我的作品五年級(jí)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的作品五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作品五年級(jí)作文 篇1
今天的活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊不同顏色的橡皮泥，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們用這些橡皮泥做一件自己喜歡的作品，用它們的顏色和形狀來(lái)表達(dá)你們的思想。下課前，每人都要交出自己的作品�！�
我拿到橡皮泥后，腦子里一片空白，完全不知道該做什么。我抓耳撓腮地左思右想，可是依然沒(méi)有靈感。我索性用手抓起藍(lán)色的橡皮泥，不斷用力揉，直到把它揉成一個(gè)長(zhǎng)條。這時(shí)，它的形狀很像一條蟲子。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：就捏一條蟲子吧！然后，我與另一名同學(xué)交換了一小塊白色的橡皮泥，把它揉成兩個(gè)小球，再用力按成小圓餅，當(dāng)做“蟲子”的眼睛。就這樣，一條藍(lán)色的“蟲子”誕生了。可問(wèn)題又出現(xiàn)了，只有一條蟲子，難免有些單調(diào)，而我這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有其他顏色的橡皮泥可以用了。正當(dāng)我一籌莫展之際，我旁邊的呂錚伸手把我的橡皮泥廢料全拿走了。我大喊道：“打劫��！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我已經(jīng)把一塊紅色的橡皮泥放在你桌子上了。”我看了看，桌上果然有一塊紅色的橡皮泥。我馬上把它分成兩份，做成兩條小蟲子，然后用老師剛才給我的水彩筆在蟲子身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)。這時(shí)，還有一些紅色的橡皮泥沒(méi)有用上。我想了想，趕緊把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓球，然后用力在本子上一按，一個(gè)紅燦燦的太陽(yáng)升起來(lái)了。
老師讓我到講臺(tái)上介紹一下自己的作品。我驕傲地說(shuō)：“我作品的名字叫‘三只小蟲’。我想讓世界上的蟲子多一點(diǎn)，因?yàn)橄x子是生物界食物鏈中必不可少的一環(huán)，希望大家都來(lái)保護(hù)大自然�！�
我的作品五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候我的美術(shù)作品因?yàn)檎n余時(shí)間的豐富，而數(shù)不勝數(shù)，雖然稚嫩，但很直白，不像名家的作品——花里胡哨。
小時(shí)候的作品也有小時(shí)候的風(fēng)格。記得那一幅畫，并不復(fù)雜，畢竟是小時(shí)候畫的，兩條黑線表示著長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，一個(gè)方塊兩個(gè)圓圈表示小汽車，一個(gè)紅色的大圓圈表示太陽(yáng)，一大堆倒著的“人”表示小草，可定睛一看，完了小草入侵了云彩，入侵了馬路，無(wú)論是天上還是地下都長(zhǎng)滿了青色的小草，只有車輛和太陽(yáng)得以存活！可即使是這樣一張“青草入侵圖”外婆也把它“寵“得像寶貝一般！直到現(xiàn)在我去外婆家也還能看到這幅“美麗”的畫。
另一幅保存至今的“作品”，是一輛賽車，說(shuō)是我的“作品”，可是也不是，因?yàn)樵谖摇白鳟嫛钡倪^(guò)程中，曾參考過(guò)網(wǎng)上別人的作品，可惜參考無(wú)效，這幅畫依舊是慘不忍睹。賽車的“尾巴”成功的違反了物理學(xué)，有兩個(gè)車輪被我“吃”了，另外的兩個(gè)車輪也沒(méi)被我放過(guò)，成功的被我整漏氣了，賽車手已經(jīng)發(fā)了瘋，把手高高的舉在外頭！唉，現(xiàn)在再到外婆家，看到這幅畫時(shí)，我肯定會(huì)和外婆一起笑，笑到天昏地暗。
小時(shí)候的畫啊，也許就是我的童年記憶吧！那時(shí)候的作品太過(guò)稚嫩，只因?yàn)槭俏业膭?chuàng)意，才保留下來(lái)，也許這也是外婆收藏它的原由吧。
我的作品五年級(jí)作文 篇3
“哇！太棒了！你的扇子太贊了！”教室里傳出一陣歡呼聲，這是怎么回事呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)诮淌依镏谱髅利惖纳茸友剑?/p>
我發(fā)到的扇面是五角星形狀的，像天上的星星和海灘上的海星，所以我想到了要畫一閃一閃的星星。我一開始看著這把白得像雪一樣的扇子，就暗自想到：“要是畫糟了怎么辦？那可就不好了！但是我還是狠下心來(lái)畫了上去。首先我用藍(lán)色的水彩筆畫了兩只黑不溜秋的大眼睛，眼睛里畫了幾個(gè)白圈，這樣是為了使兩只大眼睛更加美麗、漂亮。然后，我畫了一張大大的咧著嘴笑的大嘴巴。接著我又畫了一個(gè)自己最擅長(zhǎng)的笑臉，你猜猜是哪一種笑臉？哈哈，答案就是可愛的乳牙笑臉啦！接下來(lái)就是上色了，我首先畫出黃色的底部，然后小心翼翼地把里面填滿顏色，不一會(huì)兒，就大功告成了！童老師還給我們進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，我的扇子被評(píng)為“最佳美觀獎(jiǎng)”，獲得了5顆星星，我的心里樂(lè)開了花兒！
今天這一次畫扇子活動(dòng)非常有趣，我的作品真贊，以后我要多畫幾次！夏天已經(jīng)來(lái)臨，我想把自己親手制作的扇子送給媽媽，希望能讓媽媽過(guò)一個(gè)涼爽的夏天！
我的作品五年級(jí)作文 篇4
我做過(guò)許多小作品，其中我最自豪的作品是《不倒翁》。
制作方法非常簡(jiǎn)單。首先，用釘子在雞蛋的薄端打一個(gè)小洞。然后，一根小樹枝從小孔中插入，來(lái)回抽動(dòng)。很快，蛋白和蛋黃出來(lái)，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼裝滿水，使勁搖晃，剩下的蛋白和蛋黃被洗干凈了。我把一些沙子扔進(jìn)蛋殼里，一些扔進(jìn)土壤里，一些扔進(jìn)水里，它們就凝固在一起了。為了使它更強(qiáng)，我加入了一些蠟。完成了不倒翁的通用模型。我用鮮紅的紙板貼了一頂小圓錐帽。雞蛋依次涂上眼睛、鼻子和嘴巴，戴上彩色小帽子，它們看起來(lái)棒極了！
我輕輕地按了一下，然后讓它走了。它又站了起來(lái)，微笑著看著我，好像在說(shuō)，“你不能逼我，大傻瓜！”哈哈”。我非常生氣，摘下他的帽子，不停地把破鉛塞到洞里，直到它滿了。松開手，它掉了下來(lái)，魔力的力量也消失得無(wú)影無(wú)蹤，仿佛要向我“求饒”，我又氣又好笑，于是鉛筆鉛一個(gè)個(gè)掉了出來(lái)。只有到那時(shí)，它才顯示出它剛剛顯示的空氣，并且已經(jīng)忘記了我的小主人的一切。
我喜歡我的小作品，不倒翁。
我的作品五年級(jí)作文 篇5
今天是一個(gè)手工日，我們?nèi)铱倓?dòng)員，爸爸也參與進(jìn)來(lái)了，爸爸可是很少陪我做手工，我太開心了！
我和爸爸做了個(gè)花瓶，那可是用洗衣液的桶來(lái)改造的，再畫上我喜歡的畫。和媽媽用海綿紙做了一個(gè)胖乎乎的冰墩墩。
