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我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 1
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，記得六年前，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我還哭著、喊著不想來(lái)。今天，為什么那么不舍？
為了留作紀(jì)念，我決定帶上幾個(gè)小伙伴，到校園留個(gè)影；到值得我懷念的地方去留個(gè)影。可是，校園如此龐大，我應(yīng)該先從哪兒照起呢？
我們就從校園門(mén)口開(kāi)始吧！那是我們首先踏進(jìn)的地方。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，走進(jìn)大門(mén)，放學(xué)時(shí)，也要走過(guò)這個(gè)大門(mén)�？勺屑�(xì)觀察，這六年進(jìn)進(jìn)出出的大門(mén)，竟如此陌生。我們叫“王大門(mén)”（姓王，是看大門(mén)的）過(guò)來(lái)給我們照相，我喊道：“豬肉肥不肥？”“肥！”一張相片出來(lái)了。
接著，我們要在松樹(shù)下留個(gè)影。還記得，我們年幼時(shí)，非說(shuō)松樹(shù)上的為成熟的.松果是綠鳥(niǎo)蛋，知道校長(zhǎng)解釋了一番后，這場(chǎng)“小風(fēng)波”才結(jié)束�！巴醮箝T(mén)”過(guò)來(lái)給我們照相了，“我們最愛(ài)吃什么蔬菜？”“茄子！”第二張相片又出來(lái)了。我們依然不舍。、
我們還要在涼棚合個(gè)影。在我們玩累了，熱了的時(shí)候，我們就在那里休息，避暑。我們都非常感謝這個(gè)涼棚。我們把“王大門(mén)”叫了過(guò)來(lái)，這次我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，“咔擦”的聲音非常刺耳。
最后，我們要在操場(chǎng)上留個(gè)影。記得我們?cè)谀抢镒霾�、戲耍、上體育課，可我們?cè)僖不夭坏綇那傲恕！斑遣痢币宦�，最后一張照片也出�?lái)了，這張照片中，我們誰(shuí)也沒(méi)有笑出來(lái)，我們含著淚，走出了校門(mén)。
我們?cè)谛@的每時(shí)每刻、一舉一動(dòng)，包括在校園留的影，都將成為我將來(lái)時(shí)的回憶……
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 2
從春暖花開(kāi)到秋葉飄零，從一片蔥郁到銀裝素裹……轉(zhuǎn)眼間，在美麗的珠媚園里，我已度過(guò)了三個(gè)多春秋，留下了許多美好的記憶。今天，我?guī)舷鄼C(jī)，再次走進(jìn)熟悉的校園，準(zhǔn)備給它留個(gè)影。
走在情智樓，窗明幾凈的教室映入我的眼簾：黑板、講臺(tái)、潔凈的墻面、整齊的桌椅……處處充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。語(yǔ)文課上，我們沉迷在文字的世界里，穿梭在精彩的篇章中，陶醉在老師妙語(yǔ)連珠的講解下，啊，一串串語(yǔ)言活了；數(shù)學(xué)課上，我們挑戰(zhàn)自我，開(kāi)動(dòng)腦筋，細(xì)細(xì)品味數(shù)學(xué)給生活帶來(lái)的趣味，啊，一個(gè)個(gè)數(shù)字動(dòng)了；英語(yǔ)課上，我們像小嬰兒一樣跟著老師牙牙學(xué)語(yǔ)，與英文字母交流，在兩種不同的語(yǔ)言之間學(xué)習(xí)著，探索著，在老師的.幫助下，二十六個(gè)字母說(shuō)話了……在這里，我汲取著知識(shí)的甘霖，茁壯地成長(zhǎng)著。想到這，手中的快門(mén)情不自禁地按了下去。
走下樓，只見(jiàn)在花草樹(shù)木的掩映下，鏡亭正靜靜地佇立著，顯得古樸典雅。春天，這里煥發(fā)生機(jī)，百花齊放，姹紫嫣紅，空氣中飄散著一股沁人心脾的花香；夏天，這里滿園生輝，葉子飽滿，綠得發(fā)亮，在驕陽(yáng)下，顯得青翠欲滴；秋天，楓葉換上了火紅的春秋衫，桂子飄香，時(shí)不時(shí)一場(chǎng)金色的桂花雨從天而降，美麗宜人；冬天，皚皚白雪壓枝低，在一片雪白中，挺立著嬌艷的蠟梅，它們傲霜斗雪，向我們展現(xiàn)著歲寒三友的品質(zhì)……我愛(ài)在鏡亭里玩耍，放松身心，更愛(ài)捧上一本心愛(ài)的書(shū)在石凳上坐下，風(fēng)兒陣陣融合著書(shū)香，真是再好不過(guò)�！斑青辍币宦暎瓉�(lái)我已將鏡亭美景記錄在了相機(jī)里。
離開(kāi)鏡亭，我向東走去，來(lái)到了紅綠相間的操場(chǎng)。在這兒，隨處可見(jiàn)同學(xué)們盡情歡樂(lè)的身影：跳繩的同學(xué)揮舞著手中的彩繩，在空中劃出一道又一道繽紛的弧線，他們不停地耍著花樣，一會(huì)兒跑著跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳；踢毽子的同學(xué)動(dòng)作敏捷，毽花在空中飛舞，一上一下，仿佛一只只小鳥(niǎo)正努力地練習(xí)飛翔；追逐的同學(xué)激情洋溢，你追我，我追你，歡樂(lè)的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩；打籃球的同學(xué)熱火朝天，只見(jiàn)火紅的籃球在一雙雙手中傳遞著，穩(wěn)穩(wěn)地落入籃框……看著這激情洋溢的一幕，我手中的快門(mén)又一次按了下去。
也許，相機(jī)里的照片會(huì)隨著時(shí)光的流逝而黯然失色，但美麗的珠媚園一定會(huì)在我的腦海里留下深深的烙印。
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 3
春去秋來(lái)，六年時(shí)間已經(jīng)從我手中溜去，在這所漂亮的大樓里，不管是快樂(lè)的、悲傷地、生氣的，任何的記憶都在這里，或停留，或漂走，不管是停還是走，它也永遠(yuǎn)刻在我的腦海中。
這一張，我坐在桃花樹(shù)下，靜靜地看著落下的花瓣。記得從一年級(jí)起，那幾棵大桃花樹(shù)就伸延在教學(xué)樓前。春天，桃花來(lái)的時(shí)候，那清幽的花香，便悄悄地，蔓延開(kāi)來(lái)……桃花開(kāi)了的時(shí)候，有粉的，有白的，一片片薄薄的花瓣，映出我們?cè)谛@歡樂(lè)的時(shí)光。而前面的那一圈灰色的矮磚墻上，總是坐滿了人，或放滿了東西，永遠(yuǎn)不空。累了，坐的地方，總是那堵墻：桃花枝椏上，也總是掛滿了我們大大小小的袋子，風(fēng)一吹，樹(shù)枝低聲吟唱、搖擺，大大小小的`袋子便如許愿的風(fēng)鈴，輕輕地，也跟隨著搖擺起來(lái)。我不知道它看了我們有多久，是六年嗎？或許是更多。它在我們眼里，似乎已經(jīng)抹不掉了。正如桃花謝了，樹(shù)還立在那里一樣。
