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編花籃300字作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼木幓ɑ@300字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
編花籃300字作文 1
“編、編 、編花籃 。花籃里面有小孩。小孩的名字叫花籃�！边@是我們班女孩子最近最喜歡玩的游戲里的兒歌。
一下課，女孩子就聚集在一起玩這個游戲。每個人伸出一條腿和別人的腿交疊在一起，另外一條腿著地，邊轉圈跳著，邊唱著兒歌。幾個人圍成一個圓圈，就像一個大花籃。我想這個游戲就是因為這個才起的名字吧。我看著她們玩這么有趣的游戲，好想加如呀！可是，全是女孩子，沒有一個男孩子，也就不好意思加入了。只能傻傻地看著。
這一天下了課，我又聽見編花籃歌聲，我一看，小李居然在里面，我趕快跑過去也加入。幾個“花籃”編下來，調皮的'小李又開始搗亂了。他把腿用力地往下一壓，只聽沈雨桐“啊”的一聲叫出來，“花籃”散開了。小李“哈哈”地壞笑著。女孩子們大叫著：“開除他！開除他！”調皮的小李被“開除”了。我又和女孩子們開開心心地玩起編花籃了。
編花籃300字作文 2
我下課的時候喜歡與同學們一起玩編花籃。
參加游戲的人是我、黃康旭、林瑞涵、畢勝強、朱欣悅。我們玩的時候，膝蓋彎曲，腳背要反過來，一個接著一個，架在別人的腿上。這個游戲的難度系數比較大，我們試了好幾次都沒有成功，但大家都沒有氣餒，最后一次我們終于成功地“編”到一起，形成了一個圓圓的人工花籃�？墒堑任乙璧臅r候，黃康旭沒有堅持住，腳落到了地面，整個隊形都塌了。等我們再“編”的.時候，上課鈴打響了，我們只好回教室。
好不容易熬到大課間，這下時間夠了，我們也成功地搭起了“花籃”。同學們都歡呼起來了，我們一起唱歌，一起跳舞，一起拍手，慶�！盎ɑ@”的誕生。
....
“編，編，編，編花籃，花籃里面有小孩……”我們清脆的歌聲在草地上開心地綻放。
編花籃300字作文 3
今天,陽光明媚，風和日麗，藍藍的天空飄著幾朵雪白雪白的云朵。
叮零零，下課了，我們女生一塊蹦蹦跳跳走出教室，做大家最愛玩的一項游戲——編花籃。游戲玩法是這樣的：我們先一起手拉著手，然后第一個人把腿放在自己和另一個人的手的結合處，接著，下一個人把自己的腿放在那個縫隙中。依此類推，編到最后一個人時，把最后一個人的腿放到第一個人的腿上，完成一個循環(huán)，而后，所有人把手都放下來。一邊拍手一邊唱著：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩名字叫花籃。”一直這樣唱著，直到有人分開或脫離，就停下來，然后重新玩。
我們的.課余生活是豐富多彩的，既消除了疲勞，又鍛煉了身體。既活躍了氛圍，又增進了感情。
我們的每一天，都很快樂；我們的每一天，都很難忘。
編花籃300字作文 4
我和伙伴們玩過很多游戲，其中我最喜歡玩編花籃這個游戲。
編花籃這個游戲的規(guī)則是這樣的：最少找三個小伙伴手拉緊手，一個小伙伴把右腳搭在右手和另一個小伙伴的左手中間，下一個伙伴把右腳鉤在前一個伙伴腿彎成的.澗中，依次類推，到最后一個伙伴完成以后，第一個伙伴再把腿鉤進最后那個伙伴彎成的澗中，把手松開就可以轉圈跳了。一邊跳一遍拍手唱兒歌。誰先松腳誰就輸了。
游戲開始了，我們把手拉起來，開始編花籃。兒歌是這樣唱的：
編，編，編花籃，編完花籃上南山。
南山開滿紅牡丹，朵朵花兒開得艷。
