- 相關推薦
校園法治建設匯報材料
無論是在學習還是在工作中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的校園法治建設匯報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園法治建設匯報材料 1
xx鎮(zhèn)xx學校成立于1958年，是一所民漢合的九年一貫制學校�，F(xiàn)有12個教學班，教職工42名，334名學生，由漢、維、哈、柯、蒙等民族組成，其中漢族教師19名，民族教師23名。學歷達標率為100%，學校占地24000平方米�，F(xiàn)把我校法治進學校工作開展情況，向各位領導簡要匯報如下，敬請各位領導批評指正，并提出寶貴意見。
一、提高認識，加強領導推進“法治進學校”工作深入發(fā)展。
我校在開展“法治進校園”活動中，始終堅持“四個落實”，做到“三個到位”。
堅持“四個落實”。一是機構落實：學校成立校長為組長，書記及分管德育工作的副校長和法治副校長為副組長，相關處室負責同志和班主任為成員的“法治進學�！鳖I導小組，形成了一個校內(nèi)外結合的法制教育管理體系。二是人員落實：配齊配強三支工作人員隊伍，即以校長、法制副校長為組長的領導隊伍；以法治教育兼職教師、家長委員會代表等組成的輔導人員隊伍；以德育處、團隊和班主任以及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各工作隊人員分工明確，職責健全。三是責任落實：學校將法治教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起檢查、一起落實、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。四是制度落實：學校制定《師德師風承諾書》并與全體老師簽訂，強化全體教師的責任意識，法制意識，提高教師依法執(zhí)教能力。
做到“三個到位”。
首先是認識到位：將法治教育與教師政治學習有機結合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經(jīng)驗交流等形式，以《五五普法教師讀本》和教育相關的法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，提高教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴格實施計劃管理，將法治教育納入學�？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，保證法治教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵機制。第三是資料管理到位：我們將建立學校法治教育專項資料，收集包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立個人檔案，實行追蹤管理，努力做到分類科學、記載詳實、裝訂規(guī)范。建立教師法治教育檔案，加強對教師學法用法的指導管理。
二、分層次，有重點地開展依法治校活動。
我校結合自身特點，分別從領導、教師、學生和家長等多個層面開展法治教育工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W校領導、教職工的法治教育。學校領導帶頭學法，努力提高自己的法律意識和法律素養(yǎng)，參加普法學習不少于規(guī)定學時。重點學習和掌握《憲法》和《教育法》重要法律法規(guī)，提高學校行政執(zhí)法透明度，進一步完善民主評議和校務公開制度，并嚴格執(zhí)行。利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規(guī)及文件，初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，提高依法治教、依法治校的自覺性。
