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老師變了作文400字(通用21篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師變了作文400字,歡迎大家分享。
老師變了作文400字 1
今天,我發(fā)現(xiàn)了一件意想不到的事,那就是王老師“變”了。
“變了?”怎么回事呢?原來是一向開朗,臉上總帶著笑臉的王老師今天變的大發(fā)雷霆了。
這是發(fā)生在今天下午上,王老師拿著一杯水,板著臉,走了進來,同學(xué)看了,似乎也看出了王老師的心思,立馬安靜下來。教室里一下子鴉雀無聲,連一根繡花針掉下去都能聽見。
王老師看了,說:“今天我拿了一杯水,是專門來罵你們的`,罵累了就喝口!蓖瑢W(xué)們一聽,臉上表示出了驚訝的表情,王老師又說:“昨天的家作做的很差,優(yōu)的同學(xué)站起來”。我一聽,立馬站了起來,因為我昨天的家作是優(yōu),王老師射了我們一眼,說:“你們看,才只有那么十幾個人是優(yōu)秀的……
原來,好多的同學(xué)在雙休日的假期里,只顧著玩了,漏了王老師布置的作業(yè),而且字也寫的很差,王老師改做業(yè)時都坐下來。所以才會大發(fā)雷霆的。
王老師的話我們不能當(dāng)耳邊風(fēng),要知道王老師平時是那么辛苦,所以,我們要認真完成老師的每一項作業(yè),不讓老師生氣。
老師變了作文400字 2
以前,我們的老師講課夠辛苦的。上課時,他向我們提出一個又一個的問題,我們隨著老師的問題團團轉(zhuǎn),說出來的答案還是不能讓老師滿意。于是,他就一個問題一個問題詳細地耐心地給我們講解,直到我們聽懂為止。一堂課下來,他常常講得口燥唇干。我想:老師這么辛苦,我的學(xué)習(xí)卻不怎么好,我我常常怪自己笨,不是學(xué)習(xí)的料。
這學(xué)期,我們的老師也不知怎么,他變了,上課話語不多,提出的.問題也少了,一堂課大多數(shù)時間是讓我們讀書,談感受,有什么疑難問題,他就讓我們分小組討論,然后全班交流,有時他還讓我們動手畫畫,上臺表演。我想:以前老師講得那么多,我的學(xué)習(xí)成績都不怎么好,現(xiàn)在他這么懶講,我的學(xué)習(xí)成績一定會一落千丈的?墒侨f萬沒有想到,每單元測試,我的學(xué)習(xí)成績卻略有提高。此時,我也改變了對老師的看法,老師您真行!您講得輕輕松松,我們卻學(xué)得踏踏實實。我越來越喜歡聽您上的課了。
老師您變了,變“懶”了,可我卻喜歡您這樣的“懶”老師。
老師變了作文400字 3
敬愛的老師,您與我們朝夕相處三年多了。打開記憶的閘門,讓我們重溫那三年多的漫長歲月。
回顧那三年多的學(xué)習(xí)歷程,我們踏著進步的階梯,一步步地邁進峰頂。我知道,我們的每一點進步都源于您的幫助、鼓勵和教誨。時光流逝,您始終默默無聞、孜孜不倦地工作著,當(dāng)您領(lǐng)到微薄的'工資時,毫無怨言。您常常披星戴月的為我們批改作業(yè),但您從未把疲勞和煩惱帶到課堂。我們在快樂中成長,在成長中進步。我們遇到困難,您給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;有了成功,您同我們一起祝賀和分享。我們師生心連心、手拉手、齊努力,在一次次的期末考試中,為我們書馨班鑄就了更多的輝煌。從此,您那誨人不倦的形象永遠刻在了我那幼小的心田。
過去的您,和藹可親、愛崗敬業(yè),再看如今,我們只能說一句:"老師,您變了"。
您從事教育事業(yè)多年了,一直不是編制老師。就在這個學(xué)期臨近考試之際,您耽誤我們的上課時間,去為自己的考試做準備,您難道不覺得這種做法有點不合適嗎?
您常常這樣教導(dǎo)我們:知責(zé)任,明責(zé)任,負責(zé)任,成功屬于有準備者。面對現(xiàn)實,您做到了嗎?您為了自己的前途,為了自己的事業(yè),為了自己的明天,放棄了我們。您放棄的是一群可望求知的鄉(xiāng)下孩子;是一群朝氣蓬勃的陽光少年;是一群天真爛漫的可愛學(xué)生。語文課,成了我們自由的課堂,您那充滿活力的身影,也很少出現(xiàn)在那個講臺上。即使您到了課堂,也是心不在焉的布置點作業(yè),我多么想回到過去的那種"你說我講,快樂課堂。你爭我搶,放飛夢想"的課堂氣氛呀!
