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銀行見習(xí)工作總結(jié)
20xx年已經(jīng)接近過去,我的見習(xí)生活也過去了三分之二,現(xiàn)就四個月來工作學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們總結(jié)如下,不到之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評、指正。
一、工作情況
進入XX銀行XX支行伊始,我被安排在出納崗位。常常聽別人說:“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位”。我也切實體會到這句話的真實性,每天我都要迎接排著長隊的客戶,每天抬著胳膊往點鈔機里過錢,每天在盤庫時高度緊張,每天重復(fù)著同樣的動作說著同樣的話,有時感覺確實辛苦。但當(dāng)窗外的客戶帶著滿意的微笑主動摁下評價器上滿意的紅鍵時,當(dāng)在辛苦工作時發(fā)現(xiàn)一個兩個竅門時,工作的辛苦、瑣碎帶來的煩惱頓時煙消云散,工作是枯燥繁瑣的,快樂是需要自己尋找的,在見習(xí)的四個月中我發(fā)現(xiàn)自己的快樂全部來自窗外的客戶。要讓客戶滿意必須強化我們的服務(wù)意識,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)穩(wěn)定客戶。做為一名前臺工作人員,窗口是極其重要的,前臺服務(wù)的好壞直接關(guān)系到整個行在客戶中的印象。在日常辦理業(yè)務(wù)過程中,我應(yīng)該注重對服務(wù)意識的培養(yǎng),將人性化服務(wù)、親情化服務(wù)融入到服務(wù)工作的點點滴滴中,扎實有效地踐行我行“以客戶為中心”的理念,想客戶所想,急客戶所急,幫客戶理財,提供多方位的、超值的服務(wù),確保通過高效率、高水平的服務(wù)來穩(wěn)定客戶。
在技能的學(xué)習(xí)方面,支行為我們提供過一段時間的培訓(xùn),我很感謝行領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注和栽培,也感謝師傅們犧牲自己的休息時間對我們進行技能培訓(xùn)。相對其他見習(xí)人員,點鈔、錄入、珠算、五筆幾乎全成了我的弱項,為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求,為了不落后于他人,我一定要堅持學(xué)習(xí),努力讓自己成為一名合格的銀行人。
技能和服務(wù)固然重要,但是工作畢竟離不開和同事打交道,銀行工作需要的是集體的團結(jié)協(xié)作,一個人的力量總是有限的。作為一名見習(xí)生,我應(yīng)該努力適應(yīng)新環(huán)境,適應(yīng)新崗位,適應(yīng)新工作,更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),較好地掌握業(yè)務(wù)技能。我很感謝師傅們將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗毫無保留地告訴我。在這樣的團隊中,我也切實體會到了快樂。
二、學(xué)習(xí)情況
一個人要想不被社會所淘汰就必須不斷的學(xué)習(xí),如果說工作辛苦而不去學(xué)習(xí),那就好比一臺機器,運轉(zhuǎn)卻不充電不加油,那么最終這臺機器要停轉(zhuǎn)要變成破銅爛鐵。現(xiàn)在正是我努力學(xué)習(xí)的階段!叭诵,必有我?guī)煛,支行的每一位同事都是我的老師,他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。我應(yīng)該有緊迫感和自覺性,學(xué)習(xí)新的知識,掌握新的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法,提高自己的履崗能力,把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務(wù)全面的員工,是我所努力的目標(biāo)。同時我也不能放棄自己所學(xué)的專業(yè)知識,繼續(xù)學(xué)習(xí),向著更高的目標(biāo)邁進。
當(dāng)然無論是社會還是學(xué)!盀槿颂幨隆倍际且婚T高深的學(xué)問。對于這門高深的學(xué)問,我這個門外漢只能說:“誠實做人、努力工作!”
三、思想狀況
作為一名見習(xí)生,一名年輕的工作者,我今后的職業(yè)生涯還很長,學(xué)習(xí)的機會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓,做出成績。為早日實現(xiàn)目標(biāo),我要求自己:努力工作,保持優(yōu)點,改正缺點,充分體現(xiàn)自己的人生價值,為XX銀行美好的明天盡一份力。
在新的一年里我將制定自己新的奮斗目標(biāo),以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。向其他同事學(xué)習(xí),取長補短,相互交流好的工作經(jīng)驗,共同進步。逝去的時光已成為歷史,屬于我的只有今天,我能把握的也只有今天!我要學(xué)會在順境中感恩和體會幸福,在逆境中成熟和堅強!學(xué)會用激情創(chuàng)造燦爛,使我的生命更加精彩。也希望自己新的一年中在業(yè)務(wù)及學(xué)習(xí)上有所提高,祝愿XX銀行有更輝煌的未來!
總結(jié)人:XXX
二0xx年一月十一日
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