉“好習慣讓人終身受益”的信條。從七年級開始，我們就開始對學生進行文明禮儀教育，多角度的對學生的養(yǎng)成習慣進行指導，同時要求學生寫字工整，認真聽講，做好筆記；解題講究步驟，讀書要有心得等。正是這些看起來很不起眼的細節(jié)，培養(yǎng)了學生良好的習慣。我們在起始年級的講課和考試中，對學習中卻有困難的學生降低難度，提高學生的考試得分，讓他們獲得進一步學習下去的信心。
二是學籍管理。我們確定專人來管理學生的學籍，學籍管理井然有序，便于學校了解學生的動態(tài)。
由于學校各項措施得力，辦學成效顯著，大量流失的學生紛紛從華興、英中、水城、貴陽等地從返校園。學校積極開展課外活動，豐富學生課余生活，讓學生在學校學得積極、主動，有效地控制了流失生，極大地提高了鞏固率。這些成績的取得，為我們做好迎“兩基”國檢提供了強有力的支持。
各位領導，各位專家，我校還是一所很年輕的學校，她朝氣蓬勃，充滿活力，充滿希望。田壩初中的教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘，淡薄名利。不論是老教師還是年輕教師，我們都把利用課余時間為學生補習當成自己應盡的義務和課余愛好；無論是晨讀或是晚自習，各年級教師哪怕是自付車費，都隨時陪伴在學生身邊。兩年來，晨晚午休、寒曙例假，教師們無時不用自己的行動踐履著“不讓上級擔心，定讓百姓放心”的諾言。
回首田壩初中艱辛拼搏奮斗走過的兩年，田壩初中師生不負眾望，在上級的關心和幫助下，學校各項工作不僅有長足進步，而且全面提升。2017年5月6日，上級兩領導小組來我校檢查督導時好幾位領導都感嘆地說：學校雖�。娣e�。�，小巧玲瓏。
田壩初中像一只展翅的雛鷹，自信而奮力的翱翔在教育的藍天之上。任重道遠，上下求索，面對未來更加激烈的挑戰(zhàn)，我們無懼困苦艱難。我們將用對黨的教育事業(yè)的忠誠與對自身職業(yè)的敬愛，用對學生摯愛的一腔心血竭盡全力鞏固兩基成果。我們堅信，只要我們堅持不懈的繼續(xù)努力，田壩初中的明天定會更加燦爛！
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