這真是一個(gè)會(huì)滑雪的冰墩墩，因?yàn)樗强梢詣?dòng)的，腳上還有一雙溜冰鞋。我們首先準(zhǔn)備了兩張A4紙和一張?zhí)焖{(lán)色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具，把一張A4紙剪出像雪山一樣的波浪，下方還得剪出一條鏤空的長(zhǎng)條形，剪好后粘在藍(lán)色卡紙上。在卡紙上畫上有代表性的奧運(yùn)五環(huán)和有飄落的雪花。
在A4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來(lái)，這可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來(lái)活動(dòng)起來(lái)吧。
記得剛才雪山上剪的鏤空長(zhǎng)條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的靈魂之處。在冰墩墩后面做上一個(gè)卡條，插在鏤空長(zhǎng)條里，再連接一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，一拉，我們的冰墩墩就滑起雪來(lái)啦！
太好玩了，我和弟弟都很喜歡，我把會(huì)滑雪的冰墩墩帶到學(xué)校來(lái)，和小伙伴們一起分享，王老師走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)道：“這個(gè)做得還挺不錯(cuò)的，拿到我們絨布?jí)ι献稣故景伞！本瓦@樣，會(huì)滑雪的冰墩墩便成了我們班級(jí)的新寵，大家都說(shuō)我做得真好。
我的作品五年級(jí)作文 篇6
我最喜歡做手工，最喜歡做花兒和花瓶。這不，我的新作品又出爐啦，大家來(lái)瞧瞧吧！
一天，我在家中閑來(lái)無(wú)事，看到滿桌的瓜子，突發(fā)奇想：能不能用瓜子來(lái)做美麗的花兒和花瓶呢？
說(shuō)做就做，先做花瓶吧，我覺得用白色的瓜子來(lái)做，應(yīng)該好看。于是，我先把花瓶的大致樣子拼出來(lái)，可是不管我怎么拼還是覺得不太像。情急之下，我去問(wèn)媽媽，媽媽建議我用黑色瓜子來(lái)拼。后來(lái)我找來(lái)了黑色瓜子，認(rèn)真地拼起來(lái)，果然，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，黑色瓜子拼出來(lái)的花瓶非常漂亮。
花瓶終于拼好了，接下來(lái)該做美麗的花了，用什么顏色的瓜子兒來(lái)做花呢？我忽然想起了姐姐說(shuō)過(guò)白色的花非常美麗，那我就用白色的瓜子吧�？墒瞧词裁椿�？桃花！好，就拼桃花。雖然桃花不是白色的，但我想也挺美的。當(dāng)桃花拼完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，于是重新再拼。
經(jīng)過(guò)一番努力，終于大功告成。這一次拼完后，我覺得還不錯(cuò)，就找同學(xué)們幫忙看一下，哪里不美，我就再改一下。同學(xué)們看后，都贊不絕口地說(shuō)：“好美啊，你是怎么做到的？”
聽了他們的評(píng)價(jià)，別提我心里有多美啦，看來(lái)我的作品還是挺有創(chuàng)意的。我會(huì)再接再厲，創(chuàng)造出更多新作品！
我的作品五年級(jí)作文 篇7
在中國(guó)古典四大古典小說(shuō)中，我最喜歡的是吳承恩的《西游記》，它像一顆古代文學(xué)的明珠。
這本書講的是唐僧西天取經(jīng)的故事。這里的人物性格不同。孫悟空責(zé)任心強(qiáng)，神通廣大，能看穿妖精的偽裝；豬八戒好色貪婪懶惰；沙僧憨厚，責(zé)任心強(qiáng)，總是走在隊(duì)伍的最后；唐僧不管社稷，總是誤會(huì)孫悟空。有一次，在路上，他們看到一個(gè)小女孩提著一籃子食物，說(shuō)：“親愛的捐贈(zèng)者，我這里有一些食物。快來(lái)嘗嘗！”豬八戒差點(diǎn)跳起來(lái)，唐僧道：“咦，悟空不是去華寨了嗎？他很快就會(huì)回來(lái)。再說(shuō)了，我們和尚也不能要?jiǎng)e人的東西！”說(shuō)話間，豬八戒已經(jīng)拿到了籃子，正要打開，孫悟空從天而降，一下子把姑娘打死了。
原來(lái)，少女是一個(gè)名叫白的妖精。她聽說(shuō)吃唐僧肉能讓她長(zhǎng)生不老。恰好唐僧會(huì)路過(guò)這里，變成一個(gè)少女，手里提著一個(gè)籃子在這里等唐僧。白見形勢(shì)不妙，丟下皮肉就跑�！斑@是個(gè)怪物！”孫悟空道：“怎么可能？你傷害了無(wú)辜的人……”孫悟空打開籃子，給唐僧看里面的蛤蟆和長(zhǎng)尾蛆。唐僧不信。通過(guò)這件事，我知道孫悟空急于保護(hù)師父，也知道唐僧貪得無(wú)厭。
《西游記》讓我知道了什么是文學(xué)經(jīng)典，也讓我感受到了文學(xué)的魅力。
我的作品五年級(jí)作文 篇8
寒假我喜歡上了看動(dòng)漫電視劇《海賊王》，印象最深刻的是這樣一個(gè)片段：
在大海深處，有一條不可思議的小船，無(wú)論發(fā)生什么船頭永遠(yuǎn)向著前方。每天船上都有笑聲，船長(zhǎng)路飛是個(gè)奇怪的海賊，他愛憎分明，到處幫助別人。這天聽說(shuō)有空島，他就借著大家的幫助登上了神之國(guó)空島。
空島居然在云海上！云很壯觀，像海一樣寬闊無(wú)比；云非常厚，好像海一樣深不可測(cè)。云把船推上來(lái)了，仿佛有一只無(wú)形的手一樣！突然有一種東西蹦了出來(lái)，媽呀！一條比房子還大五倍的超級(jí)章魚！這條章魚還算比較像樣，接著一個(gè)長(zhǎng)著大翅膀的蛇飛了出來(lái)。牙齒尖尖的，看起來(lái)鋒利有力，眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，便直直的朝他們看過(guò)去。
路飛不但不害怕，反而興奮的大喊哇酷極啦！飛蛇抬起頭，輕蔑的看著他，它肚子上的鱗片亮相了，鱗片金燦燦的閃著光芒，像是它的鎧甲。就在這時(shí)，章魚的頭冒了出來(lái)，像是一個(gè)充滿氣的汽球，樣子傻呆呆的。船員麥隆二話不說(shuō)，跳起來(lái)，一刀砍了下去。刷刷，它們頓時(shí)變成了好幾塊。
怎么樣？這個(gè)片段是不是很刺激很特別？像剛才這樣的畫面《海賊王》里面還有很多，里面的故事花樣繁多、無(wú)奇不有，這是我寒假最喜歡看的.電視劇，沒(méi)有之一，強(qiáng)烈推薦大家一起來(lái)看哦！
我的作品五年級(jí)作文 篇9
一天，在媽媽的指導(dǎo)下，我做了一輛愛不釋手的黃包車。
我早在電視中看到過(guò)黃包車的樣子，憑著想象，我找來(lái)一個(gè)廢棄的手表盒，把底座做成車身，將盒蓋側(cè)身做成黃包車遮風(fēng)擋雨的車篷，然后把抱手表的“抱枕”對(duì)折，就成了一張軟綿綿的沙發(fā)座。
接著，我又弄來(lái)兩只可愛的陶瓷小貓、小狗坐在上面，讓它們先享受一番。仔細(xì)端詳，突然發(fā)現(xiàn)還缺一樣最主要的部件——車輪。我又在家翻天覆地地找來(lái)一輛舊的玩具車，把上面的車輪拆下來(lái)裝到黃包車上，這樣我以為就大功告成了�？蓩寢屘嵝盐艺f(shuō)：“黃包車車夫該怎樣拉車呀？”這時(shí)我才恍然大悟，還少兩根車夫的拉桿，于是我又冥思苦想起來(lái)。旁邊正好有一瓶插著吸管的牛奶，我從中受到啟發(fā)，便迫不及待地找來(lái)兩根能打彎的吸管，往車廂縫里一塞，自然而然就成了兩根漂亮的拉桿。
