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這樣長大優(yōu)秀作文600字

時間:2021-08-21 13:03:28 大作文 我要投稿

這樣長大優(yōu)秀作文600字

  篇一:這樣長大

這樣長大優(yōu)秀作文600字

  史鐵生曾在《活著的事》中寫過這樣一句話:世界上你唯一可以擁有的東西就是過程,而時間是永遠流逝的。

  生命是隨著時間的流逝而消失的,你也許無法抓著時間,但是你卻可以抓住生命的瞬間,使我們的成長變得充實于意義,使生命在消逝中變得富有。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已是高中生啦!在那些流過的歲月我們是否得到過什么,長大不再單單指身高變高了,體重增加了,長大富有了更重要的意義。成長中的酸,甜,味,辣,有快樂,有信心,也有甜蜜,有失敗,有成功,在成功后我們學會了更加努力,在失敗后我們學會了繼續(xù)努力。

  歲月流逝,我們回頭,看見的是青春的招喚,那些我我們記憶,青春的歡笑,青春的贊歌。我們天真無邪的性格我們叛逆的特點,我們在生活中盡情的尋找著自己的快樂,青春的苦澀于尷尬,可我們長大了,我們學會了承擔。

  小時候?梢砸驗橘氣而說不再吃飯,以后卻津津有味地吃起來,可以因為害怕打針為借口而要爸爸哄著為我買好吃的,也可以因為害怕打針半夜爬到爸爸,媽媽的床上睡,也可以在人群中緊緊的拽住父親的衣角,可是這一切的一切都因為自己的長大,所有的那些美好都只是被當作回憶,只是因為自己長大,不可能再拽著父親的衣角而不放手,不可能再像小孩子一樣耍著自己的小脾氣,你要學會去承擔,學會去分享,學會去向生活學習,只因為我們長大了。

  也許我們曾驚嘆夕陽的無限美麗,可我們無法抓住她的倩影,也許我們曾留戀曇花的嬌姿,可我們永遠留不住她的嬌艷,我們永遠也抓不住她的光芒,是的,生命如此,歲月亦如此,當我們慨嘆易流逝著,還不如抓住欣賞它短暫的美麗。

  我們應(yīng)這樣成長,在那些過去了的歲月里使自己逐漸富有。

  篇二:就這樣長大了

  時間像溪水一樣,一點一滴地流走了。我坐在院子里的楊樹下,不禁望著眼前的溪水,思緒萬千。

  依稀地記得,這棵早已經(jīng)長成的楊樹是我五歲時爸爸和我一起種下的呢!

  那時,我滿腦子問號的問爸爸:“爸爸,為什么要種楊樹,種槐花樹不好嗎?”爸爸撫摸著我的頭說:“是因為它要給你做個榜樣!蔽也幻靼祝豢脴湓趺醋霭駱,問:“他怎么會當榜樣呢?”爸爸蹲下身子看著我,說:“因為它有堅強的毅力,迎難而上,自立自強!”我并不理解這些品質(zhì),只有個模糊的印象。

  八歲那年,爸爸給小楊樹支個架子。我很疑惑楊樹長得好好的,為什么要支架子呢?爸爸告訴我,一個人再強大,也要有同伴的幫助。就像樹,不給他支架子,它也會慢慢長歪。我似懂非懂地點了點頭。

  時間總是匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十二歲了。楊樹長了許多枝杈,我覺得它像一朵盛開的花,很好看?墒前职謪s將從樹干長出來的枝條鋸的只剩頂端的幾枝。整棵樹光禿禿的。一點都不好看。我抱怨道:“爸,你干什么呀!樹枝鋸掉多難看呀!”爸爸看著光禿禿的樹,說:“趁它還小的時候把它那些歪想法都消滅!”我有一些慚愧,因為我也長了許多這樣的“枝杈”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)十五歲了。楊樹也長得高大挺拔。我終于明白了父親告訴我的堅強毅力,迎難而上,自強自立,也聽從他的話,交了許多好的朋友,更不會有“歪想法”。父親說:“女兒,你終于長大了!”

  是啊,我就這樣長大了,和楊樹一起長大了。我要謝謝它,更要感謝爸爸,是他教育我如何做人!

