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奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 1
人們常說：“大千世界，無奇不有�！钡蚁胝f：“奇妙的不僅是我們用肉眼所看到的東西，更是那些我們用肉眼看不見或看不清楚的事物。”
這天，媽媽給我買的顯微鏡終于到家了，我迫不及待地拆開包裹，經(jīng)過向賣家詢問和自己的研究，終于懂得了顯微鏡各部分零件的名稱和它的作用。
打開了一個(gè)盒子，那里裝有50個(gè)動(dòng)植物的標(biāo)本。我輕輕地夾起一片“蜜蜂口器”標(biāo)本，口器是什么呢？我小心地把標(biāo)本放在夾片下，對(duì)著目鏡一瞧，一個(gè)棕黃色的大頭映入眼簾，上面布滿了黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，好像是人臉上長(zhǎng)滿了雀斑一樣，在“臉”的周圍，還長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又密的絨毛。丑極了！
看完成品標(biāo)本，你是不是感覺不滿足？嘿嘿，別急，好戲還在后面呢！
我先拿出一片載玻片和蓋玻片，用紗布擦干凈。接著，用鑷子撕出一片洋蔥內(nèi)層的皮，可以看見上面還有紫色表皮，這時(shí)把它放在載玻片上，再用蓋玻片輕輕一壓，制作洋蔥標(biāo)本的工作就算完成。我對(duì)著目鏡一看，咦？這不是類似蜂巢的六邊形嗎？又像是水立方的外形設(shè)計(jì)，那許多個(gè)形狀整齊但構(gòu)造卻雜亂無章的小圓，散布在莖葉上，頗有幾分趣味。
最開心的莫過于孵化蝦卵啦！
我按照說明書上的做，不敢有半點(diǎn)馬虎，水該放多少，蝦卵又該放多少，要撒在什么位置，不說經(jīng)過精密的測(cè)量吧，至少很準(zhǔn)確。我把蝦卵放在孵化盒里蓋好蓋子，在它的上方10厘米處懸掛了一盞白熾燈，便關(guān)閉門窗，靜靜等待二十四小時(shí)后的變化……
第二天的中午，我打開房門，孵化盒旁有許多小飛蟲的尸體，它們都是被溫暖的'燈光吸引過來的。孵化盒里，許多“迷你”小蝦暢快地游著，和我平時(shí)吃的蝦相比，不知要小多少倍呢！放在顯微鏡下觀察，我看到了它們肥胖而透明的身軀，不是在游泳，更像是用翅膀在水中滑行，透明的外殼上有著精致的紋理。還有一些圓圓的、不透明的黑點(diǎn)，這些就是尚未卵化出來的蝦卵。有些蝦卵已經(jīng)孵化出了小蝦，拖著一個(gè)破碎的透明的“袋子”，隨水漂蕩。
在我們的生活中，我們也應(yīng)帶著科學(xué)家探索宇宙奧秘的精神去觀察生活中的事物，從不同的角度觀察世界，我們就會(huì)得到許多不同的結(jié)果，只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們不曾知道的東西，發(fā)現(xiàn)世界原來是這么的神奇，讓人捉摸不透。
通過這臺(tái)顯微鏡，我看到了另一個(gè)奇妙無比的世界，從此對(duì)它珍愛有加，相信你如果也有和我一樣的“寶貝”，一定也會(huì)很喜愛它的。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 2
今天，我們一來到班上就看到桌子上有一臺(tái)儀器——那就是顯微鏡。我們?nèi)庋勰芸吹降氖呛暧^世界，而肉眼看不到的是微觀世界。
我們都特別好奇，老師第一個(gè)讓我們看的是蚊子的翅膀。等呀等，終于輪到我啦！我懷著激動(dòng)的心情看，哇！這是蚊子的翅膀嗎？一點(diǎn)都不像呀！在顯微鏡下蚊子的翅膀的紋路特別清楚，有橫的與豎的，除紋路外，翅膀好像是透明的，而且蚊子到處飛，所以也特臟。在顯微鏡下，蚊子翅膀旁邊也有一些很臟的點(diǎn)點(diǎn)，其中有幾個(gè)特別大、特別臟，看著很惡心，難怪蚊子會(huì)傳播疾病。
我們看完第一個(gè)后，更加期待下面的要看的了！你猜接下來我們要看什么！對(duì)！就是人血涂片，用我們的肉眼能看到的只是鮮紅的血液，可在顯微鏡下，血根本不是鮮紅的，而是粉紅的，而粉紅中還帶點(diǎn)白，白色的是我們的白細(xì)胞。自然，紅色的就是紅細(xì)胞啦！
第三個(gè)是神經(jīng)干橫切。它是有兩個(gè)粉紅的`一大一小兩部分組成，還有就是大的上面有一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)。
第四個(gè)是我最好奇的一個(gè)了！就是蛔蟲卵裝片，我原本以為會(huì)很惡心，結(jié)果呢？卻與事實(shí)相反，前面的女生都說好美呀！我之前也是“死”不相信。但我自己看的時(shí)候卻覺得真的好美呀！我告訴你，蛔蟲卵裝片像櫻花瓣可好看了！像櫻花樹上落下葉子的一角！
這次的觀察顯微鏡下的微觀世界讓我們學(xué)到了很多，也大飽眼福了！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 3
昆蟲的微觀世界總是那么不讓人在意，但如果你蹲下來，俯下身，用眼睛細(xì)細(xì)地掃一下，你就會(huì)進(jìn)入這個(gè)令人驚嘆的“小”世界。
昆蟲世界的居民都長(zhǎng)得奇形怪狀，習(xí)慣也奇特?zé)o比：有的軟軟的，一生只居住在自己的小房子里環(huán)游世界；有的像風(fēng)卷殘?jiān)埔话�，在幾秒鐘之�?nèi)就能吃掉一塊農(nóng)田；有的雌性為了后代，必須要先吃掉自己的丈夫；還有的長(zhǎng)得像戰(zhàn)車一樣，擁有致命的鉗子和毒液注射器。昆蟲都有著自己的`特征，以便在這個(gè)世界中展現(xiàn)出自己的獨(dú)一無二。