您的肩上挑著教育的擔(dān)子,您的體內(nèi)流淌著教育的血液,這一切證明您的責(zé)任是教育。無論什么在改變,您過去對我們的教育之恩,永不改變。您永遠是我們尊敬、愛戴的班主任!
老師變了作文400字 4
記得上三年級的時候,也就是我們剛認識老師的時候。那時 候。您上課非常幽默,經(jīng)常在上課時插一段笑話,把我們逗 笑,這樣,就是勞逸結(jié)合,不僅我們記得牢,而且我們總覺得 非常輕松。但是現(xiàn)在,您上課雖然有時也插一些小曲子,但卻 不那么笑嘻嘻的了,總是扳著臉,或者平淡無味地講。
以前,您 上課一直都是專心致志的,從來沒人打擾您? 現(xiàn)在,上課時,總有一些人來打擾您,動不動就讓“小老師”(同學(xué))來給我們上課,我們能學(xué)得好嗎?還有,課上到一 半,您就讓我們自己看書。這時,我們是多么掃興。
以前,您作文布置得很少,讓我們擁有了一個快樂的星期 六、星期天,讓我們可以開開心心的玩?墒牵F(xiàn)在您卻布置 了許多作業(yè)。例如,這個星期,您一共布置了5樣作業(yè):讀書、 筆記、日記、還有我最怕的每日五句 而且,日記還最少得 500字,以前我們的日記大約300字就行了,現(xiàn)在一下字提升到 500字……再說,我們寫300字寫慣了,升到500字,肯定受 不了,然后,前300字寫的`很精彩,寫完了,發(fā)現(xiàn)字數(shù)不夠,就 開始湊字。這樣寫日記,還不如認真的寫300字呢!真還念以前 的王老師!
以前的王老師,你去旅游了嗎?快回來吧!
老師變了作文400字 5
清晨,一陣輕盈的腳步聲在走廊里傳開,一個人慢慢的走過來,那就是我的'老師——賈老師。
賈老師以前可是很嚴厲的,可最近我發(fā)現(xiàn)她變了。
課堂上,我正在寫作業(yè),老師正在批作業(yè)。一不小心,我的鋼筆掉了,這可把我的老師嚇了一大跳。我心想:老師又要生氣了。果不其然,老師說了一句:“是誰的筆掉了?”我驚恐地說:“是我的……”沒想到,這一切就扭轉(zhuǎn)了。老師又說了一句:“不錯,很勇敢,你敢作敢當(dāng),是一個小男子漢。不過下次注意!
我驚呆了,老師沒批評我,反而還表揚了我。我想:不對,不對,這一定是夢!老師平常是非常嚴厲的,老師才不會這么溫柔。我捏了一下大腿,“噢,疼!”看來這不是夢。這就是事實,就是真相。我半天還沒反應(yīng)過來。老師難道變了?
又過了些日子,老師在樓上監(jiān)督我們上體育課,看了一下天氣,就說:“這天氣太熱了,讓同學(xué)們回來吧。讓大家看動畫片!贝蠹引R聲呼喊:“老師萬歲!”
我發(fā)現(xiàn)老師變了,變溫柔了!
