小學生寫人作文500字（通用23篇）
以寫人為主,必須對人物濃墨重彩,不惜筆力。關鍵要抓住兩點,一是外在形象,二是內在性格,前者使人物 立 起來,后者讓人物 活 過來。下面是小編為您整理的關于寫人的小學生500字作文，希望對您有所幫助!
小學生寫人作文500字 篇1
姥爺七十多歲了，慈眉善目，身體依然硬朗。姥爺生活嚴謹，尤其讓晚輩們敬佩的是姥爺寫得出一手好字，而且他經常說：“字如其人，不能馬虎!”正因為如此，他對我們的寫字要求十分嚴格。
有一個周末，我和爸爸媽媽一起去看望鄉(xiāng)下的姥爺、姥姥。一到姥爺家，我就扔出一堆作業(yè)，心想：一個口氣做完作業(yè)，再出去和小狗花花玩?zhèn)�夠!可正在寫得起勁時，突然感覺到耳朵被人揪了一下，“哎呀，是誰呀!”抬頭一看，姥爺正用嚴肅的眼神瞪我，咦?這是怎么了!姥爺剛才還一臉笑咪咪的，還高興地用胡子扎我的臉，逗我開心呢!怎么一下子就變得這么嚴肅了呢?
“你怎么能這樣寫字呢?頭要是再低下去，都可以把這個杯子吃了!”姥爺生氣地說，“還有，筆也不能抓這么低!”說著，姥爺拿過我手中的筆，給我示范了起來。接著又抬起頭來，看著我問道：“知道了嗎?”我怔怔地站在那。見我沒回答，姥爺又念叨起來：“你們老師沒告訴你嗎?眼睛離桌面要有一尺的距離，胸口也要有一拳……”
“知道了!”
“那你給我示范一遍!”我沒撤，只好按姥爺要求的姿勢寫作業(yè)。咦?這樣寫也不錯，寫得快，字也漂亮多了，人也覺得輕松一些了。可姥爺還是不放心，站在我身邊好一會離開，走時還丟下一句：“等會我會過來看，別忘了寫字姿勢。”
“怎么會有這么的“嚴”姥爺，兇姥爺呢!”我嘀咕著。
“你不要說姥爺嚴哦!”聽到我的抱怨，媽媽走過來對我說：“你不是常問媽媽寫的字怎么那么漂亮嗎?這都是姥爺的“嚴”逼出來的呢!”有一次，媽媽寫字姿勢不標準，姥爺看見了，就揪我下頜，還狠狠教訓了我一頓。那次以后，每次寫作業(yè)，姥爺都會盯著，然后對我寫的每個字點評一番，寫得不好的字還要罰抄寫一百遍呢!姥爺不但寫字對我嚴，生活、學習方面也一樣嚴!這時我想起姥姥常對我說，媽媽小時候每逢年過節(jié)，哪家有喜事，常有人請媽媽這“小書法家”寫對聯、寫“福”字，原來都是因為有我的“嚴”姥爺，這位“嚴”父呀!
