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與動物交流的作文（通用21篇）
動物知道的東西要比人類多得多!不過動物和人類是無法溝通的!這是大自然的安排;這是上帝的遺漏之處;這是人類的失望。所以我渴望能與動物交流!以下是小編為大家準(zhǔn)備的與動物交流的作文，僅供參考!
與動物交流的作文 1
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動物、植物。那么動物和人之間又會發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們?nèi)タ纯措娪啊度唆~童話》吧。
主人公小琪是個活潑、可愛、有愛心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個字——人與動物和諧共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說不出來的難受�，F(xiàn)在，小虎鯨沒有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開始吃東西。當(dāng)?shù)弥』ⅥL的聲納系統(tǒng)還沒有發(fā)育好，無法獨自回歸大海尋找食物時，她又通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練鯨的聲納系統(tǒng)，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓(xùn)練它通過聲納系統(tǒng)獲取食物。在小虎鯨的聲納系統(tǒng)訓(xùn)練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問題。有一個商人為了賺更多的錢，想以50萬美元的高價買走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的'同時，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無休止的訓(xùn)練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂場人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應(yīng)該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個“保護動物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無垠的大海中自由自在的遨游!
與動物交流的作文 2
在我奶奶家的小區(qū)。劍林叢里有四只可愛的小狗，他們受到了人們的關(guān)愛.喜歡.并與它們和諧相處。
2月3日天氣格外冷，五(2)班的張文琦同學(xué)一個人走在小區(qū)的路上，突然聽見“傲.傲”的聲音。他以為聽錯了，可是過了一些時間，聲音又出現(xiàn)了。于是張文琦循聲找去，原來聲音是從劍林叢里傳來的，他扒開葉子眼前的景象驚呆了——里面有四只小狗在里面,他湊近一看其中兩只是淡棕色的,一只是黑色的,另一只是黑白相間的。渾身油光光的.皮毛。翹著小小的尾巴。身子胖乎乎的，十分惹人喜愛，沒過多久引來了不少人。
大家都很喜歡同它們玩。并拿好吃的東西給它們吃，我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去給它們吃。它們的牙齒沒有勁只好用舌頭舔嘗嘗味道。四年級的王同學(xué)把他家里的牛奶給它們喝。我用一次性杯子做了個小杯子放牛奶。第二天鄰居家的大哥哥將自己吃剩的木片便當(dāng)給它吃小狗吃得津津有味，可愛極了。四只小狗吃好了以后就互相逗著玩、有的在地上打滾、有的互相咬打架�？珊猛媪斯穻寢屢矔r不時的給小狗們喂奶。狗爸爸就在劍林叢旁不遠處躲著真是一個幸福的小家庭啊!沒幾天其中兩只小狗被人領(lǐng)走了…………
這四只可愛討人喜歡小狗都被人領(lǐng)走了。我想小狗的主人一定很喜歡它們。我只能默默的為它們祈禱。祝它們一生平安，快樂。
與動物交流的作文 3
我家養(yǎng)了一只小鳥。它出生才一個多星期，它羽毛還沒有完全長全，尾巴也沒長好。但是你別看它小，它什么人也不怕。我每天早上在陽臺上鍛煉的時候，走到哪里，它就跟到哪里，對我“嘰嘰喳喳”地叫，翅膀還一抖一抖的，非常高興的樣子。我給他喂吃的時候，它總是把嘴巴張的大大的，給它吃很大很大的東西它都咽得下去。