這棟樓，與我已經(jīng)沒(méi)有距離了。我正是在這里，把六年的時(shí)光給放走的。在這些日子里，我看到了從不會(huì)掃地的小孩子都變成了學(xué)會(huì)了許多知識(shí)的少年。時(shí)光雖無(wú)情，卻也是是技藝高深的雕刻師，用六年時(shí)間，刻畫(huà)了一群生龍活虎的孩子們。
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 4
走到書(shū)架邊，抽出一本名叫“小學(xué)”的書(shū)。打開(kāi)，卻是一本相冊(cè)。翻到最后一頁(yè)，輕撫著上面的每一個(gè)人頭。眼圈，漸漸變紅了。
那是我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。雖然我離開(kāi)了那里半年多的時(shí)間，但在乏味時(shí)，還是會(huì)一遍遍地想起那一個(gè)個(gè)有趣的故事。
那是一個(gè)炎熱的夏日，我坐在窗邊，感到平時(shí)給我們溫暖的太陽(yáng)是無(wú)比的可惡。它影響了我的心情，使我認(rèn)為甚至是講臺(tái)上慷慨激昂講課的老師，我都覺(jué)得像是蟬鳴一般聒噪。我看著遮陽(yáng)的手掌，從兩指間望著那熾熱的太陽(yáng)�！昂脽嵫剑 蔽覍�(duì)同桌抱怨著�！笆茄�，都曬到我了。要不你把窗簾拉上吧，至少，也能遮一遮太陽(yáng)�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，把水杯從窗臺(tái)上拿下來(lái)。猛地一拉窗簾，然后便聽(tīng)到了各種物品落地和女生的尖叫聲。各色的飲料都一滴不剩地灑在了窗簾上，使它變成了花一般的美麗顏色�？墒抢蠋煵皇沁@么認(rèn)為的——下課我便被叫了家長(zhǎng)。
我和父親回家后用了各種清潔用品也未能將其上的顏色和味道去除。最后，我只好把一個(gè)顏色比之前略淡的窗簾交了上去。當(dāng)然，還是之前的同一塊窗簾。直到我們畢業(yè)時(shí)，只要是有風(fēng)的天氣，教室里就會(huì)傳來(lái)一股特殊的飲料味。從哪里呢？不言而喻。風(fēng)一起，那塊彩色的窗簾就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，我時(shí)常把它比作童話里的花仙、畫(huà)家的`袍子。每一次我做數(shù)學(xué)題或是寫(xiě)作文的時(shí)候，只要望一望那窗簾，便能很好的把初具雛形的想法勾勒得精巧細(xì)致。
畢業(yè)時(shí)，我也將這塊對(duì)我來(lái)說(shuō)有特殊意義的窗簾用相機(jī)拍了下來(lái)，放到了我的相冊(cè)里。只是，它不能再傳出香味。
之后，我又和母校中對(duì)我有特殊意義的物品留了影�？墒�，都無(wú)法與那張匹敵。也許，也只有畢業(yè)照能夠了吧。
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 5
春去秋來(lái)的教導(dǎo)，日復(fù)一日的問(wèn)候，校園，您是我這六年最常去的地方。您非常漂亮，雖然沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的花苑美麗，也沒(méi)有萬(wàn)丈高樓那樣氣派，但在我心中你仍是那么漂亮，所以無(wú)在離別的時(shí)候想與你留個(gè)影。在哪里好呢？是那謙敬治學(xué)的大標(biāo)題下，還是那高高的國(guó)旗下呢？
哦，對(duì)了，該是那大大的多媒體教室吧�？吹侥且慌排砰L(zhǎng)椅，我都會(huì)想起我們第一次開(kāi)辯論會(huì)。那天我們又開(kāi)心又激動(dòng)，等老師一說(shuō)完規(guī)則，我們便你一言我一語(yǔ)的`爭(zhēng)論起來(lái)，雖然一句在理一句不在理，但我們都很開(kāi)心�！斑青辍边@美好的回憶變成相片保留在我的心底。
我想起來(lái)了，應(yīng)該還有那高高的白楊樹(shù)吧。每到夏天，我都會(huì)在您那里乘涼。
有一天的體育課，我來(lái)到樹(shù)下，老師也跟著走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)老師：“老師，白楊為什么那么直，還那么高呢？”老師回答說(shuō)：“白楊不僅高而直還不怕洪水和沙塵暴，更不可思議的是，白楊還可以長(zhǎng)在沙漠里”。我聽(tīng)了老師的話，說(shuō)：“那就是要做一個(gè)正直的人吧！”老師默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。咔嚓，我找下了這張對(duì)我有教導(dǎo)作用的白楊樹(shù)。
當(dāng)然我也要照下我的伙伴們，咔嚓！我伙伴們的相片也進(jìn)入了我的相冊(cè)里。
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光速即逝，我當(dāng)然不僅拍下值得回憶的地方，還有我的母校任何一個(gè)角落，這些美好的回憶，全部烙印我的心底了！
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 6
當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了遠(yuǎn)足。
路旁的小花開(kāi)的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒(méi)名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)只只小鳥(niǎo)，動(dòng)聽(tīng)的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
走過(guò)橋，一大片太陽(yáng)花正在開(kāi)放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來(lái)震撼！那種美麗，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的`眼花繚亂。在陽(yáng)光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無(wú)數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們?cè)诨ê＠锉M情遨游。河邊柳樹(shù)也彎著腰伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒(méi)有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 7
