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成長路上是那樣的美好作文（精選15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長路上是那樣的美好作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
成長路上是那樣的美好作文 1
在我成長得道路上，會(huì)發(fā)生許多的事情，其中有高興的愉快的，也有悲傷的不快的。但，這些事情最終都是美好的。
小時(shí)候的我是過于活潑了點(diǎn)的，經(jīng)常干壞事。不是往干凈的墻壁上亂涂亂畫，就是跟其他小朋友打架，弄得人家家長來告狀。而我做的這些事情，媽媽知道了也不打我不罵我，弄得我自己反倒不好意思了，媽媽就是通過這種方法讓我明白道理，不再那些低級(jí)的錯(cuò)誤。
有一次，我跟小朋友們?cè)谠鹤永锿妫恢钦l閑著無聊，拿起一塊石頭跟另一人扔著玩“啪—”人沒有被砸到，卻砸到了一戶人家的窗戶，一塊玻璃就這樣的碎了，我們下的各自跑回家。
我一回到家就用力的關(guān)上房門，弄出一聲巨響，媽媽聞聲過來了。問我發(fā)生了什么事，怎么這么慌張的`趕回家。我支支吾吾的敷衍了一下，但不敢看媽媽媽的眼睛。媽媽見我這樣，厲聲道：“發(fā)生了什么事情，告訴媽媽�！蔽冶粙寢屚蝗缙鋪淼膰�(yán)厲神情嚇到了。我只好將事情一五一十的告訴了媽媽。
媽媽聽了之后，態(tài)度溫和了下來，對(duì)我說：“好了，既然犯了錯(cuò)就應(yīng)該勇于承認(rèn)�！彪m然我明知道那件事不是我做的，但還是勇于背了黑鍋。之后，媽媽拉著我去跟那戶人家道歉，而那戶人家看見我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也沒有追究。我們回到家后，我也給媽媽道了歉，媽媽摸了摸我的頭語重心長的教導(dǎo)我，讓我下次不要再犯了。
在我的成長道路上，正是因?yàn)橛袐寢屧谖疑砼砸恢苯陶d我，提醒我，鼓勵(lì)我才使我的成長道路變得有趣，快樂。
我的成長路上，正是因?yàn)橛性S多事情發(fā)生，才使它變得美好。
成長路上是那樣的美好作文 2
在我們的成長路上總會(huì)有許多坎坷，當(dāng)然也會(huì)有喜、怒、哀、樂，我們就是在這四個(gè)字中，漸漸長大，逐漸懂得事理，在我們的成長道路上，還有著一些令人印象深刻的事情。
我二年級(jí)的時(shí)候，總喜歡亂丟東西，有一次我放學(xué)了，爸爸來接我，他給我?guī)Я艘恍┝闶�，我可是看到零食不要命，兩眼閃閃發(fā)光，一坐進(jìn)車子里，我就打開袋子吃了起來，不一會(huì)兒，我就吃完了，我把袋子悄悄折起來，然后打開窗戶，就這樣，我把包裝袋扔了出去。但是讓我意想不到的事還在后面：到家了，爸爸讓我下車把垃圾帶出來，但他一看，垃圾全不見了，就問：“零食包裝袋呢？你不會(huì)都吃了吧？”“這個(gè)……我……我把它們都扔出去了，就在開車的時(shí)候�！蔽也缓靡馑嫉恼f。結(jié)果爸爸那不停講道理的模式又開始了，他把環(huán)衛(wèi)工人般了出來，他跟我說他們有多辛苦，整天在大馬路上掃地……可我還是不相信爸爸的一番說辭，他足足給我講個(gè)十五分鐘，我的耳朵都快起繭子了。
但是第二天，我便后悔了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸說的都是對(duì)的，而且這一次我真正看到了環(huán)衛(wèi)工人，看到了他們努力的身影，看到了他們那堅(jiān)持不懈的汗水所創(chuàng)造的美麗城市。
那一次是在上學(xué)的時(shí)候，我還對(duì)爸爸昨天對(duì)我說的那一番話耿耿于懷，我一邊走，一邊想爸爸說的環(huán)衛(wèi)工人真有那么辛苦嗎？突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)人影他的手上拿著一個(gè)大掃帚，頭發(fā)已經(jīng)斑白，我覺得這應(yīng)該就是爸爸口中說的環(huán)衛(wèi)工人吧，我真想不到創(chuàng)造我們這美麗街道的竟是老人�；氐郊�，我問爸爸：“爸爸環(huán)衛(wèi)工人是早上幾點(diǎn)開始上班，到晚上幾點(diǎn)收工呀！”“應(yīng)該是早上五點(diǎn)多到晚上六點(diǎn)。l多爸爸說。五點(diǎn)多！怪不得我上學(xué)的.時(shí)候看到路面一片葉子都沒有，原來這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。他們每天起早貪黑，就為了讓我們這個(gè)城市更美麗，更整潔，讓每一個(gè)走在馬路上的人都賞心悅目，讓城市在添一份彩。