�。ǘ┲丶訌妼W生的'法制教育。我校充分認識法治教育對學生的重要作用，并扎實有效地展開法治教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。一是行為規(guī)范教育。本年度我校法制教育以新修訂的《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“學規(guī)范、爭五好”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用廣播站、學校櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間紀律、放學排隊紀律等各項規(guī)定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。二是法律常識教育。利用校園廣播和學校櫥窗等宣傳陣地對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請校外輔導員來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。三是通過黑板報評比、國旗下的講話和主題班隊會等學生喜聞樂見的形式，增強同學們學法、懂法、用法、守法意識，提高他們運用法律武器保護自己的能力，在校內(nèi)形成了弘揚法治精神的強大輿論氛圍。四是組織學生到政法單位觀摩學習和旁聽庭審現(xiàn)場；充分發(fā)揮縣看守所作為青少年警示教育、法制教育基地的功能，通過“警鐘長鳴”圖文講法、模擬法庭以案說法、知識競賽以題釋法、走進看守所聽失足少年現(xiàn)身說法等新穎活潑的法治實踐活動，引導青少年在守法護法行動中健康成長。五是學校特別重視對不良行為學生的幫教工作。每學期初，我們都要對學校有不良行為和嚴重不良行為的學生進行排摸，確立需要幫教學生名單，建好幫教記錄。對幫教學生進行重點跟蹤，密切關注其校內(nèi)、校外行為，并對其行為進行指導，落實幫教措施，做好對他們的轉(zhuǎn)化工作，確保無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
校園法治建設匯報材料 2
各位領導好！
下面有我就我校創(chuàng)建“青少年優(yōu)秀法制學校”的有關做法簡要向各位領導匯報，請多批評指正。
一、首先在思想上提高認識。
我校有3800多名在校學生，人數(shù)多但生源質(zhì)量參差不齊，尤其是20XX年個音體美特長生，學習、生活習慣很差，教育管理難度很大。我們清醒的認識到：學校法制教育是建設平安校園最有力保證。近幾年來，我們把學校法制教育上升到建平安校園、和諧校園、溫馨校園的高度來認識，堅持思想教育為主，提高廣大師生的法律意識，同時抓好校園安全隱患的排查，校園周邊環(huán)境的整治等工作。
我們始終認為：一個學生是否通情達理、遵規(guī)守法，關系到這個學生的成人與成功，關系到這個家庭的平安幸福，關系到這個時代的和諧與社會的穩(wěn)定；一個學校是否辦得成功，除了要看他為高一級學校輸送的優(yōu)秀人才是否越來越多、越來越好，還要看他為閑雜無業(yè)和違法犯罪隊伍輸送的人員是否越來越少；要談成才，先要談成人，要談教學，先要談教育。
基于這些認識，我們學校明確提出了：
堅持“對每個學生負責，助每個學生可持續(xù)發(fā)展”的教育宗旨，絕不讓一名學生因貧困而失學；絕不輕易勸退一個學生；張校長反復強調(diào)處理學生必須依法治校，按程序辦事，必須規(guī)范，允許學生家長申訴；
學校明確了各部門、各年級組以及相關教師的責任與分工，將法制教育作為考核學校各部門、各年級組及各班主任工作的重要內(nèi)容，形成法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，落實法制教育的各項工作任務；
領導重視，安全、法制教育“逢會必講”，力求以此喚起全校師生的法制規(guī)范意識，提高法制宣傳教育認識，掌握法律法規(guī)知識，強化學校法制安全管理，為學生提供穩(wěn)定良好的學習和生活環(huán)境。