老師變了作文400字 6
我們的李老師懲罰起我們來可不是鬧著玩的,5遍、10遍、20遍,她還準備運動會三天都讓我們抄數(shù)學(xué)題,許多同學(xué)都在背地里說李老師的`壞話。大家只好寫信給博士,不久,博士來信說:有種藥吃了人會變小,只有那個人痛改前非,改過自新時才能變回原樣。同學(xué)們立刻小心翼翼地取下藥袋。有幾個同學(xué)被罰,要到辦公室去抄。老師叫一個同學(xué)去幫她倒水,這可是千載難逢的好機會,那位同學(xué)趁機倒下了藥粉。
只聽“咕嚕、咕!眱陕暎罾蠋熥兂闪嗽。李老師叫了一下身旁的老師“鄭群!”“怎么叫的呀!你們老師沒有告訴你叫老師不能叫名字嗎?真沒教養(yǎng)!”廖老師探頭進來一看,說:“曾俊偉,你不是請了一天假嗎?”李老師只好悶悶不樂地去上課。這一節(jié)是美術(shù)課。汪老師說:“上課時不管手摸到什么,統(tǒng)統(tǒng)都要沒收!”李老師控制不住摸了一下同桌的橡皮擦,汪老師立刻把同桌的橡皮擦沒收了。李老師想:“老師怎么這么不講理。李老師也為同桌感到不服氣。李老師想:原來我讓他們抄,是這么痛苦啊!我一定要好好對待他們。就在那一剎那,李老師變回了原樣。
從此以后,同學(xué)們和李老師和睦相處。
老師變了作文400字 7
期中考試就要到來,老師們都變了。
數(shù)學(xué)老師變了。本來下一節(jié)課是體育課,可是數(shù)學(xué)老師突然破門而入,說要上數(shù)學(xué)課。你怎么又來了,上一節(jié)課是數(shù)學(xué),這一節(jié)難道還是數(shù)學(xué)課嗎?你就不能讓我們休息一下嗎?腦神經(jīng)都快錯亂了。
語文老師變了。本來我們可以靜靜地美美地享受一節(jié)課,可語文老師也像著了魔一般,不斷地讓我們默詞語,默句子,默得讓我手都要廢了。想想以前,只默一點點,可真是幸福哦。
英語老師變了。晚上作業(yè)不停地讓我們默單詞、抄課文,沒完沒了,F(xiàn)在的她上課時時刻拿著一把尺,看到誰不聽講就沖上去。更可恨的是,時不時讓我們考試。
科學(xué)老師變了。本來我們以為只要把科學(xué)書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下就可以了,誰知課上她一直盯著我們背東西,背得我們連下課說話的`力氣都沒有了,嘴巴都麻木了。
品德老師變了。不停地讓我們寫,不停地讓我們背。我特別不喜歡那一張大試卷,密密麻麻,字小得讓我難以辨認,竟然還要我們兩天之內(nèi)寫完,真是慘無人道。盡管我們大聲抱怨,但都沒有用。
這幾天,手好像已經(jīng)不是我的小手了,連打游戲的力氣都沒有了。考試真是個王八蛋,它讓一切都變了。
老師變了作文400字 8
“寫作文”,只要一聽到這幾個字我就頭痛,腹中空空,寫什么呢?不過,這是在暑假之前的感覺,現(xiàn)在嘛,大不同了!想知道為什么嗎?
暑假開始了,媽媽未經(jīng)我允許,就報了個“挑戰(zhàn)寫作”培訓(xùn)班。我心里那個氣呀!明知我不喜歡的,卻還強迫我去。
媽媽說:“就上三年級了,到了三年級寫作就更為重要了,F(xiàn)在如果就開始討厭作文的話,那今后就一定學(xué)不好,趁這個暑假,先去培養(yǎng)一下興趣,有了興趣就不愁寫不好了,我們笨鳥也得先飛呀,要不然就更沒資本與人家比了!
媽媽的這一翻啰嗦,讓我似懂非懂地理解了媽媽的苦心,拖著書包走到培訓(xùn)地點。
到了這個陌生的課堂里,看到了教我們的`有兩位老師,她們給我的印象特別的和藹可親,就像是我們的朋友一樣,一顆緊張的心才漸漸平靜下來。
這里的教學(xué)也很特別,每天都是在快樂的玩中不知不覺地學(xué)到好多東西。學(xué)習(xí)時,同學(xué)間、師生間先開始玩互動的游戲或做一個實驗,然后全班展開討論,把每個人在活動中所看到的、聽到的、想到的、感受到的都講出來,老師說這就是寫作最關(guān)鍵的一步:充分調(diào)動自己的五官,然后再在作文中大膽的寫出來。
這樣每天下來自己是根本沒感覺是在寫作文,而是開心得玩了一把。
漸漸地我開始不怕寫作了,也不再出現(xiàn)寫了兩句就沒話寫的情況了,我也發(fā)現(xiàn)自己的作文字數(shù)是一天比一天多了,而且也一天比一天精彩了,更讓我開心的是老師對我作文的評分也是一天比一天高,媽媽對我的作文水平也更肯定了。
老師真的改變了我,我對今后寫好作文也更有信心了。
老師變了作文400字 9
從小到大,我都很畏懼在眾人面前講話,更不要提代表誰去參加活動什么的了,然而,有這么一天
“把參加比賽的演講稿背下來了嗎?”講故事比賽的指導(dǎo)老師問道!氨诚聛砹。”我膽怯地說道。心里卻想:完了!我背得不熟,怎么辦呀?明天就要去比賽了。然而,那句“背一遍我聽聽”還是鉆進了我耳朵;頓時我腦袋一漲,臉頰開始升溫:“大家好,我今天給大家講一個故事”終于,我艱難地熬過了漫長的五分鐘。
短暫而可怕的沉默。
那位老師帶著我找到了我的班主任王老師,便開始劈頭蓋臉地批評我,一聲聲的訓(xùn)斥如同冰雹一樣砸在我的頭上,我低著頭,不敢看王老師的表情變化。等那位老師發(fā)泄完后,王老師沒有說話,仿佛在思考著什么。
又是一段折磨人心的.靜寂。
“沒關(guān)系,我今天幫你一起改一下稿子,再指導(dǎo)一下怎么背,明天你一定可以順利完成任務(wù)!
