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難忘的老師作文300字（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的老師作文300字 1
我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級(jí)至三年級(jí)教我的張老師，雖然，四年級(jí)她不教我們了�？墒�，我還是很惦記她，她把文學(xué)的種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學(xué)的知識(shí)，我非常地感激她。
張老師二十多歲了，個(gè)頭不高，但是她非常漂亮。
張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經(jīng)常找老師和我們聊天。
張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的.小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對(duì)老師說：老師我非常感謝您對(duì)我的教育之恩！
老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與驕傲！
難忘的老師作文300字 2
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級(jí)是插班進(jìn)來的，可在這三年里，有許許多多美好的回憶。
在小學(xué)生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是劉愛華老師。劉愛華老師雖然有時(shí)候會(huì)大發(fā)雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴(yán)肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個(gè)哲學(xué)家，說的每一句話都有她的`道理。
我清楚地記得：就在以前的一個(gè)大課間，我們被我們學(xué)校的王寧校長抓住了，被校長狠狠的罰了，來回上下樓不知道跑了多少趟，回到教室以后，老師訓(xùn)了我們一頓，我們不難看出老師很生氣，老師訓(xùn)了我們，唉，不知道同學(xué)們?yōu)槭裁�，怎么老是被抓，老師在課堂上給我們講了做人的道理，唉，道理千千萬，可惜我們不聽。
就快畢業(yè)了，大家也要分開了，說聲再見再也不見，只是，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，劉老師！
難忘的老師作文300字 3
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。就不用說別的，就拿班隊(duì)會(huì)來說吧，別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂，而我的老師是讓我們?cè)趭蕵分性鲩L見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的老師還有時(shí)候講做人的`道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦！
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。核�(jīng)是我的老師。
難忘的老師作文300字 4
有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵，也有人說老師似春蠶耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間，還有人說老師是人類靈魂的工程師，他從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。我想說老師像一艘小船，把我們帶到知識(shí)的彼岸，在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋煾吒叩腵個(gè)子，剃著平頭，頭發(fā)有些發(fā)白，眼睛炯炯有神。
記得鄧?yán)蠋熓嵌昙?jí)接上我的數(shù)學(xué)課，先前的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)非常糟糕，自從他來教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績好多了。我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下才進(jìn)步的，記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分，我非常傷心，鄧?yán)蠋熥哌^來看了看我的考試卷，說：你只是太粗心了，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好的。鄧?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢念}目，還幫我講解。
通過這件事，我更加努力了。在我考得好的時(shí)候，他在我考試卷上寫你真棒。雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了，但我永遠(yuǎn)記得他。
難忘的老師作文300字 5
我有一個(gè)溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒有拿到名次，袁老師沒有責(zé)怪我們，而且還說：唱歌不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，下個(gè)星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎(jiǎng)。我這么一聽本來心里頭不高興，因?yàn)槲覀儧]有拿到獎(jiǎng)。可是聽到了袁老師的.話，心里就舒服多了。
后來，我知道了一個(gè)秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因?yàn)樵蠋熜暮艽�，不�?jì)較小事，不愛生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計(jì)較，不愛發(fā)脾氣，團(tuán)結(jié)友愛，我肯定也是一個(gè)完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺不覺得呢？
難忘的老師作文300字 6
周老師，她是一位對(duì)學(xué)生充滿愛意的老師，是一位令我難忘的老師。
周老師個(gè)子偏高，大大的眼睛上戴著一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，顯得十分和藹可親。
周老師很關(guān)心我們的健康。記得那一次，我在上課的時(shí)候，突然頭像是被千萬根針扎了似的.，疼痛難忍。周老師看出了我的身體狀況，就帶我去衛(wèi)生室吃了保健員給的藥。然后，她又送我回家，當(dāng)時(shí)天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見狀，把我扶到了附近的一個(gè)水果店，買了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎咽地吃了下去。吃完一片，我才發(fā)現(xiàn)周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說：“沒關(guān)系，你吃吧！”說著，又笑著看我把第二片西瓜也吃了下去。
周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛心！我愛我的周老師！
難忘的老師作文300字 7
她有一頭黑色的頭發(fā)，一張不時(shí)說俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰嗎？她是我三年級(jí)的語文老師:陳小姐。
我還記得三年級(jí)時(shí)我們讀《中國石頭》的時(shí)候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說:你們不是都吃了嗎？帶著情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無聊。只有從情感上閱讀文章，這個(gè)杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說�！闭f完，陳小姐又讀了一遍。她的聲音忽高忽低。我聽到好像我在那里。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了動(dòng)情地讀這篇文章。
我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的學(xué)�！薄Ｋ龓覀儏⒂^了學(xué)校，并告訴我們學(xué)校的'美麗。那個(gè)班。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校到處都很美。
雖然陳老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的教誨。她將永遠(yuǎn)是我們的老師！