二、在工作中高度重視。
有了認識，還要重視。首先，我們認為法制教育是創(chuàng)建平安校園的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要，更是辦家長、社會滿意的學校的需要，我們把它上升到這樣一個高度從思想上重視。
由此，學校成立了專門法制宣傳教育工作領導小組，負責宣傳法律知識、組織法治教育、處理突發(fā)事件；今年八月又聘請了鄭春權律師作為我校的法律顧問。這些為學校開展包括法制教育在內(nèi)的德育工作提供了強有力組織的保證。
學校建立了較為完備的法制宣傳教育工作計劃、檢查與評價體系。每年學校在年度工作計劃、平安校園創(chuàng)建計劃里都要將法制宣傳作出細致的安排和周密的部署，并且按月對崗位目標責任進行督促檢查、考核評定，從而強化了對法制教育工作的過程管理。
三、在行動時注重落實。
1、建立法制教育制度。為了切實抓好法制教育，我們強化了“八有”建設：
①有領導專門負責。
�、谟芯唧w、周密的`法制教育計劃。
�、塾袑Ｂ毞ㄖ平逃處煟ǔ\鋒老師）。
④有法制副校長和校外輔導員（分局朱副局長、二科科長楊風軍、110教導員楊嚴飛）。
�、萦行１窘滩拈_發(fā)和法制教育�？�。
�、抻嘘嚨兀ā熬窆步ā睂嶓w、德育基地）開辟-110刑警大隊、秦皇島武警中隊。（近期申請在東大門建崗樓已獲通過）
�、哂谢顒娱_展。
�、嘤匈Y料。比較詳盡的內(nèi)容資料及檔案。（但由于存檔留蹤意識不強，可能有所疏漏，以后一定要強化意識。）
2、開辟法制教育課堂
讓法制教育走進課堂。但由于高中教學緊張，安排正式課程難度很大，我校利用班會時間，開設了法制教育廣播課，做到每年有法制教育月，每月有法制教育課；在教學中，我們要求所有學科教師結合本學科特點，有意識地滲透相關法律知識，將歷史、政治等學科教學和法制教育結合起來；同時利用每周一“國旗下的講話”時間對學生進行法制教育。如《遵紀守法健康成長》、《增強自我保護意識，加強防范，提高自救互救能力》、《學法知法守法、做合格中學生》、《對自己負責》等；下周針對期末臨近，學生容易浮躁的特點，準備利用班會對全校師生進行《期末安全法制教育》，以確保本學期圓滿順利結束。
3、構建法制教育網(wǎng)絡
抓學校、家庭、社會共建活動。尤其突出學校教育這一中心，以“家長學�！睘檩d體，形成教育合力，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)一體化，相互補充，共同推進。（如：家長信---《學生傷害事故》，讓家長知道他始終是學生監(jiān)護人，并不是發(fā)生在學校的事故，學校就一定負責；學校只有教育、保護、管理的責任等）
4、豐富法制教育內(nèi)容
我們結合學校及學生的實際，因地制宜，以豐富多彩的活動為載體，以校園、班級為陣地，及時有效的利用多種形式對學生進行法制教育。
20XX年我校開展了以下法制、平安創(chuàng)建活動：
3月，針對學生因手機被搶受傷害事件，我們的安全教育主題“注意校外安全，遠離意外傷害”，提高學生自我保護能力。
4月，認真開展“珍愛生命，反對邪教”的主題系列教育活動。
5月，法制副校長到校進行了《預防青少年違法犯罪》主題講座。
6月，學校邀請碣陽律師事務所大律師為全校師生做法制報告，趙國光主任、司法局趙副局長也親臨指導。
9月開學第一天，集中學生看了《開學第一課》，并對高一學生進行了為期一周的安全法制教育；開展了收繳違禁品大型活動；通過家長信的形式，強勢開展了“嚴禁帶手機進�！睂ｍ椪位顒�；
10月組織全校師生觀看《警鐘在黎明前敲響》，這樣的警示片教育直觀有效，尤其那些生動的案例，講述他們一步步滑入犯罪深淵的經(jīng)過，談他們的感想、心理及痛改前非的心情，犯罪人員聲俱淚下的演講，痛定思痛的決心，極大的震撼著每位孩子的心靈。
