2018高考物理伏安特性曲線的實驗復(fù)習(xí)資料
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高考物理伏安特性曲線的實驗復(fù)習(xí)資料
1.實驗原理：在小燈泡由暗變亮的過程中，溫度發(fā)生了很大的變化，而導(dǎo)體的電阻會隨溫度的變化而增大，故在兩端電壓由小變大的過程中，描繪出的伏安特性曲線就不是一條直線，而是一條各點斜率逐漸增大的曲線。
2.實驗步驟：
(1)開關(guān)斷開的狀態(tài)下連好電路(分壓器接法、安培表外接)后再把滑動變阻器的滑動頭調(diào)到使負(fù)載所加電壓最小的.位置
(2)調(diào)節(jié)滑變，讀數(shù)記錄約12組值(不要斷開電鍵進(jìn)行間斷測量)
(3)斷電，折線路
(4)建立坐標(biāo)，選取適當(dāng)標(biāo)度，描點，連線(平滑)。
3.注意事項：
(1)為使實驗準(zhǔn)確，應(yīng)盡量多測幾組數(shù)據(jù)(12給左右)，且滑動變阻器應(yīng)接成分壓器接法
(2)安培表內(nèi)外接法應(yīng)視燈泡的電阻大小確定，一般是外接法。
(3)為了減少誤差，在作圖時，所選取分度比例要恰當(dāng)，應(yīng)使12個點在坐標(biāo)平面內(nèi)分布在一個盡量大的范圍內(nèi)，且疏密程度盡量均勻些。
(4)用多用電表所測得的電阻值較在電路中所測得的值一般要大很多(冷態(tài)電阻要小)
高考物理勻變速實驗復(fù)習(xí)試題
1.構(gòu)造：見教材。
2.操作要點：接50HZ，4---6伏的交流電正確標(biāo)取記：在紙帶中間部分選5個點
3.重點：紙帶的分析
a.判斷物體運動情況：
在誤差范圍內(nèi)：如果S1=S2=S3=......，則物體作勻速直線運動
如果*S1=*S2=*S3=.......=常數(shù),則物體作勻變速直線運動。
b.測定加速度：
公式法：先求*S，再由*S=aT?2;求加速度。
圖象法：作v-t圖,求a=直線的斜率
c.測定即時速度：V1=(S1+S2)/2T
V2=(S2+S3)/2T
測定勻變速直線運動的加速度：
1.原理:：*S=aT?2;
2.實驗條件：
a.合力恒定，細(xì)線與木板是平行的。
b.接50HZ，4-6伏交流電。
3.實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙片、低壓交流電源、小車、細(xì)繩、一端附有滑輪的長木板、刻度尺、鉤碼、導(dǎo)線、兩根導(dǎo)線。
4.主要測量:
選擇紙帶,標(biāo)出記數(shù)點,測出每個時間間隔內(nèi)的位移S1、S2、S3。。。。圖中O是任一點。
5.數(shù)據(jù)處理:
用逐差法處理數(shù)據(jù)求出加速度：
S4-S1=3a1T?2;，S5-S2=3a2T?2;，S6-S3=3a3T?2;
a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6-S1-S2-S3)/9T?2;
測勻變速運動的即時速度：(同上)
高考物理知識點記憶口訣
動量定理解題
動量定理來解題，矢量關(guān)系要牢記，
各量均把正負(fù)帶，代數(shù)加減萬事吉，
中間過程莫關(guān)心，便于求解平均力。
動量守恒
所受外力恒為零，系統(tǒng)動量就守恒，
碰前碰后和碰中，動量總和都相同，
矢量關(guān)系別忘記，誰正誰負(fù)要分清。
力的作用效果
時間積累動量增，空間積累增動能，
瞬間產(chǎn)生加速度，改變狀態(tài)或變形。
動量定理、動能定理
動量動能二定理，解起題來特容易，
動量定理求時間，動能定理求位移。
彈簧振子振動
彈簧振子來振動，簡諧運動最典型。
a 隨回復(fù)力變化，方向始終指平衡，
大小位移成正比，位移特指對平衡注，
速度與a變化反，這個減時那個增，
動能勢能互轉(zhuǎn)化，周期變化且守恒。
注：平衡位置。
振動周期
振動快慢周期定，固有周期不變更，
一周方向變兩次，四倍振幅是路程。
單擺
質(zhì)點連著輕細(xì)繩，理想單擺就做成，
重力分力來回復(fù)，小角度下簡諧動。
g 和擺長定周期，振幅無關(guān)等時性，
伽利略和惠更斯，前者發(fā)現(xiàn)后首用。
振動的分類
機(jī)械振動有三種，依據(jù)能量來分清。
阻尼減幅能量減，簡諧等幅能守恒，
策動力下受迫振，外能不斷來補(bǔ)充。
穩(wěn)定頻率外力定，步調(diào)一致共振生。
機(jī)械波
振動傳播波形成，振源介質(zhì)不可省，
質(zhì)點振動不遷移，傳播能量和振動，
后邊質(zhì)點總落后，只緣波動即帶動。
兩向垂直稱橫波，縱波兩向必平行。
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