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為班級做好事作文（精選19篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的為班級做好事作文，歡迎閱讀與收藏。
為班級做好事作文 1
“六一”節(jié)快要到了，我想為班級做件好事，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。可是，做什么好事呢？
對了！我想起前幾天下了一場雨，但我沒帶傘，在外邊淋了一會兒，幸虧媽媽來接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的.父母沒來接他，他也沒帶雨傘，怎么辦呢？所以我準備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時候，沒拿傘的同學就淋不著了。為班級做事情，我“六一”一定很快樂，哈哈哈！
小朋友，你是不是也為班級做好事了？要沒為班里做好事，一定要向我學習哦。
為班級做好事作文 2
我曾經(jīng)做過一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學都在做作業(yè)，突然有位同學發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見了，到處找也沒找到�！霸趺崔k呀！我今天沒法完成作業(yè)了�！笨此钡�'樣子，我說：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開書包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她高興的接過鉛筆，刷刷地認真做起了作業(yè)。結果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。我聽說后，感到比我得“優(yōu)”還高興呢！
通過這件事，我覺得為別人做好事，是我最大的快樂。
為班級做好事作文 3
星期六，我去上輔導班，在下課的時候，老師來收聽課證，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔細一看，原來是一張聽課證。我的好友劉佳蓄也看到了，說：“劉逸別管那破聽課證啦，趕緊玩啦！課間時間寶貴呀！��！”我說：“也許有人丟了聽課證，把聽課證給老師吧，會給別人帶來方便的！”他見我不理會她，便去找陳雨佳玩了。我把聽課證擦干凈給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽課證，不知道是誰的，所以就給你了�！崩蠋熣f：“謝謝你，你真是一個好孩子！”完便笑瞇瞇的.走了。我心里很開心，比吃了蜜還要甜。
雖然這是一件小事但卻能體現(xiàn)一個人的品格和修養(yǎng)，我覺得，自己為班級爭了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽。如果我們每個人都做這樣一件小事，那世界該多么美妙呀！
為班級做好事作文 4
我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話，我就說兩件值得我們學習的事。
這學期我們班級的劉亞男等五位同學每天她們早早的來到學校，有的去幫助小同學拖地，有的.去幫助小同學擦桌子，還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學期開學，天天如此，從沒有 言，還經(jīng)常教小同學擦玻璃，把一年三班的教室收拾的窗明幾凈，我們班里的衛(wèi)生委員，是張宏，她每天都早來晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。張宏不僅很能干，而且也很有組織能力。常常指揮同學在大型勞動中怎樣干活或去干什么，有一次張宏同學給校長室糊窗縫，因為她干活累，一不小心掉在辦公桌上，桌上是玻璃，把她的手扎出了血。但她沒有哭，還想干，讓同學扶進了教室。
難道她們這么不怕苦、不怕累，給一年級的小同學干活沒有怨言，努力進取的感人事跡不值得我們學習嗎？
為班級做好事作文 5
胡哲榮是我們班的.勞動委員，他并沒有因為自己的職位比別人高而自高自傲，他反而更加熱心幫助別人，大家都很喜歡他。
每次有人有事或者生病沒辦法打掃衛(wèi)生時，身為勞動委員的他都會幫他們打掃衛(wèi)生。他任勞任怨，不管遇到什么事，都不會忘記自己的職責，把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學他都留到最晚，等所有衛(wèi)生都做好他才離開。
記得上次有一個同學有急事，沒有掃地就提前走了。一些人忍不住抱怨道： “為什么他就可以不掃地？難不成我們還要幫他掃？憑什么啊！” 這時，胡哲榮二話不說，抄起掃把就開始幫那個同學掃起地來，大家都無話可說了。
胡哲榮不僅人緣好，而且平日里經(jīng)常幫助別人，在很多人眼里，他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學習。
為班級做好事作文 6
人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個人。她，高高的個頭，不大的眼睛，短短的頭發(fā)，戴個眼鏡，長的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛(wèi)生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級的衛(wèi)生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節(jié)課下課都跑到同桌的.座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習慣能繼續(xù)發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。
