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曲屯初中學(xué)校管理匯報材料
一、教育理念
（一）端正辦學(xué)思想
幾年來，我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校實際確定了如下辦學(xué)理念：
1、學(xué)校辦學(xué)理念
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，以人為本，科學(xué)執(zhí)教，嚴(yán)格管理，踏實、探索、創(chuàng)新、發(fā)展。
2、教師的教學(xué)理念
關(guān)注學(xué)生成長的每一個細(xì)節(jié)，做學(xué)生一生的良師益友。
關(guān)注學(xué)生的思想細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、行為細(xì)節(jié)，為學(xué)生打好人生的基石。
（二）辦學(xué)目標(biāo)
“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。
（三）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
1、總目標(biāo)：
“文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。
2、具體培養(yǎng)目標(biāo)
（1）道德品質(zhì)
尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮進(jìn)取、正直守信、關(guān)心集體、熱愛勞動。具有良好的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感、自尊、自律、樹立環(huán)保意思。
（2）學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)興趣濃厚、有好奇心，有求知欲，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；掌握學(xué)習(xí)方法、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略；學(xué)會計劃與反思、能夠制定有效的學(xué)習(xí)計劃，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，聽取他人建議不斷改進(jìn)。獨立研究，夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，掌握探究的策略和解決問題，掌握探究的方法
（３）體質(zhì)與健康
具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，不斷提升良好的心理健康水平，健康生活方式，堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，沒有不良嗜好，講衛(wèi)生。
（４）審美與表現(xiàn)
學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、珍惜美。積極參加各種藝術(shù)活動和勞動，創(chuàng)造與表現(xiàn)美。
有了先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：“教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法”的工作要求。
二、工作目標(biāo)
以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點，力爭在三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學(xué)生、家長滿意，社會中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校。
學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率控制在0.1%以下，完成率達(dá)到98%以上。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔聘任制度，建設(shè)精簡高效的干部隊伍。
干部實行聘任制，每屆任期三年。選聘遵循黨管干部、德才兼?zhèn)�、任人唯賢，群眾公認(rèn)、注重效能的原則；以提高素質(zhì)、完善結(jié)構(gòu)、曾強(qiáng)活力為重點；堅持把思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)放在首位，把熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神，具有履行職責(zé)所需的專業(yè)知識和組織領(lǐng)導(dǎo)
能力，作為選拔任的重要條件。真正把那些有正確的辦學(xué)思想，能駕馭全局，堅持民主集中制，胸襟開闊，廉潔自律，有群眾威信，能團(tuán)結(jié)同志的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。 加大對青年校級后備干部的培養(yǎng)力度，對德才優(yōu)秀，業(yè)績突出，群眾擁護(hù)的年青干部，應(yīng)及時推薦到校級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、宗旨意識和廉政意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的一致性；堅持從學(xué)校改革、發(fā)展和廣大師生的利益出發(fā)研究問題，制定措施，開展工作。堅決反對形式主義、官僚主義及“官本位”重要內(nèi)容，增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，更好的適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。
深入學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)有較高的政治理論素養(yǎng)，要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的精神、科學(xué)的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想、黨和國家的教育方針和政策，深刻理解以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及較豐富的現(xiàn)代教育管理知識，懂得辦學(xué)規(guī)律，善于治校治教，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平
領(lǐng)導(dǎo)班子必須改變重權(quán)力、輕能力，重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新的思維定勢，從權(quán)力本位向能力本位轉(zhuǎn)變，用先進(jìn)的教育管理理論指導(dǎo)教育管理行為，憑職業(yè)能力管理學(xué)校，實現(xiàn)由“業(yè)務(wù)型班子”向“專業(yè)化班子”的轉(zhuǎn)變。
