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西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案（精選10篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案，希望對(duì)大家有所幫助。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 1
為了實(shí)現(xiàn)保育教育的有機(jī)結(jié)合，不斷培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，通過對(duì)幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比、觀察，促使教師能更好的組織好本班的各項(xiàng)活動(dòng)。因此我園于 20xx年4月8日—4月11日開展幼兒園一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，
一、活動(dòng)目的
1.通過一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比，進(jìn)一步加深全園教師對(duì)常規(guī)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)現(xiàn)優(yōu)化一日活動(dòng)常規(guī)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，讓幼兒能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.全面提升保教質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日—4月11日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、戶外、樓道、廁所
四、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前召集各班教師及評(píng)委老師，宣讀評(píng)分要求。
2.4月8日進(jìn)行：早操、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐的評(píng)比。
3.4月9日進(jìn)行：教學(xué)活動(dòng)、入廁的評(píng)比。
4.4月10日進(jìn)行：喝水、戶外活動(dòng)的評(píng)比。
5.4月11日進(jìn)行：午休、起床、離園活動(dòng)的評(píng)比。
五、活動(dòng)要求
1.通過對(duì)幼兒早操、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐、教學(xué)活動(dòng)、入廁、戶外活動(dòng)、午休、起床、離園等一日生活中的'表現(xiàn)進(jìn)行檢查，全面了解各班在培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的發(fā)展情況。
2.要求教師在一日各個(gè)環(huán)節(jié)要組織幼兒有序進(jìn)行，四天中的各環(huán)節(jié)都在評(píng)分的范圍內(nèi)。
3.評(píng)委老師要進(jìn)班觀察每一個(gè)環(huán)節(jié)，公平公正的進(jìn)行評(píng)比。
4.教師要組織幼兒有序進(jìn)行，同時(shí)，要堅(jiān)持每天培養(yǎng)。
六、活動(dòng)人員安排
1.負(fù)責(zé)人：xxx
2.安全負(fù)責(zé)人：xxx
3.評(píng)委：xxx
4.照相：xxx
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 2
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動(dòng)植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛大自然的行為習(xí)慣，提升我園教師綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)在全區(qū)幼兒園自然角評(píng)比中取得好成績(jī)，特組織幼兒園自然角評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下。
一、評(píng)比內(nèi)容：
全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察記錄）
二、評(píng)比對(duì)象：
全園各班師幼
三、評(píng)比時(shí)間：
20xx年11月
四、評(píng)委：
各主班老師
五、評(píng)比要求：
1．內(nèi)容設(shè)置：
要求：結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，用多種方式直觀的`呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置。
2．材料選擇及區(qū)域布局：
要求：
�。�1）充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境。
�。�2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實(shí)用相統(tǒng)一。
�。�3）布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動(dòng)，具有童趣，富于創(chuàng)意。
3．參與情況：
要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營(yíng)造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動(dòng)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
4．理論聯(lián)系實(shí)際的講解：
要求：用10分鐘左右的時(shí)間，各班選派教師以理論聯(lián)系實(shí)踐，借助PPT，清晰、流暢的向評(píng)委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。
六、評(píng)比結(jié)果：
本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 3
活動(dòng)目的：
1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴友好相處，成為受歡迎的。
2、能學(xué)著評(píng)價(jià)自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時(shí)也選出為他加油的5位孩子。
3、評(píng)價(jià)過程中爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子如何去看待同伴中的優(yōu)點(diǎn)和不足，遷移到自身可以做什么？
活動(dòng)時(shí)間：
評(píng)選時(shí)間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
活動(dòng)形式：
幼兒借助“每月一評(píng)”檔案紙互評(píng)的.方式，評(píng)選出班級(jí)最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會(huì)有一定的規(guī)定。
環(huán)境展示：
墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎(jiǎng)狀頒發(fā)。
家長(zhǎng)義工的任務(wù)：
幫老師梳理每月一評(píng)中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
新“三國(guó)演義”
在我家里，時(shí)常上演著家庭版的“三國(guó)演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢(shì)單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑L明——如魚得水”，這個(gè)孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個(gè)角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場(chǎng)完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。
我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯�！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯(cuò)誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的�！薄安懿佟钡靡獾�?fù)P起了頭，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。
