培養(yǎng)孩子競爭意識的方法

　　隨著改革的發(fā)展，競爭已逐漸深入到我們生活的各個方面。有些孩子爭吃、爭穿、稱霸，這可不是我們提倡的競爭，應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的、真正的競爭意識。培養(yǎng)孩子的競爭意識是要培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、開拓進取的精神，從而提高整個中華民族的素質(zhì)。為了孩子，為了祖國的明天，每一位家長及教育工作者都應(yīng)該注意這個問題。

　　培養(yǎng)孩子競爭意識的方法 1

　　1.要培養(yǎng)孩子的獨立意識及能力

　　獨立生活能力是競爭的基礎(chǔ)，沒有獨立性就不可能有競爭意識。而獨生子女最大的弱點就在于獨立性差，依賴性太強。家長必須樹立孩子“我自己來”的思想，必須培養(yǎng)孩子能夠“我自己來”的能力。

　　2.培養(yǎng)孩子的勞動意識

　　勞動是培養(yǎng)一個人獨立性和競爭意識的.最好途徑。應(yīng)該讓孩子懂得，只有勞動，才有收獲；只有努力，才能成功。通過適量的勞動(比如讓三歲的孩子自己系鞋帶、自己洗手、自己洗臉等)，再加上及時的教育，使孩子在幼年時就形成一種勞動意識。這是孩子敢于競爭之本。

　　3.為孩子創(chuàng)造競爭環(huán)境

　　家長可以把周圍的獨生子女組織起來，讓孩子在伙伴中學(xué)習(xí)、游戲。這樣既培養(yǎng)了他適應(yīng)集體生活的能力，也使他逐漸樹立起競爭意識。

　　4.樹立孩子必勝的信心

　　創(chuàng)造性人才的一大特點是自信，培養(yǎng)獨生子女的競爭意識關(guān)鍵也在于培養(yǎng)其必勝的信心。在平時勞動、游戲中，讓孩子充分享受成功的快樂。對于孩子的弱點，家長不應(yīng)指責(zé)，更不能嘲笑，千萬不能讓孩子自己完全失望。如果這樣，孩子很容易產(chǎn)生自卑或與家長做對的情緒。

　　培養(yǎng)孩子競爭意識的方法 2

　　有一些寶寶天生就是爭強好勝，要是贏了就洋洋得意，輸了的話就亂發(fā)脾氣。雖然說處處都爭強好勝不好，可以在如今競爭日趨激烈的大環(huán)境下，對寶寶來說還是有點幫助。倘若，寶寶爭強好勝的意識漸漸淡化，反而會影響寶寶將來的生活競爭力。為此，不少家長都感到煩惱，他們既想寶寶在童年快樂輕松，又想寶寶在激烈競爭中可以獲得成功。爸爸媽媽應(yīng)該如何對待寶寶的競爭意識才是好呢？

　　一、培養(yǎng)寶寶正確的競爭意識

　　競爭意識與自我意識緊密相聯(lián)，清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現(xiàn)出來的。幼兒期是寶寶自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期，為了發(fā)展自我的個人心理，需要擁有與別人區(qū)分開的、獨特的、私有的經(jīng)驗，從而顯示出自己的獨立人格。為了在不同對象面前表現(xiàn)自己，孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼里的形象。競爭意識的萌芽，正是孩子自我意識發(fā)展的重要表現(xiàn)，家長應(yīng)及時予以支持與正確引導(dǎo)。

　　二、讓孩子自由參加競爭

　　鼓勵孩子參與某一競爭活動，并不是迫使孩子參與某一運動比賽或為某一團隊效力。如果孩子不想?yún)⑴c競爭或喜歡另一比賽項目，可以讓他自由決定。有時你的孩子也許只想當(dāng)一名觀眾，在有些情況下，觀眾和賽手一樣都充滿了競爭。

　　心理學(xué)家認為，父母在培養(yǎng)孩子競爭意識的過程中，也應(yīng)讓孩子明白，競爭不應(yīng)是狹隘的、自私的，競爭者應(yīng)具有廣闊的胸懷：競爭不應(yīng)是陰險和狡詐，暗中算計人，而應(yīng)是齊頭并進，以實力超越，競爭不排除協(xié)作，沒有良好的協(xié)作精神和集體信念，單槍匹馬的強者是孤獨的，也是不易成功的。父母在培養(yǎng)孩子競爭意識時，還是要講正義與良知，讓他們既有敢于競爭的勇氣，也有恪守競爭道德和規(guī)則的涵養(yǎng)。