從那一天開始，我亂丟東西的習(xí)慣慢慢消失了，到現(xiàn)在，我還記得爸爸那時(shí)說的話，因?yàn)槟鞘俏页砷L過程中的一部分。
成長路上是那樣的美好作文 3
歲月河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，或深或淺，記載著歡樂，記載著憂傷，伴我一路走來。
有一天，媽媽買回來一臺(tái)咖啡機(jī)，這臺(tái)咖啡機(jī)十分漂亮。每次我想去摸一摸的時(shí)候，媽媽就會(huì)阻止。然后告訴咖啡機(jī)有多么的危險(xiǎn)，稍不注意就會(huì)被燙著。媽媽越這樣說，我便越感到好奇。那天，媽媽又煮咖啡了。我剛喝完，覺得太好喝了，不由得產(chǎn)生了想摸摸咖啡機(jī)的想法。
客廳里，爸爸正在看書，媽媽也在那里收拾，于是我走進(jìn)廚房看見咖啡機(jī)正在灶臺(tái)上，連忙用手去摸�！把剑脿C呀！”我驚叫了起來。媽媽聽到我的.叫聲，馬上來到廚房，邊數(shù)落我邊給我吹手。
還有一次，我聽見媽媽在勸爸爸不要喝酒了。那天他們出去了，家里只有我一個(gè)人，我想，媽媽為什么會(huì)勸爸爸不喝酒，難道酒真的好喝嗎？我也喝點(diǎn)試試。我找出爸爸的酒瓶，打開蓋子，使勁喝了一口，然后不知不覺的睡著了。爸爸媽媽回來后看見我醉成這個(gè)樣，知道是怎么回事兒？
身后是一串串腳印，陽光下成了金色。那是通向成功，通向歡樂的腳印。其實(shí)，我們細(xì)心觀察，快樂的腳印永遠(yuǎn)跟在我們身后，伴我們成長。
成長路上是那樣的美好作文 4
每當(dāng)陽光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成長路上，總有梔子花香彌漫。
兒時(shí)，我總喜歡在樹下享受快樂。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺探她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。等到夕陽西下，吹來陣陣晚風(fēng)時(shí)，我便享受夾雜花香的晚風(fēng)。我和爸爸媽媽圍坐在梔子樹下，說說笑笑，原來生活是這樣的美好。
一天一天，晃眼我已長大，要上小學(xué)了。一天下課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)�；▓@里也有一棵梔子樹。下課后，我總喜歡捧著一本課外書來到樹下，遨游在帶有花香的書海里，沉醉著迷。有時(shí)，上課時(shí)刮起一陣陣大風(fēng)，我就很難專心上課，我時(shí)�？粗巴�，看見朵朵梔子花被狂風(fēng)吹下，我的心也會(huì)糾結(jié)在一起，下課后，我就迫不及待地來到樹下，看見一朵朵白白的，亮亮的花瓣靜靜地躺在地上，好似依偎在大地母親的懷中，好美。有時(shí)，下課后吹來陣陣微風(fēng)，一只只白色蝴蝶輕輕地飛下，輕輕撿起一朵夾在書里，嵌在我的心里。
轉(zhuǎn)眼，我與學(xué)校分離，與老師同學(xué)分離，與我最愛的梔子樹分離。盡管有太多的不舍，我還是微笑面對(duì)。我在梔子樹下留下了我最美的笑容。我想起了瑯瑯的讀書聲還飄在梔子樹下，操場(chǎng)上的歡呼還留在梔子樹下，梔子樹見證了我的成長。梔子花香里雖有太多的不舍和留戀，但卻是梔子樹讓我度過了最美的求學(xué)時(shí)光。
來到初中，雖然學(xué)校沒有梔子樹，我身邊的梔子樹也終于倒下了，但是梔子樹依然活在我在我的心里。
每到柔柔的五月，梔子花開放時(shí)，媽媽總喜歡在我的臥室里擺上養(yǎng)著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。記憶中曾有多少次啊，在梔子花香做著甜甜的夢(mèng)。夢(mèng)中聽到語文老師的種種叮嚀，好熟悉；夢(mèng)中聽到同桌清脆的銅鈴般的笑聲，好懷念；夢(mèng)中還見到校園里月影下浮動(dòng)的如我一般高的小樹，樹間嘰嘰喳喳的小鳥，我也在其中……媽媽也喜歡白白的，亮亮的`梔子花瓣，媽媽總會(huì)拾起地上飄落的花瓣，將她們洗干凈，曬干，放在一個(gè)個(gè)小口袋里，掛在房間里，享受花香，梔子花香里還有專屬于我的甜甜的美好。
我在梔子的清香中成長著，老師，同學(xué)，父母的關(guān)愛如梔子的清香圍繞著我。我的成長路上花香彌漫。
成長路上是那樣的美好作文 5
在成長路上，總有一些特別的東西。