瓢蟲就成功地在大自然這幅彩畫上畫下了屬于自己的一筆！
瓢蟲的顏色有紅色、黑色、白色和黃色。瓢蟲大多數(shù)有豆粒大小，有一個(gè)半球形的外殼，外殼上點(diǎn)著幾個(gè)小圓點(diǎn)，如一顆寶石反射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。殼的前面有一個(gè)不到身體十分之一大小的腦袋，扭來扭去看著周圍，殼的下面有一雙翅膀，想飛時(shí)，它們就會(huì)就打開殼飛起來。
那天回到家時(shí)在一株滿天星上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西。仔細(xì)一看，原來是一只黑底帶著橙色斑點(diǎn)的五星瓢蟲！它在葉子上小心翼翼地向前爬行，生怕自己掉到下面的魚缸里。終于到頂部時(shí)它掉了下去，六腳朝天地掙扎著。水中的鳳尾魚也看到這個(gè)黑色的小蟲，張大嘴沖了上去�？上ё焯×�，只得頂著這個(gè)黑色的小船在水上漂。終于到了邊上，瓢蟲“蹭蹭蹭”地爬了出來，展開那對(duì)小翅膀，飛了出去。
昆蟲的小世界還有很多值得我們?nèi)グl(fā)掘，去探索，去見證，去驚嘆。我們也將在這個(gè)昆蟲的世界中發(fā)現(xiàn)更多，收獲更多！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 4
不經(jīng)意間的瀏覽，看到了這樣一段話：人生啊，有時(shí)候挺奇怪的，你以為你張牙舞爪擺出一副天不怕地不怕的樣子，世界就會(huì)給你讓路，可是命運(yùn)只需輕蔑地一笑，一個(gè)巴掌便能把你扇得滿地打滾，世界觀重塑。就是這些現(xiàn)實(shí)的文字，好像一顆圓滑石子，激起了我內(nèi)心的層層波浪，毫無違和感地走進(jìn)了心底的淤泥灘，長(zhǎng)久地嵌在了心里，難以放下。
自己又何嘗不是處在一個(gè)年少輕狂書生意氣的年紀(jì)中，看不慣成人世界里殘酷的廝殺，撥斤算量的計(jì)較，絞盡腦汁的爭(zhēng)名奪利和皮笑肉不笑的殷勤諂媚�？傆X得這形形色色的人和事讓人感到后脊梁發(fā)涼，談之色變�？墒沁@便是我們實(shí)實(shí)在在的生活，也是我們未來的樣子。實(shí)不敢想自己以后會(huì)不會(huì)變成曾經(jīng)最討厭的模樣，現(xiàn)在能做的事情就是逃避，留下心中的桃花源，日后可以心退避之。也許太過消極的人生不是厭世，而是對(duì)生活的一種思量，是對(duì)自己人格的升華。悲傷出詩人，大概其就是這個(gè)道理吧。錢先生說婚姻似墳?zāi)�，外面的人想進(jìn)去里面的.人想出來。我說這世界像個(gè)墳?zāi)�，外面的人想進(jìn)去，里面的人卻再也出不來。何必用一種態(tài)度感受生活？既然無法改變，那就該換個(gè)角度看看身邊的世界，每個(gè)人都是一座不一樣的城市。千千萬萬個(gè)城市組成了一個(gè)紛繁復(fù)雜多姿多彩的世界，我想給我一輩子的時(shí)間，都不可能踏遍千山萬水。我愿意埋下一座城，關(guān)了所有燈。微觀世界，不一樣的角度看人生，不一樣的想法觀世界。不一樣的心去體味這世界中的眾生百態(tài)。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 5
每當(dāng)看到孩童們興致勃勃的蹲在一處或爬于地上專心玩樂。很是羨慕他們簡(jiǎn)單的關(guān)注和單純的快樂！我從他們的視角看到了他們的微觀世界，這些世界我們成人們?cè)?jīng)感受過，如今成長(zhǎng)的磨礪已經(jīng)漸漸地把這種感受磨去了。我們有多久沒有蹲下身來，把我們空泛的思維收住，把我們開闊的視野縮小，將視線集中落于眼下的事物——它們或許是幾只昆蟲，或許是幾株植物和野花，或許是幾塊不同形狀和顏色的石頭，或許是一汪雨水……當(dāng)視線專注進(jìn)入其中時(shí)，就會(huì)感覺到自己不知不覺中已縮小至昆蟲大小，緩緩爬行在廣闊而曲折變化的世界中�；没尚∪藝�(guó)的人兒在其中探險(xiǎn)旅行。每一株植物如大樹般高大，遮天蔽日；每一團(tuán)花朵如炫麗迷幻的殿堂，像絨鵝般彩色的夢(mèng)床。每一塊石頭如寸草不生、潔凈無比的石山，轉(zhuǎn)折處如懸崖般險(xiǎn)峻；每一個(gè)土堆如山巒般起伏，綿綿不斷；每一窩積水如開闊的湖面，碧波蕩漾……我們不斷去探尋和向往的.世界居然就在眼下！一趟小游，帶來美美的愉悅！用手指輕撫柔軟的草葉，摩擦清涼的石面，飄劃過水面，它們用不同的屬性傳遞給你一個(gè)個(gè)不同的故事。
一直很喜歡淅淅瀝瀝的小雨，她輕輕的飄灑不會(huì)帶來潑灑急促的緊張，她漸漸將外面世界縮小，將其他的雜音慢慢隔開，只留下你的世界和她溫柔的聲音單純的獨(dú)處……也喜歡黃昏輕曼的紗巾將白晝的強(qiáng)光慢慢遮擋，視線的范圍在暖黃色紗帳輕裹里溢滿柔情……
也許我們溫情的世界就在這樣的軟性小范圍中，也許我們的整個(gè)世界就是視線集中里的簡(jiǎn)單事物，也許我們的快樂就來自這些簡(jiǎn)單的存在，也許我們的幸福就存在于身旁的微觀世界里……
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 6
走出去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會(huì)見到不一樣的風(fēng)景。我不甘待在這里，我憧憬著異國(guó)他鄉(xiāng)，我想去走走。