為班級做好事作文 7
就在下午，我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時，陳龍程感到不舒服，方以誠見勢就馬上帶著龍程去醫(yī)務室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來，此時的陳龍程看起來好多了。要不是方以誠及時把龍程送去醫(yī)務室，不然龍程在第三節(jié)課時會多難受��！這可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時都在發(fā)生的'嗎？只要我們細細觀察，隨處留意，用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？
在我們班還有一個人一直默默地為班級做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學面前表揚他，因為他天天留下來幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全�？諢o一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結果陳思韜說是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時干凈了許多，看來陳思韜真的十分認真的對待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細細觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
為班級做好事作文 8
幫助是黑暗時的一盞明燈，是沙漠里的一泓清泉，是冬日里的一縷陽光。人們都說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要認為壞事很小就去做，好事很小就不做。我為班級做的這件好事也許微不足道，但也是我的一份心意。
那天，我一如既往地來到學校。吃過早餐，我就與肖璐等幾個同學在走廊擦瓷磚。今天我們速度很快，不一會兒便把瓷磚擦得明亮光滑。望著這兒，我的心中也有了一絲得意。因為下午學校去檢查衛(wèi)生，而我們區(qū)域還是比較干凈的！
干完活，我就與同學在外跳繩了。等我回來后，咦？剛被擦得干凈明亮的`瓷磚怎么又染上了幾個污點。我心想：就幾個小黑點而已，應該不會有事吧。于是我回到自己的座位上�？墒窃阶讲话玻睦锟傆行┎挥淇�。如果不擦的話，班級可能會因此扣分，但擦起來可要費點時間。不過為了班級衛(wèi)生榮譽，我不再猶豫。拿起抹布又把墻壁認真地擦了一遍。瓷磚又恢復了之前的潔白無瑕。
后來，大掃除檢查時教室有些地方有灰塵扣了分，但瓷磚區(qū)沒有被扣分，我心里還是挺高興的。
我能為班級做一件好事，我非常開心，希望以后能為班級做出更多貢獻。
為班級做好事作文 9
俗話說的好班級是我家，進步靠大家。我作為班級里的一份子，本就應該為班級做一點貢獻，就讓我來說說我為班級做的一件好事吧！
開學不久，歐主任就給我們布置了一個任務：畫一幅主題為疫情防控的黑板報。聽到了這個消息，我們全班都沸騰了，我有幸參與了這個任務。
每一件事都應該認真完成，畫黑板報更應如此。首先我們讓班長在電腦上選一個模板，經(jīng)過一番激烈討論，終于確定了下來。因為黑板大小不一樣，我們還是在原來的基礎上做了些改動。
因任務很重，我們都分了工，有畫畫的，有涂色的，有寫字的，還有一些打雜的同學。
畫畫的同學是最多的，但任務也是最重的.。我們不僅要布局，還要畫圖，添加新的，涂色，還要幫寫字的同學畫一個框
在畫畫的過程中，有不少同學都與寫字的同學發(fā)生了爭吵，有個別的都被氣哭了。我覺得吵架其實沒什么，爭吵與討論只是為了更好而已。
經(jīng)過了幾十分鐘的勤奮工作，黑板報終于完成了，有不少同學都去隔壁班查探了下軍情，發(fā)現(xiàn)我們的黑板報中還是有許多不足的，準備修改一番
我覺得這樣很好了，越改越丑！哪有！明明中間特別空好不好！哪里空了？本來就是又經(jīng)過一番折騰，老師讓我們舉手表示，少數(shù)服從多數(shù)。不出我所料，還是覺得空的多。經(jīng)過我們幾個人的涂色，黑板報煥然一新，大家都覺得很滿意。
大家都是班級的一份子，都應該為班級做一點貢獻。如果你還沒開始的話就和我一起行動起來吧！
為班級做好事作文 10
步入中學，走進教室，老師就贈予我們一句話讓人們因我的存在而感到幸福！這句話清清楚楚工工整整地寫在黑板上。這句話還曾得到教導主任與校長的認可與表揚。
是的，讓人們因我的存在而感到幸福，只有這樣，我們的人生才會有意義和價值，要想讓人們因我們的存在而感到幸福，就必須得付出艱辛與努力，付出比別人更多的汗水。
就在開學后的幾天，我為班級做了一件好事。當時，老師剛剛排好位置，我被排到了倒數(shù)第三個位置，因為我們是按小組來排的，所以我這一小組在后面，我對這個位置非常不滿意。其他同學也是。
突然身后傳來一個聲音：老師，我有近視眼，在后面看不清黑板上的.字。老師就說：那你和小組同學交流一下，有誰同意就與誰交換一下位置吧。這位同學就與前面幾位同學交流了一下，他們都說：對不起，我不愿意。那位同學就被拒絕了。當他問到我時，心里一直猶豫不決：是換呢，還是不換呢？如果換的話我自己就也看不清了，如果不換會讓這位同學傷心。
后來，我果斷地決定不換時，心里很不是滋味。我就勉強地說了一聲：對不起。那位同學就走了。此時，他的心中應該有些傷心。