——題記
在一個(gè)破舊的房子里，傳來了一陣哇哇的哭聲，便有人在房里大喊：“生了！生了！”在外面的人都涌進(jìn)了房子里。
這個(gè)孩子寄托了父母的希望。
父母對(duì)他給予了不少教育，教他說話，吃飯，走路。
他吃飯，走路都學(xué)會(huì)了，但是就是說話說不清楚。
父母很著急，每天不斷的教他發(fā)音，到了一歲半時(shí)，他還是不會(huì)說話。
別的孩子一歲就說話了，他的父母就帶著他去醫(yī)院檢查，但醫(yī)生說他沒有問題，他的父母不相信，還帶他到別的醫(yī)院去檢查，可是醫(yī)生都和第一個(gè)醫(yī)生結(jié)論相同。
到他兩歲的時(shí)候，終于會(huì)說話了，他的`父母就認(rèn)真的教他。
當(dāng)他上學(xué)的時(shí)候，在班上是一個(gè)能說會(huì)道的人，還受到了老師的表揚(yáng)。
他順利的考上了大學(xué)，選擇學(xué)習(xí)語言系，他非常的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了語言大師。
他回到家里，對(duì)他的父母說：“晚發(fā)芽的樹一樣可以綠葉滿枝�！�
父母聽后，覺得之前他們的所作所為是那么的愚蠢。
成長路上是那樣的美好作文 6
頑強(qiáng)的板根，讓早已泥濘不堪的山徑，更加支離破碎。透過清晨薄霧，回望低海拔的竹林，只見一團(tuán)迷離綠影搖曳，并伴隨著一陣陣清爽颯颯聲。穿越千層翠葉的朝陽，在樹干上，小塘里，玩起扭曲的針孔成像。一小塊空地，還有扎營痕跡，在參天古木群中格外顯眼，勾起我半年前來此地的回憶。
黃昏，將所有影子拉得既斜又長，在晚風(fēng)中不安的搖晃。人行的小徑旁，無數(shù)的獸境內(nèi)，夜行性動(dòng)物的騷動(dòng)傳染開來，連山蘇葉的.輕顫，也蒙上了點(diǎn)仲夏夜即將來臨的野性光輝。我和父母稍時(shí)休息，同時(shí)一起決定下過夜地點(diǎn)，我希望能向上走一小段夜路，以趕上明日朝陽，父母卻指指身旁空地，示意我扎營。
當(dāng)下有些委屈，想起當(dāng)初上山，便是為了一睹初升的旭日及壯闊朝霞，若于此逗留，恐怕會(huì)失了時(shí)機(jī)。但一天跋涉的勞累，令我無力開口，思緒像營釘上的系繩，于心中糾結(jié)，盯著剛升起的小篝火，我暗自思忖。
夜，總是將事物蒙上一層詭秘，于是用完晚膳，即入帳篷中，不想再暴露在令我有些不自在的夜林中，父母身影卻被火光映于外帳上，繞四周一圈，似乎在檢查什么。爸爸一入帳，即說：“今晚可能會(huì)下雨！”“那是入山前氣象站所提供的消息，為免你心煩，所以現(xiàn)在才說。”媽媽柔聲道。是夜，果然落雨，沖散了我的疑問與不快。
現(xiàn)在，我又來到此處，完成未竟的旅程。帶著半年前所學(xué)的細(xì)心，以及充分的準(zhǔn)備，我決定拍下自己和云海的合照，紀(jì)念一個(gè)我和他人意見不同的時(shí)候。
成長路上是那樣的美好作文 7
“我哪里說非要你管我了？我不就是不想要妹妹嘛，我也沒說什么呀，你干嘛發(fā)那么大的火？”我急急地沖入臥室重重地把門摔上，心中被委屈充斥著，母親在客廳的沙發(fā)上坐著一言不發(fā)。一切一切都從她說要為我生小妹妹或小弟弟那天開始。
“你懷孕了？你都多大年紀(jì)了還要生孩子？你還真是積極響應(yīng)國家政策��！我都八年級(jí)了，等到那個(gè)孩子出生我就九年級(jí)了，九年級(jí)是多么重要的一年你清楚嘛，你怎么從來都不為我著想��？”當(dāng)我聽到母親懷孕的消息時(shí)，我的腦子里全部都是自己的利益受到怎樣怎樣的侵犯，對(duì)她肚子里的胎兒沒有任何情感。我甚至有些懼怕那個(gè)胎兒，母親會(huì)不會(huì)因?yàn)樗还懿粣畚伊�？我的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)胎兒出生后而一落千丈呢？盡管我清楚這都是不可能的。
直到那日，我對(duì)那個(gè)孩子的不滿才全部發(fā)泄出來。母親帶我去買水果，以往她不會(huì)買太多太貴的水果，可那次卻買了很多。
“果然，有了小的，大的的生活質(zhì)量也他提高了不少啊！”母親正在付費(fèi)，我酸溜溜地冒出聲來�！斑@也是給你買的啊，你也吃啊�！彼圃诎参课业�。“誰信��？”我把大水果袋一提就走了。母親在我身旁緩緩行著�；丶液�，我同她一起看電視，看著母親對(duì)那個(gè)在肚子里未成型的孩子又是關(guān)心又是呵護(hù)的，和我的話題也時(shí)時(shí)刻刻離不開那個(gè)孩子。我瞬間不爽極了，對(duì)那個(gè)孩子惡語相向幾句。誰知母親也惱了，和我爭(zhēng)辯起來，后來我離開客廳，留下母親一人。