我越做越有勁，決定把車打扮得漂亮一些。于是又找來(lái)一根藍(lán)色綢帶，做成車夫的背繩，用兩個(gè)蝴蝶結(jié)牢牢地扎在車桿柄上，再加上車身上的米老鼠、唐老鴨圖案，一看太漂亮了！我從各個(gè)角度欣賞自己的作品，越看越喜歡。
其實(shí)，我喜歡黃包車已經(jīng)很久了。喜歡坐在車上的悠然自得，更喜歡這種車的環(huán)保功能。
我的作品五年級(jí)作文 篇10
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，親人用愛呵護(hù)我們，在我們剛剛懂事時(shí)，親人用愛陪著我們；在我們讀書時(shí)，親人用愛鼓勵(lì)我們。在我們成長(zhǎng)時(shí)，親人教會(huì)我們懂得怎樣去愛，正是這樣，世界上才會(huì)充滿溫暖�！稅鄣慕逃穼懗隽诵∧泻怖掠H身體驗(yàn)過(guò)的事。這本書的作者是亞米契斯，他是真正懂得愛的人。
書中講了卡隆、可萊諦、耐利和安利柯等同學(xué)在學(xué)校里，在生活中怎樣去感悟愛，怎樣去做出愛。在讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常被他們的精神所感動(dòng)。愛可以讓我們的生活變?yōu)閯?dòng)力，愛可以讓每個(gè)家庭變得溫馨和睦。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在街上散步，突然聽見清脆的哭聲在我耳邊響起，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在那兒哭泣。嬰兒的母親眼里充滿慈愛。母親哄著那個(gè)嬰兒，嬰兒一下子就不哭了，對(duì)著別人咯咯咯地笑起來(lái)。母親臉上寫滿了陶醉。愛可以讓人感動(dòng)，可以讓人充滿幸福，可以讓人快樂(lè)。生活就是這樣，只要你用愛去面對(duì)生活，你一定會(huì)充滿快樂(lè)。生活中平凡的事都可以讓我們感動(dòng)，都會(huì)讓我們感受一個(gè)充滿愛的溫馨世界，愛就是這樣，何樂(lè)而不為呢？
我的作品五年級(jí)作文 篇11
我們從小到大都讀過(guò)許多經(jīng)典作品，在這其中我最喜歡的就是《魯濱孫漂流記》了。
我喜歡看這本書的原因就是因?yàn)樗挠篮泖攘υ谟谒且徊炕顫娚鷦?dòng)的人生教科書。它為一代代的讀者打開豐富多彩的生活畫面，形形色色的人物內(nèi)心，和生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，讓人們有所機(jī)會(huì)在斗室之中體察人性美丑，品味人生甘苦，閱歷人情世故，了解復(fù)雜社會(huì)；從而找到開啟，心靈與智慧的鑰匙和辨別生活的人生指南。
這篇文章我最喜歡的部分就是魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，流落到了一個(gè)荒蕪人煙的荒島上，整整生活了28年。雖然島上的生活很艱苦，但魯濱孫很勇敢，很聰明但它能夠充分的利用現(xiàn)有的條件，保障了最起碼的生活，從而創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——一個(gè)人在荒蕪人煙的小島上生活了28年。
一個(gè)人在荒蕪人煙的小島上居然生活了28年多，靠的是什么？靠的是活下來(lái)的堅(jiān)定信念，靠的是戰(zhàn)勝嚴(yán)峻困難的勇氣和智慧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像魯濱孫那樣，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，相信成功就在前方。
這是我最喜歡的經(jīng)典作品，一本發(fā)人深省讓人明白許多人生哲理的書。
我的作品五年級(jí)作文 篇12
前幾天，張老師忽然在我們快上數(shù)學(xué)課的時(shí)候向我們大家宣布了一件事，這件事就是：和一年級(jí)一樣，也做一本作品書，唯一不同的就是封面和作文的目錄了，我們二年級(jí)要把自己的作品做成一本書，在書的側(cè)面，要用一種特別的膠把它粘住。接下來(lái)不同的就是目錄了，一年級(jí)時(shí)我們的作品書沒(méi)有目錄，二年級(jí)就有了，這樣，我們想看哪一篇作文就可以在目錄上找了，接下來(lái)我就說(shuō)一說(shuō)爸爸是怎么給我做的。
今天中午，我剛剛放學(xué)回家，就看見辦公室我認(rèn)識(shí)的一位叔叔和爸爸正在我的作文上擺弄著什么，我走近一看，哈��！原來(lái)他們?cè)谂业淖髌窌兀”緛?lái)在我們家也可以做，可是，爸爸單位比較忙，為了方便，就利用中午的時(shí)間在辦公室里給我弄我的作品書。就這樣，慢慢的，數(shù)據(jù)已經(jīng)整理好了，接下來(lái)就可以開始打印了。忽然，爸爸說(shuō)：“小曼，我們一起去吃飯吧！吃完飯以后，我們繼續(xù)來(lái)打印你的作文。”啊哈！爸爸的這個(gè)建議不錯(cuò)，我和叔叔對(duì)爸爸的提示沒(méi)有意見，于是我們吃了頓飯……
今天下午，是我媽媽接我的，原來(lái)，爸爸到打印店里去給我裝訂電腦作品書了，于是我和媽媽先回家了。
我的作品五年級(jí)作文 篇13
我看過(guò)許多經(jīng)典作品，不過(guò)給我印象最深刻的是意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。因?yàn)闀畜w現(xiàn)的濃濃親子之愛、師生之情、朋友之誼，正是這些深深的打動(dòng)了我的心。
《愛的教育》全文采用了日記的形式，講述了一個(gè)叫思利柯的孩子的成長(zhǎng)故事。記錄了他十個(gè)月在家庭、學(xué)校、社會(huì)的所見所聞和他家人的信與老師每月講的動(dòng)人故事，時(shí)時(shí)刻刻都能讓人感受到愛無(wú)處不在。整本書對(duì)人物的細(xì)致描寫，讀后更加能體現(xiàn)突出一個(gè)“愛”字，而且全書充滿了友誼和關(guān)愛，還有諒解。
有這樣一個(gè)小片斷，還一直留在我的腦海中。在一只雪球中，卡洛菲不小心將雪球打到了一位老人的眼睛。但是卡洛菲并沒(méi)有自己退縮，還將自己最心愛的集郵冊(cè)送給了老人當(dāng)做了讓老人原諒他的禮物，但老人將東西還給了他，還送了他三張郵票，表示自己已經(jīng)原諒他了。這讓我想到了我們同學(xué)之間，如果我們?cè)谏钪心茏龅秸徑馑说脑�，興許就會(huì)少一些爭(zhēng)吵了。
愛就像空氣，但經(jīng)常被我們忽略，《愛的教育》用愛教育了我們做人的道理，懂得了愛是多么美好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的更美好。
我的作品五年級(jí)作文 篇14
我讀過(guò)許多名著，如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《童年》，湯姆歷險(xiǎn)記，等等，但我記憶憂心的還是紅樓夢(mèng)�！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名著之一。
《紅樓夢(mèng)》中有許多有趣的故事情節(jié)；寶玉痛砸通靈玉，香菱學(xué)詩(shī)等，我最喜歡的故事情節(jié)是香菱學(xué)詩(shī)，我從香菱學(xué)詩(shī)這個(gè)情節(jié)里，我感受到了香菱的那種執(zhí)著，她不顧寶釵的勸阻，自己熬夜作詩(shī)，剛睡在床上，就有想起一首詩(shī)，寫下來(lái)，讓黛玉看，黛玉看了贊不絕口。