晚飯時，我又想起了這件事：我覺得還是與同學換吧，也許這位同學的近視比我還嚴重呢！更何況，以后還要一起學習。想到這里，我又想到了老師贈予我們的那句話讓人們因我的存在而感到幸福！也許，這位同學接受了我的幫助，應該也會感到幸福吧。
吃完飯，我立刻與同學交換了。那位同學對我說了一聲：謝謝。我感到有點害羞，心里面卻美滋滋的，就在給予別人幸福的那一時刻，自己也感到幸福，這也許是贈人玫瑰，手留余香吧！
之后，老師又換了一下座位，大家都找到了屬于自己的座位。
就在給予別人快樂的同時，自己也會快樂。哪怕是舉手之勞，也會讓人感到幸福。讓我們共同攜手努力，讓整個世界因我們的存在而感到幸福！
為班級做好事作文 11
在我所生活過的集體生活中，總感覺到我們班的好人好事最多，我覺得生活在這個集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉學到我班來學習的小權同學，每當考試的時候，都感到頭暈腦漲，心理很害怕。班長小英同學對于這個問題有很深刻的了解，為了能幫助小權同學提高學習成績，發(fā)動我班的優(yōu)秀生輪流輔導小權同學，耐心幫助教他解答問題，使小權同學明白的道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權同學刻苦學習。經(jīng)過一段時間的努力，成績從原來不及格逐步上升到80多分，對于這件事，小權同學感到生活在這個溫暖的集體里真幸福。
有一次，我班的徐爾謙同學在值勤的時候，撿到一串鑰匙，及時地交給少先隊輔導員。經(jīng)過調查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學不禁激動地對徐爾謙同學說：“謝謝！”，而徐爾謙同學回答說：“這是我應該做的�！�
提起好人好事，最令人感動的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤賢同學，做事有點兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長著一雙潔白的牙齒，還有一頭黑油油的.頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學們掃地板，男同學們提水，可門口的排水溝堵塞了，水積滿了教室，李潤賢馬上卷起袖子，把手伸進了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問他：“累不累？”他說：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續(xù)跟同學們干得滿頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學們都叫他為“傻小子”，但他微笑對同學們說：“如果做好人好事是傻小子的話，我愿意做傻小子。”聽了他說的話，同學們都被感動得流淚，以后再也沒有人說他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個集體里，保證你隨時都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。
為班級做好事作文 12
說起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學習尖兵——萬欣鷺
班長萬欣鷺是我們班學習成績最優(yōu)秀的同學，她雖然個子不高，但目光遠大。她常說：“只有從小學好科學文化知識，長大了才能為祖國為社會服務�！闭且驗樗羞@樣遠大的目標，所以學習起來更加刻苦與投入。她有一個座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學習的投入勁就更不用說了。有一次下課時，他讀書入了迷，余老師喊她幾聲她也沒反應，直到同學推她才緩過來。一份耕耘，一份收獲，由于萬欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學習標兵。每次考試，不論是數(shù)學、語文還是英語，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時的分發(fā)作業(yè)，召集班務，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬欣鷺，沒有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的'好學生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來掃地。當他把地板打掃干凈后，準備回教室時，突然，他又看見一個衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過了好一會才回過神來，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽到了小時的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表揚他時，他瞇起小眼說：“我做的比雷鋒叔叔差遠了�！�
樂于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書。好不容易搶到一個座位，坐了下來。到了一個站，一位老爺爺上來了，車上已經(jīng)沒有位子了，突然一個剎車，老人摔倒在車上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說：“小朋友，謝謝你�！惫雍⑿χf：“這是應該的。”公交車上的人把贊許的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來我們班采訪吧!
為班級做好事作文 13
同學們，當你看到這個題目的時候，你準會驚訝地問：“怪事，凳子怎么會旅行?”說起來，這里面還有一段動人的故事呢!
