神木三中體育教學(xué)匯報(bào)材料

為了配合上級(jí)部門的檢查調(diào)研，我們根據(jù)《陜西省中小學(xué)體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)文件，從政府投入、教師情況、學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地器材等方面，對(duì)我校的體育教學(xué)進(jìn)行了全面地調(diào)查和詳細(xì)地統(tǒng)計(jì)。具體情況如下：

一、 政府方面

近幾年縣政府先后投入了 萬(wàn)元，對(duì)我校的體育教育等設(shè)施進(jìn)行了擴(kuò)建、改造和配備。體育教師的待遇為全縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校體育設(shè)施按國(guó)家 級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。體育課時(shí)的設(shè)置按課標(biāo)要求，為每周2節(jié)，以及1個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

二、 教師方面

我校有體育教師4人，均為體育專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)體育教師。體育教師中，本科學(xué)歷占50 %，大專學(xué)歷占50%。這幾位體育教師掌握的不單單是專業(yè)知識(shí)豐富，還具有邊緣學(xué)科的必備知識(shí)。堅(jiān)持在職，脫崗培訓(xùn)。他們能對(duì)教育思想和理論進(jìn)行研究，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、手段、方法等也能進(jìn)行適時(shí)的探討和交流，在體育教育領(lǐng)域內(nèi)基本形成了參與、發(fā)展和自覺研究的意識(shí)，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而使體育教師的知識(shí)能跟上時(shí)代的要求。

現(xiàn)有體育教師能參加縣級(jí)和縣級(jí)以上體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及服務(wù)以及教研活動(dòng)。能學(xué)習(xí)推行和新課程，使得體育與健康的新標(biāo)準(zhǔn)給體育教學(xué)

及其改革帶來新的刺激和動(dòng)力，也給體育教學(xué)內(nèi)容的更新和改革帶來更大的空間，也在很大程度上克服了傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容單一。為了避免使學(xué)生產(chǎn)生精神疲勞和厭倦情緒，教師能夠從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度選擇教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生在良好的情緒環(huán)境下活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)心理環(huán)境，使教學(xué)效果更加顯著。

體育教師的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)最直接的體現(xiàn)在體育教學(xué)過程中，所以學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)體育教師必要的職業(yè)道德教育。體育教師不單單是帶學(xué)生打打球、跑跑步的簡(jiǎn)單技能，還是現(xiàn)代文明的載體或傳播者。教師有端正學(xué)風(fēng)，沒有做損害體育教師自身形象的事，不挖苦、諷刺、謾罵學(xué)生，基本做到了行為世范、以情感人、以理服人、以學(xué)教人，以嚴(yán)慎的態(tài)度、廣博的知識(shí)、高雅的氣質(zhì)、文明的語(yǔ)言、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、整潔的儀表、健康富有活力的精神狀態(tài)和人格魅力感染學(xué)生，教育學(xué)生。

體育教學(xué)的評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、進(jìn)步情況、思想品德、組織能力、課外體育活動(dòng)情況等進(jìn)行較為全面評(píng)價(jià)。同時(shí)也是對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般通過信息反饋調(diào)控教學(xué)，保證教學(xué)活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的衡量。并通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這一教學(xué)環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，這對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性有很大的促進(jìn)作用。在這里，我們不能忽視學(xué)生其他方面的發(fā)展和學(xué)生的個(gè)體差異。體育教學(xué)的評(píng)價(jià)是根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)情況不同，評(píng)價(jià)要能

夠尊重個(gè)體差異、發(fā)展學(xué)生個(gè)性。同時(shí)保證評(píng)價(jià)的科學(xué)性、實(shí)效性、教育性和綜合性。

三、 學(xué)生方面

隨著體育教學(xué)的改革，學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與體育知識(shí)均有了較大幅度的提高。體育課上，老師能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能較為充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，突出教學(xué)中學(xué)生的主體作用。學(xué)生在上課過程中能夠統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)裝。學(xué)生對(duì)于體育有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠積極思維，主動(dòng)參與，探尋問題，利用多種探究和學(xué)練手段掌握知識(shí)技能。

隨著中考體育的越來越細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)，所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)和體育技能的訓(xùn)練上也有了一定的側(cè)重點(diǎn)。主要有耐力訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練等。

學(xué)生參加課外體育較為豐富多彩，尤其是乒乓球和籃球這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參與的學(xué)生人數(shù)較多。

三、教學(xué)內(nèi)容方面

體育教學(xué)能夠明確教學(xué)目的，并據(jù)此設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)，選擇教學(xué)內(nèi)容。明確中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展學(xué)生身體為目的，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下根據(jù)自己的生理特征，挑選自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、鍛煉方式，在課堂中經(jīng)過教師的指導(dǎo)，有選擇地參加體育活動(dòng)，逐漸地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)了學(xué)生身心健康。在體育教學(xué)過程中，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新的方法去完成動(dòng)作，讓學(xué)生有目的地質(zhì)疑和實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)和尋求解決問題的途徑。把音樂引入到中學(xué)體育

教學(xué)中受到學(xué)生普遍歡迎，幫助學(xué)生樹立了學(xué)好體育的自信心。

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示體育訓(xùn)練的魅力。向?qū)W生多方位展示體育的魅力，讓學(xué)生感受到其實(shí)體育與健康是一件非�？鞓返氖拢�使學(xué)生接近體育，喜愛體育。投擲項(xiàng)目的`教學(xué)比較枯燥，教師可適時(shí)地選用一些擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲，進(jìn)行分組比賽。凡此種種可給學(xué)生的練習(xí)賦予一定的情節(jié)，活躍教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效果。提高學(xué)生健康意識(shí)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人不僅可以提高肌肉的力量、耐力與柔韌性等體能，同時(shí)還可以緩解焦慮、壓抑等心理問題。

學(xué)�；�本尊重學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的具體情況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成自己的運(yùn)動(dòng)愛好和特長(zhǎng)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高體育文化素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。通過體育活動(dòng)來提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。了解運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得對(duì)人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響，將體育活動(dòng)作為生活中不可缺少的組成部分。

四、場(chǎng)地器材方面 按照國(guó)家教育部規(guī)定，中學(xué)學(xué)生人均場(chǎng)地應(yīng)達(dá)到 6.8 平方米。我校生均場(chǎng)地為 平方米，和國(guó)家規(guī)定的尚有很大差距。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于學(xué)校的最北面，占地 平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西面器材室。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有是200米環(huán)跑道，直道六道，彎道四道，里面用跑道專用材料鋪設(shè)，橢圓形跑道中間是足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地和排球場(chǎng)地，操場(chǎng)的南面是一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器械。

我校體育教師能夠因地、因時(shí)制宜，較為充分地利用現(xiàn)有的場(chǎng)地

器材，以最大可能發(fā)揮了有限場(chǎng)地器材的作用。教學(xué)中能夠通過學(xué)生分組輪換等方式來滿足體育教學(xué)和體育鍛煉的需要。

神木三中

2017、1、13

【神木三中體育教學(xué)匯報(bào)材料】相關(guān)文章：

2017體育匯報(bào)材料05-06

文化體育匯報(bào)材料05-09

體育衛(wèi)生藝術(shù)匯報(bào)材料11-28

體育工作匯報(bào)材料11-28

體育中心匯報(bào)材料05-08

教學(xué)匯報(bào)材料11-27

體育特色學(xué)校匯報(bào)材料11-27

創(chuàng)建體育強(qiáng)鄉(xiāng)匯報(bào)材料09-10

教育教學(xué)匯報(bào)材料11-28