　　三、要克服孩子的自卑感

　　這是在競爭中取得勝利的保證。當(dāng)孩子在競爭中遭受失敗或挫折時，父母要正確引導(dǎo)孩子分析失敗的原因，幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整競爭目標(biāo)，尋求更有效的競爭方法，以備下一次競爭中能夠揚長避短、趨利避害，取得成功。

　　四、培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個性

　　有些寶寶需要競爭的刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確，競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。心理學(xué)研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性的孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點和興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善的人格，使其具備更強的競爭能力。

　　除了個性原因外，特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子，往往還沒學(xué)會怎樣和別人相處。他需要知道：如果他為了爭第一，而令別人不開心，就可能失去別人的.友誼。家長要讓孩子明白：永遠不要只著眼于和別人爭高下，而是向自己的能力極限挑戰(zhàn)。

　　五、端正寶寶競爭的心態(tài)

　　倘若爸爸媽媽們對寶寶競爭欲望過強感到憂慮，應(yīng)該先幫寶寶端正心態(tài)，要讓寶寶明白競爭是展示自身實力的機會，是件美好的事，要用從容的心態(tài)看待超越和被超越，不應(yīng)充滿妒忌和憤懣。而參與競爭的意義之一，就是學(xué)會有風(fēng)度地接受失敗，并且誠心實意地祝福對手。告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團結(jié)協(xié)作的精神，也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。家長用自身行動作出良好的示范，孩子自然會感同身受。

　　六、鼓勵寶寶相信自己

　　鼓勵寶寶勇于表達自己的內(nèi)心感受，用自己的價值觀判斷是非，相信自己有能力去實現(xiàn)所追求的目標(biāo)，而不是只能通過競爭來體現(xiàn)自我價值。要讓孩子明白，自己在盡了最大努力之后，能做一個繼續(xù)努力的贏家或是毫不氣餒的輸家，而不是過分注重競爭本身。

　　七、遇勝不驕，遇敗不餒

　　在競爭活動中，孩子既可能在競爭中脫穎而出，獲得名次，也可能未成功出線，榜上無名。勝利時洋洋得意，失敗時垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現(xiàn)。父母要教育孩子，遇到勝利不要飄飄然，要想到-一山更有一山高“的道理，終點永遠在前面，遇到挫折也別以為世界末日到了，告訴孩子”勝敗乃兵家之常事“，關(guān)鍵是找出失敗的原因，確定努力的方向。

　　如果你的寶寶愛爭強好勝，或者說競爭意識很強，其實并不是說絕對是一件壞事，或者絕對是一件好事。只有爸爸媽媽培養(yǎng)寶養(yǎng)成良好的競爭意識，才更有利寶寶的健康成長。為此，爸爸媽媽應(yīng)該培養(yǎng)寶寶形成正確的競爭意識，培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個性，端正寶寶競爭的心態(tài)，鼓勵寶寶相信自己。這樣寶寶在中庸之道，競爭取勝了。

　　培養(yǎng)孩子競爭意識的方法 3

　　時下的中國是一個高度競爭的社會，競爭的壓力從成年人的社會際遇層層滲透，從研究生到中小學(xué)、幼兒園，哪一個年齡都不輕松。擁有良好的競爭心態(tài)，是當(dāng)代人必修的功課，那么，如何引導(dǎo)孩子競爭呢？我的理解如下：

　　1 、父母作為引導(dǎo)者心態(tài)的調(diào)整

　　著名畫家陳丹青說：“中國人總是一代代自己失敗了，然后就去逼孩子，孩子長大又失敗了再去逼他們的孩子，這就是愚蠢。”坦率地說，陳丹青所說的現(xiàn)象現(xiàn)在是越來越普遍了。父母希望孩子為自己爭氣、彌補自己人生的遺憾或者在自己的基礎(chǔ)上更上一層樓，總之潛意識中是充滿功利心，如果孩子不成功很不開心甚至大發(fā)雷霆。對自己人生越無奈、越遺憾，對失敗越恐懼的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障礙，父母們患得患失放不下，孩子們畏首畏尾方不開，哪怕是沒有多大意義的小事。

　　實際上，父母把絕大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可憐的心思放在了“幫助”孩子成功上。這是天淵之別的，前者重在事情結(jié)果的成功，后者在與孩子獲取成功能力的增長。失敗對于前者是痛苦的沮喪的應(yīng)該受到責(zé)罰的，對于后者則是可以引來啟發(fā)、反思和進步的。成功對于前者通常會引起對更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的貪心而消減了奮斗的動力；對于后者則是值得慶賀的，下一個目標(biāo)到時候再說，現(xiàn)在暫且不提。