聽了媽媽的話，我明白了，姥爺的“嚴”包含著愛，更包含著殷切的希望。
小學生寫人作文500字 篇2
凡是我的好朋友都知道我是一個活潑開朗的小女孩，今年已經度過了八個春秋。八個生日禮物已經到了我的手中。瞧!我有一頭烏黑光亮的長發(fā)，長發(fā)下是一 對水汪汪的大眼睛，一看就是個愛哭鼻子的小女孩。在眼睛下面當然缺不了一個端正的小鼻子和一個櫻桃小嘴�？墒�，我的嘴巴不太愛說話(除了自己熟悉的人)。
在班上，我可是鼎鼎有名的母老虎!班上幾乎所有的男生都怕我。我有時也是一個特別文靜的小姑娘。只要拿起一本我喜愛的書時，我就會愛不釋手。連吃飯 和睡覺都可以不顧了，真可以說是廢寢忘食了!媽媽不叫絕不停止。一本很厚的書我一兩天就可以啃完。媽媽還經常叫我書呆子呢!記得有一天下午，我一個人躲在 臥室里看《窗邊的小豆豆》，連媽媽叫我都沒有聽見，我完全只顧著看書了!當媽媽兇神惡煞地走過來，把我的書拿起摔下后，我才意識到媽媽在叫我。頓時嚇得我 面如土色。心想：沒有好日子過了。啊!啊!在我的慘叫聲中，這件事就過去了。
大家看見我時，會看到我的一只眼睛下面有一條傷疤痕跡，你一定會想問我這傷疤是從哪兒來的?如果大家真的想聽的話，那我就給你們講講吧。
那還是我兩歲時，那年夏天的一個星期天下午，我正在津津有味地玩著我的芭比娃娃。我使勁地往前一跑，明明是要把載著芭比娃娃的小車推前去，不料我的 眼睛上方撞到了玻璃桌子的一角。“砰!”我的眼睛上方碰出了一條傷痕，鮮血直往外流。我“哇”地一聲哭了起來。爸爸、媽媽聽見了，趕緊把我抱到二醫(yī)院去縫 針。“哇!哇!”一聲聲哭聲從醫(yī)院里傳來。雖然針縫好了，血也止住了，可是，一條疤痕卻永遠的不肯離開我的眼睛的上方。
你們別以為我只有缺點無優(yōu)點。我學習上我是非常的認真的。雖然成績不冒尖，但是我的成績也挺好的，老師也非常喜歡我。
這就是我，一個可愛、機靈、活波也稍微帶點貪玩、兇猛的小女孩。你們喜歡我嗎?你愿意和我做朋友嗎?我相信，你一定會愿意的。
小學生寫人作文500字 篇3
說實話，打從第一眼看到她，我就對她沒有多少好感：一身土里土氣的穿著，顯得有點呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長發(fā)。可是后來，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見低頭見！
更氣人的是，她的功課門門優(yōu)秀，甚至超過我這個一班之長。我心里很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來。
不知從什么時候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進教室給人的感覺就是一個字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的，老師和同學都“理所當然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學向我學習。天知道，像我這樣賴床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。
終于有一天，我破天荒地起了個大早，準備探個究竟。
當我滿懷好奇踏進教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原來是你��！”我驚訝地，卻又故作鎮(zhèn)靜地對她說�！笆前�。”她微笑著朝我點了點頭。
我的臉刷地在發(fā)燒，自己以前對她的偏見真是太不應該了。作為一班之長，竟然連一位普通同學都不如，真是太慚愧了！
我默默地走進教室，和她一起打掃。
那天，班主任又表揚了我，我轉過頭望著她，她給我一個陽光般燦爛的微笑……
小學生寫人作文500字 篇4
我現在除了陪最重要的伙伴：吃飯、睡覺、學習外。還有一個最重要的伙伴，他的名字叫：焦守樂。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時也叫他“焦”
阿焦身高1.51，他頭很大，平時喜歡穿著是衣黑褲白。有一個非常光滑的西瓜頭，眼睛很小，瞇起眼來幾乎看不見他的眼珠子。他很大方，十分外向，是個陽光的少年。他也很有趣，臉上總是掛著笑臉，他也是個幽默的少年。