有一次早上，我來不及去喂它，聽見它在外面“嘰嘰”叫個不停，好像在叫：“快來喂我｜我的肚子都快餓死了｜”但是我趕著上學(xué)要緊，沒去理它。放學(xué)一回家，我把書包放好，趕快去看看那只鳥還好不好。我把吃的東西放在它的面前，它當(dāng)作沒有看到，東張西望，我想：我早上沒有給他吃東西，它一定生我氣了，我對他道歉：“對不起，小鳥，我不是故意的，請你原諒我吧。”雖然小鳥聽到我對他道歉了，可是，它還是不肯理我。我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，它平時最愛吃蝦，我連忙到冰箱里拿了一只蝦喂給它吃，它還是一副冷漠的樣子，但是它最終經(jīng)不起美食的'誘惑，終于張開大大的嘴巴，一口就把蝦吞了下去，差點把我的手也吃了，它真的餓瘋了。
與動物交流的作文 4
剛放暑假，我就到姑姑家去玩。
結(jié)果到了那兒，我發(fā)現(xiàn)姑姑家多了兩只小狗。
其中一只小狗，全身都是白色的絨毛，胖嘟嘟的；另一只小狗，全身都是黑色。
姑姑告訴我說這只白色的小狗叫做“喜羊羊”，另一只黑色的小狗就自然而然的叫“灰太狼”了。
那天我與它們玩了許久。為了與它們成為好朋友，我想了一個辦法。
我拿了一根火腿腸放到“喜羊羊”的鼻子前，讓它聞一聞，然后，我就把火腿腸往前拉，而它就跟著我走，最后，它終于吃到了自己心愛的'火腿腸，我對搖搖尾巴，似乎還想要咬一口。不過，“灰太狼”還沒有吃呢，還得留點兒給他。
我又跑去“灰太狼”那邊，可他卻不中食物誘惑這一招不理我就自己跑掉了。不想浪費的我又給“喜羊羊”吃了一點兒，就把剩下的火腿腸拿回了廚房。回來時，“喜羊羊”向我跑過來，向我搖搖尾巴。我們也就成為了好朋友我們一起玩耍。一會兒，我追著它跑；一會兒，它追著我跑；一會兒抱著它摸一摸；一會兒抱著它哄一哄。
看見“灰太狼”在那兒孤單的看著我們玩耍。我又跑過去，想與它交朋友。可它還是不理我，可能是怪我搶走了它的好朋友吧！它跑向了“喜羊羊”，或許它只認定“喜羊羊”是它的好朋友。
它們倆呆在一會兒好久，我也看了它們好久。“喜羊羊”跑來找我，想要和我一起來玩，沒想到“灰太狼”竟然也來了，參與了我們的游戲。我想這兩個小可愛一定是進行了一次深刻的談話吧！
于是我們都成為了好朋友，我又去吧那剩下的火腿腸拿了過來，分成了兩半，給它倆各一半。
我們又一起玩“捉迷藏”，它們還圍著我跳圈圈舞呢！
......
太陽快要下山了，而我就該回家了，我對它們說：“再見，我們一定還會再見的!”
兩只小狗也跑到鐵門邊，戀戀不舍的看著我離去的背影。
與動物交流的作文 5
朋友，是一個親密的名詞，每個人都有自己的朋友，我最親密的朋友就是一只可愛的小倉鼠。
倉鼠小巧玲瓏，十分乖巧，它的腦袋不像老鼠那樣丑陋，而是十分的小巧;水靈靈的一雙大眼睛，就像一位很有學(xué)問的博士;小鼻子下還有一張能吃的三瓣嘴。只要小倉鼠一見到食物，便會立馬跑上前去，搶來吃。它還有一雙靈巧的`小爪，只要我拿一個它愛吃的食物放在籠頂上，它便會十分熟練的從鐵籠里一格一格的爬上來，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃個精光;要是我從鐵籠上面的縫隙把食物扔下來的話，它的小腳可就起作用了，飛快地來回奔跑，張開那張小嘴巴，接著食物，直到小嘴里的東西鼓出腮幫子。那利落的動作，真讓人覺得它是一個優(yōu)秀的雜技演員呢!
小倉鼠不僅會“雜技”表演，還會“游泳”呢!
有一次，我本想把它們帶到陽臺上曬曬太陽，可是我一不小心，把籠子摔到了地上，只見，那兩只可愛的小倉鼠一下子，掉到水桶里去，我擔(dān)心它們會被淹死呢!可是，萬萬沒想到的是，它們利落地探出了自己的頭，兩只前足訓(xùn)練有素地劃了起來，動作是那么的嫻熟。從這件事以后，我經(jīng)常會把它們放到水里給它們游泳，讓它們盡情地施展自己的本領(lǐng)，也讓它們好好鍛煉一下小巧的身體。
這小倉鼠不僅會游泳，還會 “鉆”，十分靈敏，十分的敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小倉鼠捧在自己的手心上，想看看它有沒有“恐高癥”。誰知，它不但沒有害怕，還一點反應(yīng)也沒有，而且趁我不在意的時候，一轉(zhuǎn)身，溜進了我的袖口，我一下子按住手臂時，它竟然已經(jīng)爬到了我的腰部了!我渾身癢癢的，就用雙手使勁往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的褲腳，不出幾秒，它鉆出了我的褲腳!淡定地站在地上，用勝利的目光沖著我看，好像在對我驕傲的說：“看，我厲害吧!”又好像在跟我撒嬌，要吃的東西，不然，就再也不跟我好了。
這就是我喜歡的小倉鼠：活潑可愛，調(diào)皮又聰明!