在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來(lái)了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽(tīng)還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂(lè)課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂(lè)老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會(huì)化妝的學(xué)生拿出了自己帶來(lái)的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的.小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽(yáng)光帥氣。終于，比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評(píng)委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在講臺(tái)上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來(lái)，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無(wú)上的榮譽(yù)。那舞臺(tái)紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 8
終于，六年的時(shí)光在身邊逝去，中學(xué)也從一個(gè)遙不可及的字眼變成近在眼前的離別。當(dāng)這一刻終將到來(lái)時(shí)，自己的內(nèi)心也涌出了無(wú)數(shù)別樣的情感……
酸楚
想到自己是如何在上學(xué)的.步伐、朗朗的書(shū)聲、課間的歡笑中度過(guò)的六年，便有了幾分酸楚悲傷。六年是多么快呀，我竟在這些時(shí)間里由一個(gè)不諳世事的小孩蛻變成六年級(jí)的“大姐姐”了！想至這里，我便有些感慨：如果再過(guò)去六年，自己不是就上了大學(xué)？
激動(dòng)
總聽(tīng)到家長(zhǎng)和同學(xué)們議論：初中有物理、化學(xué)，可以做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。并且“女大十八變”，以后就能自己上商場(chǎng)買東西了！
害怕
唉，初中有做不完的作業(yè)，還要被考試卷壓得喘不過(guò)氣來(lái)，連休息時(shí)間也沒(méi)有。更令人害怕的是，考完初中要考高中，考完高中要考大學(xué)……如此的連鎖事件，著實(shí)讓我們膽寒！
沒(méi)辦法，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這些過(guò)程，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”？我要做的，就是一步一步地、踏踏實(shí)實(shí)地走完人生的路。我知道這條路會(huì)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 9
暑假已經(jīng)過(guò)半，打掃房間時(shí)無(wú)意間拿出了沉睡在抽屜里的畢業(yè)照，一張張迷人的笑臉印在面前，慢慢品味著那陳舊的記憶，最美麗的記憶。
夜色下，我坐在教室門(mén)口的樓梯上冥想，今天我們組留下來(lái)打掃教室，不過(guò)現(xiàn)在天色以暗，是該回去了“啊”，我的死黨，曾不知從哪里冒出來(lái)嚇我一跳，由于周圍比較黑的緣故，竟然失態(tài)叫了出來(lái)，嚇我一身冷汗。
她開(kāi)口問(wèn)道“想誰(shuí)呢？這么入迷”我開(kāi)口否認(rèn)：“瞎說(shuō)什么，我是在想明天就要照畢業(yè)照了，心中有點(diǎn)慌”�！笆前。瑳](méi)想到三年這么快就過(guò)去了”她也感嘆著。心中想著雖然這三年和同學(xué)們有吵有鬧也有被老師懲罰的時(shí)候，但真到了要分離的時(shí)候，還真的有點(diǎn)舍不得。之后我和她便打打鬧鬧的結(jié)束清潔就各自回家了。
旦日，一大早我便起來(lái)了，迅速的`收拾好東西以后，想到今天可是要照畢業(yè)照了，怎么也得把我弄帥點(diǎn)啊，這才能出門(mén)，就這樣弄了半個(gè)鐘頭就出門(mén)了。
來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都像是串通好的一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，平日那些調(diào)皮的孩子今天都規(guī)規(guī)矩矩的了，看來(lái)大家都想留下最好的一面啊。
終于到了照畢業(yè)照的時(shí)候了，每個(gè)同學(xué)今天也特聽(tīng)老師的話，都笑著等待快門(mén)按下，咔嚓一聲，所有的笑容都在相片上了。
回家時(shí)我很高興也很悲傷，高興是今天終于解放了，悲傷是今天以后都不能在像以前一樣打打鬧鬧了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，為了我們的以后。
“加油”！
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 10
聽(tīng)著上課鈴聲的響起，教室里卻空無(wú)一人。逃課？那可不是——大家都在操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。
陽(yáng)光淘氣地照在每個(gè)人的身上，我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲，以及對(duì)未來(lái)生活的向往。還有幾個(gè)月，我們將要離別，面對(duì)的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的`夢(mèng)，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對(duì)著相機(jī)，沐浴在陽(yáng)光中，望著蔚藍(lán)的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機(jī)投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時(shí)。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠(yuǎn)定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學(xué)邁進(jìn)。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的曾經(jīng)，我們的友誼。過(guò)往的日子會(huì)化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時(shí)，那珍珠會(huì)是你遠(yuǎn)行的帆。