要提高推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和深化改革的能力和水平。不斷推進(jìn)教育教學(xué)、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要堅持想大事、議大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重點，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把學(xué)校改革的力度、發(fā)展的速度和個方面可承受的程度統(tǒng)一起來，在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定。
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要提高管理學(xué)校和應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的能力和水平。堅持科學(xué)治校、民主治校、依法治校。善于正確分析學(xué)校改革發(fā)展中存在的矛盾和問題，妥善處理各種利益關(guān)系，經(jīng)常分析并及時發(fā)現(xiàn)影響學(xué)校穩(wěn)定的苗頭性和傾向性問題。要提高處置突發(fā)事件的能力，做到處變不驚，臨危不亂，保持學(xué)校的正常秩序，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立學(xué)校管理的長效機(jī)制。
（1）建立學(xué)校重大事項議事、決策制度
建立校務(wù)會議（行政會議）制度。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重要規(guī)章制度、教職工聘任、人員流動、內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整、招生工作、教職工獎懲、職稱評聘學(xué)校內(nèi)部分配方案、年度經(jīng)費預(yù)算決算、重大經(jīng)費開支、大宗物品采購、重大基建項目、重要會議和重大活動等都必須經(jīng)校務(wù)會議（行政會議）集體討論作出決定，并按上級有關(guān)文件規(guī)定程序進(jìn)行操作。
建立校級領(lǐng)導(dǎo)事前溝通制度。在事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展重大政策方案及涉及人、財、物等重大事項提交校務(wù)會議（行政會議）討論前，校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)預(yù)先進(jìn)行溝通，對未達(dá)成一致意見的事項應(yīng)暫緩提交討論，待達(dá)成一致意見后再提交校務(wù)會議（行政會議）討論。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，黨組織要積極支持行政工作，同時也要充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，對違反原則違背政策的事項黨組織有權(quán)提出否決意見。
（2）健全校務(wù)公開制度
要結(jié)合實際，緊密圍繞學(xué)校中心工作，抓住重點、熱點、難點問題，突出辦事權(quán)限公開、辦事依據(jù)公開、辦事紀(jì)律公開、辦事程序公開、辦事標(biāo)準(zhǔn)公開、辦事結(jié)果公開等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定校務(wù)公開方案，建立校務(wù)公開的年度報告制度。
下列項目必須實行校務(wù)公開：教職工聘用、中層干部聘任、職稱評定、評優(yōu)評先事宜公開；學(xué)校財務(wù)預(yù)決算、財務(wù)收支及專項經(jīng)費使用情況公開；大宗物資采購事宜和學(xué)�；ㄕ型稑�(biāo)情況公開；教育收費項目依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)公開；學(xué)校招生事宜公開；涉及學(xué)生切身利益的有關(guān)事宜（困難生減免學(xué)雜費）公開；涉及教職工切身利益的有關(guān)事宜（獎懲、福利等）公開。
（3）進(jìn)一步健全學(xué)校財務(wù)審計制度。
校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校財務(wù)的第一責(zé)任人。學(xué)校財務(wù)由校長負(fù)責(zé)審批，小額款項審批由校長授權(quán)副校長審批，校長對學(xué)校財務(wù)情況負(fù)總責(zé)，校長應(yīng)每學(xué)年向教代會或全體教職工大會匯報學(xué)校經(jīng)費收支情況。
學(xué)校應(yīng)建立由黨組織牽頭，工會干部、教代會代表、財務(wù)人員參加的財務(wù)審查小組，每學(xué)年對學(xué)校財務(wù)收支情況進(jìn)行一次審查，并將審查情況予以公示。
（4）進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會制度。
學(xué)校每年至少召開一次教職工代表大會，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)方案、教育教學(xué)改革的重大舉措、校務(wù)公開方案、經(jīng)費預(yù)決算等都要向教代會報告，聽取教職工代表的意見。涉及教職工切身利益的重大改革措施、方案、辦法須經(jīng)教代會審議通過后方能實施。
全面落實教代會的審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)、民主評議權(quán)。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次教職工代表座談會，聽取教職工提出的意見和建議提出整改意見，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工提出的意見和建議提出整改意見，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工的溝通。
（5）健全領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的考核評價與獎懲機(jī)制。
校級領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，由市教育局進(jìn)行自我述職，教職工民主評議，同時實行中層干部述學(xué)和述廉職制度。干部在年度述職時，除德、能、勤、績外，還必須把述學(xué)和述廉作為述職的重要內(nèi)容。述學(xué)，就是干部在述職報告中要將自己政治理論、教育理論及專業(yè)知識學(xué)習(xí)情況、參加培訓(xùn)情況、進(jìn)行教育科研及取得成果情況作客觀的反映。述廉，就是以上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的其他要求和規(guī)定為基本依據(jù)，重點對干部廉潔從政方面作出實事求是的反映。
實行教職工代表大會或全體教職工民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每年向教代會或全體教職工進(jìn)行一次述職，并接受教職工的民主評議。民主評議工作小組由市教育局或?qū)W校黨組織負(fù)責(zé)人、工會負(fù)責(zé)人和教師代表若干人組成，評議結(jié)束后向評議對象反饋評議情況，并將評議結(jié)果及時反饋給本人。