與動物交流的作文 6
都說動物是人類最好的朋友。是呀，當(dāng)我們與動物親近的時候，就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣還真不少。
我家有一只大饞狗，它有一個可愛的好名字——小白。
它小巧玲瓏，圓圓的臉蛋上嵌著一雙透明光亮的水汪汪的大眼睛。粽子似的腦袋上插著一對一動一動的“招風(fēng)耳”。那小巧的鼻子下面長著一張“大饞嘴”。
小白的生活方式可有趣了。它真是“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。它前腿上抬，后腿直立，大約能撐得住三十多秒，真厲害!它坐著時，雙腿伸直撐起，后腿彎曲，一副笨笨的樣子。你見了，準(zhǔn)會笑得前仰后合。小白跑起來，比我都快，它常常“嗚嗚”地笑我跑得比它慢。
說它饞，嘖嘖!它可是天下第一，舉世聞名的“大饞狗”。有一次，我在吃冰淇凌，小白看見了，沖我飛快地跑過來，搖著毛茸茸的大尾巴，不停地“汪汪……”叫，一會兒用后爪走路，一會兒翻著跟頭。我故意不理它，轉(zhuǎn)了個身。它又搖著尾巴走到我跟前，可憐巴巴地望著我，它的眼里好像發(fā)出了迷人的光芒，讓我情不自禁地向地上扔了一小口。小白順著濃濃的香味走到那一小口冰淇凌旁，津津有味地吃起來，還舔著小嘴，好像在說：“冰淇凌真好吃。”
我吃完了冰淇凌，就把盒子扔在地上。小白馬上跑過來用舌頭舔啊舔啊。這時，鄰居家的狗小黃也跑過來，想和小白一起共享美食。可是，小白見小黃跑來，就狂吠不止，把小黃給嚇跑了。真是“一飯不容兩狗”。
這就是我家小白的`故事，在與它親近的時光里，我感受到了不少的樂趣，也真正體會到了人與動物之間的美好情感。
與動物交流的作文 7
小白，它是我們家中的一只小白兔。它有著粉紅的耳朵，全身的毛都是白色，所以我就叫它小白，一雙紅紅的小眼睛是小白兔的特點。我總會去和小白玩兒，起初，小白一點都不怕我，我在仔仔細細的看它，它卻只是在看這個陌生的.地方，我觀察到，小白的身邊的食物是變硬的饅頭，我立刻把饅頭取出來，改成了蔬菜。
從此，我過目不忘的去喂小白，可是，每次都有剩下得，所以，為了能讓小白這樣不剩下食物，就狠下心來，不讓小白吃今天的，而是讓小白吃剩下的，我也發(fā)現(xiàn)我給小白吃的多了一些，我就減了一些，沒有想到小白就剩了一點渣。
就這樣，小白一點點長大，我們的感情越來越好，我叫：“小白”。小白就立刻過來。有一次，我竟然摔倒倒了，聲音驚動了爸爸媽媽，媽媽說：“兒子，你沒事吧？”“沒事，就是摔著了�！蔽一卮稹Ｐ“淄蝗慌苓^來，用頭頂我又走來走去，我爬起來，摸了它雪白的頭，對它說：“放心吧，我沒事。作為獎勵看電視吧！”小白它看電視的時候一動不動，雖然在它眼里是黑白的，但我想它應(yīng)該會喜歡。
小白讓我知道了，雖然人類是感情動物，但是不代表動物對人沒有情感。我希望小白吃好、睡好、不孤單，健康成長下去。孫柏程
與動物交流的作文 8
記得和它第一次見面的時候，正下著雨。
那天放學(xué)，我拉著書包，本想和邵宇佳一起走的。因為說好下雨天媽媽會來接我。于是，我便站在原地發(fā)起了呆。
就在我無所事事的時候，一聲狗吠劃破天空。我轉(zhuǎn)過身，只見一只全身棕黃色的小狗蹲在一個小巧玲瓏的粉紅色籠子里。提籠子的是一位大約五六十歲的大伯，他大叫著：“25元錢，一只小狗——”很快，許多學(xué)生都被吸引了過來，他們拿著家長給他們的餅干喂給小狗吃，而那小狗只是晃了晃腦袋，什么都沒吃。
于是，一些學(xué)生便用手撫摸起小狗的毛，而它卻哆哆嗦嗦地看著他們。
……
漸漸地，人群散了，只剩小狗和我�？粗歉笨蓱z樣，我真想收留他，可卻又不敢。所以，我只好輕輕地撫摸著那只小狗，并在心與心的境界上與它溝通。這才讓我知道小狗可憐的身世：它原本是一只有主人的`小狗，就因為它趁主人不在的時候，偷吃了主人的一只雞腿，結(jié)果被主人狠狠地打了一頓，還趕出了家門，還好有那位好心的大伯收養(yǎng)，不然它就得四處流浪了。怪不得，它的臉上還有淡淡的傷痕，只是被它的可愛所覆蓋了而已。我也告訴了它自己的身世。那位大伯知道自己有一天會倒下，為了不讓小狗流浪，他便決定將小狗賣給其他的某一位好心人。