　　2 、引導(dǎo)孩子積極看待競爭

　　競爭應(yīng)該是一件富有刺激的、讓人緊張也讓人興奮的事情。固然勝利值得歡呼，失敗讓人無奈，但最值得回味的還是那中間磨人的過程，任何一個困難的克服，任何一次對自己的控制，任何一次費盡心機的計劃，都是那么值得耐人尋味。

　　無論是成功還是失敗，結(jié)果都會轉(zhuǎn)瞬即逝，人生會面臨無數(shù)的競爭和考驗，沒有哪一次可以決定我們漫長的一生。對于既定的結(jié)果，無論輸贏，我們都不要太在意，而是應(yīng)該看看我們能夠發(fā)現(xiàn)什么、學(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們面臨下一個目標(biāo)的時候，我們怎樣做才會更好。我們應(yīng)該教會孩子看重和享受競爭的過程，因為人生說到底就是一個過程，而不是結(jié)果。人的進步在于不斷的超越自己，而不是和別人比高低。

　　3 、什么是最好的狀態(tài)

　　莊子在《達生》中有一個比喻，大意是：人們下棋的時候，用瓦罐作賭注，都發(fā)揮得淋漓盡致，用帶鉤作賭注，人們下棋就遲疑和慌亂，用黃金作賭注，人們就會大失水準。技術(shù)本身沒有變，而遲疑和慌亂是太看重外在的壓力。凡是過分看重外在壓力的人，他的內(nèi)心智慧的發(fā)揮就被大大消減了。許多學(xué)生面臨重要的考試都發(fā)揮不出平時的水平，許多運動員有足夠的實力卻總不能在大型比賽中獲勝，就是這個道理。

　　競爭的獲勝一方面靠良好的知識能力，一方面還要靠良好的心態(tài)（運氣因素在此不做討論）。越是重要的競爭，越是高水平的較量，心態(tài)就越重要。

　　良好的競爭心態(tài)至少包括三個因素：

　　A 、有一定的興奮和適當(dāng)?shù)钠髨D心，但不是勝負心太重以至于患得患失放步開手腳；

　　B 、對于外在和內(nèi)心的干擾保持警醒并能有效排除，盡可能的集中所有的精力心思，高度關(guān)注自己的目標(biāo)和任務(wù);

　　C 、能夠隨機應(yīng)變，尤其是能夠面對意料之外的變化和挫敗。

　　4 、如何幫助學(xué)習(xí)競爭

　　首先我們應(yīng)該讓孩子放松的介入競爭包括考試、比賽和學(xué)習(xí)。孩子貪勝懼敗多是因為父母們太計較。不要獎勵勝利、懲罰失敗。如果孩子獲勝，我們應(yīng)該像孩子祝賀而不是獎勵，也不要馬上提出新的`目標(biāo)。失敗了，切忌不要懲罰、斥責(zé)，因為沒有一個孩子喜歡失敗，也沒有一個孩子不像擺脫失敗。只有在孩子確定自己毫無希望達到成人的目標(biāo)時，才會得過且過，放任自流。我們應(yīng)該表現(xiàn)出我們對孩子的理解和同情（比如關(guān)切地問孩子：是不是很難過），然后在孩子有心情面對這件事時，和孩子一起討論失敗的原因是什么、差距在哪里等。

　　其次，就是更多的練習(xí)，培養(yǎng)孩子“在場上”的感覺。通過充足的準備，培養(yǎng)孩子對于競爭的渴望和興奮；通過反復(fù)的練習(xí)，增強孩子對壓力的承受能力，以及意志的頑強、策略的靈活。

　　根據(jù)孩子的愿望盡可能多的創(chuàng)造孩子參與比賽的機會。如果條件不允許，也可借用其他形式。比如當(dāng)孩子做數(shù)學(xué)題時，我們就引導(dǎo)孩子假想有一個和他水平差不多的同學(xué)，正在和他比賽，看誰能做的又快又好。

　　再比如和孩子一起從電視上觀看孩子喜歡的比賽，認真聆聽解說員的分析，并一起討論各個參賽者的個人特點和競爭狀態(tài)。

　　總之，良好的心理素質(zhì)雖然有遺傳的因素，但更依賴于后天的練習(xí)，競爭的經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)和控制能力、穩(wěn)定的發(fā)揮都是需要經(jīng)過多次磨練才能恰到好處的。

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