我們唱得既高興又開心。不一會兒我們都松開了腳，摔倒在地上，可是我們一點兒都不覺得疼，摔了我們還笑呢。因為我們覺得這是一種特殊的快樂。這個游戲就像一只籃子，我們是籃子里的東西，在籃子里舒舒服服地躺著。
我們太喜歡玩編花籃這個游戲了，玩完后大家都上氣不接下氣的，還嘻嘻哈哈地笑，那可真叫興高采烈呀！
編花籃300字作文 5
在我的印象中，最快樂的一件小事就是和媽媽一起編小花籃。
那是一個陽光明媚，秋風送爽的日子，教美術的吳老師布置的家庭作業(yè)是在家做一個小花籃，并且要為它裝飾一番�；氐郊依�，我就開始做手工作業(yè)了。先把卡紙剪成寬一厘米的長紙條，再一條一條地編，可是我沒有學會編花籃的技巧。
媽媽看見我急躁的樣子就走到我身邊，親切地對我說：“怎么了？”我耷拉著臉嘟囔著：“美術老師布置的家庭作業(yè)是在家做一個小花籃，而我第一步的.編法有一點兒不會�！眿寢屓粲兴嫉卣f：“我可能會編，不如咱倆一起編一個花籃吧�！蔽疫B忙高興地說：“好啊�！�
我一激動來了靈感，有了更大的想象，就急忙對媽媽說：“不如，我們做城堡小花籃吧！”媽媽思考了一會兒就同意了我的方案。媽媽一邊講解，一邊示范編法。不一會兒，我就學會了。最后，媽媽幫我用雙面膠把四周粘結實。
終于完成了，它的籃筐是藍白相間的，用彩紙做成的五彩繽紛的小花裝飾品，像蝴蝶一樣飛在“城堡”旁邊。看著擺放在書桌上的小花籃，我對媽媽既感激又崇拜。
編花籃300字作文 6
在學校，我和同學們最喜歡玩的游戲就是“編花籃”了。
“編花籃”在我們一二年級時已經很流行了，到我們四年級的時候，還是那么流行。其實“編花籃”也沒有什么規(guī)矩，只要你堅持到底，就可以贏，但人數不能超過八個，如果你堅持不住了，而且還散開了的話，那你就出局，等到下一盤再來。今天，我可不是做游戲的，我是來看游戲的。
游戲開始了，首先周晶晶把腳放在了她與黃馨越的手上，何睿琪隨著就把腳抬到了周晶晶的腳上，黃馨越大叫道：“你們的腳真重��！”大家都說：“太重了也得堅持啊！”接著，徐思瑤把腳抬到何睿琪的腳上，又接著黃馨越又把腳抬到徐思瑤的.腳上，最后周晶晶再把腳抬到黃馨越的腳上。然后一邊跳，一邊說：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃�！爆F(xiàn)在大家全都不動了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地數著。呀！魯藝涵落下來了，她們圍成一個圈，她成了我第一個被懲罰的對象，她站在了中間，她們就開始了懲罰。
就像這樣，她們玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上課鈴響了，她們似乎沒有聽見上課的鈴聲，只見一些同學和她們擦肩而過，這時，她們才知道上課了。
“編花籃”真有趣！
編花籃300字作文 7
每一個星期，我最喜歡的就是星期五了。你們知道為什么嗎？因為星期五第6節(jié)興趣課是編花籃。
小花籃在蔣村包建村一直延續(xù)了一百多年的歷史。聽洪立萍老師介紹，過去建房上梁，梁上掛兩個發(fā)財籃，喻意發(fā)家致富。過年的時候，每家每戶門口掛兩串小小花籃，就像如今貼對聯(lián)，喻意家庭興旺節(jié)節(jié)高。小花籃的制作分：選材、撕篾、上色、搭底、編織、別口、穿口（收邊）、插篾等八道工序。
洪立萍老師是編蔣村小花籃的.繼承人。星期五下午第二節(jié)上課時，洪立萍老師用竹篾手把手叫我們怎么做小花籃。其中的一個圓有一些同學一會兒就學會了，于是開始編一個整底。我雖然不會，不過也越編越開心。沒過多久，我就迷上了編小花籃。在星期六或者星期天有空時，我總是拿出竹篾來編一會兒，但又怕編錯。不過放心，如果編錯的話，洪立萍老師會把它拆掉，耐心地手把手教我編，我真的很開心，盼望早一點編成漂亮的花籃。