當(dāng)媽媽來時，我完全沒有注意到，還是蹲著看那只可憐巴巴的小狗。當(dāng)我請求媽媽收留它時，媽媽只是看了它一眼就走了……我看了看又摸了摸小狗的毛，依依不舍地走了……
第二天，雨還在下，校門口并沒有什么變化，只是少了一位大伯，一個籠子，一只小狗，雨水的酸變成了我心中的悲哀……
與動物交流的作文 9
我想狗在看見陌生人走近它們，它們就會大叫。它們的叫聲可能是說“你是誰？你來干什么？你認識我家主人嗎？要不要我去叫我的主人？你倒是回答一下！”或是“主人有壞人來了！快出來，這人我不認識。我在這里可以頂一下。”狗在看見別人偷吃它的東西時它大叫可能是大聲說“小子，你要干什么？想偷吃老子的東西！小心我咬你！你還不給老子滾！”……
貓在見到老鼠時常常會先叫一聲再去抓老鼠。這叫聲可能是在說“主人有老鼠小心�！被蚴恰靶∽�，你膽子可真大！敢在我家偷東西�！痹谪堊防鲜髸r也會叫。這叫聲可能是說“主人小心，老鼠在家里亂跑了。我追不上它，你也來一起抓一下吧！”也可能是“小偷別跑，小偷別跑！你給我站住”……
老鼠在偷吃東西時會發(fā)出“吱吱，吱吱”的叫聲。這叫聲可能在說“啊！這東西太香了。吃起了還很好吃。兄弟們一起來吃�。 被蚴恰靶值軅儙臀野扬L(fēng)，老貓來了就把他引開�！薄�
它們的叫聲到底在說什么，是什么意思，只有神才知道。因為人是不可能能聽懂動物的叫聲，也沒有動物會說人話，除非它成精了！可是那是只有在神話中才會有的事。
動物知道的東西要比人類多得多！不過動物和人類是無法溝通的！這是大自然的安排；這是上帝的.遺漏之處；這是人類的失望。所以我渴望能與動物交流！
與動物交流的作文 10
假如人類可以跟動物交流，那該有多好�。∥磥�，我想發(fā)明一樣新東西，那就是一支神奇的筆。你可不要小看了這支筆，它可以幫助你聽懂動物的語言，與動物交流。
未來的一天，我?guī)е@支筆，興高采烈的出門了。我來到一條小河邊，河里的水好黑啊，水上還浮著水草和垃圾。一些人正在河邊釣魚、聊天。一條小魚在水中咕嚕咕嚕的吐著氣泡，好像在說著什么。河邊的人們開始紛紛猜測，有人說它愿意被我們釣上鉤；有人說它也來湊湊熱鬧；還有人說，它覺得河邊太吵了。
我立即拿出我的新發(fā)明，想聽聽小魚究竟在說些什么。只聽小魚說：“你們現(xiàn)在的'人們只知道往河里丟垃圾，也不注意保護環(huán)境，你們看看我現(xiàn)在都成什么樣子了？難道你們就一直忍心讓這條河一直這么臟，一直這么臭下去嗎……”。聽到了小魚的訴說，我只好默默地離開了。
我來到了一棵大樺樹旁，樹枝上掛著幾個塑料袋，樹下有一堆零食的包裝盒，一些老人正坐在旁邊曬太陽。樹上有一只喜鵲，它正嘰嘰喳喳地叫個不停，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”�！翱矗跒槲覀兂杼枘�！”一個老人說�！安粚�，這是一只喜鵲，它正在為我們報喜呢！”另一個老人說。
于是，為了一探究竟，我又悄悄拿出了我神奇的筆，對準(zhǔn)了喜鵲。只聽喜鵲說：“你們現(xiàn)在的人們也太不像話了，到處亂扔垃圾，造成白色污染不說，前幾天，我的孩子都被你們那種叫塑料袋的東西給纏住，窒息了呢！現(xiàn)在的綠色植物越來越少，讓我們怎么做窩呀！還有……”聽到這兒，我愉悅的心情終于一掃而光，立即向家里奔去。
我打開電腦，給聯(lián)合國寫了一封信，信中談到我今天發(fā)現(xiàn)的秘密，以及保護環(huán)境的重要性。我相信有了這只神奇的筆，通過讀懂動物的語言，從而引起了大家的關(guān)注和重視，不久之后，“保護環(huán)境”將不只是一個口號，而是人們的一個行動。
與動物交流的作文 11
我打小就對動物非常喜愛，我多么希望可以同它們交流自己的想法。可這些動物與人類語言不同，它們總是用我們?nèi)祟愃床坏�、聽不見的奇特信號來傳遞信息、交流。如果我可以與動物打破語言障礙，能夠同他們直接交流，那該是多么美好、多么有意思的一件事啊。有一天，我的夢想終于實現(xiàn)了，可事情并沒有想象中的美好......