北京的世界公園，在我還未能獨(dú)自一人走出這座城市時(shí)，實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
歐洲，浪漫的法國(guó)，埃菲爾鐵塔，有人說，埃菲爾鐵塔的物語是：無論何時(shí)，無論何地，只要你肯回頭，我就一直在你身后。因此，在法國(guó)巴黎的每一個(gè)地方，只要抬頭就能看見它。真的，在巴黎，不管什么季節(jié)，不管是云霧彌漫、薄云蔽日、陰天、雨天，還是風(fēng)和日麗，不管你在哪里，也不管有哪一片屋頂、教堂或樹葉，把你和它隔開，鐵塔都在那兒，你一直都可以看見
亞洲，神秘的`印度，泰戈?duì)栒f，泰姬陵是“永恒面頰上的一滴眼淚”。華麗神秘的外表下，我能感受到那凄美，雖然，在我面前的泰姬陵只是一個(gè)模型，但這凄美的比喻，讓我聽到它的哭泣。我好像看到了她的主人––那位美麗的皇后。
非洲，熱情的墨西哥，金字塔的人面獅身像透出神秘神圣，非洲人民以此為信仰，將它放在了神圣的金字塔。我感受到了非洲人民的虔誠。金字塔好似沙漠中的一顆明珠，佇立在那，為人們帶來希望與信仰。
我向往外面的世界，太多的美景沒欣賞，太多的人沒結(jié)交�？释麊诬嚭蛦畏矗�(dú)自一人去走。這世界太美，兩個(gè)小時(shí)無法展現(xiàn)，可卻也讓我知道現(xiàn)在的我看到的太少了。希望有一天，我可以去看真正的世界。領(lǐng)略他鄉(xiāng)的美麗，擁抱那廣闊無比的世界。倫敦的大本鐘，印度的泰姬陵，意大利的比薩斜塔我都沒見過世界這么大，我想去看看。
世界公園，讓我看了一回世界。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 7
閑暇的時(shí)光中我總會(huì)干一些有意思的事情。例如：讀一些自己感興趣的書籍；聽一些有意思的歷史故事；在網(wǎng)上看一些紀(jì)錄片等。最近我在網(wǎng)上看到了一套顯微鏡，便于父母商量下單了。前天她到貨了，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，但因上學(xué)時(shí)放學(xué)有些晚，又有作業(yè)，一直沒有深入了解并探索這個(gè)顯微鏡。
今天，是一個(gè)周六的下午，寫完作業(yè)的我心急地打開了顯微鏡的外包裝，抽出了說明書，拿起顯微鏡，輕輕地?cái)[在桌上拼了起來，按上最后一塊電池，開始了微觀世界的探索。
在載玻片中我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)成品玻片。便將它放在顯微鏡下面一看，黑黑的，有幾根毛從上面滋了出來，一些細(xì)碎短小的毛從下面冒出來，我心想這是什么�。∮殖笥挚膳�，一看標(biāo)注蒼蠅腿，我頓時(shí)雞皮疙瘩掉了一地�？赐瓿善凡Ｆ�是覺得不夠滿足，便自己動(dòng)手做了起來。我先用紗布將玻片和蓋玻片擦干凈，其次，用小刀在洋蔥上劃了一個(gè)“口”字，然后用鑷子將洋蔥內(nèi)層的表皮撕下來，接著平展的放在盛有一滴水的載玻片上，最后將蓋玻片從左往右輕輕一蓋，吸出多余的水分，洋蔥鱗片表皮的玻片就做好了。我對(duì)著目鏡一看，這不是類似于一片片六邊形整齊排列的魚鱗嗎？又好像是水立方的外層一樣，十分有趣。
最讓我開心的.事情就是孵蝦卵了，我一步步按照說明書上的做，一點(diǎn)也不敢馬虎，水放多少？蝦卵放在哪？放多少？都經(jīng)過我的“精密計(jì)算”。我把蝦卵放在孵化盒里，蓋好蓋子，在十厘米處懸著一盞白織燈，靜靜的等待著它的變化。
第一次孵化蝦卵的，我抱著試一試的心態(tài)靜靜的等待著……
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 8
一天，爸爸帶著我和幾個(gè)伙伴去公園里玩，我們觀察了許多昆蟲，對(duì)它們很感興趣。我想，如果能去微觀世界，與昆蟲做朋友，那該多好呀。晚上，我們睡在帳篷里，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我感覺一陣天旋地轉(zhuǎn)，等我起來后，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變大了，睡墊像房間那么大，枕頭像沙發(fā)那么高，連鞋子也變得像一只小船了。這是怎么回事，它們?cè)趺醋兇罅�？我再仔�?xì)看看，不，是我變小了！胳膊和腿像火柴棍一樣細(xì)，腳像黃豆一樣大，而且我的伙伴們都和我一樣，也變成了微小的小人，進(jìn)入了微觀世界。他們用驚奇的目光看著周圍，其中一個(gè)伙伴問到：“這是怎么回事？我們?cè)趺醋冃×�？�?/p>
“我也不知道為什么。”我回答。
這時(shí)，帳篷里的巨人拿出了一張像棉被一般大的紙巾，那是我的.爸爸！他也許是把我們當(dāng)成了昆蟲，想要捉住我們。我們飛快地跑出帳篷，幸好他沒有來追，見我們出了帳篷，就回去了。
我們不知道跑了多久，才來到一個(gè)我認(rèn)為相對(duì)安全的地方，在那里，我費(fèi)盡九牛二虎之力爬上了一根比較高的草，準(zhǔn)備觀察微觀世界的情況。這時(shí)，我的伙伴發(fā)出一聲尖叫，我回頭一看，一只巨大的螳螂站在我背后。螳螂看起來有10米高，瞪著一雙鼓鼓的大眼睛，像是已經(jīng)把我當(dāng)成了自己的美餐，它舉起了前爪的"大砍刀"，眼看就要向我劈過來，我大吃一驚，平常不起眼的小螳螂竟然這么大！我腿一軟，腳一滑，從草上摔落下去