夏天，大家總是窩在家里吃著冰棍吹著空調�？砂⒔共灰粯�，他往往會騎著自己那輛自行車，在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”，卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車。無奈的我只好去了，焦一路上都是飛快的。那時是夏天最熱的時候，焦的汗珠一會流淌下來，一會又在他的身上凝結了。一路汗水他卻沒有停過。
焦的另一大奇功是“話功”他說話生動有趣，給我們生活中增加了不少樂趣。當然他也愛笑。也常講一些好玩好笑的笑話給我們聽。常常能把我們樂的合不攏嘴，每當他出遠門的時候就好像帶走了樂趣一樣，我和小伙伴們經常開心不起來。阿焦生活中也是個幽默大師他的談吐“很長”譬如：看見叔叔阿姨，我們都會叫：“叔叔好”，或者“阿姨好”。而焦卻說：“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話無論是我們，還是叔叔阿姨都會被樂的捧腹大笑。焦帶來的快了是無以比擬的，就好像陰霾之中的陽光，既溫暖又甜蜜。
焦是我一生最好的玩伴，他永遠和我在一起。
小學生寫人作文500字 篇5
我的眼力是很好的。晚上，聽完網課，爸爸叫我休息一下。我在陽臺外面，看見一個人提著白色塑料桶，鉆進樓下停車的地方，一下子又出來。我趕緊喊爸爸來看，是不是那個偷摩托車汽油的人出現了。是一個穿紅衣服有點高長頭發(fā)的胖女人，她不知道樓層底下沒人再停摩托車啦，那兒只有幾輛電動車。
我們一直看著那個人，想知道她會進去哪一幢樓。卻見她在黑乎乎的樓間大道走到盡頭環(huán)路，左拐消失在我視野外。爸爸說他下去看看，回來后告訴我，他打電話給派出所民警，請求他過來詢問路邊和店鋪的目擊者，調查辯認偷竊嫌疑人。
這個小區(qū)是開放式的，沒有保安和進出閘口。西城鎮(zhèn)還有不少這樣無封閉的小區(qū)，我以為鄉(xiāng)村的人都會保留純樸風氣呢，現在看來，不讀書的人，生活在哪里都可能變壞呀。
我其實是蠻喜歡這個小區(qū)的，它是我最后搬的一次家。小區(qū)里有樹有花，河邊有步行道有公園;孩子和老人，始終是小區(qū)熱鬧的源頭。小區(qū)里安放有幾個愛心衣服捐贈大箱，我打過兩次上面的電話，因為箱子滿了，衣物塞不進去。春節(jié)時，我會和爸爸一起打掃小區(qū)路上的鞭炮煙花殘骸，即使物業(yè)清潔工放假，也讓小區(qū)保有整潔環(huán)境。這次爸爸的報警，也是為了讓小區(qū)居民能安心停車。
我覺得我是小區(qū)衛(wèi)士，愛惜著它保護著它——實際上，真正的小區(qū)衛(wèi)士是民警呀。在每戶人家門牌上，有個微信二維碼，掃一掃，就可以看見片區(qū)民警的名字和電話，有事直接拔打就可以啦。
小學生寫人作文500字 篇6
在一個黑夜里，一個電話打擾了我吃飯，電話里的人是我姐姐的語文老師——吳老師，她說他們已經搬到我們小區(qū)里住了，叫我下去和她兒子玩，我答應了。
我們一家人很快吃完飯，都下去了。見到他們我大吃一驚，吳老師的兒子竟是我們年級四班的趙新野！他有一個圓圓的臉蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他應該很聰明。就這樣我們認識了，從那以后每天晚上我都約她到小區(qū)玩。我聽我們班的人說他很聰明，說話也很響亮，我很高興能交到這樣的朋友。有一天，期末考試完了以后，趙新野坐我們的車回家，我心想：他的成績一定很好。我就問他：“你數學考多少分？”“100分！”他大聲地回答我。“哇，你好厲害！”他沒有直接回答我的問題，而是跟我講：“第一道選擇題是問：長方形的周長怎么算？第三題是正方體有幾個面？第四題是平行四邊形的面積是多少？第五題……”他把整張卷子都說了出來呀！車上的人由衷地贊嘆：“哇！你真是天才呀！，記性這么好！你應該有個神腦！”
過了一會，車上收音機播了一個笑話，他一下子就記住了。等收音機一播完，他就開始給我們講了。他不但一字不差地講了那個故事，還加了點笑話的語氣，我覺得他說的比收音機里的人說得更好笑。他真的有一個“神腦”！
他真是一個“神腦”，比電腦更厲害，因為他的思維生動活潑，有自己的思想。
小學生寫人作文500字 篇7
我最了解的人之一就是爺爺！爺爺很愛我。
爺爺臉圓圓的，有些皺紋，身材很胖很棒。爸爸有時帶爺爺在這里住一段時間。在這段時間里，每當我中午放學吃飯的時候，我都會看到爺爺和別人下棋，但只要爺爺看到我，他就會收拾好自己的東西，說要給我東西吃。每次他連棋子丟了都不在乎，看爺爺有多愛我。