建立干部之間談心談話制度。學(xué)校要積極開展主要領(lǐng)導(dǎo)之間、副職之間、校級領(lǐng)導(dǎo)與中層干部之間的談心談話，相互溝通思想，交換意見，共同勉勵，做好學(xué)校各項工作。
建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任事故引咎辭職制度。校級領(lǐng)導(dǎo)干部因工作嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣影響，或者對重大事故負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不宜在擔(dān)任現(xiàn)職的，由本人主動提出辭去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，本人不提出辭職的免去其現(xiàn)任職務(wù)。
（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、全校教師基本情況
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專任教師90人，其中本科85人，專科5人，本科學(xué)歷占專任教師總數(shù)97%。
2、教師培訓(xùn)
對教師進(jìn)行師德教育，制定學(xué)校師德建設(shè)考評方案，簽責(zé)任狀，建立教師個人師德考核檔案，進(jìn)行跟蹤考核，開展文明辦公室、文明教師評比，把師德教育同職稱評定、工資晉級、評優(yōu)等工作掛鉤，并實行一票否決。
學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十二五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔，每人一檔。 學(xué)校制定統(tǒng)一的教師活動計劃，要求各教研組統(tǒng)一備課，根據(jù)“新課標(biāo)”編寫教案，教研活動時間對“新課標(biāo)”進(jìn)行探討研究學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：分骨干教師、新教師、全體教師三個方面培訓(xùn)，主要用“新課改”進(jìn)行培訓(xùn)考核，
對骨干教師進(jìn)行新課程新理念方面培訓(xùn)，對青年教師進(jìn)行新課程、新理念培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，提高對“新課標(biāo)”的認(rèn)識，并分別進(jìn)行考核。
學(xué)校重視對骨干教師培養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)和對他們考核，走出去參加各種培訓(xùn)，使他們在教育教學(xué)中帶頭做公開課、示范課，積極參加科研立項工作，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了典型示范作用。
學(xué)校注重對青年教師的培養(yǎng)，如：青年教師基本功競賽、新秀課、創(chuàng)新課、探索課，新老結(jié)對子拜師活動。青年教師在教教學(xué)中已成為中堅力量。
3、加強(qiáng)對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)
隨著教學(xué)信息化的發(fā)展，提高教師信息技術(shù)水平已經(jīng)迫在眉睫，幾年來，我校不斷加強(qiáng)了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)骨干組成的信息技術(shù)教研部，以提高教師操作計算機(jī)的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的。要求45歲以下教師均能掌握計算機(jī)的基本操作，并使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
（三）加強(qiáng)德育工作管理
并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校校、德育處及團(tuán)委、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、團(tuán)委書記、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
學(xué)校制定了《德育常規(guī)》《班主任工作職責(zé)》《考核細(xì)則》等，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先。調(diào)動各科教師教書育人的積極性，提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校打造的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、活動室等，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，開展“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”“讀書節(jié)”的大型活動。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
（四）課程改革
１、按照課程改革的要求開全學(xué)科、開足課時。
２、堅持理論聯(lián)系實際，上好綜合實踐活動課。
初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技實行大課小課穿插上，理論課和實踐課相結(jié)合上，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結(jié)合實際觀看錄象片，購買各種教學(xué)光盤，組織學(xué)習(xí)觀看，如：
勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“中國植物王國”，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛國主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》、《百年叱咤》（叢網(wǎng)上下載）對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想前途、熱愛勞動教育，不僅豐富學(xué)生文化知識，而且使學(xué)生們從理論和實踐的結(jié)合上掌握知識，增長動手動腦能力，增強(qiáng)興趣，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，為校本課程的開設(shè)提供了依據(jù)。
３、研究性學(xué)習(xí)
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)期末開展一次研究性學(xué)習(xí)評獎活動，對于研究性學(xué)習(xí)成果顯著的學(xué)生給與表揚。
４、校本課程的開發(fā)
我們學(xué)校的校本課程主要以藝體為載體，先后開發(fā)了體育方面的“籃球和健美操”，美術(shù)方面的“雕塑與裝潢”音樂方面有“通俗音樂”每學(xué)期開課６課時。
（五）加強(qiáng)教學(xué)管理
1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
