我還是有潛力的初中作文
【篇一：我還是有潛力】
我想每個(gè)人都具有內(nèi)在潛力的，只是看他們能否激發(fā)出來(lái)。當(dāng)然，有些可能像電視放的那樣，需要某些事、某些人或者一剎那的靈感才讓自己爆發(fā)出那自身潛在的潛能。
其實(shí)，我一直覺(jué)得自己似乎沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么爆發(fā)力的。不過(guò)在這兩年多的初中生涯中，好作文還是寫(xiě)了幾篇的。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都多多少少的感覺(jué)到自己手上正寫(xiě)的作文是好是差。在我身上要是想掏出好一點(diǎn)的作文也許只有在我寫(xiě)自己感興趣的話題才能寫(xiě)得出來(lái)。因?yàn)槲覍?xiě)東西喜歡用真情實(shí)感，很少弄虛作假。
沒(méi)記錯(cuò)的話，我應(yīng)該是上學(xué)期寫(xiě)的兩篇關(guān)于音樂(lè)的作文被班主任拿去當(dāng)范文在同學(xué)們面前讀了。我當(dāng)時(shí)在寫(xiě)那兩篇作文的時(shí)候，我就隱約的感覺(jué)到這兩篇作文要被讀了，果然，事情也如我想象的那樣發(fā)生了。班主任讀完我的作文后說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，就是少了些畫(huà)龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ)。呵呵！我想想也是，就是因?yàn)槠綍r(shí)少讀書(shū)少看書(shū)造成的。弄得我腦子里沒(méi)新詞，要是我還不“充電”一下就要被別人甩啰！以后我要多看點(diǎn)書(shū)，還是看作文書(shū)比較好，這樣我在作文方面才會(huì)有發(fā)展。我可不想我唯一稍好一點(diǎn)的方面都弄不過(guò)人家，我一定要努力，最好是讓別人連我的“車尾燈”都看不見(jiàn)，這樣就牛了。
那兩次作文被讀的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到自己的潛力還是有的，能不能完全開(kāi)發(fā)出來(lái)就看自己的努力了，我想有班主任的支持，一定可以爆發(fā)出來(lái)的。
哈，照這么一看，我還是有那么一毫毫潛力的。它正等著我將它雄壯起來(lái)！
【篇二：我還是有潛力】
在我們班上的墻壁上，貼著這樣兩句話：“積極激發(fā)潛能，消極抑制潛能�！碑�(dāng)我的眼神穿梭在這字里行間時(shí)，無(wú)意識(shí)地發(fā)現(xiàn)這就是我的真實(shí)寫(xiě)照。
我的過(guò)去可以說(shuō)并不是那么輝煌耀眼，自己也曾經(jīng)想過(guò)是不是永遠(yuǎn)就這樣消沉下去，一輩子做一個(gè)默默無(wú)聞的人，干著平平常常的事。直到升入初中以來(lái)，自己時(shí)常將枕頭墊的高高，心里想著未來(lái)，自己已是一名中學(xué)生了，該是有自己奮斗目標(biāo)的時(shí)候了，不能再像從前那樣懶惰、那樣散漫！漸漸地，我開(kāi)始琢磨老班下載的視頻里的一句發(fā)人深省的話語(yǔ)：“我要改變我的人生。”
我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，攻克自己在學(xué)習(xí)上的種種困難，因?yàn)槲疑钚旁诶щy面前只有迎難而上、積極進(jìn)取才能激發(fā)出自己最大的潛能！每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上解決一個(gè)個(gè)困難時(shí)，那種成就感、優(yōu)越感撞擊著我內(nèi)心的靈魂，激起我對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬！慢慢的，我的思想行動(dòng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)，未來(lái)的命運(yùn)掌握在自己的手中！
如今，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，英語(yǔ)由不及格到及格，由及格到全校遙遙領(lǐng)先，數(shù)學(xué)也在一步一個(gè)腳印奮力追趕！在這里，我想說(shuō)的是學(xué)好每一門功課，最重要的是培養(yǎng)對(duì)它的興趣。就拿我的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)也像不少同學(xué)一樣討厭，可是直到后來(lái)，我意識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)的重要性，開(kāi)始培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，先從記單詞開(kāi)始，再到造句，再到背短語(yǔ)，再到語(yǔ)法，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一步都充滿了艱辛，但是我還是克服下來(lái)了。也許正是老師所說(shuō)的：“積極激發(fā)潛能”吧！只要不氣餒，積極對(duì)待，我想付出一定會(huì)得到雙倍回報(bào)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，我堅(jiān)信自己一定有潛能學(xué)好每一門功課，機(jī)遇永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！我就是一個(gè)典型的例子。加油，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
