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大學(xué)人際關(guān)系處理技巧
大學(xué)里面，人際關(guān)系是最重要的!人際關(guān)系處理的好的人，可以混的順風(fēng)順?biāo)?人際關(guān)系處理的不好的人，處處碰壁。下面是小編給大家整理的大學(xué)人際關(guān)系處理技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
與老師的人際關(guān)系
上了大學(xué)，學(xué)生接觸老師最多的都是在課堂上，那么無(wú)可避免的有以下幾個(gè)地方的交際需要注意：考勤、考試。
考勤：大學(xué)的考勤不同于高中，講究并不是每節(jié)課都點(diǎn)名，只是當(dāng)有時(shí)候翹課的人多了老師才會(huì)“憤怒地”點(diǎn)名。此時(shí)與老師交流時(shí)(當(dāng)自己翹課了)，一定要態(tài)度誠(chéng)懇，首先認(rèn)錯(cuò)，再說(shuō)明原因(原因要具體且可以原諒)，最后希望老師可以考慮撤銷(xiāo)點(diǎn)名(基本不可能，但可以表決心來(lái)挽回老師的信任)。這樣的人際交往十分地必要!起碼老師知道，你是一個(gè)有錯(cuò)就改的學(xué)生。
考試：大學(xué)里的考試基本要靠情報(bào)收集!一些同學(xué)這學(xué)期沒(méi)怎么上課，要考試了怎么可能不著急呢?這時(shí)候需要和老師細(xì)心交流(叫平時(shí)都有上課的同學(xué)去交流更好)，說(shuō)明考試需要一些重點(diǎn)范圍什么的，希望老師能指點(diǎn)一二。注意一定要態(tài)度誠(chéng)懇，哄高興老師了，范圍什么的都不難拿到喲!
與師兄師姐的人際關(guān)系
大學(xué)里要問(wèn)同學(xué)們第一個(gè)見(jiàn)到的人，一定是來(lái)接新生的師兄師姐啦!新生與師兄師姐會(huì)在以下幾個(gè)地方有交際：部門(mén)、協(xié)會(huì)。
部門(mén)：想要加入各個(gè)部門(mén)，就必須先和師兄師姐打好交道。筆者覺(jué)得最容易的一招，就是真誠(chéng)!不要想著如何圓滑世故地游走與師兄師姐之間，因?yàn)檎搱A滑你們真的比不上他們!所以，盡可能地表現(xiàn)你們的真誠(chéng)，讓師兄師姐們看到你們的誠(chéng)意。進(jìn)入部門(mén)以后，要多多和前輩學(xué)習(xí)，批判地繼承部門(mén)傳承的知識(shí)!不要對(duì)前輩的私事過(guò)多干涉和過(guò)問(wèn)。在部門(mén)工作要做到“低調(diào)做人、高調(diào)做事”。
協(xié)會(huì)：與協(xié)會(huì)師兄師姐交流時(shí)，不要一下子掏心窩子!學(xué)校的協(xié)會(huì)里有各式各樣的師兄師姐，要先分辨再交朋友。怎么分辨呢?筆者的經(jīng)驗(yàn)是：越是夸夸其談的越可能沒(méi)本事;越是謙遜的越有可能是良師益友!再具體點(diǎn)就難了，因?yàn)檫@個(gè)世界最難的就是識(shí)人辯人。最可靠的方法或許就是：憑感覺(jué)了~~。
筆者這里教大家一個(gè)最穩(wěn)妥的方法：少說(shuō)話(huà)，多聽(tīng)!這樣和師兄師姐交流一定可以立于不敗之地喲!
與同學(xué)的人際關(guān)系
同學(xué)，是你在大學(xué)四年要朝夕相對(duì)的人，所以對(duì)于他們的交際有些特殊。有幾個(gè)方面需要筆者提點(diǎn)一下：“小圈子”、“隨大流”、“莫說(shuō)閑話(huà)”。
“小圈子”：在大學(xué)里，很多人都會(huì)形成一個(gè)“小圈子”。有共同話(huà)題的人最有可能形成圈子，同樣的要善于分辨好壞，不要加入不良的圈子，以免荒廢了大學(xué)學(xué)業(yè)。這里不能教什么，因?yàn)槟銜?huì)加入什么圈子取決于你自己，想要加入一個(gè)不錯(cuò)的圈子，就先散發(fā)出一種積極向上的態(tài)度去吸引別人吧!