那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去逛動物園。我們先來到了鱷魚館，鱷魚池里有一只很大的鱷魚，它身披鎧甲，眼睛溜溜亂轉(zhuǎn)，時不時地張開大嘴，露出鋒利的牙齒，把一些膽小的小朋友嚇得哇哇大哭。我有些不滿地對鱷魚說：“鱷魚，你為啥那么兇嗎？”
鱷魚冷冷地一笑，說道：“你們?nèi)祟愡@么殘忍，還想讓我們對人類和顏悅色嗎？”
“我們?nèi)祟愒趺礆埲塘�？”我不服氣地問道�?/p>
“你看到你媽媽背的包嗎？那可是我們鱷魚皮做的，你們?nèi)祟惪傉f‘十指連心’，可是你們?nèi)祟悈s活生生地把我們鱷魚的皮給剝了�！摈{魚一邊說一邊露出了痛苦的表情。我不禁望了望媽媽的包，之前我總就被它漂亮的花紋所吸引，可現(xiàn)在卻覺得它很“血腥”。
“你在和鱷魚嘟囔著什么？”，媽媽在邊上好奇地問到。
“沒什么�！蔽亿s快拉著媽媽逃離了鱷魚館，來到了大象館。
大象館里一只大象正在表演節(jié)目。它正在表演投球、三部上籃等動作，一招一式就像專業(yè)運動員一樣。只見他用鼻子投籃非常的.準(zhǔn)，博得了全場觀眾熱烈的歡呼聲和掌聲。大象似乎也非常開心，搖頭晃腦的。
“還是大象性格溫順，是我們?nèi)祟惖暮门笥��！蔽亦哉Z道。
“我們才不是你們?nèi)祟惖暮门笥涯��！贝笙笠环闯B(tài)，對我的話不屑一顧。
“什么？可是你剛剛不是很開心的樣子嗎？”我疑惑地問道。
“那是我們裝出來的，如果我們不配合就會受到嚴厲的懲罰，我們只是‘強顏歡笑’而已�！�
大象稍微停了一下，繼續(xù)說道“還有你看到你媽媽帶的項鏈嗎？那可是大象的牙齒做的。你們?nèi)祟惏蝹�壞牙，打了麻藥還怕疼呢，卻為了自身利益大量捕殺我們大象，血腥而又殘忍，我們和你們?nèi)祟悇莶粌闪ⅰ！睕]想到大象性格也這么暴烈，我急忙拉著媽媽逃出了大象館。
回家的路上，我默默地想：原來和動物直接交流一點也不美好�？伤鼈冋f的又是事實，人類真的就比動物高貴嗎？它們也是生命，也同樣珍貴。我們只有尊重動物，動物才會尊重人類，地球才會和諧而美好。
與動物交流的作文 12
一天，森林里正在召開讀書交流會，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥等許多動物都來參加會議。會上，大家交流了自己的讀書經(jīng)驗，還要評選一個讀書小明星。小動物們都爭著想當(dāng)讀書小明星。
這時，只見主持人百靈鳥用著甜美的聲音說道：“讀書交流會現(xiàn)在開始！”首先上場的是小馬，只見小馬昂首挺胸的走過來，拿起話筒說：“大家好，我是小馬，我要介紹的.是走馬觀花法，走馬觀花法就是把一本書的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動物們哈哈大笑。其次上場的是小鳥，小鳥介紹道：“我的讀書方法是三到法，就是讀書法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書時總要用心記，用嘴說，用眼看，這樣才能高效率地讀書�！弊詈笠粋�上場的是小螞蟻，小螞蟻說：“我讀書的方法是溫故而知新。就是讀過了一本書要經(jīng)常拿出來讀，書里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫作當(dāng)中去�！�
臺下的小動物們熱烈的鼓起掌來。他們都覺的小鳥和小螞蟻說的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥還是小螞蟻做讀書小明星。最后大家一致決定選小鳥和小螞蟻共同當(dāng)讀書小明星，并且小動物們都向小鳥和小螞蟻學(xué)習(xí)讀書的好方法。
與動物交流的作文 13
在動物界里，動物交流都有許多的奇妙方式，例如：發(fā)出各種聲音，身體接觸交流，利用視覺效應(yīng)或者散發(fā)出氣味等等。
貓、蝙蝠、鼴鼠、刺猬、狗和海豚等動物，都能聽到高音頻和超聲；相反，大象就能聽到很低的隆隆聲和次聲，即便是在很遠的距離之外，大象也能聽見這些細微的低音。