這就是我迷上了小花籃。雖然我們的小花籃沒有編成，小花籃選修課還沒有上完，但絕不放棄，繼續(xù)努力學，保證以后編成一只小巧玲瓏的小花籃哦！
編花籃300字作文 8
叮叮叮，下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，爭先恐后地沖出教室，在走廊上玩起游戲來�？矗麄冋谕婢幓ɑ@呢，我趕快跑過去，參與進來。
編花籃是一個對手腳協(xié)調能力要求很強的游戲。游戲規(guī)則是，大家手拉手，圍成一個圈，然后把腳掛在手臂連成的“繩索”上，下一個人把腳穿進手和腳形成的`“窟窿”里；最后，我們把手松開，唱起歌來：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒；編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒……”三個人一起，會編出一個三角形的花籃；四個人一起，會編出一個正方形的花籃，以此類推……如果更多人一起，那么花籃就是一個巨大的圓形，好看極了。
編花籃需要大家通力合作。如果花籃沒有編好，或者有人跌倒，就要重頭來過。我和其他小朋友在一起拍起手，跳起來。剛開始身體還很平衡，可是跳到后來，腳也麻木了，手也累了，上氣不接下氣，慢慢地跟不上節(jié)奏了。眼看就要跌倒了，可是想到一次失手可能會毀掉全體參與者的心血，我就咬咬牙堅持下來了。最后，雖然還是有人跌倒而導致游戲中斷了，但每個人臉上都洋溢著歡快的笑容。
叮叮叮，上課鈴響了，大伙依依不舍地走進教室，我的耳邊還回蕩著“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒”的歌謠……
編花籃300字作文 9
今天陽光明媚，我和幾個好朋友相約在公園里編花籃。我們帶來了五顏六色的花朵和翠綠的藤條，準備開始這項有趣的手工活動。
我們先把花朵一朵朵地挑選出來，按照顏色和大小進行分類。然后，我們用藤條編織成一個圓形的籃底，再把花朵一朵朵地插在藤條上，像給籃子穿上了一件漂亮的花裙子。
編花籃的過程中，我們互相學習，互相幫助，不時傳來歡快的笑聲。不一會兒，一個個色彩斑斕的花籃就出現(xiàn)在我們面前。我們把花籃放在草地上，拍照留念，每個人的臉上都洋溢著滿足和喜悅的.笑容。
這次編花籃的活動不僅讓我們學會了一項新技能，還增進了我們之間的友誼�？粗H手制作的花籃，我感到無比的驕傲和自豪。
編花籃300字作文 10
周末，我和媽媽一起在家里編花籃。媽媽先給我示范了一下，然后讓我自己動手嘗試。
我拿起藤條，按照媽媽教的方法開始編織�？墒�，藤條好像不聽我的`話，總是編得歪歪扭扭的。我有點泄氣，但是媽媽鼓勵我說：“沒關系，多試幾次就好了。”
于是，我又重新開始。這次，我更加細心地編織，一點一點地調整藤條的位置。終于，在我的努力下，一個漂亮的花籃漸漸成形了。
我高興地拿起花籃，給媽媽看。媽媽微笑著說：“看，你做得很好嘛！只要你肯努力，就一定能成功�！�
這次編花籃的經歷讓我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只有這樣，才能取得成功。
編花籃300字作文 11
學校的藝術課上，老師教我們如何編花籃。這是我第一次嘗試這樣的手工活動，我感到既興奮又緊張。
老師先給我們講解了編花籃的步驟和技巧，然后讓我們自己動手實踐。我拿起藤條和花朵，按照老師的指導開始編織。雖然一開始有些手忙腳亂，但漸漸地，我找到了節(jié)奏和感覺。