“隨大流”：雖然不好意思說(shuō)，但是“隨大流”的確是不錯(cuò)的人際交往方式，起碼這樣的人際交流風(fēng)險(xiǎn)會(huì)平攤到每一個(gè)人身上。一個(gè)人說(shuō)喜歡某個(gè)老師，你馬上就附和他，你一定可以贏得他的初步信任;幾個(gè)女生說(shuō)想要翹課去參加比賽，你也說(shuō)支持，她們就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)知己?jiǎn)选?/p>
“莫說(shuō)閑話(huà)”：俗話(huà)說(shuō)“禍從口出”，上了大學(xué)就要管住自己的嘴巴，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該打聽(tīng)的事情不打聽(tīng)，這樣的人同學(xué)才會(huì)喜歡。一個(gè)到處說(shuō)閑話(huà)的人絕對(duì)在大學(xué)是交不到朋友的，這個(gè)筆者向大家保證。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
(一) 交往愿望強(qiáng)烈
當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特的生活環(huán)境和思想氛圍，決定了其人際交往較之中學(xué)時(shí)代具有更大的廣泛性、互動(dòng)性和多樣性，大學(xué)生人際交往的愿望比中小學(xué)生更為迫切，他們力圖通過(guò)交往去開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、學(xué)會(huì)處世以表現(xiàn)自己各方面的才能，獲得情緒的穩(wěn)定，保持足夠的自尊心和自信心。大學(xué)生思想活躍、精力充沛、興趣廣泛，有充裕的時(shí)間去思考交往，富于理想情感，講究情投意合、融洽相處。大學(xué)生人際交往的愿望隨著年齡的增加而減少，這與高年級(jí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重、與工作聯(lián)系更加緊密有關(guān);另一方面，大學(xué)生興趣、人格逐步走向固定，從多元化向一元化發(fā)展。
(二) 人際交往的社會(huì)性強(qiáng)
大學(xué)生人際關(guān)系的社會(huì)性大大地強(qiáng)化，大學(xué)生年輕、有干勁，“ 初生牛犢不怕虎”是有沖勁和活力的一代，他們參與社會(huì)交往，不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以增長(zhǎng)社會(huì)財(cái)富。大學(xué)生在中學(xué)階段，注意力都集中在高考學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間和精力進(jìn)行很多的人際交往;進(jìn)入大學(xué)后，他們走出家門(mén)，認(rèn)識(shí)、結(jié)交了更多的朋友，交流更多的信息，接受更多的新思想，與社會(huì)的接觸比中學(xué)時(shí)更加頻繁與密切，人際交往呈現(xiàn)出前所未有的開(kāi)放式交往趨勢(shì)。大學(xué)生有一個(gè)共同目標(biāo)，即學(xué)好高等課程，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，因此相互之間的人際交往必須符合這個(gè)共同目標(biāo)，道德規(guī)范的調(diào)節(jié)作用顯得特別有力。
(三) 存在一些團(tuán)體或組織
社團(tuán)已成為大學(xué)生交往的重要校園場(chǎng)所，毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)就等于沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。形成這些團(tuán)體或組織的原因主要有相似性吸引、接近性吸引和補(bǔ)償性吸引三類(lèi)，在這些群體中，起積極作用的是多數(shù)，同學(xué)之間的情誼能用道德標(biāo)準(zhǔn)要求，有共同的興趣和愛(ài)好，互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。也有起消極作用的團(tuán)體，交往活動(dòng)常常是玩耍、娛樂(lè)、吃喝，學(xué)習(xí)、思想上不能互相幫助，不能用集體的道德標(biāo)準(zhǔn)和生活規(guī)范來(lái)約束自己的行為。
(四) 交往注重自立，不依賴(lài)家庭
