- 相關(guān)推薦
媽媽的同學(xué)錄六年級作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的媽媽的同學(xué)錄六年級作文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 1
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現(xiàn)了一本小本子，看起來已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認(rèn)識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實(shí)在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我?guī)е欢亲拥?疑問去問媽媽。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時，我感到廚房里靜極了。過了好一會兒，我實(shí)在沒耐性再等著媽媽那久久不答復(fù)的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業(yè)時，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面記有同學(xué)的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發(fā)現(xiàn)媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味。可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當(dāng)我再打開那本同學(xué)錄時，我細(xì)細(xì)品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因?yàn)榇蠹叶疾粓F(tuán)結(jié)，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 2
今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個陳舊的紙箱子里發(fā)現(xiàn)了一本本子。本子不大，和我的作業(yè)本差不多，塑膠的封面已經(jīng)泛黃，看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個扎著羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時的媽媽會是個扎著羊角辮的小姑娘！
這是媽媽年輕時的相冊嗎？我繼續(xù)往后翻。奇怪的是從第二頁開始，那些舊照片中的人，我一個都不認(rèn)識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柕綇N房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無限神往的眼神注視著它，久久不曾答話。過了好一會兒，我實(shí)在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢中驚醒一樣，整個人輕輕顫了一下，然后笑著說：“這是我初中畢業(yè)時，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面這些都是我同學(xué)們的照片�！鳖D了頓，媽媽又不無遺憾地說：“二十多年了�。∵@本子都舊得泛黃了！有些同學(xué)從畢業(yè)以后就沒再碰到過，不知他們現(xiàn)在過得怎么樣……”說著說著，媽媽突然來了勁兒，一邊翻著同學(xué)錄，一邊向我介紹起照片上的.人來。講到當(dāng)年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學(xué)們在一起了……
媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活�。�
晚上，當(dāng)我再次打開媽媽的同學(xué)錄細(xì)細(xì)品味時，不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級學(xué)生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學(xué)們。我要好好珍惜同學(xué)間這份來之不易的真情，珍惜和同學(xué)們在一起的美好時光，不給自己的生命留下任何遺憾！