（1）制訂切實可行的計劃。
開學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。
（2）堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。
（3）講求實效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進(jìn)行批改。
（4）課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。
（5）建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。
2、積極開展校本培訓(xùn)
（1）開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德
學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
（2）開展“教師讀書”、“教育開放月”“教學(xué)基本功大賽”“黨員示范課”等系列活動。每次活動都有計劃，有總結(jié)。
（3）開展集體備課。以“問題——設(shè)計——行動——反思為主要模式，在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
（4）開展聽課評課系列活動
（六）教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。是學(xué)校生存的關(guān)鍵所在。
１、強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理
一是細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化過程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評教師的主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，
進(jìn)行分析評估，對好的進(jìn)行表彰，對差的進(jìn)行整改，以促我校教育質(zhì)量的整體提高。
２、為了取得質(zhì)量檢測真實的、可信的效果，并為進(jìn)行質(zhì)量分析提供客觀、全面、原始的理論數(shù)據(jù)，無論是平時還是期中、期末的質(zhì)量檢測，都能嚴(yán)肅、認(rèn)真的操作，做到公平、公正。做到學(xué)校、學(xué)生、家長三滿意。
３、幾年來，我校初一、初二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績一直居于全區(qū)上游，初三完成率和升學(xué)率都取得了較好的成績。
（七）辦學(xué)特色
我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下四個方面：
１、人性化與制度化的管理模式；２、堅持德育創(chuàng)新，３、科研促發(fā)展；４、藝體創(chuàng)品牌 ⑴人性化管理的核心以人為本，調(diào)動人的最大潛力，充分了解人性，一切從人發(fā)展和需求出發(fā)，學(xué)校大事廣泛征求教職工的意見，集思廣益，達(dá)成共識，在此基礎(chǔ)之上形成制度，這樣群眾就會自覺地遵守各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)校下發(fā)了教育教學(xué)征求意見表，全校教職工提出了很多合理化的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，在工作中逐漸修正。
⑵我們學(xué)校的德育創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下方面：黨員先鋒崗、養(yǎng)成教育系列活動，感恩教育系列活動等都是德育創(chuàng)新的具體事例。
⑶我們學(xué)校2011——2017年，教育科研立項，國家級４項，省級３項，市級２５項，區(qū)級７２項，參加人數(shù)達(dá)95％。特別是教師個人立項，逐年增加，比如：李玲老師的《培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀能力的研究》取得了良好的試驗效果。學(xué)生古文閱讀能力有了明顯的提高。
⑷多年來，我校一直將美術(shù)、音樂、體育作為學(xué)校特色教育的品牌。以開展群眾性的藝體活動為依托，豐富學(xué)校藝體內(nèi)容，把校本教材的內(nèi)容，融入到大課間、藝術(shù)節(jié)、運動會等各項文藝和體育活動中去。創(chuàng)建美好和諧的校園文化。
幾年來的“德藝雙馨”匯演，每年的校園體育文化藝術(shù)節(jié)，不僅提升校園文化的品位，同時也吸引了社會與家長的關(guān)注。現(xiàn)在我們學(xué)校的大課間和間操在全區(qū)也是最有特色的。 我校幾年來曾多次派代表隊代表去參加市里各項比賽，為區(qū)和學(xué)校爭了光。
以上是我代表學(xué)校向教育局教育教學(xué)評估檢查檢查組作的匯報，如有不妥之處，請指正。
曲屯初中學(xué)校管理匯報材料 [篇2]
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入、發(fā)展和新課程的實施，在這新學(xué)年的開初，完小工作面臨著許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為能更好的鞏固教育教學(xué)成果，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。更新觀念，逐步樹立向教育科研、教學(xué)管理要質(zhì)量的辦學(xué)理念。進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化管理，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)質(zhì)量意識，服務(wù)意識和憂患意識。我校力求通過管理，使我校教師擰成一股繩，形成一支富有朝氣的師資隊伍，培養(yǎng)一批健康向上的學(xué)生，創(chuàng)辦一所合格加特色的學(xué)校。
一、學(xué)校基本情況：
石邑小學(xué)位于石邑街道辦事處石邑沖村，地處峨山縣最大的工業(yè)園區(qū)，學(xué)生生源主要來源于周邊7個自然村及工業(yè)園區(qū)務(wù)工人員子女，全校有義務(wù)教育階段6個教學(xué)班，學(xué)前教育2個教學(xué)班，在校學(xué)生有170人（含學(xué)前教育29人），教職工有13人（其中男7人、女6人）。
二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)三人領(lǐng)導(dǎo)的管理與協(xié)作。 我校三人領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想是：當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動的組織者；工作原則是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作；職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合。三人領(lǐng)導(dǎo)以身作則，不下講臺，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。學(xué)校三人領(lǐng)導(dǎo)堅持一周一次會議。三人領(lǐng)導(dǎo)站在一線教學(xué)線上，體察一線師生思想工作動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)校的工