【篇三：我還是有潛力作文】
學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)老師的批評(píng)接踵而至。漸漸的，自己對(duì)自己失去了信心，對(duì)曾經(jīng)的希望不再抱有一絲希望，或許我本該就是一個(gè)一事無(wú)成的人。自己放棄了自己，一切都滿不在乎了。
近日的一次數(shù)學(xué)考試，我本想全靠別人把答案?jìng)鹘o我，可發(fā)現(xiàn)是那么的不切實(shí)際。為了不挨批評(píng)，自己開(kāi)始仔細(xì)審題，一點(diǎn)一點(diǎn)的做。腦海里翻滾出塵封已久的數(shù)學(xué)概念，雖然模糊，卻也知其大意�？目慕O絆的計(jì)算著，筆畫(huà)著。雖然也許并不正確，可依舊很快樂(lè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有這么堅(jiān)持的做數(shù)學(xué)題了。時(shí)間的輪軸依舊在轉(zhuǎn)，筆尖也在紙上不停地飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，那顆破碎的心也漸漸沾黏起來(lái)，一塊，兩塊……我完成了整張卷子，但我清楚，分?jǐn)?shù)不可能很高，我還是懷著喜悅的心情度過(guò)了接下來(lái)的時(shí)間。
寫(xiě)到這，曾經(jīng)的那種喜悅，那種沖勁再次涌上心間。再次萌發(fā)出好好學(xué)習(xí)的念想，似乎可以回到從前那個(gè)我。告別墮落與不自信，相信自己也能創(chuàng)造美好明天。
想起幾個(gè)月來(lái)的頹廢，那不是我想要的。帶上自信，攜手勇敢，踏上那美好的前程，我要用自己的雙手為自己的人生畫(huà)上完美的句號(hào)。
要永遠(yuǎn)相信自己還是有潛力的，因?yàn)槟悴恢浪裁磿r(shí)候會(huì)爆發(fā)出來(lái)，所以，加油吧！
【篇四：我還是有潛力】
俗話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
我的弱科就是數(shù)學(xué)，我一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得渾身無(wú)勁，我一看到數(shù)學(xué)題就頭暈?zāi)X脹，數(shù)學(xué)課基本上沒(méi)聽(tīng)，偶爾就是一兩節(jié)課聽(tīng)聽(tīng)罷了。
星期三的一節(jié)晚自習(xí)上數(shù)學(xué)，老師抄了幾個(gè)題目在黑板上，讓我們自己寫(xiě)，其中一題是讓我們寫(xiě)出它們的比是多少，我最討厭這種題目了，所以也懶得算了，問(wèn)孔令輝，發(fā)現(xiàn)孔令輝寫(xiě)的是錯(cuò)的，問(wèn)別人，別人也不知道，我只好自己寫(xiě)了，我仔細(xì)思考了一下，覺(jué)得這題目也挺簡(jiǎn)單的，我把我所想的寫(xiě)下來(lái)，最后得出答案，把答案帶入原式檢查了一遍，沒(méi)想到竟然是對(duì)的，我高興透了，馬上把我本子拿給孔令輝看，孔令輝拿著我的本子，傻眼了，孔令輝隨口問(wèn)了一句“你怎么會(huì)寫(xiě)��？”那一次，我真的高興壞了，孔令輝做不出來(lái)的題目，我竟然做出來(lái)了，沒(méi)想到，我還是有潛力的。
這次期中考試，我本以為數(shù)學(xué)很難，在我寫(xiě)每一道題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這都是我們以前寫(xiě)過(guò)的，這次的數(shù)學(xué)試卷，完全憑我自己的實(shí)力，下課后，我跟某些人對(duì)了一些題目，竟然是對(duì)的。
有一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“只要你肯努力，大腦能夠活躍起來(lái)，就一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好的�！�
呵呵，我還是有潛力的。
【篇五：我還是有潛力】
我，一個(gè)平平凡凡的我，有時(shí)甚至?xí)幸恍┎蛔孕�，我不知道能不能做好這件事，譬如，這道題是我做錯(cuò)了吧？但有些事可以證明，我還是有那么一點(diǎn)潛力的。
