中學(xué)生五四運(yùn)動紀(jì)錄片觀后感
五四運(yùn)動起源于1919年5月4日，它的背景是在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的巴黎和會上，北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。中國隨以戰(zhàn)勝國身份參加這次大會，然而卻被人當(dāng)成戰(zhàn)敗國一樣任人宰割。然而北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強(qiáng)烈反對。
時隔多年“五四運(yùn)動”在一次呈現(xiàn)在我們面前，然而時代的穿梭讓這一事實(shí)時刻提醒著人們勿忘國恥，不斷奮斗。
“五四運(yùn)動”促進(jìn)了中國人民新的覺醒，使先進(jìn)青年們更加清楚地看到國家命運(yùn)，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現(xiàn)狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索著拯救中國的道路。
說起紀(jì)念“五四運(yùn)動”最為顯著的就是我們戴著的團(tuán)徽，以及團(tuán)歌——在共青團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊中國共青團(tuán)》中有這樣幾句歌詞，“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來”，“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
“五四運(yùn)動”是新文化運(yùn)動掀起的思想解放的潮流。受到這個潮流影響的年輕一代知識界尤其是那些具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子為五四運(yùn)動準(zhǔn)備了最初的群眾隊伍和骨干力量。同時作為大學(xué)生的我們也要跟上時代的'發(fā)展提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和自我的創(chuàng)新精神。主要積極向上把學(xué)業(yè)學(xué)好以及多參加社會實(shí)踐才能為以后解決就業(yè)問題提供保障的可能性。
94年前的青年人可以為了國家的崛起而去革命，今天，同樣是身為年輕人的自己可以為了自己而去奮斗么？答案已經(jīng)顯的不那么不重要了，自己的行動已經(jīng)在證實(shí)了。與其在等待答案，不如去體會過程。
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