黑猩猩用相互觸摸手掌的方式來表示友好；靈長類動物給對方梳理皮毛，幫它們把身上的污跡與昆蟲除去，表示友愛；大象則摩擦對方的鼻子，表示打招呼。
動物的神態(tài)、動作和自身顏色等也能作為他們交流的方式，如：蜜蜂跳舞，表示蜜蜂在告訴伙伴花蜜在哪兒，距離有多遠；章魚變換顏色也在表明它的感受，如果它的身體變成墨黑色就意味著他在準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
動物身上的一些氣味，也是一種用來交流的奇妙方式，比如：卷尾猴用前臂腕分泌出的一種惡臭味的.麝香，把這種麝香黏附在尾部的毛皮上。然后，卷尾猴就把尾巴朝來犯者一揮，入侵者就打消了在此地逗留的興致。
讓別的動物知道自己的領(lǐng)地范圍，尋求配偶，結(jié)交朋友，傳遞自己的感受，發(fā)起并結(jié)束打斗以及警告其他同伴有危險存在，都需要信息的傳遞。但是，動物發(fā)送信息的方式是千變?nèi)f化的。
與動物交流的作文 14
午后的陽光透過窗戶灑在房間里，我靜靜地坐在地板上，手里拿著一本關(guān)于貓咪的書籍。突然，我抬頭看向窗外，只見我家的小貓“雪球”正趴在窗臺上，用那雙藍色的眼睛好奇地望著我。
“雪球，你知道嗎？”我輕聲說道，“我常常想象如果我能和你交流，那該是多么有趣的事情。”
“喵~”雪球似乎回應(yīng)了我，它的叫聲中充滿了溫柔和好奇。
我放下書本，走向窗臺，輕輕地撫摸著它的毛發(fā)�！澳阒绬�，雪球，你是我們家的小公主，每天都給我們帶來無盡的歡樂�！�
“喵~喵~”雪球蹭了蹭我的`手，仿佛在回應(yīng)我的夸獎。
我繼續(xù)說：“你知道嗎，有時候我真的很羨慕你，你可以自由自在地在屋子里跑來跑去，而我們?nèi)祟悈s常常被各種事情束縛�！�
雪球似乎聽懂了我的話，它的眼神中流露出一種深深的同情。我笑了，感覺我們之間的距離似乎變得更近了。
“但是，雪球，你也有很多我們?nèi)祟悷o法擁有的東西。你可以感受到陽光的溫暖，聽到風(fēng)的呼喚，甚至可以看到我們看不到的微小生物。”我輕輕地說。
“喵~”雪球叫了一聲，然后輕輕地閉上了眼睛，仿佛在享受這美好的時光。
與雪球的這次“對話”讓我感受到了前所未有的平靜和滿足。我意識到，雖然我們無法用語言直接交流，但我們的心靈卻可以相互理解和溝通。
與動物交流的作文 15
在我平凡的生活中，發(fā)生了一件不平凡的事。那天，我醒來后發(fā)現(xiàn)自己竟然擁有了一種神奇的能力——與動物交流。起初，我以為這只是個夢，但當(dāng)我走到窗邊，看到那只經(jīng)常在我家附近徘徊的小貓時，我試著用心靈去觸碰它，沒想到它竟然回應(yīng)了我。
小貓告訴我，它叫“咪咪”，是一只流浪貓。它告訴我它曾經(jīng)有一個溫暖的家，但因為主人的疏忽，它走失了。它講述了自己在外面流浪的艱辛，每天為了尋找食物而四處奔波，還要面對各種危險。聽到這里，我不禁感到心疼。
我決定幫助咪咪找到它的`家。通過與其他動物的交流，我得知咪咪的家大概在哪個方向。于是，我?guī)е溥溟_始了尋找家的旅程。在旅途中，我們遇到了各種各樣的動物，有善良的兔子、勇敢的狗狗，還有聰明的松鼠。它們都給我提供了很多有用的信息，讓我更加堅信能夠找到咪咪的家。
經(jīng)過幾天的努力，我們終于找到了咪咪的家。它的主人是一位和藹的老人，他看到咪咪時激動得熱淚盈眶。老人告訴我，他一直在尋找咪咪，但一直沒有找到。他非常感謝我，我也為能幫助咪咪找到家而感到高興。
這次奇妙的經(jīng)歷讓我深刻體會到了與動物交流的美好。每個動物都有自己的故事和情感，我們應(yīng)該尊重它們、愛護它們。我也更加珍惜與動物相處的時光，希望未來還能有更多這樣的經(jīng)歷。
與動物交流的作文 16
那是一個陽光明媚的下午，我獨自坐在公園的長椅上，手里拿著一本書。突然，一只小鳥飛到我的肩膀上，用它的小眼睛好奇地打量著我。我放下書，嘗試著與這只小鳥交流。
