2017廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空二輪復(fù)習(xí)攻略
語(yǔ)法填空是高考考試中比較難拿分的知識(shí)點(diǎn),也是高考英語(yǔ)考試中的核心考點(diǎn)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空二輪復(fù)習(xí)攻略,希望大家喜歡。
廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空二輪復(fù)習(xí)攻略
新課型打破了“做卷子——對(duì)答案——講答案”的刻板定式。在一節(jié)英語(yǔ)閱讀課上,記者看到了有趣的一幕——老師竟與學(xué)生“調(diào)轉(zhuǎn)”了位置:“這道閱讀題選A為什么對(duì)?選B為什么錯(cuò)?……”以往以老師主講的解題分析,全由學(xué)生自評(píng)自析。
“新課型的設(shè)置不僅讓學(xué)生掌握了解題技巧,還有助于把握出題人的思路,舉一反三。”來(lái)自新興縣惠能中學(xué)的英語(yǔ)老師羅廣慧介紹,學(xué)生在完成分組探究后,老師將會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),“主要評(píng)價(jià)學(xué)生們的解題思路對(duì)不對(duì),哪里沒(méi)有點(diǎn)透等”。
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí),研討會(huì)上的英語(yǔ)老師們也紛紛為高三學(xué)生的備考支招。
羅廣慧認(rèn)為,沖刺階段,在高考英語(yǔ)試卷中的語(yǔ)法填空、寫(xiě)作題部分仍有較大的提分空間。“題海戰(zhàn)術(shù)在這段備戰(zhàn)期間是不可取的,考生應(yīng)該以總結(jié)之前的錯(cuò)題、重要知識(shí)點(diǎn)為主,我一向強(qiáng)調(diào),語(yǔ)法填空是有規(guī)律的,考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意總結(jié)歸納。”
“盡管不宜采用題海戰(zhàn)術(shù),但不做題也是不行的。”羅廣慧建議,考生可以一周做一套題,每天主攻一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能間斷,每天一題可以使考生保持語(yǔ)感。”羅廣慧建議,最后階段,考生可以翻看以前的錯(cuò)題集,總結(jié)出題規(guī)律。
對(duì)于作文的備考,羅廣慧指出,可以通過(guò)閱讀范文,總結(jié)自己的作文模板。通過(guò)讀范文、復(fù)習(xí)以往作文題,從中總結(jié)出適用各類(lèi)主題的句子。在考試中,考生應(yīng)注意內(nèi)容要點(diǎn),文章應(yīng)有主題句和幾個(gè)支撐主題句的段落。而規(guī)范良好的書(shū)寫(xiě)同樣會(huì)讓作文增加“印象分”。
高考英語(yǔ)寫(xiě)作萬(wàn)能句型
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高考英語(yǔ)閱讀能力提高技巧
(一)豐富詞匯,為提高閱讀理解能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是閱讀理解的“攔路虎”,想要掌握足夠的詞匯,必須有合理的途徑。在多年的教學(xué)過(guò)程中,我總結(jié)出三種行之有效的方法:
1、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,教會(huì)融會(huì)貫通。在課堂詞匯教學(xué)中,對(duì)強(qiáng)調(diào)“詞不離句”,不要單純的死記硬背單詞的意思,而是把它置于特定語(yǔ)境中,結(jié)合句意來(lái)把握詞意。同時(shí)嚴(yán)格要求詞匯學(xué)習(xí),精確掌握詞的讀音、拼寫(xiě)和用法。
2、教學(xué)習(xí)構(gòu)詞法,掌握構(gòu)詞的一些基本規(guī)則。比如,加前綴表反義的有:dis—,un—,in—等;加后綴轉(zhuǎn)化為形容詞的`有:—able,—sive,—tive,—less,—ful等;名詞可加—ly或—y轉(zhuǎn)化為形容詞等等。通過(guò)構(gòu)詞規(guī)則,擴(kuò)大詞匯量的積累,力圖達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。
3、掌握科學(xué)的記單詞的方法,必須做到反復(fù)記憶、機(jī)械記憶和理解記憶相結(jié)合。教師要督促學(xué)習(xí),對(duì)書(shū)后附錄的詞匯表,進(jìn)行定時(shí)定量的全面檢測(cè)。
(二)擴(kuò)大閱讀量,豐富的文化背景知識(shí)。高考閱讀題型越來(lái)越趨于多樣化,形式也不拘一格。選材范圍包括科學(xué)、社會(huì)、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,體裁也包括記敘文、議論文、說(shuō)明文等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中,必須注重指導(dǎo)多閱讀,形成良好的閱讀思維。
(三)掌握閱讀時(shí)的基本技巧。正確的方法能起到事半功倍的效果,所以絕不可小覷提高閱讀理解能力的技巧
1、帶著問(wèn)題閱讀文章。閱讀材料問(wèn)題的設(shè)置往往都非常巧妙,它集中反映了文章的基本信息,先把問(wèn)題看一遍,帶著問(wèn)題閱讀全文,能有針對(duì)性的切入,找到突破點(diǎn)。
2、找準(zhǔn)主題句,把握文章脈絡(luò)。主題句對(duì)全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用,一些主旨大意題、歸納概括題等,往往可以直接從主題句中找到答案。
3、挑出文章的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞能反應(yīng)文中的主要事實(shí)和特定細(xì)節(jié),大部分是名詞、動(dòng)詞或其他重要的修飾詞,在閱讀時(shí)可以把他們標(biāo)注出來(lái)。此外,還要特別注意and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞,以及so、therefore、sothat等表示因果關(guān)系的詞。
4、推測(cè)生詞的意思。在閱讀文章時(shí),難免會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌張,根據(jù)上下文的意思及整篇文章的主旨,來(lái)合理推測(cè)生詞的詞義。
5、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。理解一篇文章,必須學(xué)會(huì)速讀和精讀相結(jié)合。如果不管不顧,只是一味的對(duì)文章進(jìn)行精雕細(xì)琢,首先時(shí)間上不允許,其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是為了把握文章大意,精讀是為了找尋關(guān)鍵細(xì)節(jié),二者有機(jī)結(jié)合,才能達(dá)到比較理想的效果。
結(jié) 語(yǔ)
總之,提高閱讀理解能力是一件循序漸進(jìn)的事,絕不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。但是,只要在平時(shí)多積累,掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并持之以恒的堅(jiān)持下去,的閱讀理解能力便可以在潛移默化之中實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,最終得到大幅度的提高。
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