隨筆：鳳凰花開，青春不散
又到鳳凰花朵盛開的六月，想起去年的仲夏時節(jié)，終于我們各奔東西，至少，還有這些回憶，仿佛又回到了那個時候。
壹，黎明前的黑暗
2015年的四月底，隨著系主任的一紙詔書，原本散落在天南地北實習的同學們被召回了學校，至此便拉開了畢業(yè)大戰(zhàn)的序幕。
很慶幸，自己把所有的事情都做在了前面，大三的那個暑假，當大家都在家吹著空調吃著冰棍兒的時候，我便背起行囊，扛著設備，與幾個朋友，踏上了徒步滇西的路，也就是在那半個月的行走中，走走停停，拍拍整整，完成了我畢業(yè)作品素材的拍攝。
回到大四的五月，看著室友為了畢業(yè)作品的剪輯與后期，成宿的在宿舍三樓的自習室中挑燈夜戰(zhàn)，我很慶幸，自己在實習期間，便抽空將作品的后期完成了大半。在學校的日子，就是一面給指導老師審片，然后修改，再審片，再修改;一面又是將畢業(yè)論文上傳系統(tǒng)，打回，修改，再上傳，再打回，再修改，再上傳，如此的循環(huán)往復。
許許多多繁復的'事情，著實讓我焦躁了一把，直到順利通過答辯的那一天，似乎才又活過來一般。
貳，如釋重負
好不容易等到答辯這一天，早早的便醒了，在檔案袋里翻來翻去，把里面答辯的資料反復核對，從與論文有關的各種表格，到論文本身，疊加起來幾十頁的紙張，生怕遺漏了什么，再打開優(yōu)盤，以確保答辯PPT和畢業(yè)作品宣傳片甚至是紀錄片本身能夠順利播放，再和上鋪的潔子兩個互相演練，就怕一句話說錯，從此深陷坑中。
看著臺下掌握著生殺大權的答辯組評審，原本和藹可親又熟悉的專業(yè)老師，此時仿佛自帶神之光環(huán)，迷之微笑下藏著一顆琢磨不透的心。
深呼吸一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)神，大步邁上講臺，按照事先演練好的流程，不卑不亢的完成了陳述過程，而后在老師提問環(huán)節(jié)，我居然收獲了意外的驚喜，一個外專業(yè)的老師，總是揪著一個類似于“人為什么要吃飯”這樣的問題不放，我只好耐著性子，反復解答我為什么要選擇云南徒步的原因。就在這時，平日里對我們很嚴很兇的專業(yè)老師發(fā)聲了，我一聽，他居然是在幫我說話，當著眾老師的面表揚我，頓時心里又驚又喜，就這樣，我順利的通過了答辯，最后還拿到了不錯的成績。
走出教室的那一刻，我如釋重負。
叁，青春不散場
接下來的日子，開啟了畢業(yè)慣有的模式，各種胡吃海喝，各種哭天搶地，各種畢業(yè)照輪番拍起。
整個六月，似乎都彌漫著悲傷的氣息，四年的大學光陰，猶如幻燈片一般在腦海中幕幕閃過。還記得那一年的元旦，倩倩，方老師，潔子和我，就在東區(qū)音樂公園的KTV中嗨到凌晨五點，而后又在肯德基買了早餐才回到宿舍;還記得那年協會的素質拓展活動，望江公園里洋溢著青春的歡樂;還記得那年麗江綜合實習，偌大的古城中，讓我認識了打起手鼓唱起歌的瓶罐兒，還有那心靈手巧編織摩梭圍巾的李姐。
當穿上學士服的那一刻，四年時光，仿佛都在夢境中一般;當拿到畢業(yè)證和學位證的那一刻，輔導員對我說：恭喜你，畢業(yè)了;那一刻，同學們互道一聲：各自珍重。
就這樣，鳳凰花開的路口，我們各自奔天涯。
(作者：二西)
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