小鳥告訴我，它叫“小翠”，是一只喜歡自由飛翔的鳥兒。它告訴我它曾經(jīng)生活在一個美麗的森林里，那里有清澈的溪流、茂密的樹木和各種各樣的動物。但近年來，由于人類的過度開發(fā)和破壞，森林變得越來越小，它的家園也受到了威脅。
聽到這里，我感到非常難過。我告訴小翠，我會盡我所能去保護自然環(huán)境，讓它的家園變得更加美好。小翠聽后非常感激，它告訴我它會和其他動物一起努力，保護自己的家園。
從那天起，我開始了更加關(guān)注環(huán)保的行動。我參加了志愿者活動，參與植樹造林、清理垃圾等活動。我也向身邊的.人宣傳環(huán)保的重要性，希望更多的人能夠加入到保護環(huán)境的行列中來。
在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們一起為環(huán)保事業(yè)努力著，也結(jié)識了很多可愛的動物朋友。它們用自己的方式向我們傳遞著環(huán)保的信息，讓我們更加堅定了保護環(huán)境的決心。
與動物的心靈對話讓我更加深刻地認識到了環(huán)保的重要性。每個動物都是大自然的一部分，它們都有權(quán)利生活在美好的環(huán)境中。我們應(yīng)該尊重它們、愛護它們，與它們和諧共處。只有這樣，我們的世界才會變得更加美好。
與動物交流的作文 17
在一個寧靜的午后，陽光透過窗戶灑在柔軟的沙發(fā)上，我靜靜地坐在那兒，手中拿著一本書。突然，家里的小貓?zhí)搅宋业南ヮ^，它用它那清澈而深邃的眼睛望著我，仿佛在訴說著什么。
我放下手中的書，與它對視。它的眼神中充滿了對世界的好奇和對主人的依賴。我輕輕地撫摸著它的毛發(fā)，試圖與它進行一場心靈對話。
“小貓，你是不是在告訴我，外面的世界有多么精彩？”我輕聲問道。它似乎聽懂了我的話，輕輕地搖了搖尾巴，仿佛在說：“是啊，主人，我想去探索那個未知的世界�！�
我繼續(xù)與它交流：“但是，外面的世界也有危險，你要小心哦�！彼坪趼牰�，用它那濕潤的小鼻子輕輕地觸碰了我的手指，仿佛在回應(yīng)：“我會小心的，主人，但是我也渴望冒險�！�
這場與貓咪的對話，雖然沒有任何聲音，但我卻能感受到它內(nèi)心的.想法和感受。它不僅僅是一只寵物，更是我的朋友，我們之間有著深深的情感聯(lián)系。
這次心靈對話讓我更加珍惜與動物相處的時光，也讓我更加理解它們的內(nèi)心世界。每一個生命都是獨特的，都值得我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻?/p>
與動物交流的作文 18
我曾有幸在一個晴朗的日子里，來到了美麗的海濱城市。那里的海洋館吸引了我，特別是那些在海中暢游的海豚。它們身姿優(yōu)雅，仿佛在向我展示著海洋的魅力。
我站在海豚池邊，凝視著這些可愛的生物。突然，一只海豚游到了我面前，它的眼睛閃爍著智慧的光芒。我伸出手，輕輕地拍打著水面，試圖與它建立聯(lián)系。
奇跡般地，這只海豚仿佛聽懂了我的意圖，它游得更近了一些，用它那柔軟的鼻子觸碰了我的手掌。我感受到了它皮膚上的光滑和溫暖，那一刻，我仿佛與這只海豚建立了深厚的聯(lián)系。
“海豚，你是不是在告訴我，海洋是你們的家？”我輕聲問道。它似乎聽懂了我的話，輕輕地躍出水面，又優(yōu)雅地落入水中，仿佛在回應(yīng)：“是啊，主人，海洋是我們的家，我們在這里自由翱翔�！�
我繼續(xù)與它交流：“你們的生活一定很精彩吧，每天都能與這么多海洋生物一起嬉戲�！彼坪趼牰�，再次躍出水面，在空中劃出一道美麗的弧線，仿佛在告訴我：“是的，主人，我們的生活充滿了樂趣和驚喜�！�
這次與海豚的交流讓我感受到了海洋的'神秘和美麗。這些海豚不僅僅是海洋館中的表演者，它們更是海洋的守護者，它們用自己的方式向我們展示著海洋的魅力和力量。
這次深海之約讓我更加熱愛大自然，也讓我更加珍惜與動物相處的時光。每一個生命都是獨特的，都值得我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻?/p>
與動物交流的作文 19