作計劃、方法，保證學(xué)校的一切工作健康化發(fā)展。總結(jié)我校的經(jīng)驗之一就是：三人領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
三、安全第一，警鐘長鳴，抓好學(xué)校安全管理。
學(xué)校安全工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校高度重視安全工作。都是從講政治的高度，把學(xué)校安全工作作為頭等大事，多次強(qiáng)調(diào)，逢會必講，利用升旗和校會機(jī)會對全校師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校多次給家長致安全信，要求家長配合學(xué)校做好孩子們的安全工作。班主任和教師每天進(jìn)行安全教育工作、學(xué)生缺勤點名工作。安全工作全面部署，狠抓落實，確保全校人人事事保安全 。
2、建章立制，明確責(zé)任，狠抓學(xué)校安全常規(guī)管理。
進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全管理等各類規(guī)章制度。首先成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，有關(guān)班主任和教師任成員的安全管理專項排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校同學(xué)生簽定了安全協(xié)議，使學(xué)校真正形成人人講安全、事事講安全、我與學(xué)校共安全良好氛圍。
3、狠抓安全教育工作。
按上級要求，學(xué)校認(rèn)真開展安全宣傳工作、使安全管理基礎(chǔ)工作得以進(jìn)一步充實。平時學(xué)校利用廣播、警示語、國旗下講話、黑板報等輿-論工具、廣泛地宣傳了創(chuàng)安工作強(qiáng)化了安全意識。為了加強(qiáng)師生遵紀(jì)守法觀念，學(xué)校經(jīng)常采取多種形式，開展了一系列適合學(xué)生特點的安全教育活動。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘車、消防和用電等安全工作。
學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生上下學(xué)乘車管理，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛，不坐超員和超載的車輛，要求同學(xué)之間互相監(jiān)督，學(xué)校進(jìn)行了上下學(xué)接送學(xué)生車輛排查，并與家長簽訂了上下學(xué)接送學(xué)生交通安全協(xié)議。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了防火、防震安全工作，制定了防火及防震
應(yīng)急預(yù)案，按規(guī)定配足配齊了消防器材，每月組織師生進(jìn)行一次安全逃生演練，學(xué)校樹立了“人人都是安全員”的主人翁意識，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不安全因素，并及時報告給有關(guān)負(fù)責(zé)人，并立即整改。
四、以教研為依托，以課堂為陣地，加強(qiáng)教學(xué)管理。
“向管理要效益，從教改求動力。以教研為依托，以課堂為載體，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化”是我們教學(xué)改革的總體思想。
我們做到教育理念的不斷更新、發(fā)展，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們堅持一方面抓教學(xué)常規(guī)的落實。另一方面抓教師素質(zhì)的提高，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。課堂教學(xué)要求教師應(yīng)用“先學(xué)后教，有效訓(xùn)練”模式進(jìn)行教學(xué)。
我們還通過家訪，使家長給學(xué)校的學(xué)生管理工作帶來了新的力量源泉。
五、抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。
教育的終極目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我們堅定的相信每一個學(xué)生成功的潛能，堅信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個個成功。結(jié)合我校實際，我校制定了《小學(xué)生文明班級評比細(xì)則》，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，堅持一周國旗下講話的總結(jié)，評比出每周文明班級。保證學(xué)生處于教育的氛圍，讓學(xué)生時時受熏陶、受鼓勵，天天長見識有進(jìn)步。
六、體育、衛(wèi)生工作
1、每天堅持開展陽光體育活動，提高大課間的活動質(zhì)量，開展豐富多彩、學(xué)生喜愛的文體活動。
2、認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)標(biāo)。
3、做好各項衛(wèi)生工作，落實衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到人，確實做好每周的消毒工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想，依法開展加強(qiáng)各項
學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。
七、今后的打算及措施。
1、學(xué)校的主體設(shè)施雖已建好，但配套設(shè)施（綠化、美化、校園文化建設(shè)）仍有待完善，學(xué)校要積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)及周邊企業(yè)的支持與幫助，完善相關(guān)配套設(shè)施。
2、繼續(xù)抓好學(xué)校的安全工作。時刻牢固樹立學(xué)校 “安全無小事，事事須謹(jǐn)慎”、“安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的安全防范意識。
3、我校地處工業(yè)園區(qū)，人民生活水平迅速提高，但我校教學(xué)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不相匹配，教學(xué)質(zhì)量的提升仍然是我校今后的工作重點，如何提升教學(xué)質(zhì)量是我校今后面臨的一項重大挑戰(zhàn)。
4、教學(xué)質(zhì)量的提升與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成為我校今后一項重要工作。
總之，搞好學(xué)校管理是一個永恒的話題，也是一個常講常新的話題，我們只有遵循教育規(guī)律，真抓實干，才能在教育的大地上結(jié)出豐碩的果實來。
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