2018廣東高考文科綜合歷史材料復(fù)習(xí)試題
歷史材料題是高考文綜考試中的重要題型，也是比較容易丟分的題型之一。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考文科綜合歷史材料復(fù)習(xí)試題，希望大家喜歡。
廣東高考文科綜合歷史材料復(fù)習(xí)試題
材料一 宋開(kāi)國(guó)時(shí)，設(shè)官分職，尚有定數(shù)，其后薦辟之廣，恩蔭之濫，雜流之猥，祠祿之多，日增月益，遂至不可紀(jì)極。真宗咸平四年(1001年)，有司言：減天下冗吏十九萬(wàn)五千余人。所減者如此，未減者可知也。
——[清]趙翼《廿二史札記》
材料二 今則西戎以叛，屢喪邊兵;北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國(guó)用殫竭，民力空虛，徭役日煩，率斂日重。官吏猥濫，不思澄汰;人民疾苦，未嘗省察。百姓無(wú)告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復(fù)何為哉?……
——樞密副使富弼的上疏
材料三
對(duì)于慶歷新政的失敗，從古到今，學(xué)術(shù)界有不同的看法。
南宋人葉適認(rèn)為范仲淹實(shí)施“明黜陟”(即嚴(yán)明官吏升降制度)“抑僥幸”(即限制僥幸作官和升官的途徑)這兩項(xiàng)失之“太猛”，以致激起“庸人”的反對(duì);如果范仲淹改革，“先國(guó)家之常行，后庸人之重害”“勢(shì)必民漸”，也許能夠成功。
《宋史·范仲淹傳》認(rèn)為：“仲淹以天下為己任，裁削幸濫，考覆官吏，日夜謀慮興致太平。然更張無(wú)漸，規(guī)模擴(kuò)大。論者以為不可行。”所以導(dǎo)致新政失敗。
現(xiàn)代史學(xué)家鄧廣銘認(rèn)為由于范仲淹等人在推行新政過(guò)程中，幾乎可以說(shuō)是同心協(xié)力，和衷共濟(jì)，有時(shí)還互相推崇，招致朋黨之譏。本就對(duì)范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最終下決心將范仲淹等人逐出朝廷。“所以，導(dǎo)致慶歷新政失敗的原因之一，也在于他抵觸了宋朝的家法”。這里的家法指朝廷對(duì)朋黨的防范。
請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括慶歷新政的背景。(9分)
(2)結(jié)合材料三觀點(diǎn)及所學(xué)知識(shí)，分析慶歷新政失敗的原因。(6分)
高考文綜政治復(fù)習(xí)試題
材料一 人口的集中固然對(duì)有產(chǎn)階級(jí)起了鼓舞的和促進(jìn)發(fā)展的作用，但是它更促進(jìn)了工人的發(fā)展。工人們開(kāi)始感覺(jué)到自己是一個(gè)整體，是一個(gè)階級(jí);他們已經(jīng)意識(shí)到，他們分散時(shí)雖然是軟弱的，但聯(lián)合在一起就是一種力量。這促進(jìn)了他們和資產(chǎn)階級(jí)的分離，促進(jìn)了工人所特有的、也是在他們的生活條件下所應(yīng)該有的那些見(jiàn)解和思想的形成，他們意識(shí)到了自己的受壓迫的地位，他們開(kāi)始在社會(huì)上和政治上發(fā)生影響和作用。大城市是工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地：在這里，工人第一次開(kāi)始考慮到自己的狀況并為改變這種狀況而斗爭(zhēng);在這里，第一次出現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)利益的`對(duì)立;在這里，產(chǎn)生了工會(huì)、憲章主義和社會(huì)主義。
----恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》(1845年)
材料二 1884年，英國(guó)費(fèi)邊社的基本綱領(lǐng)提出：“費(fèi)邊社的目的是以下列方法來(lái)改革社會(huì)：從個(gè)人和階級(jí)所有制下解放土地和工業(yè)資本，把它們交給社會(huì)所有，以謀公眾的福利。只有通過(guò)這個(gè)方式，全國(guó)各種自然的和既得的利益才能公平地為全國(guó)人民所分享……為了這些目的，費(fèi)邊社應(yīng)注意傳播社會(huì)主義思想，鼓吹以社會(huì)主義為根據(jù)的社會(huì)和政治改革，包括確立男女平等的公民權(quán)利。同時(shí)推廣有關(guān)個(gè)人與社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、倫理和政治方面的關(guān)系的知識(shí)，以便實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。”
————摘編自蔣相澤主編《世界通史資料選輯》(近代部分)
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，概括指出恩格斯寫(xiě)作《英國(guó)工人階級(jí)狀況》的歷史背景。(6分)
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)費(fèi)邊社與憲章派在斗爭(zhēng)目標(biāo)、斗爭(zhēng)方式上的不同。(9分)
高考文綜地理答題模板
☆如何描述地形特征：
1.地形類(lèi)型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢(shì)起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
☆影響氣溫的因素：
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類(lèi)活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類(lèi)活動(dòng);改變下墊面影響降水
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