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 3
在我家的書柜里，珍藏著一本特別的書——媽媽的同學(xué)錄。這本看似普通的同學(xué)錄，卻承載了媽媽無數(shù)的回憶和青春的印記。
這本同學(xué)錄是媽媽在六年級畢業(yè)時，由班上的同學(xué)們共同制作的。封面是淡藍(lán)色的，上面畫著幾朵潔白的小花，顯得格外清新。翻開同學(xué)錄，里面是一頁頁工整的`筆跡，記錄著媽媽和她同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我翻看著這本同學(xué)錄，仿佛穿越時空，回到了媽媽那個年代。每一張留言卡上，都寫滿了真摯的祝福和美好的回憶。有的寫著“愿我們的友誼天長地久”，有的則畫上了幾個可愛的笑臉，還有的寫下了對未來的憧憬和期待。這些留言，都是媽媽和她的同學(xué)們用心寫下的，每一個字、每一句話都充滿了情感。
其中，有一張留言卡特別引起了我的注意。那是媽媽最好的朋友留給她的�？ㄆ蠈懼骸拔覀円黄鸲冗^了六年的時光，有歡笑、有淚水、有爭吵、有和解。這些回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。希望未來的日子里，我們都能保持聯(lián)系，讓這份友誼延續(xù)下去�！边@段話讓我感受到了媽媽和她同學(xué)之間深厚的情誼和純真的友誼。
看著這本同學(xué)錄，我不禁想到了自己的同學(xué)們。我們也將要面臨畢業(yè)，面臨分別。雖然我們還沒有制作同學(xué)錄，但我也希望能夠像媽媽一樣，將這份友誼珍藏在心中。
這本同學(xué)錄不僅記錄了媽媽和她同學(xué)們的青春歲月，也傳遞了一種情感的力量。它讓我明白，友誼是人生中寶貴的財(cái)富，需要我們用心去呵護(hù)和珍惜。在未來的日子里，我也希望能夠像媽媽一樣，擁有一份真摯的友誼和美好的回憶。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 4
在媽媽的書架上，有一本塵封已久的書，它靜靜地躺在那里，仿佛被時間遺忘。那天，我無意中翻開了它，原來這是一本媽媽小學(xué)時期的同學(xué)錄。我好奇地翻閱著，一頁一頁，每一張都承載著媽媽青澀的回憶和深深的友情。
這本同學(xué)錄的封面已經(jīng)有些泛黃，但上面的字跡依然清晰。我翻開第一頁，看到了一張張照片和一段段文字。每一張照片都是一個小小的臉龐，或笑或鬧，或嚴(yán)肅或調(diào)皮。這些面孔，對于現(xiàn)在的我來說，都是陌生的，但對于媽媽來說，卻是她最珍貴的記憶。
我逐頁閱讀著同學(xué)錄上的留言。有的留言簡單而真摯，如“祝你前程似錦，友誼長存”；有的則充滿了幽默感，讓人忍俊不禁。我仿佛能通過這些文字，看到媽媽和她的同學(xué)們在校園里度過的'快樂時光。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過了人生中最美好的時光。
在這本同學(xué)錄中，我發(fā)現(xiàn)了媽媽最好的朋友小麗的留言。她寫道：“我們是一輩子的好朋友，無論未來怎樣，都要記得我們曾經(jīng)的友誼。”這句話讓我深深地感動。我想象著媽媽和小麗一起走過的日子，那些歡聲笑語，那些甜蜜的時光，都化作了這一頁頁的文字，永遠(yuǎn)地留在了這本同學(xué)錄中。
我繼續(xù)翻閱著這本同學(xué)錄，仿佛也走進(jìn)了媽媽的青春歲月。我看到了她曾經(jīng)的夢想和追求，也看到了她對未來的憧憬和期待。這些文字讓我更加了解了我的媽媽，也讓我更加珍惜我們之間的親情。
最后，我把這本同學(xué)錄輕輕地放回書架。它不僅僅是一本普通的書，更是一本充滿回憶和情感的寶藏。我會把它好好珍藏起來，讓它成為我們家的一份美好記憶。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 5
在媽媽的書架上，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的冊子，封面上寫著“同學(xué)錄”三個字。出于好奇，我打開了這本塵封已久的同學(xué)錄，開始探尋媽媽年輕時的故事。
