- 相關(guān)推薦
月考數(shù)學(xué)試卷分析
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編幫大家整理的月考數(shù)學(xué)試卷分析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
試卷分析1：
一、試卷情況
我班共有學(xué)生40人，總分2330分；合格人數(shù)24人，合格率60%；優(yōu)秀5人，優(yōu)秀率12.5。試卷依據(jù)課標(biāo)，以教材為主，檢測(cè)覆蓋面廣，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性與生活化。試題呈現(xiàn)形式多樣化，有一定的綜合性和靈活性，重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查，重視對(duì)學(xué)生思維能力的考查，強(qiáng)化了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。試卷內(nèi)容多并且有一定的難度，題目比較靈活，有部分學(xué)生沒(méi)有及格。
二、整體情況
（一）填空
對(duì)因數(shù)和倍數(shù)；奇數(shù)和偶數(shù)以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念理解不夠透徹，做題方法也掌握不夠。
（二）判斷
1題，規(guī)律學(xué)生掌握的不好，需要在強(qiáng)調(diào)。2題，看出學(xué)生的分析能力不強(qiáng)。4題比較難，可以教學(xué)生舉例的方法來(lái)做。
�。ㄈ┯�(jì)算
學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固仍然是存在的問(wèn)題。像數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的運(yùn)算等方面，不同程度還存在一些問(wèn)題。1學(xué)生的口算能力都有待加強(qiáng)。
小數(shù)乘法和除法的運(yùn)算都應(yīng)該加強(qiáng)掌握。
學(xué)生的計(jì)算能力需要加強(qiáng)。
學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí)有待提高。
�。ㄋ模┙鉀Q問(wèn)題
失分最嚴(yán)重的就是實(shí)踐題，由于學(xué)生的分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)，不能很好的理解題意，所以失分較為嚴(yán)重.好多學(xué)生根本沒(méi)有理解自己求出來(lái)的是什么，他們能正確的運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問(wèn)題的能力卻不夠。我想我們?cè)诮虒W(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。學(xué)生的分析能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，最后的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問(wèn)題也多，計(jì)算能力也需要加強(qiáng)。
三、主要成績(jī)
1、在基本知識(shí)中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說(shuō)題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過(guò)，因此正確較高。
2、此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、脫等式計(jì)算以外，最要的是簡(jiǎn)便方法計(jì)算的題型，學(xué)生的基礎(chǔ)題做的都很棒，該拿的分?jǐn)?shù)都得到了。
3、應(yīng)用題的前兩道基本都作對(duì)了。
4、很驚喜的是有好幾個(gè)學(xué)生選做題也得到了分。
四、產(chǎn)生原因分析
1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)有待加強(qiáng)。
2.概念不清晰、不扎實(shí)。
3.解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)
4.沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.學(xué)生缺乏綜合能力培養(yǎng)。
6.審題目不清，主要表現(xiàn)在應(yīng)用數(shù)學(xué)中，沒(méi)有好好讀題目，沒(méi)有認(rèn)真讀題目。
7.讀題不認(rèn)真，馬虎失分太多
8.有些題題體型沒(méi)練到
9.平時(shí)獎(jiǎng)懲制定沒(méi)有建立起來(lái)
10.學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋
五、改進(jìn)措施
1、注重培養(yǎng)讀題意識(shí)，要提高學(xué)生對(duì)題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問(wèn)題，必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，落實(shí)到每一個(gè)解決具體問(wèn)題的過(guò)程中。還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，幫助孩子如何根據(jù)題目選用合理的方法，提高解題的正確率。
2、保持傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，尤其是口算能力及一次計(jì)算正確率培養(yǎng)。
4、特別要注重對(duì)教材的開(kāi)發(fā)性使用，做到“吃透”教材的前提下，領(lǐng)會(huì)編者意圖，大膽拓展創(chuàng)新，對(duì)于知識(shí)的重難點(diǎn)要力求把握準(zhǔn)確，突破有法。
5、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際與已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的知識(shí)素材，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
6、加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，特別是注重分析方法，盡量避免程式化練習(xí)，加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”。
試卷分析2：
首先，孩子對(duì)待考試的態(tài)度比較端正。
主要表現(xiàn)：一是在是卷面書(shū)寫(xiě)上與以往試卷相比，認(rèn)真了。這說(shuō)明孩子真的很在意這次考試，從心里上重視了。這也是孩子一慣的風(fēng)格，正規(guī)考試較平時(shí)考試在書(shū)寫(xiě)上更認(rèn)真一些。二是沒(méi)有在以往容易丟分的計(jì)算上失誤。這點(diǎn)很難得。這也是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題。“大風(fēng)大浪輕松過(guò)，小河溝里卻翻船”，這點(diǎn)以往常讓家長(zhǎng)為之惱火，孩子過(guò)后后悔。
第二，從孩子錯(cuò)題內(nèi)容與扣分看，有四大類。
一是審題不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有認(rèn)真思考。如第1頁(yè)第一大題第4小題，64分米=xx米，孩子把分米與米之間的換算按百分計(jì)算，扣1分;二是在知識(shí)點(diǎn)掌握上，還有漏洞。如第3頁(yè)第四大題第4題第②小題除法計(jì)算，扣3分;三是孩子在數(shù)學(xué)問(wèn)題的回答上，步驟與方法還沒(méi)有完全把握，屬于“茶壺煮餃子，有貨倒不出”。如第4頁(yè)第五題第5小題，這屬于這類問(wèn)題，扣1分;四是不會(huì)檢查。如上述提到的第一類錯(cuò)誤，完全可以通過(guò)檢查避免。
第三，從孩子考試暴露的問(wèn)題看，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)警示，一個(gè)提醒。
對(duì)于升入初中的孩子，家長(zhǎng)是應(yīng)該放手，但放手不等于撒手，尤其是對(duì)于新入學(xué)的孩子，還要在好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上加以引導(dǎo)。對(duì)孩子平時(shí)的錯(cuò)題還要重視。尤其是老師要求孩子平時(shí)做的錯(cuò)題本，更要重視，必須達(dá)到每道錯(cuò)題都能按正確的步驟與方法改正，否則錯(cuò)題本就失去了它的真正作用。家長(zhǎng)也必須要幫助孩子好好檢查訂正的錯(cuò)題。如孩子失分的最后一道題，就是孩子曾錯(cuò)過(guò)的類似題，當(dāng)時(shí)以為孩子寫(xiě)到錯(cuò)題本上了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但事實(shí)上，孩子訂正的并不對(duì)。時(shí)間長(zhǎng)了，竟忘了到底應(yīng)該如何做。
通過(guò)試卷分析，今后我們家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)孩子暴露的問(wèn)題，一一幫孩子改正。也希望老師對(duì)孩子的要求更嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)更高。謝謝。
【月考數(shù)學(xué)試卷分析】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)試卷分析的范文01-27
初中數(shù)學(xué)試卷的分析01-26
數(shù)學(xué)試卷分析范文04-02
初中數(shù)學(xué)試卷分析01-18
初三數(shù)學(xué)試卷的分析03-07
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析模板01-20
數(shù)學(xué)試卷分析范文模板01-26