我們還完善了對不良行為學生的幫教制度。每學期初，我們都要對學校有不良行為和嚴重不良行為的學生進行排摸，確立需要幫教學生名單，建好幫教檔案。學校領導對幫教學生進行重點跟蹤，密切關注其校內(nèi)、校外行為，并對其行為進行指導，做好對他們的轉(zhuǎn)化工作，確保無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生；還邀請了110楊指導員與部分暫困生召開座談會，用生動翔實的案例對他們進行教育，效果明顯，兩個多月無嚴重打架違紀事件發(fā)生。
11月我們進行不僅進行了消防演練，而且隨著東大門的落成，交通安全成為學校領導的心病，為此專門安排郭布江主任講解交通安全知識，并向?qū)W生發(fā)放交通安全知識材料，對學生進行了詳細的交通安全教育。
12月是法制宣傳月，為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校做了詳盡的部署安排，并一一落實：
（1）國旗下講話由楊宇主任主講《知法守法與法同行》。
�。�2）在班級中開展一場“假如你受到侵害應該怎么辦”的法制討論會。在討論會上他們結合“七中事件”和身邊部分學生違紀事例，各述已見，氣氛熱烈，同學增強了學生們道德和法紀觀念，自護能力得到提高（高二19宋墨飛主動找到張校長）。
�。�3）以“法制在我心中”為主題各班布置了黑板報，德育處、團委對此進行了檢查、評比。
�。�4）開展了一次“了解合法權益、增強法制觀念”競賽活動。
�。�5）為了拓寬教師及學生的法律知識面，德育處定期在網(wǎng)上發(fā)布法制宣傳材料，尤其是學校發(fā)生的典型案例，比如灤南一中學生家長跳河自殺事件；我近期還印發(fā)了大量的法制宣傳材料。
（6）、為了提高班主任教育法律修養(yǎng)，也就是法商。上周班主任會上，王校長帶領大家共同學習了教師也要《提高法商，依法治校》的文章，使大家基本明白了學生的10項權利，教師的權利和義務，在學生傷害事故處理辦法中哪種情況學校應當依法承擔相應的責任，哪些情況下必須與家長溝通，怎樣接待律師等問題；會上，張校長還結合學校中常見法律問題，要求全體班主任必須清楚：師生法律關系從師尊生卑已經(jīng)過渡到了到民主、平等，過去老師是知識的權威，現(xiàn)在隨著信息技術的發(fā)展，我們的權威地位已經(jīng)打破，教師必須更新觀念（在傳統(tǒng)的教育觀念中，懲罰就是嚴格，棒打出孝子；在過去，懲罰也確實管用。但時代變了，新時期再用懲罰的辦法對待學生，不僅會使學生產(chǎn)生對立情緒，而且可能會觸犯法律。時代在變，我們的觀念也要變，否則就會被時代拋棄。）
這些活動的開展，讓廣大師生明確了自己的權利、義務和責任，讓他們知法、懂法，能夠用法律來約束自己言行的同時，學會保護自己的權利。不僅對教師教學行為的規(guī)范起到了良好的促進作用，同時讓學生的行為由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變，起到了極好的教育效果。
我們知道，學校法制教育是一項長期的反復的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但由于主客觀方面原因，還存在許多的不足，在今后的的工作中我們將認真總結，積極探索，以更好的形式、更豐富的內(nèi)容將學校法制教育進行到底。
真誠的歡迎各位領導多提寶貴意見！
校園法治建設匯報材料 3
我�，F(xiàn)有39個教學班，2000多名在校生。為創(chuàng)建法制文明的校園環(huán)境，我校在“以德立校，以法治校”德育理念的指導下，深入持久地開展了“以法制教育為依托，以系列活動為載體，以量化管理為手段，以自主教育為目的”的校園法制建設活動，有力的保證了學校各項工作的開展�，F(xiàn)就一年來的工作匯報如下：
一、思想重視、規(guī)范運作，是校園法制建設取得成效的重要前提。