王老師把我?guī)У睫k公室,一句一句地摳,聲情并茂地讀著已經(jīng)修改好的稿子,告訴我怎么樣抑揚頓挫地朗誦能夠體現(xiàn)出應(yīng)有的效果。在這過程中,王老師還教給我了許多能讓人不緊張的小技巧,以應(yīng)場上需要。
雖然王老師給予我了許多實用的臺上經(jīng)驗,但是我還是十分地害怕,手腳冰涼。改變我的是我要出發(fā)去比賽地點的那一刻,王老師用充滿活力的語氣對我說:“加油!我相信你一定沒問題!”在王老師的目光里,我看見了希望。
果然,我第二天在臺上的發(fā)揮很不錯,拿到了那張珍貴的獎狀。雖然只有一張紙,但這張看似輕盈的紙,卻充滿著王老師對我的關(guān)懷,而王老師那鎮(zhèn)定而充滿希望的目光也告訴我靜下心來,鎮(zhèn)定自信,一切,皆有可能。
自那以后,我也沒有那么浮躁了,王老師改變了我,她讓我懂得:靜下心來,自信一些,一切皆有可能!
老師變了作文400字 10
有人說過:無數(shù)次的磨難構(gòu)成了人生。的確,磨難,是開啟人生之門的鑰匙;磨難,是通向成功的道路;磨難,是走向成熟的航船。老師說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!”
上語文課時,老師給我們講了一篇關(guān)于毛毛蟲變蝴蝶的.文章,講完后,他對我們說:“同學(xué)們,毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶,是因為他們都經(jīng)受過磨難。人生就是這樣,只有經(jīng)過磨難,你們才會成長。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!”老師說的最后一句話深深震撼著我的心,我也因此而改變……
河蚌忍受著沙石的打磨,把美麗的珍珠留給明天;毛毛蟲忍受著繭的束縛,把紛飛的夢想留給明天;種子忍受著土地的壓抑,把破土而出的翠綠留給明天……而我,也要學(xué)會忍受著人生的磨難,把成功的希望留給明天。
我是一個很懶的人,從很小時候起就不喜歡學(xué)習(xí),我認為那太枯燥乏味。上了中學(xué)后,功課比小學(xué)還緊,我當(dāng)然更不想學(xué)了。老師家長每天對我“念經(jīng)”,只有我知道,那根本是在對牛彈琴嘛!但是自從老師上完那一節(jié)課,我就徹底的改變了。“只有風(fēng)雨過后,才能見到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業(yè);是他督促我上課認真聽講;是它督促我要好好學(xué)習(xí)。老師家長都發(fā)現(xiàn)了我的變化,都覺得這孩子會努力了,會學(xué)習(xí)了。殊不知是老師的一句話改變了我,F(xiàn)在,回首往事,對自己沒有好好學(xué)習(xí)感到十分的遺憾,因為學(xué)習(xí)中自有樂趣。只有學(xué)習(xí),我們才能通曉真理;只有學(xué)習(xí),我們才能走向成功;只有學(xué)習(xí),我們才能經(jīng)受磨難。
那天,下著雨,我沖到外面大喊:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!”屋內(nèi)父母看著雨中的我,沒有阻止我,因為他們知道,我要感受磨難。雨后,天邊升起一道燦爛的彩虹,那是成功的微笑……
老師變了作文400字 11
從小,我就怕事,怕遇到困難,怕學(xué)習(xí)成績差,怕被批評……所以,遇到什么問題,我總是縮在后面,不敢多說一句話。在班里,成績也普通,所以好像從來沒有關(guān)注過我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師,我恐怕早已成了問題少年,對世界充滿不滿……
下課鈴響后,我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完,我又向窗外望去,每天都是如此。
突然,一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看,是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊的領(lǐng)唱。我低下了頭,知道我不行,可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里,不敢正眼看她。老師說:“如果你想站在那里,我不強求,但孩子,從現(xiàn)在開始,你要認真聽我說每一句話,好嗎?”于是她開始進入正題,她說:“孩子,我要讓你做合唱隊的領(lǐng)唱,是我相信你,你如果不相信你自己,那你又會做成什么事呢?”