“��！救命！”我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)我還是在帳篷里，所有東西都還是一樣的。原來只是一場(chǎng)夢(mèng)！但是能夠在夢(mèng)中進(jìn)入微觀世界，并經(jīng)歷了一場(chǎng)危險(xiǎn)，我覺得這真的太有意思了！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 9
為了讓我觀察周圍的事物，媽媽和幾個(gè)阿姨團(tuán)購了便攜式顯微鏡。
盼啊，盼��！顯微鏡終于乘著“順豐”快遞來到我的手里。我迫不及待地拆開包裝盒，白色的顯微鏡小巧精細(xì)，外形就像火箭被裝上了發(fā)射臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)射的樣子，一邊高，一邊低。從上面按一下按鈕，就可以打開下面的燈光，旋轉(zhuǎn)調(diào)焦器，即可操控焦距。使用起來非常簡(jiǎn)單，只要將物品放在鏡頭下面，然后用眼睛靠近并對(duì)著觀察鏡，就能看到平時(shí)肉眼看不到的小世界。
我拿著顯微鏡到處看，愛不釋手。我用它觀察文具、毛衣、玩具、手指、樹葉……透過顯微鏡，我看到橡皮上面到處都是藍(lán)盈盈的墨水點(diǎn)，仿佛一個(gè)個(gè)藍(lán)色星星；毛衣上面全部都是一根根亮閃閃的絲線，特別漂亮。樂高玩具的表面不是平整的，而是很多小方格，就像迷宮一樣；媽媽手指上的`毛孔變得巨大，看起來很嚇人。小樹葉的紋路也變得特別清楚，好像密集的血管在來回輸送血液。
顯微鏡，讓我看到了微觀世界。聽爸爸說，科學(xué)家透過高級(jí)的顯微鏡，還能看到現(xiàn)在的新型冠狀病毒。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，戰(zhàn)勝病毒，造福全人類。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 10
這節(jié)科學(xué)課老師讓我們自己做載玻片，自己調(diào)整顯微鏡觀察細(xì)胞、微生物。老師先讓我么用滴管吸點(diǎn)水，然后用一滴水滴在載玻片上，啊呀，滴多了，用餐巾紙吸一些，啊呀，又吸光了，再來一次。第二次還是重蹈覆轍，但我毫不放棄。
總算成功了，我們開始調(diào)整顯微鏡，過了一會(huì)兒，水中的微生物顯示在我們面前，有：草履蟲、變形蟲、團(tuán)藻、眼蟲等。
接著，我們開始研究大蔥，先用小刀割下一截，然后再用小刀把他橫切，接著，用小刀切開一個(gè)小口，再用鑷子撕下薄薄的一層，貼在載玻片上，然后用蓋玻片蓋住，放到顯微鏡下，調(diào)整放的位置，再轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，慢慢調(diào)整，過了一會(huì)，綠色的`、圓圓的細(xì)胞出現(xiàn)在顯微鏡里，真美！
然后，我們開始研究洋蔥，先用小刀割下一塊，然后再用小刀把他橫切，接著，用小刀切開一個(gè)小口，再用鑷子撕下薄薄的一層，貼在載玻片上，然后用蓋玻片蓋 住，放到顯微鏡下，調(diào)整放的位置，再轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，慢慢調(diào)整，過了一會(huì)，紫紅色的、大大小小的圓形的細(xì)胞出現(xiàn)再顯微鏡里，真美！
這節(jié)課玩的真開心，還知道了咋么多知識(shí)！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 11
今天，我坐在山上玩，躺在草坪上，聞著泥土的芳香，十分愜意。
突然，我的視線中出現(xiàn)了一只小蟲，它背著一身黑色的盔甲，十分傲氣的從我身邊爬過，好像根本沒有把我放在眼中，我想，它一定是這個(gè)地方的長(zhǎng)老吧！我小心翼翼的跟在它的身后，不知不覺我也在地上爬了起來，我跟著它來到蟲子的世界。這附近的草，變成了小蟲的游樂場(chǎng)。許多的小蟲在葉子上滑滑板，有的在葉子上跳來跳去，發(fā)出了清脆的聲響，旁邊的小飛蟲為他伴奏，他們一定是在演奏蟲子的音樂吧！還有的小蟲從很高的葉子上跳下來，然后落在一片較低的葉子上，再然后滑落在地上，我真佩服它們的智慧。
不知怎的'，我變小了，我知道了蟲子的語言，我有一些害怕，這時(shí)一只小蟲和我打招呼，它說：“你是剛到這里的把，我來帶你參觀一下吧”。它帶著我參觀了它的學(xué)校，在學(xué)校里，有很多小蟲在里面上課，這里的建筑物和人類世界相比，毫不遜色，更加有趣，非常的豪華。突然，我急速的下降，摔落在泥土上，可一點(diǎn)也不疼，這里真像是一個(gè)家。
突然鬧鈴響了，我該上學(xué)了，我真想再變成一只小蟲，再去體驗(yàn)一次。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 12
你看過微觀世界嗎？我在顯微鏡里看到了，真神奇。
顯微鏡，是董阿姨送給我的“六一”兒童節(jié)禮物。顯微鏡的盒子里裝有許多附件：制作標(biāo)本的解剖工具、放大鏡、投影儀、試管、量筒等，還有已經(jīng)制作好的'12個(gè)生物標(biāo)本載玻片，觀察起來就方便多了。
我拿出顯微鏡，先把孔雀羽毛標(biāo)本放在載物臺(tái)上，對(duì)準(zhǔn)反光鏡；然后打開目鏡蓋子，用眼睛通過目鏡觀察，調(diào)好物鏡；再用手輪調(diào)節(jié)聚焦，使物體最清晰。你看，一點(diǎn)點(diǎn)羽毛像一把大蒲扇。又看了蜜蜂的腳，它周圍布滿長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，宛如大刷子。我想，這樣采花粉就方便多了。還看了竹葉子的切片，它真像一張布滿圓洞的綠色魚網(wǎng)。