難忘的老師作文300字 8
假如你要問我：“令你最難忘的老師是誰？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“是四年級(jí)教我語文的康玲老師。”
康老師非常愛笑，每次一走進(jìn)班里，她的嘴角就會(huì)揚(yáng)起來，看上去很像一個(gè)小女孩�？道蠋煹难劬�很大，眼睛里好像藏著一種魔力。上課時(shí)，要是有哪個(gè)同學(xué)跑神兒了，康老師只要瞪大眼睛看一眼那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)的心馬上就會(huì)被從10里外給拉回來。接著，康老師再瞪著眼睛往班里“掃”一圈，就會(huì)弄得我們心里慌慌的，馬上都坐好了。
老師的`教育方法特別有效。記得有一次，我們班里一位調(diào)皮的學(xué)生在校園里做了一件非常危險(xiǎn)的事，老師知道后，二話不說就把那位學(xué)生的家長叫到了學(xué)校，先批評(píng)了學(xué)生，又把學(xué)生家長也教育了一番，最后讓學(xué)生回家反思了一個(gè)星期。不過這個(gè)方法很有效，那個(gè)學(xué)生以后果然聽話了許多。
雖然現(xiàn)在康老師已經(jīng)不教我了，但是我一定會(huì)記住她的。
難忘的老師作文300字 9
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍啊。在這小學(xué)生活里，有兩位老師讓我記憶猶新，她們的教誨令我受益匪淺！這就是劉老師和李老師。
劉老師教我們語文，她非常嚴(yán)厲.，但是個(gè)好老師。課堂上，她把知識(shí)毫無保留地傳授給我們，使我們大飽口福的吮吸知識(shí)的甘露。而且在講課的同時(shí)，還時(shí)常給我們講做人的道理。我們都非常尊敬她。
李老師教我們數(shù)學(xué)，記得有一次的家庭作業(yè)，是一張小的A4卷子，發(fā)下來后，我看見卷子的右上角寫著這么一行字：“有進(jìn)步，能堅(jiān)持到畢業(yè)嗎？”老師，您放心我一定會(huì)努力的，就看我的`表現(xiàn)吧！我決不會(huì)讓老師失望！
我有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)插話，讓你們操心了；難忘老師的笑容；難忘老師的諄諄教導(dǎo)；難忘老師給我們上的每一節(jié)課在你們的教育下使我們健康的成長，謝謝您老師。老師，您們辛苦了。
難忘的老師作文300字 10
在我認(rèn)識(shí)的老師里面，我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任，她個(gè)子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的.嘴角時(shí)常掛著微笑，顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時(shí)候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會(huì)不會(huì)止不住呀？”我越想越害怕，差點(diǎn)哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕�！甭犃诉@話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點(diǎn)兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎(jiǎng)我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生，而且對(duì)工作也非常認(rèn)真，并且講課還十分生動(dòng)，我們都愿意聽她的課。
��！我愛我的老師。
難忘的老師作文300字 11
世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧……
班主任王老師的手不很大卻溫暖細(xì)膩，并且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關(guān)愛下，同學(xué)們健康茁壯的成長著。
一次，我游戲時(shí)不小心碰著了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的手撫摸著我的頭說：“別怕，只是蹭破了點(diǎn)皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的.沒那么疼了。
還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細(xì)想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細(xì)想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的成績。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著，她一定是在用掌聲鼓勵(lì)著我。
��！王老師的手是充滿愛的手，王老師的手是寫滿知識(shí)的手，王老師的手是世界上最美麗的手！
難忘的老師作文300字 12
我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的`地方數(shù)不勝數(shù)，簡單的說幾個(gè)例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個(gè)是愛研究；也很愛看書；同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書到學(xué)校，一要有空，他就會(huì)拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學(xué)也愛看起了書。
何老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)，么老師會(huì)把他試驗(yàn)品給他。
但好事沒幾個(gè)月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了。事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實(shí)驗(yàn)室、獎(jiǎng)勵(lì)和幽默何老師真讓我難忘。
難忘的老師作文300字 13
在我的印象當(dāng)中，我最難忘的老師并不是一些已經(jīng)教我許多年的老師，而是一位并不起眼的家教老師。
這位可愛的老師姓吳，是一位鋼琴陪練，吳老師的手形不但很漂亮，而且彈出來的琴聲與金絲鳥在唱歌一樣。第一節(jié)補(bǔ)習(xí)課，她對(duì)我說：“第一節(jié)課，我們先彈一會(huì)兒琴，然后互相講故事，好不好?”“好哇，好哇!”在彈琴的時(shí)候，我們倆配合得很默契，而且當(dāng)彈到一些柔和的`曲目時(shí)，整個(gè)房間都充滿了溫暖和祥和，我們就像在一片翠綠的大草地上，靠著一顆高高的樟樹，聽著金絲鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，抬起頭看棉花糖似的云彩，舒服極了!一曲完畢，我們都聽得入了迷，和這個(gè)房間一起沉浸在了鋼琴優(yōu)雅的氣息里。
吳老師走了，我們的琴聲還在房間里逗留不去。如今，我的房間里似乎還有那天美妙的音樂。雖然，我彈鋼琴已經(jīng)半途而廢了，但我對(duì)吳老師的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪去。
難忘的老師作文300字 14
老師，是一項(xiàng)高尚的職業(yè)。是老師，教給我們知識(shí)，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。最令我難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師由老師。由老師教了我們四年了，從二年級(jí)到五年級(jí)，由老師交給我們的數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)都數(shù)不清。從除法到比例，哪一個(gè)不是由老師非常耐心地告訴我們？從形狀到立方體，哪一個(gè)不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的？從周長到體積，哪一個(gè)不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，讓我們改正？從條形統(tǒng)計(jì)圖到扇形統(tǒng)計(jì)圖，哪一個(gè)不是由老師親手給我們講的`？由老師把這么多知識(shí)教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識(shí)，有出息。
當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，由老師把數(shù)學(xué)題一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地給我講解。有幾個(gè)周，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，每天的作業(yè)不是C就是D，每天由老師都來監(jiān)督我改錯(cuò)，直到我搞明白為止。我以后的學(xué)習(xí)一定要努力，絕對(duì)不辜負(fù)老師們的期望。