我羞愧地把頭埋到了胸口,鼻子酸酸的,心里想著:我不行的,我太差勁了。但是老師……她又說:“每個孩子的心,都是脆弱的,但你為什么要把自己弄得那么自卑呢?
這樣做,你會成為什么?一個叛逆的少年?每個孩子都是一個天使,他們的`心都是純潔的,你才那么小……“說過老師神情黯淡了,但依然嚴厲。老師的話語中,充滿了對我的關(guān)愛。
還記得,老師的最后一句是:“我希望你快樂的成長……”然后手扶著頭,讓我出去了。
回到教室,我想了很長時間,想著老師的一字一句。不知為什么,我的心結(jié)好像打開了。我向辦公室跑去,我想我有了答案……
臺下傳來熱烈的掌聲,我知道,我成功了。從此總是樂觀的面對一切。
這位老師改變了我,讓我成為一個快樂的人,從此我不再懼怕。老師,謝謝,你改變了我的命運。
老師變了作文400字 12
今天,我因為晚起床,所以遲到了5分鐘。我站在門口,心里編了N種遲到的理由,準備接受老師的“嚴厲”審問。誰知,老師笑瞇瞇的朝我走來,我閉緊眼心想:慘了,老師要表演“變臉”了。ㄒ驗槲颐看芜t到,老師都會來個“精彩萬分”的“變臉”表演,幾乎半班同學(xué)都嘗試過了。)突然,老師摸著我的頭,和藹地說:“進去吧,以后注意點,別再遲到了!”我感到奇怪:黃鼠狼給雞拜年――沒安好心!老師安的是什么心呀?就像變了一個人似的。
我疑惑地坐回我的地盤,同桌悄悄地告訴我:“今天連老師和朱老師不知怎么的,就像變了個人一樣,看到誰都是滿面笑容,就連林麟F也不例外!睕]等他說完,我就想起剛才的事,莫非是。他們改“嚴”歸“笑”?
上課鈴打斷了我的思路,只聽老師微笑(雖然我們喜歡老師面帶微笑,但是老師的.面帶微笑看起來還是讓我們有點怕怕的)著說:“同學(xué)們,從今天起,我們來‘玩中學(xué),學(xué)中樂’好不好?!”當(dāng)然好了,我們大聲地喊“好!”生怕老師會反悔。
我們玩了個摸牌的游戲。在這節(jié)課中,我們玩得十分開心。我心里美滋滋地傻想著:以后每天都能看見老師的“奸笑”了,每天都能玩上好玩的游戲嘍!有個和藹可親的老師真好!就算我玩“滑梯”也不會怎么樣了,哈哈哈(在此省下奸笑100聲)。
我和伙伴們快樂的玩著,開心極了,下課時,我們還和老師一起唱歌、玩游戲。老師就像是我們的朋友。我的成績就像安了跳跳球似的,一直跳到了班上的前五名,我覺得學(xué)習(xí)越來越容易。突然,媽媽用“神手”把我從操場上拉回到了床上,問我是不是被點了笑穴?怎么一直笑個不停?我沒有回答媽媽,心里想:原來這只是個夢,如果夢想成真就好了。
老師變了作文400字 13
張老師是我們班的語文老師,是四年級調(diào)到我們班來的。
剛來時還挺兇,同學(xué)們一犯錯誤,她就嚴格的批評他,同學(xué)們都怕她。
有一天上課時,李凱占著櫈子一大半,他的同桌差點被擠到地上去了,張老師生了走過去朝著櫈子踢了兩腳,鞋尖碰到了李凱。我眼前一亮,這不是個嚇張老師的好機會嗎?我立刻用暗示告訴李凱裝痛。李凱明白后大叫起來:啊!痛!我腰干!”張老師一看嚇了一跳,趕緊走到李凱身旁問:“真的很疼嗎?要不要送醫(yī)院?”李凱一想:要是送到醫(yī)院檢查沒什么事,張老師知道我是裝疼,我不就完了。于是心平氣和的說:“哎呀,算了,你以后別打那么痛!”