我自己又做了兩個(gè)標(biāo)本，一個(gè)是玻璃海棠的花瓣，在顯微鏡下漂亮極了，紅紅的，晶瑩透亮，多么像一顆顆放在盤子里的紅寶石呀！一個(gè)是白蠶絲，一看，哇！竟有白、藍(lán)、黃三種顏色，細(xì)細(xì)的一根絲由好幾股組成的哩。
真奇怪，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)看到的東西，在微觀世界里又是另一番景象了。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 13
一天晚上，我坐在電腦前看著《微觀世界》這部影片。
正當(dāng)我看得津津有味，仿佛身臨其境時(shí)，電腦里出現(xiàn)了一段話：“您是第10000位在網(wǎng)上觀看該片者。你可以進(jìn)入真實(shí)的昆蟲世界，請(qǐng)選擇一種昆蟲。”天哪！我太幸運(yùn)了，真是心想事成��！我選擇了一只威武的PGK長(zhǎng)頸鹿鍬型蟲。
轉(zhuǎn)眼間我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)趴在一棵柳樹上了。原來我已經(jīng)變成了一只鍬型蟲！我舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的大鄂，看看自己一身又黑又亮的盔甲，噢！真是帥極了！我想爬到樹頂，看看昆蟲眼中的世界是咋樣的？于是努力向上爬去，看！一只威武的“孔夫子”舉著大鄂向我爬來，原來是怕我和他搶樹汁啊！我剛想解釋，結(jié)果它已經(jīng)把他的大牙張開，對(duì)我開始攻擊了！我只好硬著頭皮和他打上一架，當(dāng)然是我勝利咯！要知道我可是世界第一長(zhǎng)鍬，我開始移動(dòng)我那15CM的身子，爬到了樹汁那，好好地吃上了一頓。吃好了我又開始向上爬去。結(jié)果一群白星天牛將我團(tuán)團(tuán)圍住，看來我只有一個(gè)一個(gè)地收拾了。
可這時(shí)天牛突然一個(gè)個(gè)溜走的溜走，飛走的飛走。怎么回事？原來是“巨無霸姬兜”來了！我可不是他的對(duì)手，剛想溜，一只土瓜達(dá)花金龜對(duì)我說：“嘿，哥們，快到我這來，他可不是個(gè)好惹的家伙！”我迅速?zèng)_到了“土瓜達(dá)”的面前。還好那大塊頭不一會(huì)就走了。在“土瓜達(dá)”的帶領(lǐng)下我來到了樹的頂端，只見他頂開一塊樹皮對(duì)我說“來嘗嘗，這里的`樹汁最新鮮了!”我嘗了嘗“哇！純天然‘果汁’��！”我不禁贊嘆起來。吃完了，我們爬在樹枝上休息，突然聽到了打斗聲，原來剛剛的“大塊頭”和“孔夫子”干上了。只不過是為一點(diǎn)點(diǎn)樹汁而已。“孔夫子”失敗了，一點(diǎn)點(diǎn)退了下去。誒，昆蟲世界可真殘酷啊……
這時(shí)，我的頭被什么狠狠撞了一下，一陣劇痛，我突然醒來，原來是場(chǎng)夢(mèng)！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 14
在地球上，有一個(gè)美麗而渺小的世界――那就是蟲子們的世界。讓我們跟隨著這只小蜜蜂，一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界吧！
四周多么寧靜，一大片青草隨風(fēng)舞動(dòng)，這就是微觀世界的森林，所有物體都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在這森林上方盤旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饑腸轆轆的它四處尋食，忽然，它發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處高大的花叢。它像一架小小的飛機(jī)一樣，“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去，猶如離弦之箭�，F(xiàn)在它可以享用豐盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小蟲吸引了。它披著一身烏黑亮麗的鎧甲，推著比自己大三四倍的食物，艱難地前進(jìn)著。小蟲來到了一個(gè)小山下，它想把食物翻越過小山，可是太重了，它剛把食物推上去一點(diǎn)兒，就滾下來了。二次，三次，它都滾了下來。我真有點(diǎn)兒想幫它一把的沖動(dòng)。接二連三的失敗，它并不氣餒，它費(fèi)盡九牛二虎之力，終于將食物推了上去。走著走著，咦，怎么推不動(dòng)了？小蟲急忙上前看了看，原來是叉在樹上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小溝，使勁地把食物拔了下來。是什么使它充滿了智慧和力量呢？
另一邊，大群的螞蟻也在搬運(yùn)食物，誰都沒有閑著，它們多么團(tuán)結(jié)啊！這時(shí)，我看到了一個(gè)長(zhǎng)著絨毛的蒲公英種子。我好奇地向下看去，原來是一只嬌小的螞蟻在搬運(yùn)著，它的`樣子好像隨時(shí)會(huì)飛走。