這本同學(xué)錄的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但字跡依舊清晰。每一頁都記錄著媽媽與她的同學(xué)們之間的友情和回憶。我翻看著，仿佛能夠穿越時空，回到媽媽的那個年代。
在第一頁，我看到了媽媽的照片。那時的她，青澀而美麗，眼中閃爍著對未來的憧憬和期待。照片下方，是她的同學(xué)們留下的祝福語。有的祝愿她前程似錦，有的希望她永遠(yuǎn)快樂，還有的寫下了對她的.思念和不舍。這些真摯的祝福，讓我感受到了媽媽年輕時的友情和溫暖。
我繼續(xù)翻看著同學(xué)錄，每一頁都充滿了故事。有的同學(xué)記錄了他們在校園里的趣事，有的分享了他們的夢想和追求，還有的留下了他們的聯(lián)系方式和地址。這些文字，讓我仿佛能夠聽到他們當(dāng)時的歡聲笑語，感受到他們之間的友誼和情誼。
在同學(xué)錄的最后一頁，我看到了媽媽寫給自己的話。她寫道：“希望未來的我，能夠保持一顆善良的心，勇敢地追求自己的夢想，珍惜身邊的每一個人�！边@句話讓我感受到了媽媽的成長和變化，也讓我更加敬佩她。
看著這本同學(xué)錄，我感受到了媽媽年輕時的美好時光和友情。這些回憶，雖然已經(jīng)過去了很多年，但依舊能夠觸動我的心靈。我想，這些美好的回憶，對于媽媽來說，一定是非常珍貴的。
我決定把這本同學(xué)錄放回原處，讓它繼續(xù)靜靜地躺在書架上。但在我心中，它已經(jīng)成為了一份珍貴的回憶和傳承。我會珍惜這份回憶，也會向媽媽學(xué)習(xí)，珍惜身邊的每一個人，勇敢地追求自己的夢想。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 6
在我家的書柜里，珍藏著一本破舊的冊子，那是媽媽的同學(xué)錄。每次打開它，我仿佛都能穿越時空，回到那個純真的年代。
這本同學(xué)錄的封面已經(jīng)有些褪色，邊角也磨損得有些嚴(yán)重，但它依然被媽媽保存得十分完好。每當(dāng)我和媽媽一起翻閱這本同學(xué)錄時，她總是能講出許多關(guān)于她小時候的故事。
媽媽說，這本同學(xué)錄是她小學(xué)畢業(yè)時，班上的同學(xué)一起制作的。那個時候，大家還沒有手機(jī)、電腦這些現(xiàn)代化的通訊工具，所以同學(xué)們之間的感情特別深厚。他們會在課余時間聚在一起，分享彼此的喜怒哀樂，也會在畢業(yè)時互贈禮物，以表達(dá)彼此的不舍。
我翻開同學(xué)錄，里面是一張張稚嫩的.臉龐，還有那些已經(jīng)有些模糊的字跡。每一個名字后面，都附帶著一句簡短的留言。有的是對未來的期許，有的是對彼此的祝福，還有的是對過去的懷念。這些留言雖然簡短，但卻充滿了真摯的情感。
媽媽告訴我，她在讀這些留言時，總是能回想起那些美好的時光。她還記得和同學(xué)們一起上課、一起玩耍的日子，也記得那些曾經(jīng)幫助過她、鼓勵過她的同學(xué)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)過去了很多年，但那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了她的心中。
這本同學(xué)錄對我來說，不僅僅是一本記錄著媽媽童年回憶的冊子，更是一本教會我珍惜友誼、感恩他人的書。每當(dāng)我看到那些留言時，我都能感受到那份真摯的情感和深厚的友誼。我相信，在未來的日子里，我也會擁有這樣的友誼和回憶。
如今，這本同學(xué)錄已經(jīng)成為我們家的一份珍貴收藏。它見證了一個時代的變遷，也記錄了一個人的成長。我會繼續(xù)珍藏它，讓它成為我們家族的一份寶貴財(cái)富。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 7
在媽媽的書架上，有一本薄薄的、紙張已經(jīng)有些泛黃的小本子，那就是媽媽的同學(xué)錄。每當(dāng)我看到它，都會好奇地拿起來翻一翻，雖然里面的名字和照片我都不太熟悉，但媽媽總是耐心地向我講述著每一個名字背后的故事。
這本同學(xué)錄的封面已經(jīng)有些磨損，但依稀可以看到上面畫著一幅校園風(fēng)景畫，畫面中有青青的草地、蔥郁的樹木和幾座教學(xué)樓。媽媽說，那是她小學(xué)畢業(yè)時，和同學(xué)們一起制作的，每一個細(xì)節(jié)都充滿了他們當(dāng)年的回憶。