我在臥室的.書桌前靜靜地坐著，望著窗外的夜景，細(xì)想自己從母親懷孕后的種種心理與做法，竟一個(gè)個(gè)是那樣令我自身憎惡，這真的是我嗎？我為什么那樣排斥自己的兄弟姐妹呢？有一個(gè)妹妹或弟弟難道一點(diǎn)好處都沒有嘛？答案是有的。她能為我?guī)須g樂與自己從未體驗(yàn)過的責(zé)任感。
那夜過后，我似乎想通了許多一直令自己困惑不解的問題。我對(duì)母親肚中那個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)亂動(dòng)的小寶貝有了不一樣的感覺。
九月，當(dāng)微微涼風(fēng)吹向我的家鄉(xiāng)，我的妹妹降世了。當(dāng)我看著那個(gè)小不點(diǎn)，心中的異樣越來越明顯，原來我是姐姐了，原來從今往后，我也有我可以保護(hù)的人了。
看她歡笑，盼她長大，歲月溫柔靜好。原來，從今以后，我的成長路上有多一人陪伴。
成長路上是那樣的美好作文 8
在成長的路上，有朋友、家人的陪伴；有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，但是也免不了遇難的傷心，失敗的失望，受挫的難過，總之，在成長的路上，伴隨著酸甜苦辣咸，這人生五味，現(xiàn)在給我的是回憶，未來給我的是憧憬。
酸代表的是勇敢的突破。在小學(xué)的生活里，我總是畏懼體育課，想逃避，內(nèi)心不愿意接受體育課的到來，于是請(qǐng)假成了我的借口，由于老師管理的松，每節(jié)體育課我都請(qǐng)假，在教室里睡覺，但是紙包不住火，我終于被發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我驚醒了批評(píng)以及指導(dǎo)，于是我開始慢慢嘗試堅(jiān)持跑步，一圈兩圈，汗水止不住地灑向跑道，而現(xiàn)在跑步比較說得過去的我自然會(huì)感謝當(dāng)時(shí)的我，總是全身酸痛，依然勇敢突破，并且突破給我?guī)淼囊嫣幉⒉粊営谖业?付出。
甜代表的是美好的收獲。初中里，我的作文相比小學(xué)可是有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過長久的鍛煉，我的作文竟有幸被潘老師推薦至?xí)习l(fā)表或，自然我也就因此有了收獲成長路上的第一筆稿費(fèi)。我捧著稿費(fèi)臉上洋溢著甜美的笑容，在成長的過程中，了解到了甜的味道。是付出之后的開心與喜悅。
苦是長久的堅(jiān)持。字是我成長路上的一大絆腳石，我也為我的字感到同情，上了初中，老師對(duì)我有了很大的期望，我也不想辜負(fù)老師的鼓勵(lì)，開始日復(fù)一日的訓(xùn)練，開始練一頁，后來練兩頁，在量的積攢下，我的字終于也有了起色。相比消協(xié)，我的確有了進(jìn)步，但是目前字還是入不了眼，還需長久的堅(jiān)持，不管作業(yè)量的多少，每日的練字已然成為了我的習(xí)慣。
辣是受挫的艱辛，考試是父母親評(píng)判我是否努力的唯一標(biāo)準(zhǔn)�？疾盍艘淮�，則會(huì)受到母親的質(zhì)疑與批評(píng)，但是面對(duì)辣，我要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)，化辣為動(dòng)力，更上一層樓。
咸是深刻的沉淀。初中，因?yàn)槔瓗徒Y(jié)派排擠同學(xué)，老師對(duì)我進(jìn)行了教育與開導(dǎo)，告訴我要心胸開闊，與人為善，我將這件事情化為深刻的沉淀，銘記心中，時(shí)刻都要與人為善。
成長路上，回憶太多，酸甜苦辣咸將會(huì)陪伴我在成長的路上漸行漸遠(yuǎn)，我也要且行且思考，且行且收獲，讓成長路上的我不負(fù)韶華，在酸甜苦辣咸的陪伴下，且行且歌吧，少年！
成長路上是那樣的美好作文 9
快樂的童年快快快長大美麗的夢(mèng)想一定會(huì)開花
——題記
啦啦啦，啦啦啦，童年在長大，在長大�，F(xiàn)在的我已不再是稚嫩的孩童，由童年走向了青春期，我在漫不經(jīng)心地長大。