忽然，一只瓢蟲撲騰著翅膀飛上了荊條，吃起了蚜蟲，卻不知這地方已被螞蟻占領(lǐng)。螞蟻發(fā)現(xiàn)后，立刻對(duì)瓢蟲拳打腳踢。瓢蟲也不甘示弱，可也沒幾個(gè)回合就被踹了下去。我真為瓢蟲惋惜，可沒想到跌下去的小瓢蟲又飛了上來，再一次與螞蟻展開了較量……多么頑強(qiáng)的小蟲！
這個(gè)世界里還有卿卿我我的蝸牛，也有排著長(zhǎng)隊(duì)游行的毛毛蟲……走進(jìn)這個(gè)小小的微觀世界，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 15
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的郵購廣告，其中一個(gè)包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法，要媽媽給我買一套。
盼星星、盼月亮，在匯出款后的第十三天，終于把生物箱給盼回來了。中午放學(xué)一回家，我就迫不及待地打開包裹�！巴廴�，顯微鏡！”我激動(dòng)地跳了起來，急忙打開顯微鏡的鏡蓋，往里瞅瞅，怎么一團(tuán)漆黑？這才想起了說明書，照著說明書，慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡，鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來。
我將一個(gè)有點(diǎn)臟的載片放在載物臺(tái)上，用一千二百倍的鏡頭，調(diào)好焦距。真是不看不知道，一看嚇一跳。好多奇形怪狀的`東西在載物片上蠕動(dòng)著，有的像毛毛蟲在爬，有的像心臟一樣一收一縮，有的像一個(gè)球在滾，還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前，媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌，它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔嚺苓M(jìn)肚子里，那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運(yùn)地看到，生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本，在顯微鏡下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著，之間有許多稍細(xì)的莖相連，像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng)，這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢，一塊深黑的斑點(diǎn)引起了我的注意。以前，我在書上看過，這塊斑點(diǎn)很重，掛在翅膀末梢，可以減少飛行時(shí)的震動(dòng)。蜻蜓是昆蟲王國(guó)里的飛行專家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇動(dòng)50次以上的頻率下接受各種高難度考驗(yàn)，或低空、或懸停、或加速......人類模仿蜻蜓，給飛機(jī)機(jī)翼末梢加重，果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒想到，小小的蜻蜓也是人類的老師。
微觀世界真的很奇妙，我要用顯微鏡一點(diǎn)點(diǎn)的去觀察、發(fā)現(xiàn)，去探索微觀世界里的奧秘。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 16
以微觀世，以微觀景，以微觀細(xì)。
——題記
到滁州，至瑯琊。離去塵俗，相擁山水，迷醉于山水，愛慕于山水。瑯琊之溪，叫歐公醉，叫我戀。
清晨，曉霧彌漫，將我繚繞。門前的湖，結(jié)上一層薄冰，將清清綠水掩蓋，卻掩不住那澄澈，只又添一層清冷。晨霧繞于眼前，清清湖水在冰下歡躍，正蓄勢(shì)破水，重?fù)砩搅帧造F纏上樹藤，伴其左右，與其呢喃；為這靜謐清晨，添一份安寧。朝陽出山，拂去曉霧，拂去一夜的塵埃，又將美麗帶給這片樂土。
信步邁入瑯琊山，曉霧在發(fā)絲上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。鳥雀的鳴叫聲徘徊于耳畔，似與我呢喃，又像同我述那山間趣事。在鳥雀的帶領(lǐng)下，我步入了一片圣潔的天堂。參天古樹，立于路旁；睡眼惺忪，也不禁被自己迷醉。林間的，腳下的.，不是山路小徑，而是柏油馬路；卻不感突兀，它好似也被這山林所感，與其融為一體。
隱有泉聲潺潺，不絕于耳。告別鳥雀，追尋山泉。一步一響，山間的清晨也被這泉水所感，便是輕快，明朗起來。隨著步子聲，伴著泉水聲，越來越響，越來越脆。眼見釀泉，耳聽泉聲，心感泉情。掬一捧泉水，冰涼之感蔓延全身，喚醒了每一個(gè)細(xì)胞。石露于泉，泉低于石；相伴相依，相慰相感。不禁為其所動(dòng)，已然置身于中。
別泉，迎亭。坐于醉翁亭，也感歐公情。山擁水環(huán)，于亭中，悟其情。歐公亦于亭中，伴吾左右，吾亦與其同醉�！白砦讨獠辉诰�，在乎山水之間。”山水之景，映于心中；山水之情，悟于心中。醉翁之意，吾似懂。
與歐公相伴，吾悟其心。抒情于山水，寄情于山水。山水之景，在外，亦在內(nèi)。將山水之景刻于心，時(shí)時(shí)品，回回憶。這便是山水之樂，便是自然之趣！
歐公之醉于其心，瑯琊之美于吾心�，樼鹬溃顨W公醉，令我戀。自然，奇異乎！
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 17
