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廣東高考物理經(jīng)典力學(xué)選擇題

時(shí)間:2021-11-24 17:32:56 分?jǐn)?shù)線 我要投稿

2018廣東高考物理經(jīng)典力學(xué)選擇題

  要想在高考物理的考試中取得好成績(jī),就必須復(fù)習(xí)好物理經(jīng)典力學(xué)的選擇題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理經(jīng)典力學(xué)選擇題,希望大家喜歡。

2018廣東高考物理經(jīng)典力學(xué)選擇題

  廣東高考物理經(jīng)典力學(xué)選擇題

  1.從愛因斯坦的狹義相對(duì)論來看,以下說法正確的是(  )

  A.宇宙中存在著全宇宙普適的同時(shí)性概念,且時(shí)間是能絕對(duì)定義的

  B.宇宙中不存在全宇宙普適的同時(shí)性概念,但時(shí)間是能絕對(duì)定義的

  C.宇宙中存在全宇宙普適的同時(shí)性概念,但時(shí)間是不能絕對(duì)定義的

  D.宇宙中不存在全宇宙普適的同時(shí)性概念,且時(shí)間是不能絕對(duì)定義的

  2.關(guān)于經(jīng)典力學(xué)和相對(duì)論,下列說法正確的是(  )

  A.經(jīng)典力學(xué)和相對(duì)論是各自獨(dú)立的學(xué)說,互不相容

  B.相對(duì)論是在否定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的

  C.相對(duì)論和經(jīng)典力學(xué)是兩種不同的學(xué)說,二者沒有聯(lián)系

  D.經(jīng)典力學(xué)包含于相對(duì)論之中,經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論的特例

  3.經(jīng)典力學(xué)適用于解決(  )

  A.宏觀高速問題

  B.微觀低速問題

  C.宏觀低速問題

  D.微觀高速問題

  4.下列哪些是“相對(duì)論”的內(nèi)容(  )

  A.同時(shí)的絕對(duì)性

  B.“尺縮效應(yīng)”

  C.時(shí)鐘變慢

  D.質(zhì)量不變因?yàn)樗俏矬w的固有屬性,與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)

  5.日常生活中,我們并沒有發(fā)現(xiàn)物體的質(zhì)量隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化,其原因是(  )

  A.運(yùn)動(dòng)中物體的質(zhì)量無法稱量

  B.物體的速度遠(yuǎn)小于光速,質(zhì)量變化極小

  C.物體的質(zhì)量太大

  D.物體的質(zhì)量不隨速度的變化而變化

  6.19世紀(jì)和20世紀(jì)之交,經(jīng)典物理已達(dá)到了完整、成熟的階段,但“在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處還有兩朵小小的、令人不安的烏云”,人們發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典物理學(xué)也有無法解釋的實(shí)驗(yàn)事實(shí).“兩朵烏云”是指(  )

  A.宏觀問題

  B.高速問題

  C.微觀問題

  D.低速問題

  7.愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論,狹義相對(duì)論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的,這兩條基本假設(shè)是(  )

  A.同時(shí)的絕對(duì)性與同時(shí)的相對(duì)性

  B.運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動(dòng)的尺子縮短

  C.時(shí)間間隔的絕對(duì)性與空間距離的絕對(duì)性

  D.相對(duì)性原理與光速不變?cè)?/p>

  8.有關(guān)物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系的說法,正確的是(  )

  A.物體的質(zhì)量與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)

  B.物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動(dòng)速度增大而增大

  C.物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動(dòng)速度增大而減小

  D.當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí),質(zhì)量趨于零

  9.兩相同的米尺,分別靜止于兩個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的慣性參考系S和S′中,若米尺都沿運(yùn)動(dòng)方向放置,則(  )

  A.S系的'人認(rèn)為S′系的米尺要短些

  B.S′系的人認(rèn)為S系的米尺要長(zhǎng)些

  C.兩系的人認(rèn)為兩系的尺一樣長(zhǎng)

  D.S系的人認(rèn)為S′系的米尺要長(zhǎng)些

  高考物理各題型分析

  一、選擇題

  選擇題的特點(diǎn),北京卷有“前六后二”的特點(diǎn),什么叫“前六后二”?就是前六道簡(jiǎn)單,但是后面兩道突然加難,但是也沒有太難,跟其他省市相比,比如說跟江蘇相比選擇題簡(jiǎn)單得不行了,這是真的。

  選擇題有幾個(gè)比較有難度的,比如17題考察了洛倫茲力和衰變,以前在別的地區(qū)考過,但是北京卷沒有出現(xiàn)過。18題蹦極,原來考的是動(dòng)能、動(dòng)量、速度、加速度,但是它加入了沖量和動(dòng)量。第19題改裝電表,考的是實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn),只不過以前考的是力、電,現(xiàn)在又回到了電,預(yù)測(cè)一下明年可能會(huì)考力。改裝電表,求表盤讀數(shù),讓表盤去分解的平均分配的思想。

  二、實(shí)驗(yàn)題

  2015年北京卷實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn),選修實(shí)驗(yàn)的出現(xiàn)確實(shí)出乎意料,但整體難度還是降低了。我經(jīng)常說北京卷18分實(shí)驗(yàn)題,15分非常好得,最后3分不好得。現(xiàn)在沒有最后3分了,全都特別特別好得,只不過它出的是選修的實(shí)驗(yàn)。如果大家對(duì)選修實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)看過、曾經(jīng)練過的沒問題,但是如果你從頭到尾一點(diǎn)沒練過可能慘點(diǎn)。

  三、計(jì)算題

  計(jì)算題是“增加信息、聯(lián)系知識(shí)”,什么叫“增加信息、聯(lián)系知識(shí)”呢?以前只有24題它是信息題的,23題其實(shí)不是,但是今年23題的最后一問它加了摩擦力勢(shì)能的概念,所以屬于增加了證明的信息。

  什么叫聯(lián)系知識(shí)?就像我剛才說的,它努力的把光電效應(yīng)、電場(chǎng)極板、能量和電流的微觀解釋,或者各種能量轉(zhuǎn)化,熱之、動(dòng)能、光能之類的,這些東西全部綜合在一起,所以它在追求把物理知識(shí)點(diǎn)出成一道題,這是北京卷最后一道題從2012年往后持續(xù)的特點(diǎn)。只不過每年出題的細(xì)節(jié)上是不一樣的,但是本質(zhì)是完全一樣的。

  高考物理溫度計(jì)復(fù)習(xí)講義

  溫度計(jì)表示與用法

  攝氏度用符號(hào)℃來表示。而攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水規(guī)定為100度,0度和100度之間分成100等分,每一等分為1攝氏度。-6℃讀作負(fù)6攝氏度或零下6攝氏度。

  使用溫度計(jì)之前應(yīng):

  (1)觀察它的量程;

  (2)認(rèn)清它的最小刻度。即分度值

  (3)并估測(cè)液體的溫度,不能超過溫度計(jì)的量程(否則會(huì)損壞溫度計(jì))

  在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:

  (1)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中;不要碰到容器底或容器壁;

  (2)溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);

  (3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。

 

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