翻開同學(xué)錄，首先映入眼簾的是一張張照片。那些黑白照片上的孩子們，有的笑得燦爛，有的顯得羞澀，但都透露著青春的活力和純真。媽媽說，那些都是她小學(xué)時的同學(xué)，有的已經(jīng)失去了聯(lián)系，有的還保持著聯(lián)系。每當(dāng)看到這些照片，媽媽都會陷入深深的回憶中，講述著他們當(dāng)年一起上學(xué)、一起玩耍的趣事。
在照片旁邊，是同學(xué)們的留言。有的`留言簡單而真摯，如“祝你前程似錦”、“不要忘記我”等；有的則充滿了詩意和哲理，如“愿友誼長存，歲月不老”等。媽媽說，這些留言都是同學(xué)們在畢業(yè)時，用心寫下的祝福和期望。雖然時光荏苒，但這些留言卻如同一個個溫暖的擁抱，讓人感到無比珍貴。
看著這本同學(xué)錄，我不禁感慨萬分。我想，這本薄薄的小本子，不僅記錄了媽媽和同學(xué)們的青春歲月，更承載了他們之間深厚的友誼和美好的回憶。這些回憶，如同一顆顆珍珠，串起了他們共同的過去和未來的希望。
如今，我也即將面臨畢業(yè)和分別的時刻。我想，我也會制作一本屬于自己的同學(xué)錄，記錄下和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們長大成人后，再翻開這本同學(xué)錄時，一定會感到無比溫暖和珍貴。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 8
在媽媽的臥室里，有一個不起眼的小抽屜，里面藏著一本已經(jīng)泛黃的相冊。這本相冊對我來說，就像是一個神秘的寶盒，里面裝滿了媽媽年輕時的回憶。但今天，我要說的不是這本相冊，而是與它同樣珍貴的一本小冊子——媽媽的同學(xué)錄。
那天，我無意間在媽媽的抽屜里翻到了這本同學(xué)錄。它的封面已經(jīng)有些磨損，但打開它，里面的字跡依然清晰。我好奇地翻看起來，仿佛穿越時光，回到了媽媽那個純真的年代。
媽媽的同學(xué)錄里，記錄了她小學(xué)六年級時與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個名字都代表著一段友情，每一張照片都承載著一段回憶。我仔細(xì)地看著每一張照片，試圖從他們的臉上尋找與媽媽相似的痕跡。有的照片里，媽媽笑得燦爛如花，與同學(xué)們親密無間；有的照片里，媽媽則顯得羞澀靦腆，站在一旁靜靜地微笑。
在同學(xué)錄的留言區(qū)，我看到了許多溫馨的留言。有的留言充滿了對未來的憧憬，有的'則表達(dá)了對母校的留戀。其中，有一個留言特別引起了我的注意：“愿你的人生如你的笑容一樣燦爛，愿我們的友情長存�！边@是媽媽的好朋友小玲寫的。她們的友情從小到大一直延續(xù)著，就像那朵永不凋謝的友誼之花。
看著這本同學(xué)錄，我仿佛感受到了媽媽年輕時的氣息。那時的她，充滿了朝氣和活力，對未來充滿了期待。她和同學(xué)們一起度過了人生中最美好的時光，留下了許多珍貴的回憶。
我把這本同學(xué)錄放回了抽屜里，但媽媽年輕時的回憶卻深深地印在了我的腦海里。我感嘆于時間的流逝，也感慨于友情的珍貴。我知道，這本同學(xué)錄對媽媽來說意義非凡，它不僅是她年輕時的見證，更是她與同學(xué)們之間友情的紐帶。
我會好好珍藏這本同學(xué)錄，讓它成為我們家的一份寶貴財(cái)富。同時，我也會珍惜身邊的每一份友情，讓它們在我的生命里綻放出更加燦爛的光彩。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 9
那天，我在媽媽的臥室里收拾東西，偶然間發(fā)現(xiàn)了一個塵封已久的盒子。好奇心驅(qū)使著我打開了它，里面是一本泛黃的相冊和一些看起來年代久遠(yuǎn)的小物件。其中，最引起我注意的是一本薄薄的、封面已經(jīng)有些磨損的筆記本——媽媽的同學(xué)錄。
我小心翼翼地翻開這本同學(xué)錄，首先映入眼簾的是一張合照，照片上的孩子們都穿著校服，臉上洋溢著青春的笑容。我猜想，這一定是媽媽和她的同學(xué)們在學(xué)校時的合影。我仔細(xì)端詳著每一個面孔，試圖從他們的臉上找到與媽媽相似之處。
接著，我翻開了同學(xué)錄的內(nèi)頁。每一頁都寫滿了文字，有對未來的憧憬，有對友情的珍視，還有對彼此的美好祝愿。我讀到了一些有趣的留言，比如“希望你將來能成為一名偉大的科學(xué)家”、“希望我們的友誼能夠天長地久”等等。這些留言讓我感受到了那個時代孩子們的純真和熱情。