畢業(yè)照，畫(huà)下了曾經(jīng)，卻留不住時(shí)光。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：小樓又起春風(fēng)，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。
畢業(yè)照……
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 11
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)的'場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見(jiàn)相機(jī)上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
我在校園留個(gè)影六年級(jí)作文 12
我剛剛做作業(yè)，無(wú)意中屈指一算，離畢業(yè)只有兩個(gè)月了。時(shí)間過(guò)得多快呀！一眨眼，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了5年，這個(gè)學(xué)校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂(lè)！
回憶起即將過(guò)去的五年，才發(fā)覺(jué)時(shí)間像奔騰的河流一樣湍急地流動(dòng)著，一分一秒的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)從我們身邊溜走了。
在這些快樂(lè)里，必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏，她樂(lè)于助人，總是善良地幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，我不小心摔了一跤，是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并一直照顧我的`。
想到這里，我又想起了我們班的另一位“快樂(lè)因子”調(diào)皮大王——小陳，記得有一次，真是讓人哭笑不得。星期一早上，他將一把尺子悄悄地別在了大門(mén)上面，看看誰(shuí)會(huì)被擦到，可是等了好久一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，他等不及了，于是從后門(mén)跑出去看，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一急之下，從大門(mén)沖了進(jìn)來(lái)，他忘記了上面有“機(jī)關(guān)”，便擦到了自己，真是“自作孽，不可活”��！
說(shuō)起最快樂(lè)的事還是那次春游了，我們班一路上嘻嘻哈哈，大家玩得很開(kāi)心，別人還以為我們是“嘻哈一班”呢！
這些回憶多么美好，又多么令人難忘，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭，我會(huì)把它們一一存入到我的“照相機(jī)”，讓美好的日子一永駐在我心中。
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在離開(kāi)母校之際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍畢業(yè)照。照片上，每個(gè)人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學(xué)度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開(kāi)小學(xué)。
看著這張照片，我想起四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為班級(jí)的榮譽(yù)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。那天，主持人宣布：四年級(jí)的接力比賽，預(yù)備——開(kāi)始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出，交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些，另外兩個(gè)班快追上來(lái)，急的.場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊：“加油，加油�！痹诮坏谌魰r(shí)，二班落棒，這讓我們有乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我。我接過(guò)棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面，把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒，場(chǎng)上的同學(xué)在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場(chǎng)下的同學(xué)在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學(xué)們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動(dòng)雙臂，向前跑……最后，我們勝利。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。
回想小學(xué)生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)五年的精彩歲月！“
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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)六年。上個(gè)星期五，我們老師準(zhǔn)備好博士服，拍畢業(yè)照，作為畢業(yè)的留念。我已經(jīng)把照片拷到電腦上。