每天早晨，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)打掃清潔區(qū)，把九（1）班的清潔區(qū)打掃得格外干凈、美觀。老師們夸我做得好呢，每當(dāng)這時(shí)，我心里美滋滋的。心想，我還是有那么一點(diǎn)潛力的，至少在管理人這方面，于是工作更加賣力了。
每個(gè)周末，我總會(huì)把家里擦得亮堂堂的，把房間整理得整整齊齊的。中午要是聞到飯菜香味的話，不要驚訝，那就是本小姐的手藝?yán)�！連我弟弟這么挑食的人都說(shuō)我炒的菜好吃呢！嘻嘻！我有那么兩點(diǎn)潛力吧？。
其實(shí)，要我動(dòng)腦思考，我還真不在行；但動(dòng)起手來(lái)還是有兩下子的。在我的房間里，你隨處都可以看見(jiàn)我做的手工藝品。比如說(shuō)，我自己親手疊的星星、玫瑰花和紙鶴，我用彩線把它們串起來(lái)，做成了一道又一道的珠簾，從門外看起來(lái)，好美哦！我覺(jué)得我的潛力越來(lái)越大了，將來(lái)有公司招人一定要找我哦！一定不會(huì)讓你們虧本的。
其實(shí)一個(gè)人潛力的大小在于你有沒(méi)有去發(fā)掘。人的潛力是無(wú)可限量的，不要對(duì)自己沒(méi)信心，相信自己是最棒的！作文
【篇六：我還是有潛力】
進(jìn)入初中以后，我相比小學(xué)而言變得非常沉默了，自然就導(dǎo)致交友少了，感覺(jué)到自己好像是最孤獨(dú)的人。這次去宣城改變了我自己。
清晨，來(lái)到旌德縣城，與素不相識(shí)的隊(duì)友一起坐車去宣城打球。剛上車，我選擇了一個(gè)雙人座的位子坐下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)年齡與我相仿的隊(duì)友坐到我身邊，向我伸出手來(lái)，我也趕忙伸出手去與他相握。就這樣，我交到了第一個(gè)朋友。這讓我深刻的感受到我不是最孤獨(dú)的，我還有朋友，哪怕是才認(rèn)識(shí)幾分鐘。到了住處后，我被分配和一位男教練住在一間，對(duì)面就是隊(duì)友的.住處。這一次我沒(méi)有被動(dòng)，而是主動(dòng)出擊與他們相識(shí)。
到了下午，我們一起去了比賽的場(chǎng)地，與隊(duì)友磨合，更重要的是去了解隊(duì)友。我很快認(rèn)識(shí)了隊(duì)中所有的人。我再次感受到我有潛力改變我的現(xiàn)狀。
賽場(chǎng)上，隊(duì)友的每一次傳球都包含著彼此的信任，這讓我感到我的潛力在不斷的激發(fā)。首場(chǎng)球我們打輸了，隊(duì)友一個(gè)個(gè)都灰心喪氣，有的人甚至還掉下眼淚。但我們得到更多的是經(jīng)驗(yàn)和信任。
兩天的時(shí)間很快過(guò)去了，朋友們都依依不舍。這一次我最大的收獲是證明了自己有潛力去交友會(huì)友，有潛力讓自己不再孤獨(dú)。
人人都有缺點(diǎn)，但幸運(yùn)的是人人都有潛力，當(dāng)潛力發(fā)揮時(shí)，定會(huì)讓你自己也不敢不相信。
這一次宣城之行，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，交了這么多的朋友，獲得了這么多的快樂(lè)，這就是我有潛力交友的“證據(jù)”。
【篇七：我還是有潛力】
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名九年級(jí)的學(xué)生�；仨^(guò)去，許多事情已經(jīng)全然忘卻，成為丟失的記憶。但那件事依然深刻。
過(guò)去我的生物成績(jī)并不是很好，甚至在班上處于中等偏下的地位。眼看著生物考試即將來(lái)臨，我對(duì)此卻不是很有信心。但我卻不是一個(gè)輕易放棄的人，我想到的是將生物好好復(fù)習(xí)一遍，或許這次復(fù)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。當(dāng)生物試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我迅速看了一遍題目，這題超簡(jiǎn)單，這題目明明做過(guò)，哈哈，這些題目太容易了。我很快便將這些題目全都做完了，再看看其他同學(xué)，這個(gè)緊縮眉頭，那個(gè)低頭沉思，我不禁樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)然，這次考試的結(jié)果也在我的意料之中，我居然拿了第一名。這無(wú)疑證明了我的聰明才智。當(dāng)你遇到問(wèn)題或挫折時(shí)，總要相信自己，相信自己才能認(rèn)可自己，才能更好的發(fā)揮自己。
那次考試，那道物理題我做了很久都沒(méi)有得到答案，我想放棄，可是當(dāng)我看到其他同學(xué)還在認(rèn)真思考時(shí)，我繼續(xù)停留于原處苦思冥想，一次不行再來(lái)，兩次不行，繼續(xù)。終于那道難題向我屈服，這種成功后的快慰是那樣的痛快。
我還是有潛力的，是對(duì)自己的認(rèn)可；我還是有潛力的，是一種積極的心態(tài)；我還是有潛力的，更是一種積極進(jìn)取，只要我們相信自己有潛能并認(rèn)真努力，就一定能克服眾多困難，到達(dá)成功的彼岸。
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