我記得有一次，我們還在上課的時候，一個討厭的日子，下起了猛烈的暴風雨，雨下得很大。下課后，我看著天上的雨滴，心想：我沒帶傘，爸媽在上班，不能接我。誰來接我？真希望有人來接我！過了一會兒，雨下得更大了，“誰來接我”讓我頭暈。
放學后，一些學生的父母在門口等他們的孩子出來。我抬起頭。唉，沒人來。突然看到一個像爺爺的身影。我很快振作起來，像一只找到食物的鳥。我飛快地奔向那個身影，身影越來越清晰。我仔細一看，是爺爺。我跑步的時候，爺爺那張破臉變得更破了，爺爺。但我知道雨會打他的臉，于是我悄悄地慢慢把傘向爺爺傾斜，我在這里寫著我的眼睛濕了……，想不到爺爺這么大了，還冒著這么大的雨來接我……
爺爺那么愛我，當然我最了解的人是爺爺！是我最喜歡最喜歡的爺爺！平時爺爺也很幫忙。每當鄰居家缺什么東西，爺爺都會借給他們；爺爺會修理鄰居家壞掉的東西。
綜上所述，只要鄰居有什么困難，爺爺都會很好的幫他們解決！我愛我爺爺！
小學生寫人作文500字 篇8
如今，人們?yōu)榱诉^上更好的生活而忙于工作，人與人之間的關系變得尤為珍貴。一些家庭的孩子因為工作繁忙，沒有時間照顧親人。但是我叔叔不一樣。他放棄了和兒子在廣州的安逸生活，留在肇慶照顧爺爺。
我叔叔是一個非常孝順的人。雖然我爺爺不是他的親生父親，但他似乎從來沒有考慮過這一點。他把我爺爺當親生父親，千方百計的照顧他。
爺爺因為中風常年臥病在床。冬天，我背上的肉開始腐爛，有淡淡的臭味，皮膚開始脫落，露出腐肉，流血。光看著就覺得惡心，但是舅舅每天都用棉簽小心翼翼的把腐肉擦干凈，然后撒消炎止痛粉。多難��！
每天像照顧孩子一樣，舅舅給爺爺換尿布，打掃床鋪，梳頭，漱口，換衣服換褲子，喂飯。晚上，已經累了一天的舅舅，并不急于休息，而是為爺爺拉上窗簾，喂他藥，給他擦擦嘴，然后蓋好被子，壓好被子，然后給他讀個故事，或者耳語一會兒。見爺爺已經微微瞇起眼睛，他沒有給爺爺放蚊帳，悄悄離開。
我叔叔從來沒有抱怨過辛苦，他對我爺爺的愛從來沒有停止過。不管是白天還是晚上，只要聽到爺爺的呻吟或者呼喚，馬上就會過來查看。一個鄰居建議我叔叔雇一個保姆，這樣他就不會這么累了。但是我叔叔說，他小時候，爺爺很小，很照顧他。現在爺爺老小了，該輪到他照顧爺爺了。
是的，在當今社會，由于工作繁忙，人們忽視了家庭紐帶。作為一個大三學生，我看在心里，一定要向舅舅學習，向他的孝順和感恩學習。
小學生寫人作文500字 篇9
我的老爸平時有點兇兇的。在他身邊，只要他一生氣，那一股股騰騰的“殺氣”便會嚇得你汗毛倒豎。
舉個例子吧，上次我考試考砸了，老爸不由分說立刻“殺氣騰騰”，我暗叫不妙，趕緊開溜，可還是來了場男子擊劍、拳擊、體操的“鐵人三項”。
不過話說回來，在他的“鐵拳”之下，也有著一顆深愛我的柔軟的心��！
記得那是一個周五，我在上興趣班。天下著大雨，我漫不經心地看著窗外，耳朵里傳來的是老師授課的聲音：“……所以線段A是B的兩倍。好，今天的課就到這里，下課�！蔽冶称饡聵菧蕚浠丶�。
我在樓下沒有找到來接我的老爸，當時也沒在意，心想反正多等一會兒吧。結果等啊等，學校里的人越來越少，只有四五個學生還沒走，這下我有點慌張了，最后只剩我一個的時候，街邊昏暗的路燈照過來，更讓恐懼如陰影般籠罩著我。突然街上出現了一個身影，是老爸！他拿著一把傘，飛跑著過來。待他走到我面前，我才發(fā)現他全身都濕了，還沒等我開口，他已經把傘撐在了我的頭上，淡淡地說道：“有事來遲了，等急了吧，我們快回家吧，小心別淋到雨了。”不知為何，本來想責怪他那么晚來接我，現在心里卻是沉甸甸的。
雨中的夜晚，雨水滴落在傘面的嘀嗒聲格外清晰，我和老爸肩并肩走在回家的路上，我感覺著他的呼吸聲和腳步聲，特別的溫暖。
小學生寫人作文500字 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業(yè)了。我非常快就要離開我的母校，與我的同學、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師！在小學高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待著我學有所成的好消息吧！
小學生寫人作文500字 篇11
我和你都是孩子，我們曾在一起玩耍，可我們的家庭環(huán)境卻并不相同，那是因為我來自于城市，而你來自于農村。
雖然我們認識不足4小時， 雖然我們有著種種不同，可我們卻像老朋友似的親密，我們一起踢毽子，一起玩秋千，一起訴說著自己身邊發(fā)生的大小事，我們談得是那么的投機，一點也不像是只見過一面的人。