現(xiàn)在回想幼時(shí)，已經(jīng)沒有再多的記憶了。我是一名轉(zhuǎn)校生，小時(shí)候是在農(nóng)村上的幼兒園，唯一的記憶便是幼兒園旁的水渠。它不是大湖大海，它只是一條灌溉農(nóng)田的水渠，但是它卻包括了我全部幼時(shí)的記憶。這條水渠很長，至少我當(dāng)時(shí)的感覺是這樣的。沿著水渠向北走去，會(huì)遇到一處破損的地方，可能是居民把它周圍的泥土筑起一堵到腳踝高的墻，防止它流出來，也可能是水渠里的水自己用時(shí)間慢慢沖刷出來的小小的坑，以致使它可以不漫出來，接著流向遠(yuǎn)方。而我和小伙伴就在這里撿拾里面的沒有棱角的小石頭拿出來玩耍，當(dāng)時(shí)總覺得它是水生出來的，是水的孩子，當(dāng)然現(xiàn)在可以用這些年積累的知識(shí)來解釋它并不是水的孩子。我也喜歡用手去捧起水來灑小伙伴，小伙伴自然也會(huì)用同樣的方式“回報(bào)”我，總是要玩到出汗或沒有力氣再回?fù)舨艜?huì)終止這樣的游戲。
現(xiàn)在想想是極其幼稚的'，但盡管如此我還是愿意再次感受這樣的歡喜。我喜歡這條水渠。我愿意花費(fèi)時(shí)間站在水渠的旁邊觀察它，把它當(dāng)作一件藝術(shù)品那樣欣賞，愿意無論何時(shí)把手放進(jìn)去感受它的冰涼，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，只要它在流淌，我就愿意去感受它的冰涼。
時(shí)光荏苒，我在成長。
我小學(xué)三年級(jí)后來到了城市。那段時(shí)間我由活潑的小姑娘變?yōu)槌聊蜒缘娜�，別人不與我交談我也不與別人交談。學(xué)習(xí)也下降，被年輕的老師多次退回寫的三百字流水賬，我笑稱那時(shí)真的是“情感事業(yè)兩不豐收”。后來，與班里的班長結(jié)識(shí)，她帶我熟悉這陌生地方的一切，教會(huì)我如何戴紅領(lǐng)巾，如何寫作文，和我一起念故事書，我收獲了第一份友誼。她如幼兒園的水渠，總是在一起會(huì)給我安全感，帶給我歡樂。慢慢地我學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，她卻在五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，走的時(shí)候她送給我一盆盆栽，說祝我們的友誼之樹常青。之后我倆再?zèng)]照面。但她的笑容我仍深深刻在腦海里，不會(huì)忘記。
成長路上總是會(huì)遇見形形色色的人，有些人可能是擦肩而過便不會(huì)再照面，有些人可能與自己多次相遇卻都相互無印象。她走后我總結(jié)出一個(gè)道理，身邊的每一個(gè)人都要珍惜，不知道什么時(shí)候就會(huì)say good bye。
盡管現(xiàn)在的我可以深切體味別人說的“長大了便發(fā)現(xiàn)自己過去是多么幼稚”這句話的含義，但并不是贊同，成長使自己更加完美，沒有過去自己的幼稚怎么來證明現(xiàn)在的自己是成長了、更完美了呢？證明自己沒有白活這么多年呢？珍惜自己成長的過程。
人的一生是漫長的，記憶的長河是悠長的。隨著成長的腳步，我記憶的長河將永遠(yuǎn)流淌。
成長路上是那樣的美好作文 10
什么是成長？成長就是從不會(huì)說話到會(huì)說話，從不會(huì)走路到可以跑步，從什么都不懂到博學(xué)多才。這都是成長，讓我告訴你關(guān)于我成長的一件事吧！
有一次，我不小心把我最好的朋友楊明銳筆里的彈簧弄丟了。等我還他筆的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)彈簧不見了。他著急地問我：“楊鵬錦你拿了我的彈簧了嗎？”我低著頭說：“我不小心把彈簧彈飛了。”這時(shí)張沁雅走過來手里拿著一個(gè)彈簧圈問：“是不是這個(gè)？”楊明銳不耐煩的說：“不知道。”張沁雅把彈簧交給了楊明銳。楊明銳看了一下就走了。我只好把它裝了上去。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)這并不是那支筆的彈簧，更糟糕的是等我想拿出來時(shí)彈簧已經(jīng)取不出來了。
第二節(jié)課我繼續(xù)用那支筆。一下課我無所謂的跟楊明銳說：“這支筆還可以用，只不過要用別的方法�！蔽野逊椒ㄑ菔窘o楊明銳看。結(jié)果他連看也不看非叫我賠錢。我們倆就為賠償金額開始吵了起來。吵著吵著楊明銳突然抱住我，很生氣的說：“不給我錢我就把你扔下去！”說完就把我扯到欄桿旁想把我扔下去。我卻把他拉回班級(jí)里。他越來越生氣，眼睛里還含著一點(diǎn)兒淚水，我卻不為所動(dòng)。我抬頭看了看鐘，快上課了。然后我就甩開他一個(gè)人去上廁所了。等我回來時(shí)看見他在哭，沒等著我去看一下就已經(jīng)上課了。
上課時(shí)我看見他還在哭，我突然想到要是楊明銳借了我的.筆，他卻弄壞了，我讓他賠，結(jié)果他就不賠，我會(huì)是什么感受，所以我決定下課去找他道歉，并告訴他要賠他筆。