紅樓夢(mèng)中也有許多你未見過(guò)的人物；重病纏身的林黛玉，游手好閑的寶玉，清正廉潔的賈政，無(wú)惡不作的薛蟠，等等。這里我最喜歡寶玉，因?yàn)樗m不好讀書，但他卻氣勢(shì)非凡，并非凡夫俗子，可他卻有時(shí)死心眼，只討沒(méi)趣。紅樓夢(mèng)里的人物關(guān)系很復(fù)雜，那就讓我這個(gè)導(dǎo)游給你們介紹一下吧，賈母溺愛寶玉，無(wú)人敢管。寶玉喜歡黛玉，恰巧黛玉也愛上了寶玉，他們默默的愛著對(duì)方，但不曾說(shuō)出。
而探春，迎春，元春，寶釵，黛玉，湘云幾個(gè)姐妹關(guān)系甚好。我看的《紅樓夢(mèng)》給我的感受就是如此，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我的作品五年級(jí)作文 篇15
我看過(guò)很多革命影視作品，有《天字一號(hào)》《八路軍》《雪豹》……其中我最喜歡《小兵張嘎》現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
《小兵張嘎》主要寫了抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的張嘎與奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在小日本鬼子的刺刀下，而鐘亮也被鬼子抓走了。為了替奶奶報(bào)仇，救出老鐘叔，嘎子經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵查員的故事。
嘎子是多么“噶”氣十足啊！有一次，嘎子偷偷溜進(jìn)鬼子司令部，看見兩個(gè)日本鬼子要騎摩托車走，就找了兩個(gè)釘子，把摩托車的氣給放了，又把釘子放在了車座子上。日本鬼子沒(méi)有注意，一屁股坐了上去。疼的“哇哇”直叫，車子沒(méi)開多遠(yuǎn)就煩了�？吹竭@我忍不住哈哈大笑起來(lái)了，嘎子把鬼子的司令部搞得雞犬不寧。
“既然要忍受的，就不能躲避：既然命中注定要忍受的事，光說(shuō)說(shuō)受不了，那是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)”。在生活中，有許多困難和挫折，我們應(yīng)該知道，逃避不是解決問(wèn)題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂(lè)觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。還有珍惜良好的條件，珍惜美好的一切……
在生活和學(xué)習(xí)中，我要從嘎子身上吸取更多豐富的養(yǎng)分。
我的作品五年級(jí)作文 篇16
書是知識(shí)的海洋，我每天都遨游在知識(shí)的海洋里，每天都在不斷吸收著“營(yíng)養(yǎng)”，感到無(wú)比的奇妙，無(wú)比的快樂(lè)。我喜愛的書，更喜愛讀《水滸傳》，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了許多歷史知識(shí)。
《水滸傳》這本古代長(zhǎng)篇小說(shuō)主要寫了在北宋末年以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義的故事，形象的描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生到發(fā)展到失敗的全過(guò)程。
《水滸傳》這本書里塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，如，機(jī)智勇敢的武松，仗義疏財(cái)?shù)乃谓�，直爽率真的李逵，精明能干的楊志等。其中，我最敬佩的人是吳用。吳用道�?hào)“加亮先生”。平生足智多謀、機(jī)巧聰明、叱咤風(fēng)云，曾讀過(guò)萬(wàn)卷經(jīng)書。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
《水滸傳》是一個(gè)智慧的泉眼，是一個(gè)謀略庫(kù)，是一個(gè)歷史的海洋。讀書吧！讀書可以讓你感到快樂(lè)，讓你感到樂(lè)趣！
我的作品五年級(jí)作文 篇17
我最喜歡的經(jīng)典作品是中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》又叫《三國(guó)志通俗演義》。這本書的作者是元末明初著名小說(shuō)家羅貫中。這本書十分好看，只要看一眼，馬上就會(huì)著迷，百看不厭。為什么這本書這么好看？因?yàn)橛性S多經(jīng)典人物和經(jīng)典故事。其中我印象比較深的人物是關(guān)羽、劉備、諸葛亮、趙云、黃忠、周瑜、曹操。對(duì)我印象最深的故事莫過(guò)于赤壁之戰(zhàn)了。因?yàn)槌啾谥畱?zhàn)是歷史上“以少勝多”的著名戰(zhàn)役之一。也是奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的重大戰(zhàn)役。
這個(gè)故事主要寫周瑜派黃蓋去詐降。黃蓋領(lǐng)兵到曹軍水寨，突然放起火來(lái)，原來(lái)他想到了火攻。不一會(huì)兒，東吳軍船上燃著熊熊大火沖向曹軍軍船和軍營(yíng)。曹軍有的被火燒死，有的被水淹死，死傷不計(jì)其數(shù)。赤壁頓時(shí)火光沖天，緊接著周瑜率領(lǐng)東吳大軍，殺得曹軍一敗涂地。后來(lái)曹操帶領(lǐng)一些將士逃走了。從這個(gè)故事能看出周瑜的聰明才智。
《三國(guó)演義》這本小說(shuō)當(dāng)中有許多經(jīng)典的故事和人物，不勝枚舉。由于在民間流傳很廣，影響程度很大，是中國(guó)古代歷史小說(shuō)中獨(dú)一無(wú)二的，所以被稱為經(jīng)典作品，并被譽(yù)為“中國(guó)四大古典名著之一”。
我的作品五年級(jí)作文 篇18
相信同學(xué)們都讀過(guò)“中國(guó)古典四大名著”吧！它們分別是：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。這四本書我都喜歡看，可我最喜歡看到還是《三國(guó)演義》。
通過(guò)查資料，我知道了書的作者是明代的羅貫中。這部作品是中國(guó)歷史演義小說(shuō)中最杰出的著作。內(nèi)容展示了魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)斗，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩場(chǎng)面。也描述了大量驚心動(dòng)魄的精彩美文，故事中呈現(xiàn)出了千百年來(lái)家喻戶曉、傳為美談的傳奇人物！
劉備獨(dú)占天府，曹操統(tǒng)一江北，孫權(quán)坐擁江東。大家都說(shuō)曹操是奸臣，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)椴懿儆掠诖虤⒍浚诠俣芍畱?zhàn)還取得了勝利之大捷。雖然在赤壁之戰(zhàn)中失敗，可他還是沒(méi)有灰心繼續(xù)攻打直至取得勝利，立下赫赫戰(zhàn)功。如果沒(méi)有曹操，晉國(guó)就不可能統(tǒng)一天下的……
這本書中其他的人物也都各有特點(diǎn)：諸葛亮是智慧的化身，關(guān)羽是忠勇的化身，張飛是赤膽忠心的化身，趙云是勇敢的化身……這些人物也給我留下了難以忘懷的印象。