在同學(xué)錄中，我還發(fā)現(xiàn)了一些媽媽的照片和留言。媽媽年輕時真的很漂亮，她的眼睛明亮而深邃，臉上總是掛著溫柔的笑容。她的留言也很有趣，比如“希望我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想”、“愿我們的友誼像這本同學(xué)錄一樣永遠(yuǎn)珍藏”等等。這些留言讓我更加了解了媽媽年輕時的想法和愿望。
看著這本同學(xué)錄，我仿佛穿越到了媽媽年輕時的那個時代。我想象著她和她的同學(xué)們一起上課、一起玩耍、一起暢談未來的'情景。我感受到了那個時代孩子們的友誼和夢想，也感受到了媽媽年輕時的活力和熱情。
這本同學(xué)錄不僅是一本簡單的紀(jì)念冊，更是一段歷史的見證。它見證了媽媽和她的同學(xué)們在青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了他們之間的友誼和夢想。我想，這本同學(xué)錄對于媽媽來說一定非常珍貴，因?yàn)樗涗浟怂贻p時的美好回憶。
當(dāng)我把這本同學(xué)錄放回盒子里時，我感到了一種莫名的感動。我想，我一定要好好珍藏這本同學(xué)錄，因?yàn)樗粌H是媽媽的回憶，也是我們家庭的一份寶貴財(cái)富。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 10
在我家的書架上，有一本薄薄的、封面已經(jīng)有些褪色的本子，它靜靜地躺在那里，不張揚(yáng)，不炫耀，但卻總能吸引我的目光。這就是媽媽的同學(xué)錄，一本記錄著媽媽青春歲月的珍貴回憶。
有一天，我好奇地拿起這本同學(xué)錄，輕輕翻開，仿佛打開了一扇通往過去的門。里面的字跡雖然有些模糊，但每一筆每一劃都充滿了真摯的情感。我看到了一張張年輕的面孔，他們或笑或怒，或羞澀或自信，每一張臉都是那么生動，那么鮮活。
媽媽告訴我，這本同學(xué)錄是她小學(xué)六年級時和同學(xué)們一起制作的。那時候的他們，天真爛漫，無憂無慮。每天放學(xué)后，他們會聚在一起，談?wù)撝鴫粝牒臀磥�，分享著彼此的小秘密。這本同學(xué)錄，就是他們友誼的見證，是他們青春歲月的寶貴回憶。
我翻看著同學(xué)錄，看到了媽媽寫給同學(xué)們的留言。有的留言充滿了對未來的憧憬，有的則是對過去時光的懷念。每一句話都透露著媽媽的真誠和熱情，讓我感受到了她年輕時的活力和朝氣。
除了留言，同學(xué)錄里還夾著一些照片。有媽媽和同學(xué)們在操場上的合影，有他們在教室里認(rèn)真聽課的照片，還有他們一起參加活動的照片。每一張照片都記錄了他們曾經(jīng)度過的`快樂時光，每一幕都仿佛在我的眼前重現(xiàn)。
看著這本同學(xué)錄，我仿佛看到了媽媽的青春歲月。那些曾經(jīng)的夢想和憧憬，如今都已經(jīng)成為了她人生中寶貴的財(cái)富。而這份珍貴的友誼，也一直伴隨著她走過了這么多年。
這本同學(xué)錄不僅記錄了媽媽的青春歲月，也傳承了一種精神。它告訴我們，無論歲月如何變遷，友誼和回憶都是最寶貴的財(cái)富。我會把這本同學(xué)錄珍藏在心底，讓它成為我成長道路上的一盞燈，指引我前行。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 11
在一個周末的午后，陽光透過窗戶灑在房間的每個角落，溫暖而寧靜。我無意中在媽媽的抽屜里翻到了一本泛黃的筆記本，封面上寫著“同學(xué)錄”三個字。出于好奇，我打開了這本塵封已久的同學(xué)錄。
翻開第一頁，是一張已經(jīng)有些褪色的合影，照片上是一群青春洋溢的`面孔，他們或笑或鬧，臉上都洋溢著幸福的笑容。我仔細(xì)辨認(rèn)著，發(fā)現(xiàn)其中一位笑容燦爛的女孩正是我媽媽。
我翻看著這本同學(xué)錄，每一頁都記錄著媽媽和她同學(xué)們的青春記憶。有的寫著對未來的憧憬，有的記錄著當(dāng)時的趣事，還有的留下了真摯的祝福。我被這些文字深深吸引，仿佛能穿越時空，回到那個純真的年代。
其中一頁上，一個叫做小麗的同學(xué)給媽媽留下了這樣一段話：“親愛的XXX，我們即將分別，但我相信我們的友誼會永存。希望你在未來的日子里，能夠保持這份純真和善良，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！边@段話讓我感受到了媽媽和她的同學(xué)們之間深厚的情誼，也讓我更加敬佩媽媽。
