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《科學(xué)魔咒消失了》讀書筆記
剛開始看人物介紹的時候,我百思不得其解,科學(xué)老師怎么會叫催眠師呢?原來老師上課時總?cè)鱿隆按呙叻邸,其實就是講課想讓人睡覺,我還看到一個叫“艾斯坦”的孩子,特愛炫耀,好奇心超過愛因斯坦,這點有點像我。
在《科學(xué)魔咒消失了》這本書中,我學(xué)到了很多我不知道的科學(xué)原理,真是大千世界無奇不有!我深深地知道沒有科學(xué)我們就不能生活。就算是一個平常的東西,里面很可能隱藏著巨大的科學(xué)。最后,艾斯坦改掉了愛炫耀的壞毛病,因為他知道了,他的知識量還有很大的進步空間。艾斯坦正如現(xiàn)在的我,還需要大量的知識武裝自己的頭腦。我的頭腦現(xiàn)在只不過裝了幾個“雞蛋”而已,面對科學(xué),我就像海洋里的沙子,微不足道。
舉行離村典禮時,在這里,吳思賢曾說過,在這個無科學(xué)村里想要生活下去要會科學(xué)懂科學(xué)。這也太矛盾了。
艾斯坦、吳思賢祈禱“千萬不要在這種地方再呆一星期了。”結(jié)果上帝并沒有眷顧他們,他們不幸地留在了無科學(xué)村,他們又和第二批同學(xué)度過了艱難的一星期。最后,他們終于離開了無科學(xué)村,在無科學(xué)村里,他們明白了,沒有科學(xué)我們就寸步難行。所以,他們再也沒有人主張廢除科學(xué)。他們下定決心要聽好“催眠師”老師的科學(xué)課。
我也要像他們一樣認真學(xué)好科學(xué),將來當(dāng)一個科學(xué)家。
老師的話:豪是我們的班長,他正直沉穩(wěn),很有親和力。但是在執(zhí)行力上還需要鍛煉!段乙部梢援(dāng)班長》這本書我就讓他先睹為快了。他記得比較簡單,但我相信,這本書給他的影響絕不僅僅是這些寫下來的文字。
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