記得那是我第一次來到農村體驗生活，農村的大樹是你游戲的場所，你常爬上樹和我一起講故事，你說你最喜歡的事是到田里捉青蛙，而我只能在樓下的花園中玩耍；你說你可以不經同意到同學家玩，可我們一放學就不能在外玩耍；在你們農村無論何時都可以放鞭炮，而我們城市只有在過年才可以；你們在路上跳格子也不會被罵，而我們的馬路上卻車來車往
你帶我走向你們的學校，走在你上學的路上，我忽然覺得我和你的生活并不相同，我的一切都由父母按排，可你們卻擁有著自己的空間，我們一起摘果子，才真正體會到了農村孩子快樂、自由的生活。我們來到樹下，枝繁葉茂的枝桿上吊著用麻繩和木板做成的簡易秋千，樹枝上還懸掛著一張張小紙片，上面記著你們鄉(xiāng)村孩子的心愿，憧憬著外面美好生活。
我和你都是孩子，有著夢想的藍圖———神秘的城堡，美麗的公主，永不凋謝的花朵，我們擁有著陽光般的笑容，水晶般純潔的心，我們都是幸福、乖巧的孩子，祖國的明天因我們而燦爛。
小學生寫人作文500字 篇12
以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
胡老師來之前，我得知他是全國小學數學奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產生疑問：他很嚴厲嗎？他名副其實嗎？可當我第一次見到他，就感到他確實出語不凡，課堂上獨特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：“未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數學上的有趣問題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。
學習開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數學，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：“生命如此偉大，數學算什么？我最強！我最能干！我最能吃苦！我能學好數學！堅持學下去，成功一定屬于我�！蔽蚁�，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學習。我聽后堅定了學好數學的信心。
胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態(tài)，促使全體同學積極思考問題�！薄沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
小學生寫人作文500字 篇13
這物質豐裕的二十世紀，許多年輕人都覺得父母不關心他們。但我卻不感到如此，這是因為「她」。她不斷支持我、鼓勵我。她是誰？她是我最敬愛的母親。
在我小時侯，父母便分開了，所以我自小便跟隨母親生活。就是因為這樣，她便更加疼愛我。從前不愛向母親傾訴的我，卻變得非常珍惜彼此傾談的機會。
媽媽為了我做了許多，她為了我而重新振作，四處找工作。為了使我生活安定，不惜減少休息時間。而我身為學生，我又能為她做些甚么？雖然現在我的能力有限，但我相信只我現在努力，將來必能答謝我心中最偉大的母親。
記起上學年的畢業(yè)典禮，媽媽也有到來觀禮。近年來，因我受被媽媽的偉大感動，所以成績突飛猛進，常常名列前茅。媽媽的功勞十分大，她給我溫暖的家，也給我舒適的環(huán)境溫習，更給我很大的支持。每當我失意時，她鼓勵我；當我想放棄時，她不斷支持我。她把所有的希望都放在我身上，我怎能令她失望？事實上，我的改變令老師們也感驚訝，連我自己也不敢相信，我只能信這是媽媽的力量！
自上學期年開始，我不斷得到許多獎項，成績也越來越好，難道是上天的特別看顧我們女倆？我希望繼續(xù)看顧我們，使我能有答謝她的.一天�，F在，我只能藉成績使她感到一點光榮。
那次畢業(yè)典禮后，我看到她為我的成績而感到欣慰、光榮，從她臉上有一絲自豪。媽媽笑了！
小學生寫人作文500字 篇14
上課的時候，李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠和祖國的地大物博，讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好，讓我們更加熱愛讀書了。