期末考試我得了獎(jiǎng)，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯(cuò)了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。
“孫權(quán)”也是“居心叵測(cè)”，常�！八羰埂贝蠼恪棒斆C”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會(huì)執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個(gè)字，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也都一個(gè)不能少。我無計(jì)可施，時(shí)常要請(qǐng)軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時(shí)我也會(huì)聰明反被聰明誤，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意，開點(diǎn)小差、犯點(diǎn)小錯(cuò)也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。
有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會(huì)痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點(diǎn)怒氣，反而還鼓勵(lì)了我。
你看，這就是我的“三國(guó)之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 4
一、活動(dòng)主題：快樂建構(gòu)，創(chuàng)意無限。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
為了充分發(fā)揮游戲在幼兒教育與幼兒發(fā)展中的價(jià)值，促進(jìn)幼兒園游戲活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)建構(gòu)游戲的興趣，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過單獨(dú)或親子建構(gòu)活動(dòng)，影響與激發(fā)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的情感，讓孩子成長(zhǎng)為一名“健康、活潑、快樂、勇敢、自信”的兒童。從而使家長(zhǎng)對(duì)親子建構(gòu)活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有更詳盡的`了解。我園決定在下學(xué)期開學(xué)初舉行“快樂建構(gòu)，創(chuàng)意無限”親子建構(gòu)評(píng)比活動(dòng)。
三、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間：
下學(xué)期開學(xué)初(中、大班孩子單獨(dú)，小、托班孩子和家長(zhǎng)一起寒假在家多練習(xí)并完成至少一個(gè)完整建構(gòu)作品)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
永嘉縣黃田幼兒園操場(chǎng)內(nèi)
五、活動(dòng)參與人員：中、大班孩子和小、托班孩子及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、所有建構(gòu)材料(各種類型積木)家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
2、放寒假前各班教師向家長(zhǎng)介紹、講解活動(dòng)方案。
3、作品大小不超過1.5平米(每位孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)不超過1.5平米的墊子來展示作品)。
七、活動(dòng)形式及流程：
1、中、大班建構(gòu)作品須現(xiàn)場(chǎng)單獨(dú)搭建完成。
2、小、托班建構(gòu)作品由親子現(xiàn)場(chǎng)共同搭建完成。
3、建構(gòu)材料以各種積木材料為主，也可用輔助材料裝飾或做背景。
4、根據(jù)自己的想象，動(dòng)腦、動(dòng)手完成建構(gòu)作品。
5、活動(dòng)結(jié)束評(píng)出若干“最佳色彩獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳童趣獎(jiǎng)”、“最佳巧手獎(jiǎng)”、“最佳匠心獎(jiǎng)”等。
八、評(píng)委：行政人員、各班一位教師。
讓我們與孩子同構(gòu)同樂，讓智慧與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓建構(gòu)與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢(mèng)想從這里起航。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 5
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！� 本學(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1. 家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)
2. 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3. 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4. 自然角創(chuàng)設(shè)
5. 走廊過道的創(chuàng)設(shè)
6. 盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
7.午睡室環(huán)境
8.懸掛吊飾
�。ǘ⒕唧w要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間里有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間；
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的'教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評(píng)選時(shí)間：
5月4日
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 6
活動(dòng)背景：
早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的.規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，本園經(jīng)研究決定舉行幼兒早操比賽。
活動(dòng)流程：
一、比賽時(shí)間：
20xx年xx月16日（星期五）上午08：40
二、比賽地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、比賽對(duì)象：
幼兒園所有幼兒及教師
四、比賽順序：
大班→中班→小班
五、比賽評(píng)委：
xxx，xxx，xxx
�。ㄕ�(qǐng)?jiān)u委提早5分鐘到操場(chǎng)集中）
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分10分，取評(píng)委平均分（去掉最高分和最低分）作為比賽結(jié)果。
幼兒要求：
1、隊(duì)伍整齊，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)、拿器械有秩序。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。
3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。
教師要求：
1、精神面貌好，感染力強(qiáng)，與幼兒交流積極。
2、動(dòng)作熟練正確，操節(jié)合拍到位，示范性強(qiáng)
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 7
操節(jié)活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)等方面有著重要的'作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)操節(jié)的規(guī)范管理，不斷提高操節(jié)的質(zhì)量，本園經(jīng)過研討，覺得舉行幼兒園操節(jié)評(píng)比，現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間：
20xx年10月15日——星期二——上午9：00
二、地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、準(zhǔn)備：
�。�1）場(chǎng)地準(zhǔn)備：各班按區(qū)域劃分、4張?jiān)u委桌子、8把小椅子
（2）材料準(zhǔn)備：評(píng)分表、筆、操節(jié)音樂、音響、話筒
四、參加對(duì)象：
幼兒園所有老師及幼兒（統(tǒng)一穿園服）。