難忘的老師作文300字 15
在小學(xué)六年里，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數(shù)學(xué)的老師——吳老師。
我從小就對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。直到六年級(jí)，遇見了吳老師，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更深了。吳老師嚴(yán)格而又嚴(yán)肅，教學(xué)有方，所以我的數(shù)學(xué)成績提高了一點(diǎn)。
這一學(xué)期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯(cuò)的`偏偏錯(cuò)了。把圓錐看成圓柱，沒打小數(shù)點(diǎn)，計(jì)算錯(cuò)誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。
最丟臉的是，老師還在課堂上說，有些同學(xué)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題。好像在說我似的。
改錯(cuò)的時(shí)候。老師對(duì)我說：“這道題你也錯(cuò)了？自己把這道題抄一遍�！�
那件事后，我自己在心里默默的說：周子揚(yáng)，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啟發(fā)，人可以錯(cuò)，但不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
難忘的老師作文300字 16
一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會(huì)留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂。有時(shí)我們玩游戲，也會(huì)拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的.游戲，我和幾個(gè)膽大的同學(xué)跑去邀請(qǐng)彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個(gè)大孩子一樣，玩得不亦樂乎。
你別看彭老師平時(shí)這么和藹可親，生起起來如狂風(fēng)暴雨般嚇人。有一次，班上幾個(gè)淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會(huì)如往常一般細(xì)語勸導(dǎo)，沒想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風(fēng)暴雨，都讓我至今難忘。
難忘的老師作文300字 17
像悠悠東去的流水，時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的佟老師。
那是一個(gè)明媚的下午，老師神秘的對(duì)我們說要給我們上一節(jié)“參觀課”。“你們是想?yún)⒂^校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑瞇瞇的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊(duì)來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。我若有所思的`沉默了一會(huì)，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應(yīng)該給自己找一個(gè)屬于自己的座右銘，刻在心里，時(shí)時(shí)來檢討自己，完善自己。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節(jié)課。
難忘的老師作文300字 18
說起武老師，人人都會(huì)翹起大拇指，為什么會(huì)翹起大拇指呢？因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的`笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識(shí)吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，她會(huì)用加油的眼神，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。
在課下，武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！
難忘的老師作文300字 19
老師是一個(gè)很普通的職業(yè)，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團(tuán)火，照亮了我面前的漫漫長路。
吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著知識(shí)。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識(shí)，讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)有學(xué)問的少年。
我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨(dú)給我打電話，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業(yè)。唉，太馬虎了，作業(yè)全是錯(cuò)別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯(cuò)別字。
我還記得老師常說“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會(huì)兒甜，要么苦一輩子苦”�？坦倾懶牡脑捳Z讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的`關(guān)心和生活的真相。
老師，就是因?yàn)槟�，大家的生活才更加精彩；老師，就是因�(yàn)槟�，我們國家的未來才更加美好�?/p>
難忘的老師作文300字 20
令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級(jí)到五年級(jí)一直陪伴著我。
我覺得張老師是一個(gè)憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這么覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因?yàn)檫@一件事：有一次我們?nèi)ケ仪蚴掖蚯�，排�?duì)的時(shí)候有人說話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個(gè)“河?xùn)|獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的`做法太對(duì)了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊(duì)的時(shí)候不講話，那我們也不會(huì)有此結(jié)果，如果我是張老師，我也會(huì)把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時(shí)候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見了我，于是她把我?guī)У搅艘慌�，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……�?/p>
難忘的老師作文300字 21
時(shí)光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。打開記憶的閘門，老師的諄諄教誨，父母的無私的愛，同學(xué)的相互鼓勵(lì)，一樁樁，一件件，都如夢境一般，但都銘刻在我的心中。
記得剛上四年級(jí)，一副嶄新的面孔——?jiǎng)⒗蠋煶闪宋覀兊恼Z文老師，正是這位對(duì)工作一絲不茍的教師，讓我拿感恩的心中增添了一個(gè)“足跡”。在一次鄉(xiāng)里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但為我爭取了名額，還在課余時(shí)間幫我練習(xí)。一次次的鍛煉，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當(dāng)然，我也不負(fù)老師重望，取得了全鄉(xiāng)第一的好成績，老師欣慰的對(duì)我笑了。正是老師對(duì)我的.信任、鼓勵(lì)，是我在近年來的小學(xué)生活中取得了許多榮譽(yù)，并即將畫上圓滿的句號(hào)。
如果讓我感謝一個(gè)人的話，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱呼，會(huì)使我在人生這條漫長的道路中，堅(jiān)持不懈、永不言敗的走下去!