《三國(guó)演義》只是眾多經(jīng)典之作中的一本，事實(shí)上，中國(guó)的經(jīng)典之作數(shù)不勝數(shù)，作為二十一世紀(jì)的我們，應(yīng)當(dāng)傳承經(jīng)典。那么就讓我們攜起手來(lái)，一起去遨游書的海洋吧！
我的作品五年級(jí)作文 篇19
說(shuō)到《三國(guó)演義》大家都很熟悉吧！今天，我就給大家介紹一下我最喜歡得經(jīng)典作品——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，共120回，又名《三國(guó)志通俗演義》，《三國(guó)志演義》。三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)的歷史為基本內(nèi)容，通過(guò)藝術(shù)的想象和集中，概括了比三國(guó)時(shí)期更加豐富的社會(huì)歷史內(nèi)容。小說(shuō)從漢靈帝建寧二年寫到普武帝大康元年，普滅統(tǒng)一全國(guó)為止的100多年的史事，中間著中描寫了大約半個(gè)世紀(jì)魏、蜀、吳三國(guó)的紛爭(zhēng)和興衰過(guò)程。小說(shuō)著力塑造的曹操形象具有很高的典型意義，在他身上，作者概括了歷史上剝削階級(jí)代表人物的自私、殘忍、虛偽、奸詐等基本特征�！度龂�(guó)演義》描寫不同統(tǒng)治集團(tuán)之間的關(guān)系，以軍事斗爭(zhēng)為主。它長(zhǎng)于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，側(cè)重于表現(xiàn)每次戰(zhàn)整的特定條件、環(huán)境、雙方力量的對(duì)比，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用等決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的諸種因素，尤其注重戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)者主觀指導(dǎo)正確與否對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定意義。
同學(xué)們，你們是否也很喜歡這部小說(shuō)呢？如果不是的話，請(qǐng)你們也用這種方式介紹給我們！
我的作品五年級(jí)作文 篇20
星期天媽媽帶我去做陶藝了。
我選是白瓷泥，那里的老師說(shuō)比陶瓷泥質(zhì)量好一些；首先要先和泥，邊加水邊用手掌和，就像和面一樣，要用很大力氣的；然后在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上面放上一些和好的白瓷泥，左手邊轉(zhuǎn)，右手用一個(gè)平底木錘邊敲，右手不能抬太高，敲得要均勻，差不多厚度有6毫米，就可以用圓規(guī)（專用的）畫出你所想要的底盤大小了，去掉其他的泥，這時(shí)就要用手掌搓出好多細(xì)條，先在底盤周圍一圈涂上膠水（專用的），再把搓好的細(xì)條沿著周圍一圈沾好，就這樣一直沾到你想要得高度就可以了，一件成品就基本上完成了。
我一共做了3件，一個(gè)碗是我用的，碗底還寫了“祥森”兩字（媽媽寫的）；還有兩個(gè)茶杯，是給爸爸媽媽用的，帶手把的那種（手把是老師幫我做的），一個(gè)杯子的身上寫了日期：20071202；另一個(gè)被子身上我做了好多圖形，有心形、圓形、還有一個(gè)嘴的形狀。那里的老師說(shuō)，先放兩天，等他們徹底干了，再給他們上釉，放在1000度的高溫下燒制，這個(gè)過(guò)程大約要3個(gè)星期，到時(shí)我就可以看到我親手制作的作品了。
今天我太高興了！
我的作品五年級(jí)作文 篇21
我最喜歡的經(jīng)典作品你知道我最喜歡什么書嗎？那就是《弟子規(guī)》，我非常感謝它，為什么呢？看看下邊的故事吧！那時(shí)我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸從上海出差回來(lái)了，下午五點(diǎn)回家。我的心情真激動(dòng)啊，盼著爸爸快點(diǎn)回來(lái)，因?yàn)榘职终f(shuō)了要帶禮物回來(lái)。誰(shuí)知我從四點(diǎn)等到了五點(diǎn)，還不見爸爸的蹤影，我氣極了，一下子就關(guān)掉了電視機(jī)，蹦出了家里。下樓時(shí)，忽然看到了那個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我興奮極了，跑過(guò)去擁抱爸爸�！鞍职�，我的禮物呢？”我忙問(wèn)爸爸�！爱�(dāng)然有了，看！《弟子規(guī)》�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)。“唉，每次就帶這些書，算了，先看看這本書再說(shuō)吧�！蔽也粷M地小聲嘀咕著。讀四年級(jí)時(shí)，品德課的唐老師說(shuō)：“這學(xué)期我們學(xué)《弟子規(guī)》�！泵看紊险n時(shí)，我總是認(rèn)真地學(xué)。不知不覺，我們都學(xué)完第三部分了。
老師說(shuō)：“這次我們要做小測(cè)驗(yàn)了，做好準(zhǔn)備呀！”這次的小測(cè)驗(yàn)分為三個(gè)部分：第一部分是背誦，第二部分是根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，第三部分是寫學(xué)了《弟子規(guī)》的感想。在答第三部分時(shí)我填了：學(xué)了《弟子規(guī)》，我更樂(lè)意去幫助他人。結(jié)果，我考了99.5呢！我想：這真是不錯(cuò)哦！我感謝《弟子規(guī)》，是他給了我?guī)椭鷦e人的心靈，我感謝它！
我的作品五年級(jí)作文 篇22
在我國(guó)浩如煙海的文學(xué)作品長(zhǎng)河中，有不少值得讓人深思一番的作品，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等，這些作品描述的那個(gè)英雄豪杰輩出的年代，許多人物身上的珍貴品質(zhì)，是非常值得我們學(xué)的……
其中我最欣賞的是在空城計(jì)這一章，在失街亭后退守西城的時(shí)候，諸葛亮只有兩千五百人，而司馬懿則是有數(shù)十萬(wàn)的大軍，諸葛亮并沒(méi)有為此表現(xiàn)的驚慌失措，而是設(shè)下妙計(jì)。讓自己的士兵扮成百姓打掃街道而自己在城門樓上神態(tài)自若、悠然自得的撫琴一曲。司馬懿生性多疑且深知諸葛亮足智多謀，司馬懿認(rèn)為城中有埋伏，立刻撤走了。其實(shí)，這一步并不難理解，諸葛亮利用了司馬懿的這種心理和弱點(diǎn)，他知道司馬懿肯定會(huì)認(rèn)為：諸葛亮做事謹(jǐn)慎，在沒(méi)有把握的情況下，不會(huì)冒險(xiǎn)。諸葛亮想到了這點(diǎn)，便反其道而行之，與司馬懿打了一場(chǎng)心理戰(zhàn)，最終化險(xiǎn)為夷，真是膽大心細(xì)��！不過(guò)，這里面也是要因人而異，如果換一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、沒(méi)有謀略的將領(lǐng)，便直接沖進(jìn)城去了吧。
諸葛亮不僅異常聰明而且忠心耿耿、鞠躬盡瘁，在劉備死后，他擔(dān)負(fù)起了振興蜀國(guó)，統(tǒng)一天下的重任，他先是平定了南方，又多次尋找機(jī)會(huì)，六出祁山，最后因勞累過(guò)度，病逝在五丈原。真是鞠躬盡瘁，死而后已！
我的作品五年級(jí)作文 篇23