  篇三:我就這樣長大

  不知不覺,我已從天真爛漫的小女孩長成了亭亭玉立的大姑娘。當十二根蠟燭在我面前被吹熄,我突然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長大了,已不再淘氣,已不再頑皮。人們都說,十二歲是跨入青春大門的年紀,可我卻一腳跨過青春的門檻,一只腳仍留在童年的國度,久久駐足觀望,童年的一點一滴又浮現(xiàn)在眼前……

  小時候的我不知天高地厚,總以為自己是最棒的,最無與倫比的,殊不知人外有人,山外有山。上小學時,各種各樣的獎狀,證書成了我驕傲的資本,面對同學們向我投來贊許的目光和雨點般的贊揚聲,我逐漸對學習不屑一顧,總覺得自己有著一顆與眾不同的聰明腦袋,不用學習也能取得好的成績。

  在一次數(shù)學競賽的前夕,參賽選手通知單上,我的名字依舊排在第一位,但我仍驕傲地從同學們羨慕的目光中轉(zhuǎn)過身來,微笑地離開了擁擠的人群。

  比賽當天,我信心滿滿地赴考,也信心滿滿地回家?偸窍胫约航鸢耦}名時,家人的肯定與老師的贊許,卻忘了一句話:“驕傲、嫉妒,貪婪是三個火星,它們使人心爆炸!弊约阂延卸嗑脹]有翻開數(shù)學課本?已有多久沒有背默過公式定理?這些早已被我的輝煌所掩蓋,置之腦后了。

  公布成績了,我滿載著成功的喜悅?cè)ゲ榭闯煽,回家時卻沒有了出門前的豪氣,一個如同晴天霹靂般的消息在我心中炸開:我落榜了!我關(guān)上房門,躲在被窩里低聲哭泣。那一刻,我嘗到了失敗的痛楚,心情跌落到低谷,回想起往日自己在同學面前的夸大其辭、自認為高傲的表現(xiàn);對于同學們的勸告不屑一顧,甚至認為這是他們嫉妒我的說辭,我覺得羞愧難當,對于自己也失去了信心,學習成績大不如以前。

  直到有一天,我在書桌上發(fā)現(xiàn)母親留給我的一張便條:失敗并不可怕,可怕的是失敗了仍不知悔改:失敗可以成就一個人,也可以毀滅一個人,但媽媽永遠希望你是前者,你永遠是媽媽的驕傲!

  是啊,失敗并不可怕,失敗是人生的轉(zhuǎn)折點:失敗了,要重新站起來,塑造新的自我!我要站起來,更加努力,彌補我從前的過失,完就新的自我!我為自己定下了一個目標,并永遠為這個目標奮斗著!我就這樣長大!

  篇四:我是這樣長大的

  母親是世界上最偉大的人,她是我的老師,她是我的后盾,她是我的精神依靠。

  讓我來

  母親在我小時候總喜歡對我說“讓我來”。在我二、三歲時,我對綁鞋帶充滿好奇,竟然想自己親自綁鞋帶,但媽媽卻阻止我,對我說:“讓我來!”便讓我坐在沙發(fā)上,她親自為我綁鞋帶。在四、五歲時,我開始想幫媽媽洗衣服,便想用手為母親洗衣服,但母親抓住我的手,對我說:“讓我來”!她便叫我去看電視,不讓我留在洗澡間中。她一直對我是如此的體貼,我是因為她的體貼而長大。

  由她去

  隨著時間的流逝,母親開始換了新口味,總是對我說:“由她去!”去上小學的那天,我對學校環(huán)境不太熟悉,便想讓父親批準我自己在校園游蕩,但爸爸抓住我的手,不讓我獨自走動,我哀求父親很多次,他也無動于衷。于是,在旁邊的媽媽大聲說一句:“由她去!”她望著我,她的眼神是明麗的,支持我的。在四、五年級時,我與班上的同學非常熟悉,便想讓父親批準我與班上的同學一起上學、放學。但父親一聲令下:“不允許。”我哭著向父親請求答應(yīng)。于是,母親對爸爸說了一句,依舊是很大聲的一句:“由她去!”她的眼神是支持我的,是她說服了父親。她一直在我身邊支持我,我是因為她的支持而長大的。