我繼續(xù)翻看著，突然發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著一串?dāng)?shù)字。我好奇地問媽媽這是什么，媽媽微笑著告訴我，這是她和小麗之間的暗號，代表著她們之間的友誼和回憶。聽到這里，我不禁感嘆，原來媽媽也有這樣一段美好的青春回憶。
通過這本同學(xué)錄，我了解到了媽媽年輕時的樣子，也感受到了她和她同學(xué)們之間的深厚情誼。這些回憶對于媽媽來說是無價的寶藏，也是她人生中最寶貴的財(cái)富。
最后，我把這本同學(xué)錄小心翼翼地放回媽媽的抽屜里。我知道，這些回憶對于媽媽來說非常重要，而我也將永遠(yuǎn)珍藏這份屬于媽媽的青春記憶。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 12
在我家的書架上，有一本泛黃的冊子，封面上寫著“同學(xué)錄”三個字。這本薄薄的小冊子，卻承載著媽媽年輕時的回憶和深厚的友情。每次我翻開它，都能感受到一股歲月的韻味和青春的活力。
這本同學(xué)錄是媽媽在六年級時，與她的同學(xué)們共同制作的。封面上印有他們的班級合照，每個人都笑得燦爛而純真。我仔細(xì)地端詳著這些照片，試圖從他們的面龐中找出媽媽的影子。終于，我找到了媽媽，她站在照片的一角，笑容里透露著羞澀和期待。
翻開同學(xué)錄，里面的內(nèi)容豐富多彩。有同學(xué)們的自我介紹、留言和聯(lián)系方式。我仔細(xì)閱讀著這些文字，仿佛能夠穿越時空，回到媽媽的那個年代。同學(xué)們的留言充滿了對未來的憧憬和祝福，他們約定要一起努力，追求夢想。
其中，有一個同學(xué)的留言特別引起了我的注意。她寫道：“愿我們的友誼天長地久，無論未來我們身在何方，都要保持聯(lián)系�！边@句話讓我感受到了深深的溫暖和感動。我想，這就是媽媽一直珍藏這本同學(xué)錄的原因吧，因?yàn)樗涗浟怂贻p時的友情和回憶。
每次我和媽媽一起翻看這本同學(xué)錄時，她都會陷入深深的回憶。她會告訴我她和同學(xué)們的趣事，也會感慨時光的流逝和歲月的變遷。我聽著媽媽的`故事，仿佛能夠感受到那個年代的青春氣息和活力。
這本同學(xué)錄不僅是媽媽年輕時的回憶，也是她人生中的一筆寶貴財(cái)富。它見證了媽媽與同學(xué)們之間的深厚友情，也記錄了那個年代的青春歲月。每次我翻開這本同學(xué)錄，都能感受到媽媽對那段時光的懷念和珍惜。
我想，我也會珍惜我身邊的友情和回憶，讓它們成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。同時，我也會努力學(xué)習(xí)，追求夢想，讓我的人生充滿色彩和意義。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 13
在我家的書架上，有一本破舊的筆記本，封面已經(jīng)泛黃，邊緣也磨損得有些不整齊。這本筆記本對媽媽來說意義非凡，因?yàn)樗且槐居涊d著媽媽青春回憶的同學(xué)錄。
有一天，我無意間翻開了這本同學(xué)錄。一頁頁翻過，仿佛能穿越時空，回到媽媽的那個年代。那些泛黃的照片、青澀的留言，都記錄著媽媽與同學(xué)們的青春歲月。
在同學(xué)錄的扉頁上，媽媽寫下了一段話：“愿我們的友誼天長地久，無論未來我們身在何方，都能保持聯(lián)系�！边@句話充滿了對友情的珍視和對未來的期待。
我仔細(xì)瀏覽著每一個同學(xué)的留言，有的字跡工整，有的略顯潦草，但都透露出真摯的情感。有的留言充滿了對未來的憧憬，有的則是對過去的懷念。我仿佛能感受到他們當(dāng)年在校園里嬉戲打鬧、共同學(xué)習(xí)的場景。
在同學(xué)錄的最后幾頁，媽媽還貼了幾張她和同學(xué)們的合照。照片上的他們穿著校服，笑容燦爛，充滿了青春的氣息。我仔細(xì)端詳著每一張照片，仿佛能看到媽媽年輕時的.模樣，也能感受到她那份純真的友誼。
看完這本同學(xué)錄后，我深深感受到了媽媽對這份友情的珍視。她告訴我，這些同學(xué)是她人生中非常重要的人，雖然他們已經(jīng)各奔東西，但彼此之間的友誼卻從未改變。她希望我也能珍惜身邊的友誼，與朋友們共同成長。
這本同學(xué)錄不僅是一本簡單的筆記本，更是一份珍貴的回憶。它見證了媽媽與同學(xué)們之間的友情和青春歲月。每當(dāng)我看到這本同學(xué)錄時，我都會想起媽媽年輕時的模樣和她那份純真的友誼。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 14