我們都生活在微觀的世界里。
我們發(fā)現(xiàn)了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機(jī)…我們就以宏觀自居。其實(shí)，我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。
那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實(shí)，在某種宏觀的角度來說，他們也只是微小的生物。
我們都生活在微觀的世界里。
就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時(shí)光。可他們不知道，時(shí)光是無限的。
流逝的，只是他們自己罷了。
時(shí)光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時(shí)光而已。
我們生存在宇宙里，在我們暫且還走不出的黑暗中。每個(gè)人如同星辰般放出自己的光芒�？烧嬲苷丈涞降厍蛏�，又被人們所看到的`，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？
在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。
在真正的宏觀面前，我們微乎其微。
我們都生活在微觀的世界里，被微觀的時(shí)間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。
可是，又有誰能永遠(yuǎn)留在世界上，哪怕是微觀的世界？
我們用微觀的眼睛看著世界，并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。
但是，世界沒有。
它仍然在用微觀的時(shí)間一批批淘汰掉微小的我們。
沒有人能永遠(yuǎn)留在世界上，哪怕只是微觀世界。
因?yàn)槲覀兊难劬�、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個(gè)小小的掉了漆的盒子里，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個(gè)宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界里，短暫的生活在微觀世界里。
我們都是生活在微觀的世界里的人。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 18
今天，我們?nèi)陌嗟腄iscovery小隊(duì)有幸參觀了近江站的地鐵大腦——地鐵指揮中心！
那里的工作人員用工作卡打開了鐵門，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)約100米的通道，兩旁擠滿一扇扇小門。我走進(jìn)了指揮室。我看見一個(gè)巨大的指揮臺(tái)，它的右側(cè)整齊得排列著各式各樣的按鈕，它們有的控制門的'開關(guān)，有的控制地鐵開停，還有的控制各種機(jī)器。在按鈕的下方，有一些電腦和電話機(jī)整齊地交錯(cuò)擺放著。控制臺(tái)的左側(cè)是一個(gè)消防柜，里面整理地?cái)[放著消防服、消防帽和消防靴。指揮室的最右側(cè)擺有三個(gè)書柜，上面掛著三面錦旗。工作人員說其中兩面是得到幫助的乘客為了表達(dá)對(duì)他們的感謝，另一面是學(xué)校贈(zèng)送的。工作人員說如果指揮中心著火了，天花板上會(huì)自動(dòng)放出一種特殊的氣體把火滅掉。真是先進(jìn)。
講解完這些，老師說：“還有誰有問題嗎？”我旁邊的同學(xué)立刻舉起手，問道：“如果老人走得太慢，會(huì)被地鐵門夾住嗎？”“這個(gè)問得好！”老師說，“如果有東西被夾住，門會(huì)自動(dòng)開關(guān)3次，然后就永遠(yuǎn)開著了。只有專業(yè)的工作人員才能修好�！苯K于輪到我提問了：“老師，現(xiàn)在磁懸浮有用在地鐵上嗎？”“目前還沒有，它只運(yùn)用在上海的火車上�！�
接下來，我們要去站臺(tái)看一看了。站臺(tái)的墻上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)標(biāo)記“話筒”，一個(gè)標(biāo)記“通話”，原來這就是連接指揮中心的緊急通話器。
盡管我已經(jīng)坐地鐵N次了，但還是第一次如此細(xì)致地了解地鐵，第一次參觀地鐵的控制中心，也終于知道地鐵站的大腦長(zhǎng)啥樣了。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 19
世界上不是缺少幸福，而是缺少感受幸福的心�！}記
又是一個(gè)大晴天，我卻開始思念下雨時(shí)雨水蕩開的故事！
又是一個(gè)下雨天，我卻開始回想晴天時(shí)微風(fēng)攜來的閑情！
何苦呢？雨時(shí)，晴空都有別樣的感覺，都把它們當(dāng)成幸福來享受！
每到晴天，我總能從微觀上涉及種種妙處。無非是多了些常青藤舞蹈的影子，偶爾可以心血來潮地品個(gè)下午茶，或者帶狗出門溜溜，順便讓我這具快發(fā)霉的軀干好好活動(dòng)活動(dòng)一切都順順利利，很平靜。人是很奇怪的，當(dāng)一切都應(yīng)愿發(fā)展下去，什么都想開了，認(rèn)為自己是幸福的.。