下課了，我真誠地對(duì)楊明銳說：“對(duì)不起，楊明銳。我把你的筆弄壞了，我賠你筆！”
他笑了笑說：“楊鵬錦，沒關(guān)系。其實(shí)我也忘記了這筆到底多少錢，所以你不用賠了。”
我笑了笑說“真的？那我們和好吧�！�
他說：“好的”從此我們又成了形影不離的好朋友。
這件事情我久久都沒有忘掉，這就是我成長中的一件事，我明白了弄壞別人的東西，應(yīng)該賠償。好朋友之間應(yīng)該互相理解，替對(duì)方考慮。
成長路上是那樣的美好作文 11
累，會(huì)讓人不好受，也會(huì)幫助你成長。無論是工作、運(yùn)動(dòng)……等，都會(huì)讓人覺得累，很多事都會(huì)讓我們感覺到累，其實(shí)大家都會(huì)有過累的時(shí)候，相信你也曾感覺到。
很多時(shí)候我們有累的感覺。有時(shí)是心里累，有時(shí)則是身體累。之前我和家人一起出去玩。要坐火車時(shí)，一路上都沒座位坐，都是弟弟、妹妹在坐，而且下車后，一路上都一直在走路，我的兩腿酸痛到麻痹，累到幾乎走不動(dòng)了，也幾乎沒有玩樂的.心情，心里也覺得好累；再舉個(gè)例子，上個(gè)暑假，我和哥哥去球場(chǎng)打球，結(jié)果練了很久，球還是都沒有進(jìn)，有點(diǎn)沮喪，而且我不但感覺到身體累，連心里也累了起來。
當(dāng)你累的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？或許你可以跟我一樣，一個(gè)人靜靜的仰望著美麗的星空，享受那片刻寧靜。讓那美好的夜晚帶走一天所有的壓力。你也可以去做自己喜歡的事情，或是聽聽音樂或散散步、睡覺……等。做這些事情都可以幫助你讓心情變好。
我覺得每個(gè)人都會(huì)有累的時(shí)候，所以累是正常的，我們雖然我們會(huì)害怕累，但是只要記住一句話：“一個(gè)缺口的杯子。換個(gè)角度來看。它還是圓的”。所以累不代表不好。因?yàn)槲覀円兴艜?huì)有壓力，而有壓力，我們才會(huì)成長。
成長路上是那樣的美好作文 12
我們每個(gè)人都有過一段成長的經(jīng)歷，而成長的經(jīng)歷概括起來不外乎酸、甜、苦這三種經(jīng)歷，正是這三種經(jīng)歷才構(gòu)成了我們的成長之路。
酸
天下沒有不散的宴席。當(dāng)初剛?cè)胄W(xué)的校門時(shí)，一眼就被她那燦爛的笑容所吸引，仿佛這個(gè)笑容是我在校園中見過最美的景色了，也讓我們彼此成為了朋友，放學(xué)時(shí)一起手牽手，一起說悄悄話，一起為對(duì)方慶祝生日，這些點(diǎn)滴都成為了我們最純真美好的回憶。成長是需要分別的，只有分別時(shí)的悲傷才會(huì)讓我們深刻的記住這段回憶。
最后一年的暑假，街上的梧桐樹上，知了在吱吱喳喳的叫著，樹葉掛著灰土在枝上靜靜的耷拉著，悶熱煩躁。我們一起約好了逛街，你告訴我要離開這里去別的城市了，我們心里都酸酸的，面對(duì)離別很難過。
在我們成長的階段中，每個(gè)時(shí)期都有不同的朋友，每一段經(jīng)歷都注定要成為回憶，或許這次的離別就是下一段的開始�！昂�(nèi)存知已天涯若比鄰”即使我們天隔一方，但心里仍會(huì)記掛著彼此的。
甜
成長是甜的，兒時(shí)的'幸福也甜的。記得剛上幼兒園，我就喜歡看故事書，那時(shí)的幼兒園還沒有教拼音，每天晚上我和媽媽躺在床上，旁邊開著一盞昏黃色的臺(tái)燈，媽媽就拿著故事書細(xì)細(xì)的念給我聽�！顿u火柴的小女孩》《雪孩子》《小紅帽》……它們都為我編織了一個(gè)個(gè)香甜美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。大概我小時(shí)候特別容易滿足吧，聽媽媽講故事就像貓喜歡吃魚似的。至今想起都會(huì)覺得那時(shí)的自己十分好笑。
苦
成長中也會(huì)伴隨著苦澀，被人誤會(huì)時(shí)的百口莫辯。記得以前有一次，班上的語文角中的書籍都是我管理借出和收回的，自己也記錄的很詳細(xì)�？墒�，有一天卻發(fā)現(xiàn)莫名其妙的少了一本，心里著急，問了全班的同學(xué)都說沒有拿，有的還說是我自己帶回家了沒有歸還，當(dāng)時(shí)氣得我百口莫辯眼淚打轉(zhuǎn)，不過最后可能是哪個(gè)借書的發(fā)現(xiàn)自己忘了歸還，過了幾天偷偷的放在了語文書角里。
我們?cè)诔砷L的路上不斷地行走，而我們經(jīng)歷的酸、甜、苦更是豐富多彩，也正是成長中不可或缺的生活經(jīng)歷。所以說，成長的道路是五彩斑斕，珍貴無比的，成長更是人生中最令人值得回憶的。