隨著民主法制建設的不斷加強，校園法制建設已成為學校教育的重要組成部分。但在目前升學教育還占主導地位的環(huán)境下，法制教育想在學校整體教育中占有一席之地，關鍵在于學校領導的高度重視，真正擺上位，列入議事日程�；谶@種認識，我校把法制建設作為學校教育的重要內(nèi)容。首先，健全組織結構。建立了由校長擔任組長，德育副校長擔任副組長的校園法制建設領導小組。下設主抓理論研究，規(guī)劃設計，活動實施的三個工作組。從法制建設計劃的制定，活動的組織，資料的整理到檢查評價，都有專人負責，從而保證了法制建設渠道的暢通和工作環(huán)節(jié)的系統(tǒng)完整。其次，規(guī)范了法制教育制度。一是建立滲透法制教育計劃的制度，二是制定普法宣傳制度，包括干部學習制度，法律法規(guī)專題講座制度，櫥窗、板報定期更換制度等等，使教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)人人皆知。三是建立學校管理規(guī)章制度。我校先后建立了二十多項管理制度，如中學生一日常規(guī)、中學生禮儀常規(guī)、教師禮儀常規(guī)、班級量化考核制度等等。使師生的言行舉止有法可依，有章可循，增強了法制文化建設的規(guī)范性。
二、構建網(wǎng)絡，建設隊伍，是校園法制建設取得成效的根本保證。
法制教育是一項政策性強，涉及面廣，持續(xù)時間長的系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕之功，更非幾個人，某個部門之事。需要全員參與，廣為覆蓋，循序漸進。為此，我校按職能部門負責，明確分工，各自承擔不同的法制教育內(nèi)容。黨支部負責對黨員干部的法制教育和師德教育；辦公室負責對國家各項法律法規(guī)的收集整理并制定本校教師管理條例；教務處指導各教研組選定適合學科特點的法制教育內(nèi)容，指導任課教師制定切實可行的法制教育計劃；政教處定期對班主任和班干部進行培訓，制定學生管理條例，負責組織實施對學生的法制教育活動；總務處從培養(yǎng)后勤人員禮貌待人，規(guī)范服務入手，在綠化、美化、凈化校園的同時加強環(huán)境的隱性教育作用。立體教育網(wǎng)絡，全方位滲透教育機制的建立使學校形成了“人人抓法紀，處處教育人”的良好氛圍。
教師是法制教育的直接實施者，教師的法律素養(yǎng)和法紀教育水平直接影響著法制建設的可信性和實效性。為此，我校在抓教育網(wǎng)絡建設的同時，突出把建設一支知法、懂法的教師隊伍作為關鍵環(huán)節(jié)，并加大培養(yǎng)力度。我校組織全體教師認真學習國家有關教育法規(guī)和教師職業(yè)道德，開展教育執(zhí)法自查和師德標準大討論，舉辦法律知識競賽和演講比賽，提高教師運用法律武器保護自己，維護學生合法利益，教育違紀學生的'自覺性。如運用《未成年人保護法》給因父母離異遭遺棄的學生以安心；運用《義務教育法》有效解決了學生逃課問題等。組織學生聽法制知識講座和法制報告，對青少年犯罪的心理、動機、年齡特點，誘發(fā)因素有了進一步了解，有針對性的開展預防教育活動。對典型案例進行學習討論，對各班個案互相交流，請老教師介紹教育方法等。
三、運用載體，注重質(zhì)量，是校園法制建設取得成效的重要環(huán)節(jié)。
法制教育活動有其自身的的特點和規(guī)律。如果只靠課堂傳授、單純說教，缺乏說服力，學生不能接受，效果不會好。為此，在法制建設中，我們堅持多管齊下，靈活施教。一是課堂滲透與課外活動相結合。教師在授課過程中要發(fā)揮課堂主渠道作用，緊密結合教材滲透法制教育內(nèi)容。如政治課的環(huán)境法規(guī)教育；生物課的野生動植物保護法教育；歷史課的文物保護法教育等。班會課的思想品德、法律常識等知識是教學任務，又是法制教育內(nèi)容。使同學們學到了較為系統(tǒng)的法律知識。
二是學校、家庭、社會相結合，家庭是學生生活的主要場所，家庭成為對學生的影響最直接，最深刻。所以，我們以家長學校、家長聯(lián)系卡、家訪等形式向家長宣傳法律和學校的各項規(guī)章制度，邀請家長參與管理，及時反饋信息，實現(xiàn)全程教育�！白叱鋈ァ保罢堖M來”是實現(xiàn)校園法制建設的重要途徑。今年開學初，發(fā)現(xiàn)部分同學經(jīng)常放學后在校外逗留 ，到小賣部買東西，化錢大手大腳。學校德育處一是多方與家長取得聯(lián)系，爭得家長的支持，加強對學生離校后的管理。二是組織大隊干部到學校門前檢查，將問題學生帶回學校進行教育。經(jīng)過一段時間的教育，問題學生發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，表示要樹立遠大理想，將全部精力用在學習和正當有益的特長愛好上。一定要遵紀守法，作一名合格的社會主義小公民。