但晴天也并非一切安好，當(dāng)某天天氣一燥熱起來，知了便開始猖狂，肆無忌憚地歌唱。這可破壞了我享受閑暇時(shí)光的好心情。此刻我恨不得找到它，痛吐心中的不快。但轉(zhuǎn)念一想，知了的一生光陰僅抵我們的千分之一，瘋狂地抓住時(shí)光的衣襟，瘋狂地歌唱，難道不是一種使自己幸福的方式嗎？這時(shí)的我也倍感幸福
雨天亦復(fù)如是，只差打開窗，迎來的不是陽光的灑脫，而是雨水的憂郁。這個(gè)時(shí)候，墻上的那本日歷往往給我措手不及的震撼，思緒也淋著雨去追逐美好的回憶
晴空時(shí)的閑情，雨天時(shí)的憂郁，何嘗不是幸福？只要你——
從微不足道的螞蟻身上，看到不朽的團(tuán)結(jié)力量；
從墻角的一株雜草身上，看到宏偉的生命藍(lán)圖。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切不是幸福是什么？
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 20
文字是一種奇妙，神秘，不可思議的東西。
每一個(gè)字都是一幅畫，雖然只是一小攤墨跡，卻勾勒出一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)方箋小字，從筆尖流淌到紙上，典雅端莊，帶著圣神的光輝。
文字是有溫度的。有的文字厚實(shí)芳香，帶著山野氣息，粗曠而純潔；有的文字犀利清冽，一筆一劃藏著尖刀，錚錚作響；有的文字安逸柔軟，溫和得在紙上小憩；有的文字可愛俏皮，在讀者面前擠眉弄眼，使人忍俊不禁。
文字是值得敬仰的，他們承載了中國(guó)乃至世界的歷史，是一筆一劃編織了這個(gè)世界。文字無處不在，每個(gè)文字的背后，蘊(yùn)藏著無盡的人類智慧。
我的文字還太稚嫩，太拙劣。
文學(xué)的浩海無邊無際，我所見到的不過是一滴水中的幾個(gè)分子，太淺太淺。
沒有人有權(quán)力對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足，在文字面前，你太渺小太微不足道，薄如蟬翼而不堪一擊。而任何對(duì)文字的贊美都是淺層次的，那些浮華的贊歌是入不了文字之眼的。在文學(xué)看來，我們的思想如幼兒般天真，那些所謂的美文佳作，不過是幾句牙牙學(xué)語。
文學(xué)是高傲的，不允許任何人對(duì)她有一絲的褻瀆。
文學(xué)是從容的，她浸透生活的`脊梁，在天地之間升騰，在日月間縈繞。
文學(xué)是謙和的，任何人有權(quán)與文學(xué)對(duì)視，但你無法做到將文學(xué)俯視。
或許將來我會(huì)踏上漫漫文學(xué)路而上下求索，但那畢竟還遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我沒有勇氣在文學(xué)面前抬頭，我必須謙卑的接受血與淚的洗禮，不斷磨礪自己的文字，無法讓它成熟，至少讓它成長(zhǎng)。
奇妙的微觀世界的五年級(jí)作文 21
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙：螞蟻搬家、動(dòng)物自衛(wèi)、海市蜃樓、美麗極光‥‥‥這些都十分奇特。其實(shí)我們身邊就有許多類似的例子，這不，我在一天之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了兩項(xiàng)奇妙之處。
那天早上，我在洗臉。一開燈，我發(fā)現(xiàn)洗臉盤里有臉的倒影，從遠(yuǎn)到近，從淺到深，共有四層。忽然，我衣服上的一個(gè)小線團(tuán)掉進(jìn)水中。不料，小線團(tuán)也像變魔術(shù)一樣，在水中的倒影也變成了“四胞胎”。我就索性做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把自己在水里最淺的一個(gè)倒影靠向了小線團(tuán)的倒影。��？它的倒影只有三個(gè)了。我繼續(xù)向前靠近，兩個(gè)、一個(gè)……當(dāng)顏色最深的一個(gè)倒影靠近線團(tuán)的倒影時(shí)，我只能看見上方的線團(tuán)了，自己的`影子卻不見了。原先，光反射后的倒影是多個(gè)幻形圖，當(dāng)它射到另一個(gè)物體的倒影上時(shí)，另一個(gè)物體就會(huì)減少一個(gè)倒影呀！
下午，我打開冰箱時(shí)看到媽媽去年從同里帶來的那個(gè)大鵝蛋，它悠閑地躺在那里，我便伸手去拿。啊？怎樣那么輕呀，幾乎沒有分量！我想探個(gè)究竟，就把它砸開看看。哎呀!原本像液體狀的蛋變得老太太的臉?biāo)频母砂T干癟的，而且還有一股臭味，上方有許多黑黑白白的斑點(diǎn)。我想這必須是存放了太久才變質(zhì)的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎樣變成這樣干癟了，可能是凍“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告訴我：因?yàn)楸溥\(yùn)行的過程中會(huì)吸收食物的水分，鵝蛋里的蛋清和蛋黃雖然隔著一層蛋殼還是逃脫不了這樣的“折磨”，日子久了就干癟了，自然分量也就輕嘍！
哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索，就能從中獲得豐富的知識(shí)。同學(xué)們，說不定你們身邊就有許多這樣例子呢！好好探究探究吧！
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