經過一番努力，我終于完成了自己的第一個花籃。雖然它看起來有些簡單，但對我來說卻有著特殊的意義。我把它放在書桌上，每次看到它都會想起那段美好的'時光。
這次編花籃的經歷讓我感受到了手工藝術的魅力，也讓我更加珍惜每一次學習的機會。
編花籃300字作文 12
春天到了，我和奶奶一起去郊外采摘花朵。我們摘了很多美麗的花朵，準備回家編花籃。
回到家后，奶奶先給我展示了她編的花籃。那個花籃是用各種顏色的`花朵和翠綠的藤條編織而成的，看起來非常精致和美麗。我羨慕地看著奶奶的作品，決定自己也要嘗試一下。
在奶奶的指導下，我開始動手編織自己的花籃。雖然一開始有些笨拙，但奶奶一直耐心地幫助我調整藤條的位置和花朵的擺放。經過一番努力，我終于完成了自己的第一個花籃。雖然它沒有奶奶編的那么精致，但對我來說卻有著特殊的意義。
我把花籃放在窗臺上，每天看著它都會想起和奶奶一起采摘花朵、編織花籃的美好時光。
編花籃300字作文 13
在小區(qū)的花園里，我和幾個小伙伴一起編花籃。我們找來了各種顏色的花朵和藤條，準備開始這項有趣的活動。
我們先把花朵一朵朵地摘下來，然后按照顏色和大小進行分類。接著，我們開始用藤條編織花籃。雖然我們的手法有些笨拙，但大家都非常認真地對待這項活動。
經過一番努力，我們終于完成了各自的.花籃。我們把花籃放在一起比較，發(fā)現(xiàn)每個花籃都有自己獨特的風格和特點。我們互相欣賞、互相贊美，笑聲和歡呼聲此起彼伏。
這次編花籃的活動讓我們感受到了團隊合作的力量和樂趣。我們學會了互相幫助、互相學習，也增進了彼此之間的友誼。
編花籃300字作文 14
今天是我的生日，媽媽送給我一個特別的禮物——一個親手編織的花籃。這個花籃是用各種顏色的花朵和藤條編織而成的.，看起來非常美麗和精致。
媽媽告訴我，這個花籃是她花了很長時間才編織完成的。她挑選了最美麗的花朵和最結實的藤條，用心地編織出這個花籃作為我的生日禮物。聽到這里，我感動得熱淚盈眶。
我把花籃放在床頭柜上，每天晚上睡覺前都會欣賞它一會兒。這個花籃不僅美麗實用，更代表了媽媽對我的愛和祝福。我會好好珍惜它，并把它作為美好的回憶永遠珍藏在心里。
編花籃300字作文 15
在鄉(xiāng)下的外婆家，我學會了編花籃。外婆是村里的編織高手，她的手藝遠近聞名。她教我用竹片和細繩編織出一個個小巧可愛的花籃。
在外婆的指導下，我先把竹片削成細長的條狀，然后用細繩把它們編織在一起。雖然一開始我的手很笨拙，但外婆耐心地教我如何掌握力度和編織技巧。隨著我不斷地嘗試和練習，我逐漸能夠編出越來越漂亮的花籃。
每當我完成一個花籃時，我都會興奮地拿給外婆看。外婆總是微笑著夸贊我，說我做得很好，有進步。聽到她的夸獎，我感到非常自豪和滿足。
編花籃不僅讓我學會了一項新技能，更讓我體驗到了創(chuàng)作的樂趣。我可以根據自己的喜好選擇不同顏色和形狀的竹片和細繩，編出獨一無二的花籃。每次編織時，我都會沉浸在創(chuàng)作的`世界中，忘卻了時間和煩惱。
此外，編花籃還讓我更加珍惜和欣賞自然的美。每當我采摘花朵或削竹片時，我都會仔細觀察它們的形狀和顏色，感受大自然的神奇和美妙。這些美麗的花朵和竹片在我手中變成了美麗的花籃，讓我更加熱愛和敬畏大自然。
現(xiàn)在，我已經能夠熟練地編出各種形狀和大小的花籃了。我會把它們送給朋友和家人作為禮物，讓他們也感受到編花籃的樂趣和美好。我相信，這項技能會成為我生活中不可或缺的一部分，帶給我無盡的快樂和回憶。
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