打開(kāi)電腦一看，所有同學(xué)的臉都展現(xiàn)在眼前。瞧！男生三人組里的小杰，他右手抓住一根柱子的頂端，左手抓住柱子的中間，左腳騰空抬起，微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊，他整個(gè)身體已經(jīng)成功的坐在柱子上，居高臨下的看著小杰，顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹(shù)”上的“猴子”，他衣著整齊，好似一位紳士。
看！那就是我，我右手拿著領(lǐng)結(jié)，右手?jǐn)[成一個(gè)“V”字形。旁邊的兩位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上，小胡左手也放在自己的頭上，兩只手形成一個(gè)大大的'愛(ài)心。
我們六（2）班集體也拍一張。在鏡頭左邊，小范把右手作成一個(gè)槍形，放在下巴上。旁邊的小陽(yáng)則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上，臉上擺出一個(gè)非常冷酷的樣子。他們兩個(gè)像是親兄弟一樣。
這次拍畢業(yè)照記錄我們六（2）班的所有人的樣子；也感覺(jué)到在小學(xué)這六年來(lái)的酸甜苦辣的經(jīng)歷；也意味著小學(xué)生涯就要結(jié)束。
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拍畢業(yè)照那天，也就意味著我們長(zhǎng)大了。從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)起，我們就盼望著這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來(lái)了我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)照，我們漸漸長(zhǎng)大了……
在拍畢業(yè)照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領(lǐng)巾 ，老師還說(shuō)了一句令我記憶猶深的話‘如果你認(rèn)為這是你人生一件重要的事的話，你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待’是啊，這的確是我們?nèi)松兄匾囊患�，還是人生中最重要的禮物，更是同學(xué)間友誼的象征。
總于迎來(lái)了拍畢業(yè)照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的排著隊(duì)到了操場(chǎng)，數(shù)學(xué)老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個(gè)人。很幸運(yùn)，我與較好的同學(xué)排到了正中間，不一會(huì)兒，隊(duì)列拍好了，當(dāng)照相的路還長(zhǎng)著呢，還得等他班把隊(duì)列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著我們的好心情，我們照樣有說(shuō)有笑的玩耍著，我們知道像這樣的時(shí)光越來(lái)越少了，大家心里都明白，畢業(yè)了，我們也即將分開(kāi)了。
一段小插曲過(guò)后，終于可以照相了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的`站著，隨著照相機(jī)’咔擦‘一聲，畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕，也意味著朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，與同學(xué)間嬉戲玩耍的時(shí)光也很難再有，但不管未來(lái)的我們?nèi)绾�，在此，我還是祝愿我的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。
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周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說(shuō)了聲：“六（5）！”
周四，是大家六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來(lái)的.不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。大家先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)。大家排好了隊(duì)，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級(jí)的老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋�、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
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總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照片，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。
“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書(shū)本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家�！捌鋵�(shí)不就是照張照片嘛�！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的.飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照片，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢？，說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照片這樣想吧！
我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。
窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。
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