成長路上是那樣的美好作文 13
在十多年的成長路上，有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音，向我詮釋了什么是堅(jiān)持，什么才叫風(fēng)雨過后的彩虹。
初學(xué)古箏，只是因?yàn)楹闷妗２⒉粡棑�，只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲，便會(huì)有好聽的單音響起，這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話。
再大一點(diǎn)兒，便沒有小時(shí)候那么感興趣了，學(xué)好了在親戚面前賣弄賣弄，是一件很值得驕傲的事。
十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開始學(xué)搖指時(shí)，老師坐在琴凳上，優(yōu)雅得操起琴，指尖飛舞，深厚的琴音，如靡靡之音，余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的手，吸收著搖指間雨打芭蕉，悠遠(yuǎn)綿長的情思，難納心底的激動(dòng)，我認(rèn)真地練開了�？蓳u指哪有這么容易！當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊，僵硬地?fù)芘傧視r(shí)，古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長一聲，短一聲的嚎叫，似有多少的絕望。我不服，連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘，蠻力把我的指尖染得通紅，手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位，可仍沒有找到感覺。被老師罵是意料之中的，但是老師對(duì)我說“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”，使我氣急敗壞。我回家，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣，有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是，我最終沒有這么做，只是哭著對(duì)爸爸說：“爸，我不學(xué)古箏了�！�
我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng)，不料，爸爸劈頭訓(xùn)道：“你都考過四級(jí)了，搖指有什么難的'！你就是不專心，不然人家怎么能學(xué)好，你就不行！”我嚇得低頭，任憑淚水淌下臉頰。對(duì)！要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了，就不信過不了這個(gè)坎！我下定決心，擦干眼淚，重新研究，謹(jǐn)記老師的話——“手腕下壓，手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí)，使我手酸背痛，常常寫作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終，功夫不負(fù)有心人，我打破了那“搖指難，難天上青天“的魔咒，我也明白了持之以恒，沒有越不過的山！
當(dāng)我考完十級(jí)時(shí)，再回眸，看之前受過的訓(xùn)，吃盡的苦，發(fā)現(xiàn)挫折過后的成功更是余味無窮，堅(jiān)持不懈之下的一路，是快樂的。
古箏陪著我成長。它用一朵花開的時(shí)間，讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神，而風(fēng)雨后的彩虹，是一種收獲，一種成長。
成長路上是那樣的美好作文 14
從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒成長為一個(gè)蹁躚少年，再從翩翩少年人成長為一個(gè)獨(dú)立思考的青年人，最后從一個(gè)獨(dú)立思考的青年人成長為一個(gè)滄桑老年人，我們一生都在不斷地成長，成長是人生路上必不可少的環(huán)節(jié)。
上幼兒園時(shí)，孱弱的我如一株小草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這種孱弱就令我不敢大膽的去比賽。每次看見別人獲獎(jiǎng)后興奮的樣子，便獨(dú)自暗暗的發(fā)誓要參加比賽，可是有比賽的時(shí)候，我卻又膽怯地回避，直到我看過了一個(gè)故事。