從那以后,張老師做什么事都小心翼翼的,打人打的很輕,怕打出事。同學(xué)們以為張老師怕了,于事膽子就放大了。
張老師上課時,同學(xué)們有的做小動作、有的吃零食、有的.看畫畫書。根本不把張老師放在眼里。我也不例外。但今天我發(fā)現(xiàn)張老師變了,變的厲害了,就拿昨天早上的事來說吧。昨天早上我上廁所回來時,以經(jīng)上課了,我沒喊“報告”
就進了教室嘴里還唱著:“在我地盤上,你就得我的......”,搞得同學(xué)們哄堂大笑。張老師生氣了,把我拉到“六(1)班”去罰站,我又害羞又丟面子! 。∥野l(fā)現(xiàn)張老師變了,變厲害了,是為了我們的學(xué)習(xí)變了。我愛張老師!
老師變了作文400字 14
從一張笑瞇瞇的笑臉,變成一張兇巴巴的苦瓜臉;從一頭披肩的長發(fā),變成一頭齊肩的短發(fā);這些讓我感到一一老師變了。
五年級開學(xué)那天,我在班上第一次見到了她。她身穿淡粉色的優(yōu)雅長裙,身材苗條。她抬頭望了望我們,接著說道:“同學(xué)們好,我是你們五年級的語文老師一一王老師!”待她自我介紹完,我們也向她問好,她便開心地笑了。那甜美的'笑容,迷倒了全班人,我們都認為她是個很溫柔的人。上課時,她也是笑瞇瞇的,聲音很好聽。
現(xiàn)在,我又見到了她?墒俏野l(fā)現(xiàn)她變了,原來的她是多么的溫柔、和藹?扇缃瘢兊脟绤,整天皺著眉,板著臉,再不見一絲笑容。我們都懷疑,開學(xué)第一天的王老師被人掉包了。我們多么希望那個溫柔、和藹的王老師回來啊!現(xiàn)在的王老師,連下課也是死氣沉沉的,那雙眼一盯著我們,我們就連大氣都不敢出。以前的她是多么的和藹啊!
王老師為什么會變成現(xiàn)在這樣呢?是因為我們太調(diào)皮、太搗蛋或是上課太吵鬧,讓老師著急了嗎?還是因為我們成績不好,又不好好學(xué)習(xí),讓老師焦慮了呢?我想,是因為我們,王老師才變成這樣的吧。以后,我們應(yīng)該乖一點,上課安靜,積極發(fā)言,認真學(xué)習(xí),把那個和藹、慈祥的王老師變回來。
如果我們每位同學(xué)都好好學(xué)習(xí),王老師肯定會很欣慰的。我相信,那個美麗溫柔的王老師就快回來了。
老師變了作文400字 15
寂靜的考場上,只聽得見筆在紙上寫字的沙沙聲,這是我來到初中的的第一次考試,雖然有點緊張,但我還是滿懷信心的答著我最喜歡的科目——語文。
提起語文,從前我可是極不喜歡,很不愿意上語文課,成績自然不會好。忘不了六年級時的那次語文考試……
上課鈴響了,老師拿著批閱完的期中試卷走了進來,用失望的眼神望著我,我羞愧的低下了頭,知道這次的語文成績一定又下降了,老師在講臺上按成績由高到低的順序念著名字,遲遲聽不到我的名字,臺下的我一直是忐忑不安,結(jié)果我的語文成績在班里排到倒數(shù)第七名;氐郊依,看到家人期待的`眼神,我無地自容,別的科目成績倒還可以,唯獨語文不好。唉!我怎么就對語文不感興趣呢!
上了初中,我卻來了個180度的大轉(zhuǎn)彎,居然最喜歡的科目是語文。我覺得小學(xué)語文課太空洞乏味,尤其是古詩詞課,更是令人頭疼,而初中的語文課豐富多彩,我喜歡聽語文趙老師講課,她的語言、表情、動作,我都喜歡。是趙老師激起了我對語文課的興趣,是趙老師改變了我。
當(dāng)初中的第一次月考結(jié)束的時候,我就知道我的語文成績會不錯。結(jié)果真如我所愿,我的語文成績居然和我班的最高成績僅差4分,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我手舉著試卷一蹦三尺高,從未有過的興奮。媽媽知道我的成績時,更是高興得不得了。
感謝您,趙老師,是您改變了我!
