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2017成人高考英語(yǔ)完形填空考點(diǎn)分析
成考英語(yǔ)作為成人高考考試科目的主科之一，我們應(yīng)該注重英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，但是英語(yǔ)完形填空是我們非常頭疼的一類(lèi)題型，那么關(guān)于成人高考英語(yǔ)完形填空考點(diǎn)分析有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考英語(yǔ)完形填空考點(diǎn)分析，希望大家喜歡。
成人高考英語(yǔ)完形填空考點(diǎn)分析
成人高考的完形填空題，根據(jù)語(yǔ)言點(diǎn)和考點(diǎn)設(shè)空白，非常有針對(duì)性。文后為每個(gè)空白提供四個(gè)選項(xiàng)，要求考生從所給的選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的短文意思連貫、結(jié)構(gòu)完整。所以這種題型的特點(diǎn)是既要求整體閱讀理解全文，又要求針對(duì)每空進(jìn)行單項(xiàng)選擇。
完形填空題旨在測(cè)試考生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。它不僅考查詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、詞語(yǔ)搭配等各項(xiàng)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)檢驗(yàn)考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力及空間想象力等。這就要求考生在掌握應(yīng)有的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)和常識(shí)的基礎(chǔ)上，善于尋找信息詞，充分發(fā)揮閱讀理解和邏輯推理能力，做出綜合判斷。成人高考的完形填空非常側(cè)重詞匯與情景的關(guān)聯(lián)，因此從某種意義上來(lái)說(shuō)，完形填空是一種意思填空。
成人高考教育網(wǎng)針對(duì)完形填空的命題要求與特點(diǎn)，答題時(shí)可以采取“通讀一試填一再通讀一再修改一再通讀”的方法。
第一步：不看選項(xiàng)進(jìn)行粗略的通讀，弄清作者思路和全文大意。由于每篇文章的第一句都不設(shè)空白，這句話往往是整篇文章的主題句，我們一定要緊緊抓住這句話中包含的信息。通讀時(shí)要了解短文的體裁。如果是故事，必有其情節(jié)發(fā)展的線索——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、前因后果等等。如果是說(shuō)明文，必有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶哟魏瓦壿嬯P(guān)系。對(duì)短文有了一個(gè)整體印象，才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)正確的思路。
第二步：結(jié)合文后為每個(gè)空白所提供的四個(gè)選項(xiàng)，邊細(xì)讀全文，邊試探性進(jìn)行選擇。選擇時(shí)，可采取先易后難的方法，先考慮語(yǔ)意，然后再考慮詞的搭配和習(xí)慣用法。做完形填空還必須堅(jiān)持整體性和連貫性原則，遇到語(yǔ)法分析和習(xí)慣用法無(wú)法解決的空白，一定要反復(fù)看上下文，從邏輯上進(jìn)行推理判斷出該空白的最佳選項(xiàng)。成人高考完形填空中，這類(lèi)情況最多。有時(shí)我們還要運(yùn)用生活經(jīng)歷和常識(shí)對(duì)試題加以判斷和推理。
須注意，每空四個(gè)選項(xiàng)，從結(jié)構(gòu)上講有時(shí)可能都沒(méi)毛病。從意義上講，在單獨(dú)一個(gè)句子中可能其中兩三個(gè)部可選。但在上下文的特定語(yǔ)境中，正確答案是唯一的。
第三步：復(fù)查短文和已選出的答案。將所選的詞語(yǔ)放入短文空白處，整篇再讀一遍。如果讀起來(lái)順理成章、合乎邏輯，此題才算做完。如果發(fā)現(xiàn)不妥，則應(yīng)根據(jù)短文的.背景、上下文的意思、習(xí)慣用法、詞的搭配、詞義的辨別、語(yǔ)法規(guī)則、邏輯推理等，對(duì)選定的詞再做一次綜合分析，以找出最佳答案。
做完形填空題，最忌在對(duì)文章似懂非懂的狀態(tài)下，僅憑孤立的語(yǔ)法和詞匯關(guān)系，草草圈定答案。我們應(yīng)持的態(tài)度是，務(wù)必注意對(duì)文章主旨的理解，注意對(duì)上下文線索的追蹤回顧，注意前后照應(yīng)，并將語(yǔ)境、語(yǔ)義與語(yǔ)法、詞匯的搭配，通盤(pán)進(jìn)行考慮。