故事中的主人公和我一樣，不敢輕易的下決定也很膽小。一天，他不小心冒犯了一位比他強(qiáng)壯的人，他像一只受驚的老鼠，飛快地竄回了家，他爸爸覺得不對(duì)勁，便盤問他：“你為什么這么慌慌張張的？”他不敢對(duì)他爸爸說出真相，但他爸爸抄起一根木棍，憤怒的重復(fù)了一遍說的話。他沒有辦法，只好把這件事的來龍去脈講給他爸爸聽。他本指望父親會(huì)趕走那些人，但他并沒有看到，相反，他爸爸把木棍指向了他并冷冷地說：“現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇，一：自己大膽的去面對(duì)。二：被我打一頓再去面對(duì)�！彼ε聵O了，因?yàn)楸灸芑琶Φ嘏芰顺鋈�，把迎面而來�?那個(gè)大個(gè)子撞得個(gè)四腳朝天，大個(gè)子大吃一驚，反而自己灰溜溜地跑了。從此，那個(gè)學(xué)校的人再也不敢小瞧他了。
我讀完了這個(gè)故事，陷入了沉思：“每個(gè)人的心中都有一扇門，一但打開，便會(huì)看到一片屬于自己的天地。但是有的人膽子不大，他會(huì)有點(diǎn)害怕，不知門后是什么，是鮮花和掌聲，還是無邊無際的黑暗，自己不敢去打開這扇門。他們往往需要一個(gè)人去幫忙，故事中的父親便是那個(gè)幫忙撬開門的人�！蔽冶銖拇烁淖冏约旱哪懬樱辉俸ε卤荣惲�，并用自己的心去面對(duì)。
時(shí)間像沙子從手縫中滑過，望著獎(jiǎng)牌和證書，再一次想起了那個(gè)故事，它就是幫我打開了大門的鑰匙，每一次回憶中思考，我也在不知不覺中得到了勇氣。
這個(gè)故事給我上了一堂課，當(dāng)勇敢地邁出第一步，就有希望成功，當(dāng)膽怯地回避時(shí)，連一絲機(jī)會(huì)也不會(huì)存在。
在成長路上，我們要勇敢前行，關(guān)注身邊的任何事情，認(rèn)真思索，努力從中得到經(jīng)驗(yàn)或者啟發(fā)，幫助我們成長。
成長路上是那樣的美好作文 15
在一生當(dāng)中，“人”沒有完美的，只有盡量去做到完美！但如果怕去犯錯(cuò)或是做錯(cuò)了不反省，那你只會(huì)離“完美”愈來愈遠(yuǎn)喔！所以“犯錯(cuò)”并不是壞的事，并且最重要的是在反省后，你得到了什么收獲、經(jīng)驗(yàn)，才是最重要的喔！
有一次月考，數(shù)學(xué)因?yàn)榭剂司攀郑?dāng)時(shí)害怕不敢跟媽媽說實(shí)話，因此，就隨便說老師還沒有發(fā)回來，等到過了一陣子，我才拿給媽媽簽名。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲因_了媽媽，所以她大發(fā)雷霆?dú)饬撕脦滋�。事后，媽媽再和我溝通了一下，讓我知�?說謊是不對(duì)的"，任何事情都要勇于表達(dá)。這次經(jīng)驗(yàn)讓我感受最深的`是"考試分?jǐn)?shù)不重要，重要的是在考試當(dāng)中學(xué)到了什么？"那才是考試的意義�。�
還有一次，四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，班上某位女同學(xué)提議去打另一位男同學(xué)。到了放學(xué)，一伙人到了活動(dòng)中心，女生和男生就互捏了起來！當(dāng)時(shí)我和我的好友站在旁邊觀看，也覺得他們只是在玩玩而已，所以不在意，也沒向老師報(bào)告。到了隔天，東窗事發(fā)，果然老師馬上把我們叫過去溝通，說這些行為無論是否有動(dòng)手，都已經(jīng)有霸凌的傾向，更何況大家都是在同一班，即使沒捏推，也不能袖手旁觀。經(jīng)過這次事件，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)事情要有警覺性、敏感性，不管對(duì)方是男是女，只要他們需要幫助，我一定會(huì)伸出援手幫忙，立即告知老師，不要成為間接霸凌的幫兇。切記！霸凌是很不好的行為喔！
在那些犯錯(cuò)的事件當(dāng)中，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和體悟，但我最大的收獲就是"犯錯(cuò)，不要怕""勇于認(rèn)錯(cuò)，我最棒！"大家不要懷疑，趕快來加入我的行列吧，共同迎向完美旅程吧！
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