在一個寧靜的午后，我漫步在郊外的森林小徑上，享受著大自然的寧靜與和諧。陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。我閉上眼睛，深呼吸著清新的空氣，感受著大自然的韻律。
突然，一陣輕柔的聲音傳入我的耳中，仿佛是某種動物的低語。我好奇地環(huán)顧四周，只見一只松鼠正站在樹枝上，用那雙明亮的'大眼睛望著我。它的尾巴輕輕搖曳，仿佛在向我傳遞某種信息。
我停下腳步，靜靜地注視著這只松鼠。突然，我感覺到一股暖流涌上心頭，仿佛我與這只松鼠之間建立了一種奇妙的聯(lián)系。我開始嘗試用心靈去感受它的情感，去理解它的語言。
慢慢地，我意識到這只松鼠在向我展示它的生活。它告訴我，它每天都在這片森林里尋找食物，與伙伴們嬉戲玩耍。它還告訴我，它喜歡聽風(fēng)吹過樹葉的聲音，喜歡看日出日落的美景。
我被這只松鼠的真誠和純真所打動，仿佛自己也融入了這片森林，與大自然融為一體。我們之間沒有語言的障礙，只有心靈的交流。這種奇妙的體驗讓我深刻地感受到了與動物交流的魅力。
這次與松鼠的交流讓我意識到，我們應(yīng)該尊重每一個生命，與它們和平共處。動物也有自己的情感和語言，我們應(yīng)該用心去感受它們的世界，去理解它們的生活。只有這樣，我們才能真正地與大自然融為一體，共同創(chuàng)造一個美好的世界。
與動物交流的作文 20
在一個炎炎夏日，我踏上了前往海邊的旅程。海浪拍打著岸邊，帶來一陣陣清涼的海風(fēng)。我赤腳走在沙灘上，感受著細軟的沙粒在腳下流淌。
突然，我注意到一群海豚在不遠處的海面上嬉戲。它們優(yōu)雅地躍出水面，又輕盈地落入海中，仿佛在跳著一支歡快的舞蹈。我被這些海豚的活潑和歡快所感染，決定與它們進行一場深度的對話。
我閉上眼睛，深呼吸著海風(fēng)帶來的咸味和濕潤感。我嘗試用心去感受這些海豚的情感，去理解它們的語言。漸漸地，我感覺到自己仿佛置身于海底世界，與這些海豚共同暢游。
這些海豚向我展示了它們的生活。它們告訴我，它們每天都在海洋里自由自在地遨游，與伙伴們一起捕食、嬉戲。它們還告訴我，它們喜歡追逐海浪，感受那種挑戰(zhàn)和刺激。
我被這些海豚的勇敢和樂觀所打動。它們告訴我，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。這種精神讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜與大自然和諧相處的時光。
這次與海豚的'交流讓我深刻地感受到了海洋生物的智慧和靈性。它們雖然無法用人類的語言表達自己的想法，但它們的情感和語言卻同樣豐富和深刻。我們應(yīng)該尊重這些海洋生物的生命，與它們和平共處，共同保護我們美麗的海洋家園。
與動物交流的作文 21
海洋館里，我站在巨大的玻璃窗前，望著水中暢游的海豚，心中涌起一股莫名的激動。海豚們優(yōu)雅地穿梭在水中，不時躍出水面，激起一片片水花。
我閉上眼睛，想象自己能夠與海豚交流。突然，我感覺到一股清涼的海風(fēng)拂過我的臉頰，我睜開眼睛，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然站在了海水之中。
我環(huán)顧四周，只見一只海豚正朝我游來。它的眼睛閃爍著智慧的光芒，仿佛在邀請我加入它們的游戲。
我嘗試著用心靈與海豚交流，我說：“你們好，海豚朋友。我是來自陸地的訪客，很高興能在這里遇見你們�！�
海豚似乎聽懂了我的話，它游得更近了一些，用那光滑的`身體輕輕蹭了蹭我。我感受到了它皮膚的柔軟和溫暖，心中充滿了喜悅。
我們一起在水中暢游，海豚們時而躍出水面，時而潛入深海。我感受到了從未有過的自由和快樂。
“你們在海里生活得一定很幸福吧？”我問海豚。
海豚點了點頭，然后發(fā)出了一陣歡快的叫聲。我知道，這是它們在回答我，告訴我它們在海里的生活是多么美好。
與海豚的這次“共舞”讓我深刻體會到了與動物交流的樂趣。雖然我們無法用語言直接溝通，但只要我們用心去感受，去理解，我們就能跨越物種的界限，建立起真摯的友誼。
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