我最喜歡的經(jīng)典作品是《明日歌》，這首詩(shī)讀起來(lái)瑯瑯上口，給了我很大的啟發(fā)。
生活中經(jīng)常發(fā)生這樣的情形：有些人今天要干一件事，他想偷懶，便說(shuō)明天再做。每當(dāng)我看見這種情形，就情不自禁地想到了《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈爝^(guò)去了還有明天，明天怎么那樣多！如果我們把今天要做的事情都留到明天再做，那么結(jié)果會(huì)一事無(wú)成。后面這幾句“世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》”告訴我們，做事不能拖拖拉拉，否則我們就只能眼巴巴看著時(shí)間像那東流的河水一樣白白地流走了，等到我們晚年的時(shí)候就會(huì)后悔莫及。
我們現(xiàn)在正是讀書的時(shí)候，要珍惜時(shí)光，好好讀書。古語(yǔ)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果我們現(xiàn)在不用心讀書，那么將來(lái)一定會(huì)后悔的。
每當(dāng)我想偷懶時(shí)，這首《明日歌》就會(huì)及時(shí)提醒我，所以我特別喜歡它。我也希望更多的人能夠和我一樣喜歡它，并且從中受到啟發(fā)和教育。
我的作品五年級(jí)作文 篇24
我讀過(guò)很多經(jīng)典作品，但其中我最喜歡的是《魔法師的帽子》。它的作者世界兒童文學(xué)大師托芙楊松于1966榮獲了國(guó)際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)，她寫的作品都被拍成卡通片了呢！
這本書向我展示了一個(gè)充滿真誠(chéng)、善良的新奇世界。作品里那些鮮活可愛的姆咪們?cè)谘┥缴习l(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。當(dāng)他們把它當(dāng)紙簍時(shí)，扔進(jìn)里面的蛋殼變成了五朵小云彩；兇猛的蟻獅變成了小刺猬；流進(jìn)帽子里的水變成了木莓汁……
在我們的生活中，無(wú)處不有魔法師的帽子。建筑工人的安全頭盔是魔法師的帽子，他們?cè)诙褲M瓦礫的平地上神奇地建起了一座座高樓大廈；紡織廠阿姨頭上的白色帽子是魔法師的帽子，她們將棉花紡成紗，織出了一幅幅精美的布匹；交通警察的警帽是魔法師的帽子，他們把堵塞的公路變得暢通無(wú)阻；廚師高高的帽子是魔法師的帽子，他們把很不走眼的材料變成了美味佳肴；白衣天使的護(hù)士帽子也是魔法師的帽子，她們讓一個(gè)個(gè)生命垂危的病人起死回生。人民教師也有一頂神奇的帽子，他們用自己的心血和汗水，換來(lái)千萬(wàn)個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
讓我們都戴上魔法師的帽子，一起在神奇的海洋中暢游吧。
我的作品五年級(jí)作文 篇25
我們?nèi)松械牡谝槐緯俏覀兊牡谝坏郎�。《弟子�?guī)》就是我人生中的第一道色彩，那時(shí)我才4歲半。雖然那時(shí)我還很小，但是它給我的印象卻是最深的。
剛開始，我讀不出來(lái)，媽媽就每天陪我讀，俗話說(shuō)的好—優(yōu)秀的還的孩子是‘陪’出來(lái)的，當(dāng)我讀不出來(lái)的時(shí)候，她就用字正腔圓不大不小的聲音叫我讀。媽媽并不要求我背，只是讓我反復(fù)地讀，自然就被會(huì)了。媽媽還常說(shuō)：“會(huì)背是自然的結(jié)果，‘會(huì)背’不是目標(biāo)，更不是目地�！倍覌寢審牟唤o我解釋，有好多意思我自己悟出來(lái)呢！《弟子規(guī)》給我們提出了許多生活的規(guī)范，是根據(jù)孔子的教訓(xùn)。首先，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次要做事小心，講信用。這是弟子規(guī)首孝悌，次見聞的意思吧！雖然這意思不僅僅是我自己悟出來(lái)的，但我也進(jìn)了一份力，當(dāng)我悟出來(lái)的時(shí)候，我真的好開心。
《弟子規(guī)》是我人生中的第一道色彩，他讓我懂得了做人就應(yīng)當(dāng)守信用，孝敬父母，做事還要小心謹(jǐn)慎……等，這些道理我都懂。當(dāng)然，既然我懂得了，我就應(yīng)該去遵守。如果我堅(jiān)持下去，我相信我的人生一定會(huì)如彩虹的七道色彩一樣美麗。
我的作品五年級(jí)作文 篇26
《種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借種子的力來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，以此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)我國(guó)人民爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。今天的我讀了它也受到了深刻的啟發(fā)和極大的鼓舞。
我讀了《種子的力》，感受最深的是一棵任人踐踏、無(wú)人注意的小草，用它那頑強(qiáng)的生命力掀翻壓在它身上的石頭，頑強(qiáng)地挺出地面，表現(xiàn)了不怕阻力，勇于磨練，堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的可貴精神。
我們新中國(guó)的青少年，在攀登科學(xué)高峰的道路上，我相信，有阻力才有磨練一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)寶庫(kù)的大門一定能被我們打開�？茖W(xué)的高峰一定能登上。當(dāng)我們?cè)谶_(dá)到理想的目的時(shí)候會(huì)無(wú)比的喜悅。
我們決不能象那些“養(yǎng)育在花房里的盆花”經(jīng)不起風(fēng)浪，一遇到困難就悲觀，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果就會(huì)步步后退。我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得一次考試?yán)锟剂俗魑�，我沒(méi)有寫出水平來(lái)，結(jié)果扣了7分�？吹接幸恍┩瑢W(xué)一分都沒(méi)有扣，我心里就別說(shuō)有多難過(guò)了，還偷偷地流過(guò)淚呢。后來(lái)甚至失去寫作的興趣，以后幾篇作文的成績(jī)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們后面。正在這時(shí)，小草精神鼓舞我振作起來(lái)，認(rèn)真讀書，努力實(shí)踐。今后，我一定要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)小草精神，在科學(xué)的道路上，攀登不停，永遠(yuǎn)前進(jìn)！
我的作品五年級(jí)作文 篇27
相信《三國(guó)演義》這本書大家應(yīng)該并不陌生吧!作者羅貫中塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉，有情有義的人，例如：忠肝義膽的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，風(fēng)流瀟灑的周瑜……當(dāng)然，我在這本書中讀懂了：匡扶漢室是忠義，劉關(guān)張結(jié)義是信義，關(guān)公不殺馬失前蹄的黃忠是仁義……