去年冬天，我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用，得有人用破的。說心里話，誰樂意坐破的，既不輕便也不體面，可羞人啦!無可奈何，破凳子開始了旅行：今天忍受著鳳娟的摔打，明天被扔到了保升的桌前。后天又與秦娟的新凳子交換……你聽：“我的新凳子誰換去了?”
“是我換的，你坐破的應該�！�
“為什么?”
“因為你是組長，助人為樂嘛!”
“你就不會做點好事?”
就這樣，一波未平，一波又起……
自從開展“學雷鋒，學賴寧”活動后，同學們對照自己找差距，想出了克服缺點的好辦法，訂出了自己的奮斗目標。同學們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現(xiàn)，破凳子也開始了新的旅行：今天愛珍奪去，明天培義搶走……比以前更忙了。你再聽：
“我的破凳子誰換去了?”
“是我，你坐新的應該�！�
“為什么?”
“因為你是組長。為同學們干了許多好事�！�
“這不行!大家不是都做好了嗎?”……
這樣的.旅行在繼續(xù)著�？煽偛皇莻�長久之計啊。不久后的一天，破凳子突然不見了。同學們仔細找了找，才發(fā)現(xiàn)不知是誰把破凳子拾掇好了，又涂上了一層淡淡的黃漆。同學們的眼光在全班尋找著�？啥寄瑹o語，這到底是誰干的呢?
大家問問平時消息最靈通的秦海波，只見他神秘地一笑，說：“我知道�！蓖瑢W們一齊圍攏過來，用期待的目光望著他，異口同聲地問：“是誰啊?”
“是雷鋒!”
對，是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。
為班級做好事作文 14
我來到這個班級已經(jīng)一個多星期了。在這個星期里，我學了很多知識，也交到了很多朋友，還為班級做了一件好事。
記得那天中午，烈日當空，我和往常一樣，和同學排成一條長龍走向食堂。此時，我心中正想著一件事：在第二節(jié)課下課時，我路過講臺時，無意間看到了操行分記錄表，上面寫著拾金不昧60元，加3分我莫名地心動了。突然有個人推了我一下，我瞬間回過神來，一看，我已經(jīng)出隊了。我忙地回到隊伍，心里還想著這件事。突然，一聲巨響打斷了我的思緒，我下意識地往下看，那是一塊手表，恰好落在了我的腳邊，我高興極了，想著：太好了，我也可以像他們那樣了，老天終于開眼了。
過了一會兒我端著熱氣騰騰的飯菜快步來到了餐桌前坐下。坐下后，我并沒有著急吃飯，而是小心翼翼地從口袋里拿出那塊手表，仔細的端詳著手表：那手表呈黑色，上面還能看到秒數(shù)，而且一點裂痕都沒有，我驚訝了，不禁感嘆道：高科技啊！
這時，老師從旁邊路過，我趕緊把手表塞進口袋里�？晌覅s開始疑惑了：為什么我要這么做呢？我不是要交給老師嗎？我有些慚愧，可又想：這么好的手表，交給老師多可惜啊，如果我把它帶回家，誰也不知道，它就是我的了。我不禁笑了一聲�？捎窒耄豪蠋熣f過不能這樣的。我猶豫了一會兒。
經(jīng)過了一番激烈的內心斗爭，我打算把它交給老師，可生性膽小的我又怎敢呢，腳也像被釘在了地上似的動不了。又過了一會兒，我打心底地鼓勵自己，終于，我邁開了腿，朝老師走去，并向老師說：老師，我撿到了一塊手表。很快，就有人認領了�；氐阶缓�，我的.心砰砰亂撞，臉紅的像個大蘋果，卻感到很開心。
這件事雖然不算什么偉大的事，但它畢竟是我在學校里做的第一件好事，它將永遠刻在我心中。
為班級做好事作文 15
今天午飯時，吳笑萱用墩布拖地上的水，我正在座位上等待洗手。這時，我看見她拖過的地方竟有水波。我感到很疑惑，就上前去看個究竟，咦，怎么漏水了？我輕聲地告訴了吳笑萱：“漏水了�！蔽覀兞⒖逃帜昧艘话讯詹�，拼命地拖，無論我們怎么努力，也無濟于事。我們只好告訴張老師，老師找到了漏水的地方，關上了節(jié)門。我們又開始工作了，這時，張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊伍。一會兒工夫，我們就把滿是積水的地面清理得干干凈凈。我們都露出了滿意的`笑容。
在此，我感謝幫助我們和想幫助我們的同學們。因為有了你們，四、11班會變得越來越好。
為班級做好事作文 16
在班級里，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節(jié)上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的.書包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學習。