成考閱讀理解分析
1、文章的句子很長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，單詞基本上都認(rèn)識(shí)，整句話的含義卻難以把握。
2、有些文章的表述不直接，真正想說(shuō)的意思隱含在字里行間�？忌龅竭@類(lèi)文章必須細(xì)致研讀，從字里行間將作者沒(méi)有直接說(shuō)出的意思找出來(lái)。
3、文章中的生詞影響考生對(duì)文章的理解，考生必須掌握依據(jù)上下文猜出詞意的本領(lǐng)。
4、有些作者喜歡玩弄辭藻，文章非常冗長(zhǎng)，考生則必須學(xué)會(huì)抓其大意。
5、閱讀理解題設(shè)問(wèn)的角度很刁，考生不知如何下手。
上述原因成人高考教育網(wǎng)歸結(jié)起來(lái)有兩點(diǎn)：一在考生本人;二在文章和考題本身。對(duì)于考生本人的問(wèn)題，解決起來(lái)要容易些。閱讀文章時(shí)要求注意細(xì)節(jié)，同時(shí)要善于抓住文章的主旨大意。此外，不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，不能在沒(méi)有看清文章的情況下貿(mào)然下筆。對(duì)于文章或題目本身的問(wèn)題，考生應(yīng)該掌握一些閱讀技巧。閱讀時(shí)抓住文章的首尾兩段，每段文字抓住第二句和最后一句。這樣做對(duì)于考生把握全文是有好處的'，因?yàn)槲恼碌闹黝}句和主要情節(jié)往往在這些地方。遇到生詞時(shí)不要停下來(lái)，繼續(xù)讀下去，有可能讀完全文，該詞的詞意自然而知，俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。建議考生至少慢慢地把文章自始至終看一遍。有的考生怕耽誤時(shí)間，沒(méi)看完文章就急于做題。其實(shí)文章看懂了，解題的時(shí)間相應(yīng)會(huì)縮短。
閱讀理解能力的提高絕非一日之功，平時(shí)一定要多看一些文章，不同體裁、不同題材都要看，逐漸培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。閱讀時(shí)要做到精讀與泛讀相結(jié)合。所謂精讀，就是研讀一些有代表性的閱讀理解文章�？梢苑治稣慕Y(jié)構(gòu)，也可以分析句子，記住一些固定搭配和習(xí)慣用法，甚至可以對(duì)文章翻譯，研究考題設(shè)問(wèn)角度;所謂泛讀，就是迅速瀏覽文章，抓住文章主題和主要情節(jié)。
成考授課方式
分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。
脫產(chǎn)：就是參加工作后再去校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式，其管理模式與普通高校一樣，學(xué)習(xí)期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時(shí)間，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)適合不參加工作全力學(xué)習(xí)，且沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)人。
業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。
函授：該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族人，業(yè)余時(shí)間少的考生。就是指學(xué)習(xí)給你郵寄學(xué)習(xí)材料，平時(shí)自己在家學(xué)習(xí)，在期末前會(huì)幾次面授，然后統(tǒng)一考試。
從2008年起成人高等教育已經(jīng)停止招收脫產(chǎn)生。
錄取時(shí)，有專(zhuān)業(yè)課加試的'學(xué)校主要根據(jù)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)高低選擇考生，前提是考生要通過(guò)文化課統(tǒng)考的最低控制線。如果考生未按要求參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)課加試，或未通過(guò)學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)課加試，即使其文化課成績(jī)超過(guò)最低控制線，學(xué)校也不會(huì)錄取。
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