我最喜歡書中的趙云，因?yàn)樗硐仁孔�，以一�?dāng)百。在長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)中，他身披鎧甲，手握長(zhǎng)槍，腳騎白馬，七進(jìn)七出曹營(yíng)，向后斬殺十七員曹將，士兵更是數(shù)不勝數(shù)。還冒著生命危險(xiǎn)救出了劉備的兒子——?jiǎng)⒍U。不光這些，等趙子龍七十多歲的高齡時(shí)，寶刀未老，依然更隨諸葛亮去討伐魏國(guó)……
在書中不光有正派角色，也有一些反派角色。呂布就是反派角色中的一員。他不但助紂為虐，與狼為伍，而且貪圖美色。雖然有些人稱他“人中呂布，馬中赤兔”。但是我認(rèn)為有一個(gè)詞更適合他——“小人”。
要說(shuō)在三國(guó)哪一場(chǎng)戰(zhàn)役最有名，那肯就是“赤壁之戰(zhàn)”。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，諸葛亮，魯肅，周瑜等人積極應(yīng)對(duì)，結(jié)合了“天時(shí)，地利，人和，”最后，黃蓋詐降，火燒曹營(yíng)，以5萬(wàn)人完勝80萬(wàn)人告終。
讀了不下五篇的《三國(guó)演義》，我對(duì)三國(guó)的評(píng)價(jià)是“壯哉”。
我的作品五年級(jí)作文 篇28
我最喜歡的經(jīng)典作品是我國(guó)的水滸傳。
水滸傳這本書里面的108個(gè)兄弟個(gè)個(gè)都是好漢，他們以前都是效命于朝廷的，可是，他們被皇帝給逼上了梁山，梁山的大哥是天王晁蓋，自從晁蓋死后，梁山由及時(shí)雨宋江來(lái)掌控，宋江帶領(lǐng)這兄弟們到處行俠仗義，而且還立了一個(gè)牌子，牌子上寫著替天行道，后來(lái)，宋江問(wèn)過(guò)兄弟要不要?dú)w順于朝廷，兄弟們無(wú)可奈何之下終于同意了，不過(guò)，結(jié)果還是被皇帝給害死了。
我感覺宋江和晁蓋都是行俠仗義的人，做事問(wèn)過(guò)自己的兄弟，這本書最令我感動(dòng)的是，張順不顧自己的性命到刑場(chǎng)來(lái)救宋江，后來(lái)，宋江也報(bào)答了張順，給他了一份厚禮，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
看了這本書，我有很大的感悟，做事要行俠仗義，不能包庇他人，而且做事要問(wèn)過(guò)自己的好朋友，看看他們同不同意，才能定下結(jié)論，而且不能忘恩負(fù)義，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，你不能坐視不管，自顧自地走開，這樣當(dāng)自己遇到困難時(shí)，他也不會(huì)來(lái)幫助你，也會(huì)自顧自地走開，也會(huì)坐視不管。
我的作品五年級(jí)作文 篇29
我最喜歡的經(jīng)典作品我們偉大的祖國(guó)地大物博，中華文化更是源遠(yuǎn)長(zhǎng)流，博大精深�！度龂�(guó)演義》——我最喜歡的經(jīng)典作品。它不僅是古典文學(xué)名著之一，更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，數(shù)百年來(lái)深受廣大人民的喜愛。
《三國(guó)演義》講述的是東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳，三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，以蜀漢興之為主線。其中，塑造了禮賢下士的劉備，智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯?shù)膹堬w，狡猾奸詐的曹操，心胸狹窄的周瑜等人物。
《三國(guó)演義》讓我們充分感受到中華文化的無(wú)窮魅力。其中連環(huán)計(jì)、草船借箭、苦肉計(jì)、空城計(jì)等一系列震驚古今的故事不僅在我們祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平時(shí)期，都有著不同凡響的意義，它傳播之廣，影響之深。而桃園三結(jié)義，煮酒論英雄，過(guò)五關(guān)，斬六將，劉備三顧茅廬，火燒赤壁這些故事更是傳為美談。成為全人類共同的精神財(cái)富。
對(duì)于我們生活在當(dāng)代的青少年來(lái)說(shuō)，這部經(jīng)典之作不僅開闊我們的視野，感染我們的心靈，更讓我們從中學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)揮自己的聰明才智，真是受益匪淺！所以是我們每一位少年兒童必讀的經(jīng)典之作，更是我最喜歡的經(jīng)典作品！
我的作品五年級(jí)作文 篇30
地雷戰(zhàn)》是我最喜歡看的革命影視作品之一，雖然它不像現(xiàn)在的影視大片那樣有華麗的畫面效果，有各種炫酷的影視特效，但是他卻深深的吸引著我，讓我百看不厭，越看越喜歡�！兜乩讘�(zhàn)》是我國(guó)早期拍攝的一部描寫中華民族為抗擊日本帝國(guó)主義侵略者，通過(guò)勞動(dòng)人民的智慧進(jìn)行地雷作戰(zhàn)的一部電影。雖然電影的年代比較老，雖然還是黑白電影，但是卻是一部非常優(yōu)秀，非常有內(nèi)涵的一部革命影視作品。
電影中樸實(shí)的刻畫出勤勞的中國(guó)人民，在裝備極差的情況下，通過(guò)自己的智慧，利用和發(fā)明各式各樣的地雷來(lái)讓鬼子受到很大的打擊，樸實(shí)的畫面，樸實(shí)的語(yǔ)言，不是的人物性格，更加讓這部電影給人們心里留下深刻的映像。當(dāng)然還有在看到鬼子受到各種打擊，反抗后滑稽的樣子，更是給嚴(yán)肅的革命電影增添了一份笑料。這部電影充分的展示出了我們民族的偉大智慧和抵抗侵略者的決心。
喜愛《地道戰(zhàn)》這個(gè)革命影視作品，喜歡看到鬼子被作弄的樣子，喜愛看到《地道戰(zhàn)》中人民發(fā)明的各式地雷，這個(gè)電影業(yè)讓我更加明白中華民族的偉大精神，促使我更加努力的用功學(xué)習(xí)。
我的作品五年級(jí)作文 篇31
我最喜歡的書是我國(guó)四大名著中的《西游記》。
《西游記》的作者是明代小說(shuō)家吳承恩(1510——1582)。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，懷安山陽(yáng)(江蘇淮安)人�！段饔斡洝返闹饕宋镉校禾粕�、孫悟空、豬八戒、沙僧。主要內(nèi)容是：孫悟空、豬八戒和沙僧一起護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，他們經(jīng)歷了九九八十一難，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦、飽經(jīng)風(fēng)霜，最終到了西天，取到了真經(jīng)。他們師徒四人的曲折經(jīng)歷真是好感人。讀了這篇文章，我知道了：無(wú)論做任何事，都要堅(jiān)持，不能說(shuō)有這么多難關(guān)要過(guò)、太累了、算了，不去了，反正，還有后人，讓他們?nèi)グ伞?/p>
這樣，就不會(huì)有好的結(jié)果，他們師徒四人也不會(huì)取到真經(jīng)。有人說(shuō)過(guò)：“中國(guó)有著四大名著(四大名著指：水滸傳、紅樓夢(mèng)、西游記、三國(guó)演義)。誰(shuí)如果讀不完，誰(shuí)就不算是真正的中國(guó)人！”我先選擇了讀《西游記》；過(guò)了不久《西游記》和《紅樓夢(mèng)》在電視上放映，我又癡迷的從電視上看；后來(lái)，我們的語(yǔ)文書上也不斷的出現(xiàn)四大名著的課文，我也漸漸地了解了許多四大名著里的人物。