大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)普遍增強(qiáng)，不僅理性地思考、判斷、處理自身的問(wèn)題，也關(guān)心社會(huì)，批判地接受知識(shí)，批判地看待其他事物，有著強(qiáng)烈的體現(xiàn)個(gè)性的見(jiàn)解和疑問(wèn)。大學(xué)生在自我意識(shí)和社會(huì)關(guān)系相互協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始樹(shù)立自我的個(gè)性，支持自己的主張，以獨(dú)立的人格和態(tài)度處事，積極自主地開(kāi)展人際交往活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的抱負(fù)與志向鮮明，對(duì)于家庭往往已不再依賴(lài)，而是以成人的眼光參與和處理家庭事務(wù)，充分體現(xiàn)個(gè)人的意志和性格，這使得大學(xué)生更容易接受新事物和新東西，更容易受社會(huì)思潮的影響。
(五) 社交能力逐漸增強(qiáng)
交往中注意較溫和的方式，不再粗暴地自夸自大，對(duì)社會(huì)、同性和異性的鑒賞力增強(qiáng)，能適應(yīng)各式各樣的人，能接受并寬容朋友的不同意見(jiàn)，不試圖硬性地改變他們，爭(zhēng)吵減少。交往手段的發(fā)展，使大學(xué)生的人際交往變得更方便、更快捷，交往距離更遠(yuǎn)，交往范圍甚至可以擴(kuò)展到世界范圍。
(六) 交往內(nèi)容多樣性
大學(xué)生交往的內(nèi)容除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，人際交往頻繁，內(nèi)容豐富多彩，涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、外交、人生、理想、愛(ài)情和社會(huì)問(wèn)題等各個(gè)方面。大學(xué)生交往頻率提高，由偶爾的相聚、互訪(fǎng)發(fā)展到較為經(jīng)常的聊天、社團(tuán)活動(dòng)、聚會(huì)、體育活動(dòng)、娛樂(lè)、結(jié)伴出游以及其他一些集體活動(dòng)。交往方式、手段更多，由原來(lái)的互訪(fǎng)、通信等轉(zhuǎn)向使用一切現(xiàn)代化的通訊設(shè)備、交往工具、交往場(chǎng)所等交往手段。利用現(xiàn)代化手段仍離不開(kāi)人與人的交流，但在大學(xué)這個(gè)教學(xué)、科研中心，其內(nèi)容的廣度和深度都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足大學(xué)生的需要，形式化的東西不僅不能促進(jìn)大學(xué)生人際交往，反而打消了一部分同學(xué)的積極性。
(七) 交往范圍范圍擴(kuò)大，但仍以同齡人為主
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人際間的交往不能局限于親緣群體之內(nèi)，人際交往的范圍隨之?dāng)U大，大學(xué)生交往對(duì)象由以前的親戚、鄰居、成長(zhǎng)伙伴轉(zhuǎn)向大學(xué)同學(xué)和在社交場(chǎng)合認(rèn)識(shí)的其他人，其中又以同學(xué)交往為主。大學(xué)生過(guò)著朝夕相處的集體生活，眾多的交流機(jī)會(huì)、相似的人生經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使得大學(xué)生的交往對(duì)象主要選擇在同寢室、同班級(jí)、同鄉(xiāng)同學(xué)之間，圍繞學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、思想交流、感情交通而展開(kāi)。他們較少受社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)思想的束縛，思想開(kāi)放活躍，力圖突破現(xiàn)有的交往圈，不斷以新的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去擴(kuò)大交往范圍，尋求更多更好的伙伴;交往能力強(qiáng)的同學(xué)交往不局限于同班同學(xué)，更多的大學(xué)生突破班級(jí)、年級(jí)范圍，發(fā)展到同級(jí)、同系、同校高低年級(jí)可認(rèn)識(shí)的所有同學(xué)及外校、社會(huì)上的朋友，進(jìn)入各式各樣的校園交際環(huán)境。不僅是同性之間的交往，異性交往也很經(jīng)常。
(八) 部分大學(xué)生缺少交往技能、交往機(jī)會(huì)和環(huán)境
大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間與精力都傾注在學(xué)習(xí)上，缺乏一個(gè)良好的交往環(huán)境，交往技能過(guò)于貧乏，交往方式過(guò)于被動(dòng)。青年學(xué)子未接觸社會(huì)，其復(fù)雜性絕非在菁菁校園中所能想像的， 面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系及各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)以前那種認(rèn)為自己可以完全獨(dú)立的心態(tài)是可笑的，大學(xué)生的人際關(guān)系更因他們的年輕而難以把握。
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