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2017成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)精選
要想在成考生態(tài)學(xué)的考試中發(fā)揮的更加出色，考前復(fù)習(xí)好生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)很重要。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)精選，希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)精選
一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
骨
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 骨骼 不活動(dòng)的連接(顱骨之間)
骨連接 半活動(dòng)的連接(脊椎骨之間)
肌肉 活動(dòng)的連接，又叫關(guān)節(jié)(四肢骨之間)
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色結(jié)締組織)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)�！咎貏e是伸、曲肘動(dòng)作：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、控制作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
5、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下(提供能量，能量來(lái)自有機(jī)物的分解)共同完成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)。(由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。)
二、動(dòng)物的行為
1、按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不 可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀驳�。還有菜青蟲(chóng)取食，
學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。
3、社會(huì)行為：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲(chóng)群體沒(méi)有。)
4、社會(huì)行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級(jí)。
5、通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的`現(xiàn)象。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)可產(chǎn)生性外激素，通過(guò)性外激素吸引雄蟲(chóng)來(lái)交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲(chóng)性外激素誘殺昆蟲(chóng)或干擾使昆蟲(chóng)不能識(shí)別同種昆蟲(chóng)的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。
(1)提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn) ‘
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因?yàn)槲浵伒姆N類(lèi)很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時(shí)也需注意它的食性，螞蟻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論： 支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
成考生態(tài)學(xué)選擇題
1.比較理想的耕種土壤是 ( )
A.黏土
B.壤土
C.沙土
D.鹽堿土
2.原始森林遭到破壞后，形成森林的過(guò)程為 ( )
A.原生演替
B.次生演替
C.旱生演替
D.逆行演替
3.玉米與豆類(lèi)間作，其關(guān)系屬于 ( )
A.互利共生
B.偏利共生
C.原始合作
D.共棲作用
4.在強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生長(zhǎng)的植物，其結(jié)構(gòu)特征一般類(lèi)似于 ( )
A.水生植物
B.濕生植物
C.中生植物
D.旱生植物
5.群落內(nèi)部環(huán)境不具備的特點(diǎn)是 ( )
A.光照強(qiáng)度減弱
B.土壤濕度增加
C.空氣濕度增加
D.氣溫增加
6.下列生理生態(tài)過(guò)程中的水用做代謝原料的是 ( )
A.保持溫度
B.植物挺立
C.光合作用
D.氣孔開(kāi)閉
7.生態(tài)學(xué)學(xué)派分化是在 ( )
A.生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期
B.生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期
C.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期
D.生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期
成考生態(tài)學(xué)練習(xí)題
1、簡(jiǎn)述云杉砍伐跡地上的次生演替系列。
(1)采伐跡地階段(雜草群落階段);
(2)先鋒樹(shù)種階段(闊葉樹(shù)種階段);
(3)陰性樹(shù)種定居階段(云杉定居階段)(云杉、闊葉混交林);
(4)陰性樹(shù)種恢復(fù)階段(云杉恢復(fù)階段)。
2、頂級(jí)群落有哪些主要特征?
與演替過(guò)程中的群落相比，頂極群落的主要特征有：
(1)生物量高;
(2)總生產(chǎn)量/群落呼吸小;
(3)凈生產(chǎn)量低;
(4)群落結(jié)構(gòu)和食物鏈(網(wǎng))復(fù)雜;
(5)物種多樣性和生化多樣性高;
(6)群落穩(wěn)定性高。
3、陸地生物群落有哪些分布規(guī)律?
(1)緯度地帶性;
(2)經(jīng)度地帶性;
(3)垂直地帶性
4、主要頂極理論有哪些，基本觀點(diǎn)各是什么?
(1)單頂極：同一氣候區(qū)內(nèi)，無(wú)論其他生態(tài)條件如何，只有一個(gè)氣候頂極群落。
(2)多頂極：同一氣候區(qū)內(nèi)除氣候頂極外，還有土壤、地形等頂極群落。
(3)頂極-格局：同一氣候區(qū)內(nèi)，可有多個(gè)頂極，但各頂極呈連續(xù)變化格局。
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