為班級做好事作文 17
剛小學畢業(yè)的我，來到了一個陌生而又令人充滿期待的地方實驗中學。
我將行李安頓在宿舍，并把宿舍整理了一下后，便往教室去。
我沿著操場向教學樓走去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又好像是在歡迎我的到來，大樹在石子小道旁挺著腰，筆直地站在那兒。小草偷偷地從土里鉆出來，依靠在大樹旁，略帶幾分羞澀。一陣陣春風吹來，小草還時時不忘給路過的學生、老師、家長鞠躬。這一切是多么美好，多么令人興奮�。�
此外，我還認識了一位好朋友。一次，我和他吃完晚飯后在操場上散步。這時，我的好朋友聞了聞我身上，說：哇，好大的汗臭味，你多久沒洗澡了？對哦！從開學到現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾天沒洗澡了。于是，我尷尬的回了一句，便漲紅了臉向宿舍跑去。
當我洗完澡出來后，看見一位室友一臉焦急的表情，額頭上有些許汗珠。他四處翻箱倒柜，像是在尋找什么東西，但是，很顯然，他并沒有找到。
我心想：咦？他在找什么呢？于是，我就跟隨著他，想一探究竟。忽然，他停了下來，走向了廁所，看著一盆子的`衣服，深深地嘆了口氣。我也跟隨著他的目光，看了那個盆子。盆子里沒有一點兒泡沫，他只好硬著頭皮去洗�？吹竭@里，我恍然大悟。這里只有我和他兩個人，他可能有點靦腆吧。于是，我去尋找我的洗衣粉，找到了，便連忙遞給他：用我的吧！那個人轉過頭，看著我，愣住了，臉上浮現(xiàn)出一副驚訝的表情，不只是驚訝，更多地是感激和欣喜。他連忙道謝。不用謝！能幫助別人，我心里也是暖暖的。
建設一個團結、友愛、互相幫助的班集體，離不開我們的團結友愛、互幫互助。如果每個人都多奉獻一點關愛，這個班集將會更美好！
為班級做好事作文 18
一滴水落在地上，在陽光的照射下，快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。一個人的力量十分薄弱，但如果成為一個集體，那力量是不小覷的。同樣，在一個班集體當中，只要每人奉獻出一點綿薄之力，那班級將會變得愈發(fā)美好。
記得在開學第一天，張老師說要舉辦茶話會，需要同學們畫黑板報，我聽到這句話時，心想：多一事不如少一事，平時也都不參加這類活動，應該輪不到我吧。邊想著這事，邊與同學一起排隊到了食堂。
當我吃完飯來到教室時，組織黑板報的同學一把把我拉到講臺上，讓我?guī)兔Ξ嫼诎鍒�，一開始我頭腦一片空白，伴隨而來的是震驚，我一臉茫然地指指自己：我嗎？她肯定地點了點頭。我其實蠻不情愿的，但卻不好推辭，腦袋飛速轉了一會，但又啞巴了似的，說不出一句話，看看講臺上手忙腳亂的同學，又望了望臺下打鬧的'同學，兩派景象結合在一起，就和市場一樣熱鬧。我拿起粉筆，由于我不太擅長畫畫，只好看哪里需要幫忙，我便跑去幫。就這樣笨手笨腳地忙活了一陣，很快就與周圍的同學打成了一片。有些同學甚至在黑板上給畫黑板報的同學添堵，引起一陣陣哄笑，雖然有同學一直在評判著我們的黑板報，但我們仍然只是笑笑，埋著頭聽著別人的意見。就這樣，一副凝聚著大家的心血的黑板報呈現(xiàn)在所有人的眼前，盡管這副畫并不是很完美，盡管我只幫了一點小忙，但我每當看到它時，一種自豪的情緒頓時涌上心頭。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人的力量是微不足道的，但只要團結一心、同舟共濟，無論多大的困難，總能迎刃而解。
為班級做好事作文 19
說到班級里的好人好事，當然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關門，任勞任怨，是我們班的積極先鋒。
他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些后他還要檢查每一個人桌上的'用具，如果沒有準備好呀，就會提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰不聽他的話，他也會耐心說服我們，直到那個人按他說的做為止。
這就是我們班的班長，怎么樣他很有責任感吧？我以后也要學習他，做一個愛幫助別人的人。
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