老師變了作文400字 16
那是一年級開學(xué)報名那天,來到一(1)教室,只見坐著一位漂亮的女老師,走進教室,她便熱情地介紹起了自己,她叫王翠萍,我們的語文老師。
“你叫____?”她微笑著詢問著我。
我回答:“陳珂欣。”
“你好,陳珂欣同學(xué)!彼敛辉谝馕业倪t鈍,依然微笑的看著我,問這問那。
我打量著這位老師,不管從哪里看,王老師都是那么和氣,而且只要她一笑,嘴邊總會蕩起對小酒窩。
也許是她的溫柔,和那親切的話語,打開了我的話匣子。
每天她像媽媽一樣關(guān)心照顧著我,次次的溫暖舉動,感動著我,也改變了我。第一年,我兩門都是98分,但我告訴她時,她很開心。我知道,成績好的原因是我的不懈努力和王老師的希望得到的。有了她的.關(guān)愛和關(guān)心,讓我從一個對書一肚子厭倦的學(xué)生,變成了一個活潑可愛的書蟲,這也正是我的努力和王老師的努力得到的。每天有空的時候都會拿起書看,比如《三國演義》《西游記》《水滸傳》《中國民間故事》……每次看書我都看得津津有味,整個人都投入到了書里,像在書里當(dāng)主角似的,特別有趣。當(dāng)然啦!喜歡看書的人,一般都喜歡寫作,我也不例外。
所以,我說王老師改變了我。如果再見到她,我要好好地感謝她。
我們要好好珍惜時間,好好學(xué)習(xí),長大了要做一位有出息的人,對祖國有貢獻的人。
老師變了作文400字 17
我的數(shù)學(xué)老師十分慈祥、開朗、幽默,同學(xué)們都很愛聽數(shù)學(xué)老師講的課。可是,最近不知是發(fā)生了什么事情,一向性格開朗、幽默的數(shù)學(xué)老師竟變得性格暴燥,動不動就發(fā)脾氣了。我不禁好奇,數(shù)學(xué)老師究竟發(fā)生了什么事呢?
這件事還要從頭說起。有一天,我們數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張期中模擬卷,說是檢測一下我們。我們一拿到試卷就開始聚精會神地寫了。我們寫完后信心十足,覺得我們能考到一個好成績?墒牵Y(jié)果并非我們想得那么好,數(shù)學(xué)老師看到這個成績后,火冒三丈地對我們說:“我都跟你們說了做試卷時要細心、仔細地判斷,然而你們呢?一點都不把我說的話記在心上,都當(dāng)耳邊風(fēng)了,是不是?”我們悶頭不語,陷入深深的`自責(zé)。
自從那件事過后,數(shù)學(xué)老師對我們的態(tài)度有了大大的改變,原先,同學(xué)回答問題,即使說錯了,數(shù)學(xué)老師也不會對我們大罵一頓,而是細心地教導(dǎo)我們?涩F(xiàn)在,我們同學(xué)回答對了,老師也不會表揚我們,我們回答錯了,老師便說:“你們怎么這么蠢!這道題目我剛講,你們怎么又不會做了呀!”我們聽后心里受到大大的打擊。
自從數(shù)學(xué)老師變得暴燥后,那個幽默的她就再也看不到了。哎,她的改變讓我們感到悲傷!
我想對數(shù)學(xué)老師說:“數(shù)學(xué)老師我們錯了!希望您還是那個慈祥、幽默的老師!
老師變了作文400字 18
我的老師怪怪的,她時常笑的像開心果一樣,但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛,不過我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在同學(xué)有困難的.時候拔刀相助,在同學(xué)犯錯的時候幫我們改正錯誤,在老師的眼里,我們就是一棵小樹苗,老師慢慢把我們這些小樹苗帶大,老師每天為我們這些小樹苗澆水,施肥,拔掉那些虛廢的雜草,讓我們充滿快樂與希望。
我的老師像一本書一樣,充滿無窮無盡的知識,如果我們有不會的問題請教老師,老師會一一為我們解答。
有一次,我們同學(xué)答卷紙,同學(xué)們考的都不怎么理想,老師就發(fā)火了,教鞭一抽,天啊!全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好周一,值周生來檢查我們的教室,大隊長仔細的檢查著,不一會檢查完了,大隊長說:“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣,我們也笑了!我的老師很怪吧!一會兒生氣,一會兒嚴肅,一會兒高興,即使這樣,我們還都喜歡我們的老師,愛我們的老師。
老師的變化真大!生氣、嚴肅、開心什么表情都有,就像跳動的音符,起起落落,變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格,變化多端、關(guān)心體貼我們的老師而自豪!
夕陽的余輝灑在校園的花果上,她踏著夕陽的余輝,帶著一天的疲勞,遠去了……噢,那是一團火,一團燃燒的火,點燃了自己,照亮了別人,千言萬語濃縮成一句話:“謝謝您,老師!”