活動的時候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們說話、談心、做游戲，宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關，帶我們打乒乓球，有時還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候，我們如果發(fā)揮不好，比輸了，她便會在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著手，蹦著，跳著。
生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。我們遇到了困難，第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子，想法子，為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾，李老師總是動之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時，我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消云散。
其實，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴的事。
李老師，您是一本書，一本多變的書。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領著我們走向美好的明天。
小學生寫人作文500字 篇15
有人說：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說：“老師是我們的第二父母。”我認為這些比喻，用在老師身上是當之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。
時間飛速流逝，轉眼間，就到了小學五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習跑步。突然，一個趔趄，我差點兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰�，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導下，我學會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
小學生寫人作文500字 篇16
我們學校哪個老師最和學生合得來？ 我們學校哪個老師最會開玩笑？ 我們學校哪個老師最受學生的歡迎？ 對了！就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當，衣著古怪，帶著方眼鏡的“魚”老師了！ 小余老師的課前他總會提前來到班級里，坐在某個同學的位子上和一些同學聊天，吹牛皮，逗得同學哈哈笑，四處宣揚他講得這個笑話。不過，他最愛跟女生開玩笑。
一天我畫完了我的美術作品，是一張海報，主題、作者、時間地點、插圖都精細的畫了出來，同學也都贊不絕口。于是，我拿去交給了余老師。 “余老師！我畫好了，多少分��？”我拿著那張畫遞給他，然后他看了一會兒說： “不合格！”他裝得很好，看不出來，讓人認為這真的是不合格。 “為什么？畫得很好��！”我指著畫說。
“地點和時間寫得太小，我看不清。”他說著翻過畫寫評語，只見他大大的寫著“優(yōu)＋，色調和主題搭配”他還沒寫完，我就說到：“你字寫得好大��！比我的還大4倍！“我一說，他立馬寫得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫得太小啦 “！”他又立馬寫得很大很大，寫得比一開始還大。
他說：“寫個字真麻煩！”我等他寫完一把搶過畫，不禁笑了起來：“一大一小，寫得真‘好’看啊！”回到教室，把畫放進文件袋里，相信這是一個美好的回憶。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個快樂，愛開玩笑，受學生喜愛的老師。
小學生寫人作文500字 篇17
要說起我媽媽，她今年30出頭，什么都好，就是一點不好，老愛發(fā)脾氣。