五、出場(chǎng)順序：
中一班——托一班、小三班——小一班——小二班——中二班——大二班——大一班
六、評(píng)委：
各班一名教師及各班家長(zhǎng)委員成員一名。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）幼兒進(jìn)退場(chǎng)有序、列隊(duì)整齊、口令動(dòng)作完成度好，聲音響亮。（20分）
�。�2）教師口令完整正確，小班組2組口令，中大班至少3組口令。（20分）
�。�3）操節(jié)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)、富有節(jié)奏感、整齊統(tǒng)一，能掌握90％要領(lǐng)。（20分）
�。�4）器械制作合理符合幼兒年齡特點(diǎn)，且用器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。（20分）
（5）師幼統(tǒng)一著裝、情緒愉悅、精神飽滿富有朝氣。（20分）
八、結(jié)束
評(píng)委算分，教師組織幼兒有序收拾整理器械。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 8
一、比賽時(shí)間：
4月16日上午9：00
二、比賽地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)。
三、比賽對(duì)象：
幼兒園所有幼兒及教師。
四、比賽順序：
小班→中班→大班
五、比賽評(píng)委：
園辦及各年級(jí)組長(zhǎng)（請(qǐng)?jiān)u委提早5分鐘到操場(chǎng)集中）
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分100分，取評(píng)委評(píng)分（去掉最高分和最低分）的均分作為比賽結(jié)果。幼兒——
1、隊(duì)伍整齊，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)有秩序。（15分）
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。（25分）
3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。(25分)教師——
4、精神面貌好，感染力強(qiáng)，與幼兒交流積極。（15分）
5、動(dòng)作熟練正確，操節(jié)合拍到位，示范性強(qiáng)。（20分）
八仙橋街道臨邑幼兒園早操比賽剪影
八仙橋街道臨邑幼兒園早操比賽評(píng)比活動(dòng)總結(jié)
幼兒體操是幼兒園體育的重要組成部分，是對(duì)幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。為了提升幼兒園廣播操的'整體水平，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育鍛煉的積極性。4月16日上午，八仙橋街道臨邑幼兒園舉辦了幼兒廣播操比賽，此次比賽共有7個(gè)班級(jí)，300名幼兒參加。
此次活動(dòng)，不僅為幼兒提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂，也培養(yǎng)了幼兒的集體意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。通過活動(dòng)，我們也看到了教師能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地編排律動(dòng)、早操，注重內(nèi)容的多樣性和形式的活潑性，比賽取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 9
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)xxx
副組長(zhǎng)xxx
評(píng)委：
1、第一輪xxx
2、第二輪xxx
三、參評(píng)條件
1、35周歲以下教師。
2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。
四、評(píng)比內(nèi)容
1.教案設(shè)計(jì)：參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動(dòng)安排情況，進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份，上課前交評(píng)委。
2.活動(dòng)開展：根據(jù)教案設(shè)計(jì)的.具體內(nèi)容，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)�；疽鬄椋航虒W(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重幼兒的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
五、總體分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┏踉u(píng)階段
1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)比。
2、推選出四位教師參加第二輪評(píng)比
3、沒帶班教師觀摩教學(xué)活動(dòng)
4、課后反思。課后就上課的情況進(jìn)行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進(jìn)的辦法。（包括評(píng)委老師和觀摩教師）
�。ǘ⿵�(fù)評(píng)階段
要求：選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。
�。ㄈ皟�(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)（約在第9周）
要求：被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師，提前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的幼兒園做好輻射作用。
西安明園幼兒園常規(guī)評(píng)比方案 10
為充分發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)對(duì)幼兒教育的積極作用，提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，展示幼兒教師先進(jìn)的教育理念，豐富幼兒園教育教學(xué)手段，更大地激發(fā)幼兒游戲興趣。決定開展本次區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，旨在通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園游戲水平的提升，在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路，增進(jìn)相互學(xué)習(xí)。具體方案如下：
一、內(nèi)容要求：
1、各班必須有若干個(gè)固定區(qū)角；
2、區(qū)角內(nèi)容與主題有關(guān)；
3、區(qū)角的設(shè)置具有科學(xué)性和合理性；
4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)；
二、評(píng)比時(shí)間：20xx年11月9日
三、評(píng)比細(xì)則：
1、班級(jí)區(qū)域游戲場(chǎng)地安排合理；各區(qū)域之間界限分明。（6分）
2、游戲環(huán)境設(shè)置新穎；各區(qū)域標(biāo)識(shí)醒目；有一定較有效的自治環(huán)境，幫助幼兒建立良好的游戲秩序；能努力為幼兒創(chuàng)設(shè)較大的游戲空間。（20分）
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有的`生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)適宜、適量的游戲區(qū)；游戲的內(nèi)容豐富，形式多樣；時(shí)間上調(diào)控、安排合理，能滿足幼兒游戲的需要；為幼兒所喜愛，幼兒游戲參與率高。（40分）
4、班級(jí)的游戲與現(xiàn)有的主題課程有一定量的結(jié)合。（6分）
5、游戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合游戲的開展；可操作的游戲材料體現(xiàn)一定的層次性、自主選擇性。（8分）
6、幼兒游戲秩序良好；在游戲中基本達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。（10分）
7、教師指導(dǎo)、介入得當(dāng)，評(píng)價(jià)語能著重于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性水平的提高。（10分）
四、評(píng)委組成：園長(zhǎng)及各班班主任
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)勝獎(jiǎng)一名，其余均為參與獎(jiǎng)。
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