老師變了作文400字 19
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們從年少無知變得成熟懂事,我們即將畢業(yè)。在這小學(xué)六年的時光里有快樂,有悲傷,有很多感動和不舍。但在這六年的時光里一定有一件事改變了自己,改變了自己的人生。改變自己的事情各有不同,而改變我的是老師的紅花碗。
自從上學(xué)期后半學(xué)期起。那時候是為調(diào)動同學(xué)們的積極性,老師就萌生了剪紅花這一個念頭,為此老師還準備了個專門盛紅花的碗。
從各個方面激勵著我們前進。每天早晨背誦時,我們都會很認真的背。因為我們每次背誦過后。上課時,老師總會按照背誦的量來發(fā)放紅花。而且不只是背誦我們做的每一件事都關(guān)系到我們的紅花數(shù)量。比如,如果哪天老師要讓我們做手抄報啦,或者是寫作文。在配圖之類的事情那是為了激勵我們。要是把那些作文手抄報之類的分為四個等級每個等級都有不同的紅花數(shù)量,最后一月一總結(jié)一評比一學(xué)期最后一評比。因此我們做的時候也都認真起來。就是因為這樣,我們有了很大變化,從沉默地早讀變成喧鬧的.讀書聲,從一塌糊涂的作業(yè)變得干干凈凈,從不堪入目的試卷分數(shù)變得讓人歡喜。
總之,所有的事情我們都變得認真起來,變得有趣。
老師的紅花碗多么神奇,它讓我們變得認真起來,變得專心起來變得主動積極起來。
這些紅花,不但改變了我,還改變了我們?nèi),使我們從懶惰變得勤奮,使我們變得學(xué)會獨立思考。
老師變了作文400字 20
從小,我就怕事,怕遇到困難,怕學(xué)習(xí)成績差,怕被批評……所以,遇到什么問題,我總是縮在后面,不敢多說一句話。在班里,成績也普通,所以好像從來沒有關(guān)注過我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師,我恐怕早已成了問題少年,對世界充滿不滿……
下課鈴響后,我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完,我又向窗外望去,每天都是如此。
突然,一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看,是我的'音樂老師。她說讓我做合唱隊的領(lǐng)唱。我低下了頭,知道我不行,可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里,不敢正眼看她。老師說:“如果你想站在那里,我不強求,但孩子,從現(xiàn)在開始,你要認真聽我說每一句話,好嗎?”于是她開始進入正題,她說:“孩子,我要讓你做合唱隊的領(lǐng)唱,是我相信你,你如果不相信你自己,那你又會做成什么事呢?”
我羞愧地把頭埋到了胸口,鼻子酸酸的,心里想著:我不行的,我太差勁了。但是老師……她又說:“每個孩子的心,都是脆弱的,但你為什么要把自己弄得那么自卑呢?
這樣做,你會成為什么?一個叛逆的少年?每個孩子都是一個天使,他們的心都是純潔的,你才那么小……“說過老師神情黯淡了,但依然嚴厲。老師的話語中,充滿了對我的關(guān)愛。
老師變了作文400字 21
“哈哈哈!”308班的語文課,哪有笑得這么歡過!同學(xué)們有的笑歪了嘴巴;有的捧著肚子,臉早就變成了紅蘋果;還有的忍不住站了起來,拍著胸口,哭笑不得。可劉老師卻不見了身影,原來是藏在了講臺后面,是生氣?是難受?不!她正捂著臉也在哈哈大笑呢!
原來啊,劉老師總是一張嚴肅陰沉的的臉,目光就像一道冰冷的月光,耳朵啊,鼻子啊,每個器官像要噴火似的。稱不上“老虎”,但和容易氣出“火”來的貓還挺像的,F(xiàn)在呢,“美麗的.花兒”常常在她的臉上欣然恕放,漂亮的劉老師笑起來更美麗了,而且做作什么事都甜甜的,蜜蜜的,有時還會讓同學(xué)們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上,而且連服裝也變了。之前,劉老師總是披著長袍,穿的是繡花鞋。不知什么時候,就像仙女撥動了劉老師的內(nèi)心,她改穿運動服和運動鞋,還戴上了棒球帽。每天早晨,8公里,跑起!
再說說今天的事,“叮鈴鈴”在上課鈴聲中,劉老師右手持教課書,大模大樣地大步走上講臺,放下書,整整衣裳,深深一鞠躬,說:“同學(xué)們,再見!”咦?上課了,老師干嗎要說再見?空氣凝固了幾秒,然后同學(xué)們爆開了一片笑聲。劉老師呢?竟然還不知所措呢!迷糊了好一會兒,躲到了講臺后。這次出現(xiàn)了故事開頭的那一幕。
劉老師變了,變得可親又可愛啦!
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