記得小時候，我對英語一點也不感興趣，可媽媽硬逼著我學，而我腦子又不靈活，老是學不好。也許是急于教子成才，媽媽就對我發(fā)脾氣，我說錯了一個單詞，她就打我腦袋瓜一下。學琴也是如此，我彈錯一個音，就少不了一頓打。每次學英語，我都是負著傷回來，所以我看到媽媽時，心里總是有些害怕，有什么事都不敢直說，所以母女倆很少溝通。
可是，自從我開始寫日記那天開始，媽媽就像變了個人似的。原來，我寫日記的第一篇題目就是《愛發(fā)脾氣的媽媽》，在日記中，我把平時不敢跟媽媽說的話，全部都寫了出來，還把自己的感情全部訴說出來。星期六，我按照常規(guī)去了少年宮，可老師有事不能來，我只得回家了，我悄悄打開門，想看看媽媽在干什么，我一進門，才發(fā)現媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發(fā)現我回家了，便對我說：“乖女兒，也許媽媽是嚴了點，但以后媽媽一定不會再動不動就發(fā)脾氣，不過，你也不能太放松自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說不出話來，依偎在媽媽的懷里，雖然我不知道媽媽會不會守信，但那天我十分高興。
沒有想到，媽媽言而有信，對我的態(tài)度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會耐心地教導我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會鼓勵我，而不會打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但愿媽媽能夠繼續(xù)保持下去，我也會更加幸福！
小學生寫人作文500字 篇18
我有一位活潑、開朗、好動、陽光、聰明的表弟，他叫李宇江，他是個吃貨哦！他有多動癥哦！他最喜歡跳舞了！
他的外貌你們猜也猜不到：她的皮膚很白；眉毛很彎，彎得像月亮一樣；眼睛大大的，像里面裝了一顆紅寶石；睫毛翹翹的，翹得像狐貍的尾巴一樣翹；鼻梁高高的；嘴巴大大的，但笑起來有一對小酒窩。你們是否覺得我把他描速得太夸張了，但你們萬萬沒有想到他居然是一位小胖嘟。
記得有一次，我們去逛超市，在路邊突然響起了江南style的音樂，他聽到音樂過后，他不由自主地跳了起來舞，手舞足蹈地在那跳，跳得還挺標準的，他跳著跳著身邊突然出現了許多觀眾，沒想到他越跳越有勁，觀眾也越來越多，越來越多，越來越多，音樂唱完過后，大家在那高聲呼喊著：再來一首，在跳一回，我當時覺得他好像在那賣藝，于是音樂又響起了這次音樂是LetItGo，他又跳了起來，他簡直把我們出來逛街的是拋到九霄云外去了，也把我們當做透明的了，他在哪里嗨，我們在那無語，音樂終于完了他打算在跳，但被我阻止了，你們不知道當我打算拉他走時，身邊的觀眾瞬間成為了他的粉絲，還叫他在跳一次我當時什么也不想直接把他拉走了，他還在那里抱怨不然他跳，我們當時無話可說。
這就是我那愛跳舞、有多動癥、貪吃、聰明、陽光、開朗、活潑的表弟。
小學生寫人作文500字 篇19
春節(jié)聯歡晚會，有位演員特別引人注目，那就是魔術師——劉謙。
我最喜歡看魔術，早早地我就等著劉謙的節(jié)目了。劉謙一出場，我就感覺他好帥�。合蛴覂A斜的頭發(fā)，又大又神秘的眼睛，一看就知道他是個行家里手。
主持人說劉謙要表演的節(jié)目是將把主持人自己的戒指變到雞蛋里。雞蛋是密封的，怎么可能夠把戒指變進去了呢？戒指是很昂貴的，萬一變沒了那可怎么辦？正在我疑惑的時候，劉謙一眨眼的時間就真的把戒指變進了雞蛋，沒有任何破綻，我都看呆了，百思不解，現場的觀眾也嘖嘖贊嘆。
那一晚，劉謙的魔術征服了我。我發(fā)現，劉謙之所以比別的魔術師更吸引我，是因為他在表演的時候，總是和觀眾互動，讓觀眾覺得自己也融入了劉謙變的魔術中。還因為劉謙的魔術十分新穎，總能讓人們看了以后耳目一新。比如有一次，劉謙居然讓饅頭飛了起來。他還能把一個牛奶盒子突然消失……唉，打春晚之后，我算是迷上了劉謙。
劉謙不僅魔術表演得好，人品也好。
劉謙一炮走紅以后，沒有像一些明星那樣，傲慢的無禮、無人能抵的樣子。面對他的謙迷，他總是平易近人，給身邊的每一個人帶來歡樂。
最近，我發(fā)現劉謙還挺有文采的。自從知道了劉謙有博客以后，我就經常到他的博客里看看。文章的語句流暢，有感情，有韻味。
劉謙，在我看來，真是一個才華橫溢的人啊，我崇拜他！
小學生寫人作文500字 篇20