在我家的書架上，靜靜地躺著一本已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄。這本同學(xué)錄看似普通，卻承載著媽媽那個時代的青春回憶和深厚友情。
那天，我無意中翻開了這本同學(xué)錄，每一頁都記錄著不同的名字、照片和留言。我好奇地閱讀著，仿佛穿越時空，回到了媽媽讀書的年代。
媽媽告訴我，這本同學(xué)錄是她六年級畢業(yè)時，同學(xué)們互相贈送的。在那個年代，沒有手機(jī)、沒有網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)之間的聯(lián)系方式就是這本薄薄的同學(xué)錄。每當(dāng)想起彼此，翻開同學(xué)錄，那些熟悉的字跡和照片就會讓人感到格外親切。
我仔細(xì)翻閱著這本同學(xué)錄，發(fā)現(xiàn)里面不僅有同學(xué)們的簽名和照片，還有他們之間的留言。有的留言充滿了對未來的憧憬，有的則是對彼此的祝福和鼓勵。這些留言雖然簡短，卻字字真摯，句句深情。
其中，有一張照片特別引起了我的注意。照片上的媽媽穿著校服，扎著馬尾辮，笑容燦爛。她的身旁是一群和她一樣年輕、朝氣的同學(xué)們。他們的臉上都洋溢著青春的氣息，仿佛整個世界都在他們的腳下。
媽媽告訴我，這張照片是她和同學(xué)們在畢業(yè)典禮上拍的。那天，他們穿著統(tǒng)一的.校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在學(xué)校的操場上留下了這張珍貴的合影。雖然歲月已經(jīng)在他們的臉上留下了痕跡，但那份青春的激情和友情卻永遠(yuǎn)不會消逝。
這本同學(xué)錄不僅記錄了媽媽和她的同學(xué)們的青春歲月，也見證了那個時代的美好與純真。每當(dāng)我翻開這本同學(xué)錄，都能感受到那個時代的氣息和媽媽對友情的珍視。這本同學(xué)錄是我家的傳家寶，我會好好珍藏它，讓這份美好的記憶永遠(yuǎn)傳承下去。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 15
有一天，我在媽媽的房間里翻找東西時，無意間發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的本子，封面已經(jīng)泛黃，但字跡依然清晰，上面寫著“同學(xué)錄”三個字。我好奇地翻開它，仿佛打開了一扇通往過去的門。
這本同學(xué)錄是媽媽小學(xué)畢業(yè)時留下的紀(jì)念。每一頁都記錄著媽媽與她的同學(xué)們的友情和回憶。我仔細(xì)地閱讀著，仿佛能夠感受到那個時代的純真與美好。
在同學(xué)錄里，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的內(nèi)容。有的同學(xué)在留言區(qū)畫了一幅可愛的漫畫，有的則寫下了一首打油詩。而最讓我感動的是，幾乎每一位同學(xué)都在留言中表達(dá)了對媽媽的祝福和期待。他們希望媽媽能夠健康快樂，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
在翻閱的.過程中，我也對媽媽和她的同學(xué)們有了更深的了解。他們一起度過了小學(xué)的美好時光，一起經(jīng)歷了成長的煩惱和快樂。雖然現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西，但那份純真的友情卻永遠(yuǎn)留在了他們心中。
媽媽告訴我，這本同學(xué)錄對她來說意義非凡。它不僅是她小學(xué)時代的回憶，更是她人生中最寶貴的財(cái)富之一。每當(dāng)她感到疲憊或困惑時，都會翻開這本同學(xué)錄，看看那些熟悉的名字和留言，就會感到一股暖流涌上心頭，仿佛又回到了那個無憂無慮的年代。
現(xiàn)在，這本同學(xué)錄已經(jīng)成了我們家的傳家寶。每次家里來客人時，媽媽都會拿出這本同學(xué)錄，與客人分享她小學(xué)時代的故事。而我，也會把這本同學(xué)錄珍藏起來，讓它成為我成長路上的一個美好回憶。
這本同學(xué)錄不僅讓我了解了媽媽過去的生活，也讓我感受到了友情和回憶的珍貴。在未來的日子里，我也會珍惜身邊的每一個人和每一份感情，讓我的人生充滿陽光和溫暖。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 16