三是主題教育和日常管理相結合。我校每學期第一個月為規(guī)范教育月，每年十二月份為法制教育月。在主題月活動中，學校以辦展覽、搞講座，寫體會等形式進行法制教育，
各班舉行主題班會。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明校園的起點，常抓常新。制定了《安福二中學生禮儀常規(guī)》，下發(fā)到每一位同學的手中，要求人人熟知，并組織了這方面的知識競賽，要求學生對照《常規(guī)》制定個人計劃和班級文明公約。倡導“禮貌待人、談吐文雅、舉止得體、活潑上進”的文明風尚。通過教育活動，提高學生的文明程度，形成良好的精神風貌；教育學生遵守社會公共秩序，講究社會公德、注重個人品德修養(yǎng)，做到自強、自尊、自愛、自重。教育學生以校為家，愛護校園的一草一木，愛護學校的公共設施，不隨地吐痰、亂扔亂丟，不在墻壁上亂寫亂畫，保持教室和宿舍衛(wèi)生的干凈，嚴禁踩踏草坪、攀枝折葉的不良行為，共同維護校園環(huán)境。培養(yǎng)學生的團隊精神、團隊意識和集體榮譽感，自覺維護校、班的榮譽，做到有損于集體榮譽的話不說，有損于集體榮譽的事不做，人人為爭創(chuàng)文明校園貢獻力量。組織學生重新學習了《中小學生守則》，重點了學習“中學生一日常規(guī)”和“學生違紀處分條例”，以近幾年來學生中發(fā)生的違紀事件作為反面教材，使每位學生清楚哪些事能做，哪些事不能做，哪些事是違反校規(guī)校紀的。同時對犯錯誤的學生采取了談心、教育、觀察等方法，使其真正認識到自己的錯誤，幫助其及時改正錯誤，使學生認識到遵守校規(guī)校紀的重要性。教育學生端正學習態(tài)度，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，樹立正確的“成才觀”，以培養(yǎng)能力為主線，使學生在學好知識的同時，努力拓寬知識面，珍惜黃金時光，形成一個比、學、趕、幫、超的學習風氣，營造了一個良好的學習氛圍和文化氛圍。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學生的文明程度有了大幅度的提高。
四、強化考核，鞏固成果，是校園法制建設持續(xù)開展的關鍵措施。
校園法制建設要取得成效，必須持之以恒，堅持不懈。為使校園法制文化建設工作向縱深發(fā)展，我們不斷強化考核環(huán)節(jié)，加強和改進了對教育效果的評價方法。首先，學校重新調(diào)整了對班主任的量化考核，采取月評價制，形成激勵機制。各項考核及時進行公布，增加了考核透明度。從而使整個管理層面步入到一個新的高度，班主任工作的積極性明顯加強。同時，我校有意識地引導班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導下，樹立“以人為本”的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。其次，完善了檢查制度。校領導經(jīng)常深入到教師和學生中間，傾聽對法制文化建設的見解和意見，掌握第一手材料，從而保證了法制文化建設中的民主、公平、公正、合理。
隨著校園法制建設的不斷深入，學法用法守法已成為師生的自覺行動，學校的各項工作也在校園法制建設中穩(wěn)步提高。學校多次榮獲“安�？h綜治先進單位”等稱號。
【校園法治建設匯報材料】相關文章：
校園校舍建設匯報材料08-04
校園工程建設匯報材料08-03
校園文化建設匯報材料04-18
校園文化建設材料匯報08-03
數(shù)字化校園建設匯報材料02-18
智慧校園建設情況匯報材料05-31
依法治鎮(zhèn)匯報材料08-04
依法治校匯報材料02-18
中學數(shù)字化校園建設匯報材料10-27