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。母親，我就如同在大樹下生長的小草，而你則是那棵隨時隨地保護我這棵脆弱小小草的大樹。你的愛是多么博大，無私。我永遠愛你，我的母親。
小學生寫人作文500字 篇21
在中國,有一個傳統(tǒng),每當清明節(jié)到來,人們都會全家偕老帶幼,手捧鮮花,帶著祭品去親人的墳頭祭拜。
今年的清明節(jié)快要到了,我們全家來到爺爺的墳前祭拜。一路上,爸爸給我講了許多關于爺爺的故事,使我非常感動。
爺爺是個普通的農民,他勤勞、淳樸、開朗。在家鄉(xiāng)，爺爺的人緣很好。他走到哪里都談笑風生，人們都喜歡和他相處，大老遠就喊他到家來坐坐。如果鄰居家有什么糾紛，都請他幫忙勸解，他簡直是當地的能人。爺爺不但開朗樂觀，而且很重視子女教育。他曾經對子女們說：“只要你們上進，我哪怕砸鍋賣鐵也要讓你們上學�！痹谀莻�物質匱乏的年代，爺爺縮衣節(jié)食、含心茹苦撫育著五個孩子。平時有空就給鄰居打零工。他可是個多面手，什么修房子、蒸饅頭、做豆腐，樣樣在行。農忙時他幫大家耕田梨地不分晝夜，腳跑腫了、眼睛睜不開了也不愿歇一歇。就是靠著這微薄的收入，硬是培養(yǎng)出了兩個大學生。這對于一個平民老百姓來說，是多么的不容易呀。
可是，在我三歲時，爺爺由于操勞過度患了癌癥。面對病魔的折磨，爺爺十分堅強，依然保持開朗的個性，臉上始終保持著微笑。哪怕再疼也從不吭一聲，到生命的最后還念念不忘教育子女不斷進取。最后，爺爺還是離開了人世，永遠地離開了我們。
爺爺很平凡，但是也很偉大。他的頑強樂觀、勤勞善良、樂善好施的人格魅力永遠值得我們學習。
小學生寫人作文500字 篇22
一張櫻桃小嘴，一對柳葉眉。沒錯，她就是我的同桌，人送外號“饕餮”，饕餮為十大上古兇獸之首，她也是我們班的十大兇獸之首，你可別說不信，我可是有親身經歷的人。
今天上午我們班開始了大掃除，朋友向我借毛巾，我在桌子里左探探，右摸摸，也沒有找到我的毛巾，便靈機一動抽出了同桌的毛巾。
同桌從自己的打掃崗位回來，手向桌子里一摸，頭往我這一伸，說道：“我毛巾是不是被你用過了?”“是啊，那又怎樣?”我立馬回答。只見她朝我翻了一個白眼，手立即從桌子里抽了出來，眼睛朝我瞪著，瞳孔放大，放大，再放大，那眼神殺也變得越來越可怕，伸出手，并緊五指，一巴掌向我的臉迅速閃過，一個眼疾手快，讓我措手不及，來不及阻止，來不及閃躲，以極快的速度在我的臉上留下一個紅印。那一整現在回想起來還是那么的痛苦啊!
下課時，剛從洗手間回來，只見我的凳子竟然消失不見了。肯定是同桌為了報復我才把凳子藏起來的。無能為力的我，只好去求同桌并認錯，誰知心狠手辣的饕餮，帶我找到了凳子，還不忘在凳子上留下一個灰黑色的腳印。同桌啊!你為一塊毛巾，何必這樣呢?
不過，畢竟好男不和女斗，男生不和女生講究，以后還是不要再惹她了，畢竟她可是饕餮啊!
小學生寫人作文500字 篇23
江老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
江老師今年四十歲，個子不高，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，顯得很嚴格。江老師對我們的實行是“嚴格+幽默”的教育方式。
記得有一次我們上完體育課回到教室，小冉和小璐不知道怎么的就吵了起來，還拿著水杯往對方的身上潑水。當時，有些同學一看就傻眼了;有些同學走過去勸導她們，說這樣會傷害和諧的;還有些同學一看就馬上手腳并用，像支離弦的箭一樣飛奔進江老師的辦公室。
過了好一會，江老師走進教室，把教科書放在講臺上。當同學們看見他那嚴肅的表情時，立即不吵不鬧了。江老師見我們都安靜下來了，就開始“審問”小冉和小璐了。
“剛才怎么回事?自己說吧�！毙¤磽屜日f道:“她先罵我的�！毙∪揭膊桓适救�:“你不是也罵我了嗎?”她們倆你一言我一語吵的不可開交。江老師可聽不下去了，大喊一聲“安靜”。她倆這才大眼瞪小眼的不說話了�！澳銈兌嘉迥昙壛�，是大哥哥，大姐姐，你們這么做不丟人嗎?你們倆都到后面站著去，把書帶上。”聽見江老師這么說，她倆才心不甘情不愿的走到教室后面。
江老師上課也很幽默�？�，教室里一片沸騰，有的抱著肚子笑，有的邊笑邊捶桌子，有的捂著嘴巴笑。原來是江老師在講笑話呢。
江老師，您真是我們尊敬的好老師。
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