  你做主

  母親又為我重新定造她的口頭禪:“你做主!”在上初一時,第一次的秋游來了,我詢問母親是否讓我去時,她拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:“你做主!”她的眼神,她的手告訴我:“我該長大了,該有自己的主見了。在初三期間,我想為復習做準備,便向母親提出每周六去書店看書,她放心地對我說:“你做主!”她的語氣,讓我明白我已經(jīng)長大了,該有自己決定去做的主見了。她一直在我身邊鼓勵我,是她的鼓勵讓我長大的。

  我已經(jīng)初三了,在童年、小學、初中,是母親的體貼、支持、鼓勵促使我成長。感謝母親的體貼,支持與鼓勵。

  篇五:就這樣長大

  每一條走過來的路

  都有不得不這樣跋涉的理由

  每一條要走下去的路

  都有不得不這樣選擇的方向

  ——席慕蓉

  踏在通往校園的林陰路上,正是深秋,午后的陽光慵懶地透過枯黃的葉子,投下斑駁的暗影。三年前,那些濃綠的枝葉見證著我與初中校園的第一次邂逅;而今,葉子又開始新一季生命的輪回,計數(shù)著過往的年華。

  葉零落,年華落地般的'感覺,悠悠然讓我憶起它伴我走過的初中時光。

  那年,我們都很無知,仿佛就是懵懵懂懂地過著一年又一年。那年,我們總是笑著,仿佛一切事情都離我們很遠,喜歡在下課時在教室門前玩耍,追逐、打鬧。那年我們不懂成長,沒有過多需要考慮的事情,在“象牙塔”中安靜地享受每一天平淡的陽光。

  那年,我們喜歡上學校的小樹林。林間給人的是清幽雅致的感覺,旁邊更有一方淺淺的池塘。風起時,樹影婆娑,波光粼粼。早晨會從這里傳出瑯瑯書聲,沙沙葉響。初升朝陽,是記憶中難以抹去的清朗。有時,大課間不回家,我會一個人跑來,不為別的,只是靜靜坐著,看落日,或者會信手翻著喜歡的雜志。低頭,是曼妙的文章;抬首,是詩意的夕陽。俯仰之間,那宛如洇了水的胭脂餅一樣的落日,就已然直直地墜入一溜蓬松的青云中去了。這樣的歲月,簡單而純凈,帶著淡淡的風的痕跡。

  那年,喜歡上寫文章。可愛的語文老師將那些枯燥的文字組織成優(yōu)美的旋律。他旁征博引,談古說今,時而娓娓道來,時而慷慨疾言,打破了我腦海中固有的單調(diào)模式,打開了靈動的大門——原來,語文也可以這樣!拔夜P寫我心”,發(fā)現(xiàn)自己也可以寫出賞心悅目的文字來,可以藉它們表達我的喜樂愁苦。

  那年,開始變得彷徨。時間逼著我們成長,面臨初三,面臨漸趨緊張的課程。我們恍然大悟,原來成長,就是做自己不明白為什么的一切。漸漸習慣,我們無法注定所有的開始,無法像游戲中的躲藏一樣,逃避一切的束縛,沒有情愿與不情愿,不管接受與不接受,就像一道沿襲的公式,毋庸置疑,沒有人能夠改變其中的任何一個數(shù)字或符號。

  那年,我們漸漸長大。在這座靜謐而喧鬧的校園里,有兢兢業(yè)業(yè)、和藹可親的師長;有一起哭過、笑過的朋友;有三年青春飛揚的初中時光,鐫刻著我們美麗的記憶。

  回憶是殘酷的,因為它無法修復;回憶是珍貴的,因為那些美好不能重播,更不能改變。如生命花瓣上的美麗花粉,風一吹就消逝了。思念像一扇關(guān)不緊的門,空氣里有幸福的灰塵,行走在思念中。那些人那些事,伴我走過三年的美好時光;那些記憶,打包到人生之旅的行囊,陪我一起邁向遠方。

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