因?yàn)椋段饔斡洝肥俏易x的第一本名著，所以，它當(dāng)之無(wú)愧的成了我最喜歡經(jīng)典作品！
我的作品五年級(jí)作文 篇32
我最喜歡的的經(jīng)典作品《三國(guó)演義》，全稱《三國(guó)通俗演義》。是一部適合青少年閱讀的經(jīng)典名著，三國(guó)中的人物令人敬佩不已，里面的章節(jié)更是讓人久久回味。
三國(guó)中的英雄比比皆是。關(guān)羽，字云長(zhǎng)。是劉備的結(jié)義兄弟，更是一員猛將!他講義氣，夠朋友，雖然曹操讓關(guān)羽想盡榮華富貴，但是他得知?jiǎng)涞纳硎篮�，拋棄啦榮華富貴，奮不顧身的去找劉備，真是令人好生仰慕。張飛，字翼德。他生性魯莽，非常傲慢，但是他在關(guān)鍵時(shí)候總能想出一兩個(gè)好辦法來(lái)，他在攻打巴郡時(shí)，曾義釋了一位老英雄，這位老英雄正是嚴(yán)顏。還曾率領(lǐng)大軍，奪下了許多城池。趙云，字子龍。他相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，風(fēng)度不凡，頗有英雄氣概，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。面對(duì)敵方的大軍，他如入無(wú)人之境，直取元帥首級(jí)。三國(guó)中不僅英雄蓋世，其中的章節(jié)更讓人久久回味。三國(guó)中寫關(guān)羽溫酒斬華雄的畫面真是如詩(shī)如畫，讓人仿佛身臨其境，看到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。還有當(dāng)時(shí)趙云截江奪阿斗，但是劉備卻把阿斗一下摔到了地上，我仿佛看到了劉備那生氣的臉龐。
三國(guó)演義帶給我了一個(gè)啟迪:天下之勢(shì)，分久必合，合久必分。
我的作品五年級(jí)作文 篇33
每個(gè)人都有自己喜歡的英雄人物，而我最喜歡的是抗日英雄王二小�？戳恕犊谷沼⑿弁醵 返墓适潞�，他機(jī)智勇敢，不怕犧牲的革命精神，深深地打動(dòng)了我。
故事的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對(duì)于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨，心里從此埋下了報(bào)仇的種子。后來(lái)他有機(jī)會(huì)接觸八路軍，當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)員，學(xué)到了很多革命知識(shí)。有一次，王二小在放牛時(shí)，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機(jī)智地把鬼子帶到了八路軍的埋伏圈。只聽“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把王二小殘忍的挑死在了槍尖上。
看到王二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來(lái)。我想：王二小才13歲，這個(gè)年齡本應(yīng)該是讀書的時(shí)候，可他卻為了消滅鬼子而壯烈犧牲了。
我一定要向王二小學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)，熱愛人民，通往直前，不怕犧牲的革命精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
我的作品五年級(jí)作文 篇34
在我讀過(guò)的所有名著中，我最喜歡的就是英國(guó)作家笛福寫的《魯賓孫漂流記》了。這本書故事內(nèi)容十分精彩，情節(jié)扣人心弦。
笛福在書中寫了一個(gè)勇于面對(duì)自然挑戰(zhàn)的人物——魯濱孫·克魯索。他在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成一個(gè)美麗的“世外桃源"。他在海上冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國(guó)，完結(jié)了他在這個(gè)荒島上28年的生活。
掩卷深思，我發(fā)現(xiàn)，人生是快樂(lè)的。即使人生中有多么的不愉快，我們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀的面對(duì)生活。正如魯賓孫一樣，要在生活中為自己列出一個(gè)幸與不幸的表，證明自己是快樂(lè)的，幸福的。而且，我們要知足安命，不能貪得無(wú)厭，安于命運(yùn)，但絕不能能屈服于它。我們要學(xué)習(xí)魯濱孫在荒島上樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)他積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
讀過(guò)這本精彩生動(dòng)的小說(shuō)，教會(huì)了我許多道理。我也要像魯濱孫一樣做一個(gè)積極面對(duì)生活，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人。
我的作品五年級(jí)作文 篇35
一本本經(jīng)典名著，一篇篇經(jīng)典作品……都是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠，又是文學(xué)海洋中一個(gè)個(gè)絢麗的貝殼。我在這些名著和作品中汲取知識(shí)，得到了營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)。在這成千上萬(wàn)的文學(xué)名著和作品里，我最喜歡的只有法國(guó)法布爾的《昆蟲記》。
法布爾用畢生精力，潛心研究昆蟲，用優(yōu)美、輕快的筆調(diào)記錄下了昆蟲的生活和習(xí)性，使我走進(jìn)了龐大而有趣的昆蟲世界，并在昆蟲世界里探尋到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與樂(lè)趣。
看完了這本書，我的昆蟲世界游歷結(jié)束了，但這個(gè)世界的玄妙和瑰麗卻一直令我回味無(wú)窮。昆蟲世界讓我震驚，它有一種神奇和奇妙的吸引力，使我沉醉其中。
昆蟲和人類一樣，它們也有感情。在昆蟲世界里，有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)：它們知道團(tuán)結(jié)協(xié)作，知道互相幫助；它們知道保護(hù)集體利益是大，犧牲個(gè)人安危是小；它們知道關(guān)照弱小，保護(hù)自己的家人……昆蟲身上體現(xiàn)出來(lái)的這些美好品質(zhì)，深深的吸引了我，這個(gè)世界的豐富多彩和無(wú)窮魅力迫使我一定要更深入的走進(jìn)其中。
世界名著和經(jīng)典作品是精神上的營(yíng)養(yǎng)品，它哺育了我們的靈魂。我喜歡去文學(xué)寶庫(kù)里看星星；去文學(xué)海洋里拾貝殼，去感受它們身上的無(wú)窮的魅力。
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