在一個陽光明媚的午后，我無意中在媽媽的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本有些泛黃的相冊。好奇心驅(qū)使我翻開這本看似普通的相冊，但當(dāng)我看到里面的內(nèi)容時，我被深深地吸引了。這不僅僅是一本相冊，更是媽媽和她的同學(xué)們的青春記憶——一本珍貴的同學(xué)錄。
同學(xué)錄的封面已經(jīng)有些磨損，但上面的字跡依然清晰。媽媽用她秀氣的字跡寫下了“青春不散場”這幾個字，仿佛在訴說著她們那個時代的故事。我翻開第一頁，一張照片映入眼簾。照片上是一群年輕的少男少女，他們笑容燦爛，眼神中充滿了對未來的憧憬和期待。媽媽告訴我，這是她們六年級畢業(yè)時的合影。
我仔細(xì)地端詳著每一張照片，試圖從他們的臉上找到媽媽的影子。終于，我在一張合影中找到了媽媽。她穿著一件白色的連衣裙，頭發(fā)輕輕地挽在腦后，顯得格外清新脫俗。她的臉上洋溢著幸福的笑容，眼睛里閃爍著光芒。我不禁想象著媽媽在那個年紀(jì)的樣子，一定是一個活潑可愛、充滿夢想的女孩。
在同學(xué)錄的每一頁上，都寫滿了同學(xué)們對彼此的祝福和留言。有的'留言簡單而真摯，有的則充滿了詩意和浪漫。我讀到了一條留言：“愿我們的友誼天長地久，無論未來我們身在何方，都不要忘記彼此�！边@句話讓我感受到了他們之間深厚的情誼和不舍。
我繼續(xù)翻看著這本同學(xué)錄，仿佛穿越到了媽媽的青春時代。我看到了她們一起度過的快樂時光，感受到了她們之間的友情和溫暖。這些照片和留言不僅記錄了她們的青春歲月，也見證了她們的成長和變化。
當(dāng)我翻到最后一頁時，我看到了媽媽寫的一篇感言。她寫道：“感謝你們陪伴我度過了美好的六年時光，讓我感受到了友情和溫暖。希望未來的日子里，我們都能保持聯(lián)系，共同分享彼此的喜怒哀樂。”這段話讓我感受到了媽媽對這段友情的珍惜和懷念。
這本同學(xué)錄讓我更加了解了媽媽的過去和成長歷程。它不僅是一份珍貴的回憶，更是一份深深的情誼。我相信在未來的日子里，這些美好的回憶會一直陪伴著媽媽和我。
媽媽的同學(xué)錄六年級作文 17
在媽媽的抽屜里，珍藏著一本封面已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄。每當(dāng)我好奇地想要翻看時，媽媽總是輕輕地?fù)崦�，眼中閃爍著溫柔而深邃的光芒。這本同學(xué)錄不僅是媽媽青春歲月的見證，更是她心中那段難忘友誼的載體。
有一天，我終于在媽媽不在家的時候，忍不住打開了這本神秘的同學(xué)錄。一頁頁翻過，仿佛能聽到那個年代的笑聲、讀書聲和嬉戲聲。同學(xué)們的留言或工整或潦草，有的還配上了可愛的插畫，字里行間充滿了對未來的憧憬和對彼此的祝福。
我注意到，在同學(xué)錄的最后一頁，有一張照片引起了我的注意。那是一張黑白照片，上面是一群穿著校服、笑容燦爛的少年少女。媽媽的笑容格外燦爛，她站在人群中，一只手搭在一個女生的.肩膀上，兩人笑得十分開心。在照片的背面，媽媽用娟秀的字跡寫著：“這是我們六年級時的畢業(yè)照，也是我最珍貴的回憶之一�！�
我放下照片，繼續(xù)翻閱同學(xué)錄。每一頁都記錄著媽媽與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有共同的夢想、有相互的鼓勵、有離別的不舍……這些文字讓我感受到了媽媽年輕時的活力和激情，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的友情和親情。
晚上，媽媽回到家后，我主動向她提起了這本同學(xué)錄。媽媽微笑著接過它，輕輕地?fù)崦饷�，仿佛在回憶著那段美好的時光。她告訴我，這本同學(xué)錄是她最寶貴的財(cái)富之一，它見證了她的成長和變化，也讓她更加珍惜與同學(xué)們的友誼。
通過這次翻閱媽媽的同學(xué)錄，我更加了解了媽媽的青春歲月和內(nèi)心世界。我也明白了，友誼是一種珍貴的情感，需要我們用心去呵護(hù)和珍惜。在未來的日子里，我也要像媽媽一樣，與同學(xué)們建立深厚的友誼，共同度過美好的時光。
【媽媽的同學(xué)錄六年級作文】相關(guān)文章：
同學(xué)錄作文11-08
同學(xué)錄作文11-27
我的同學(xué)錄作文11-04
同學(xué)錄寄語10-24
同學(xué)錄寄語02-16
同學(xué)錄作文（精選20篇）04-18
同學(xué)錄作文14篇11-08
同學(xué)錄作文15篇12-01
同學(xué)錄作文(15篇)12-06
同學(xué)錄作文(14篇)11-08