難忘的老師作文300字 22
老師是多么善良的人啊！她給了我們知識(shí)，她教會(huì)了我們做人的道理，她像對(duì)待親人一樣關(guān)心我，她就是我們的老師朱！
我記得有一次，我不小心摔倒了。我在那里哭得很傷心，老師慢慢伸出他溫暖的手，拍拍我的肩膀說:疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道:很痛。“當(dāng)老師拿出餐巾幫我治療傷口時(shí)，我看著老師溫柔的眼睛，感到非常高興。傷口愈合后，老師慢慢地把我扶起來，親切地說:你為什么這么粗心？今后要小心，別再摔跤了�！蔽铱粗蠋�，點(diǎn)點(diǎn)頭說:謝謝你，老師�！绷硪淮�，我的頭暈了。告訴老師，老師摸了摸我的額頭說:為什么這么熱？“老師發(fā)燒了。只要說:“你要回家嗎？”此時(shí)此刻，我別無選擇，只能回家休息。但是當(dāng)我的家人不在的時(shí)候，老師說:把我的`車開回家�！蔽以俅吸c(diǎn)頭。我上了公共汽車，幾分鐘后到達(dá)，然后我回家了。
在這兩個(gè)事件中，我感謝老師的關(guān)心和照顧，謝謝！
難忘的老師作文300字 23
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關(guān)愛，同學(xué)的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。
她是我們一年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。剛?cè)雽W(xué)，我的字寫得馬馬虎虎，時(shí)而張牙舞爪，時(shí)而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點(diǎn)完成作業(yè)才不認(rèn)真寫字，所以，一天上午，老師請(qǐng)我到辦公室。
老師對(duì)我說：“一個(gè)人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態(tài)度不認(rèn)真。”說完，便翻看我的'生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個(gè)字總結(jié)——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而不認(rèn)真寫字。現(xiàn)在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經(jīng)“如其人”了。
字如其人，這四個(gè)字一直在我耳邊回響。那么熟悉，有那么陌生。
難忘的老師作文300字 24
從入校到現(xiàn)在，我遇上過無數(shù)教師，她們有的幽默搞笑，有的平易近人，有的諄諄教導(dǎo)，有的十分嚴(yán)格。在其中，我非常難以忘懷的是四年級(jí)的鄭老師。
鄭老師就是我四年級(jí)的教導(dǎo)主任兼老師，他十分風(fēng)趣，也很會(huì)激勵(lì)學(xué)員。
那一次，教師在為大家講《蟋蟀的'住宅》后面的文件袋，為了更好地協(xié)助大家加重印像，鄭老師有意說：法布爾是荷蘭的昆蟲學(xué)家，而不是大家黃岡市的口腔醫(yī)生�。∪w同學(xué)捧腹大笑。殊不知，便是在這里捧腹大笑的身后，大家所有都緊緊的記住了這一專業(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，每一次考試，一出這道題，班里都沒錯(cuò)。
也有一次，我考試不及格，鄭老師把我的名字叫到他的公司辦公室，平心靜氣的對(duì)我說：不成功乃取得成功之母，如果你再接再厲，下一次一定會(huì)獲得優(yōu)異成績的。給油，你可以行的。好啦，先忙吧。聽了老師的名言，我猛然找到了自信心。
萬分感謝他－－鄭老師。一件事而言，鄭老師便是風(fēng)趣與激勵(lì)的化身為。
難忘的老師作文300字 25
我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級(jí)至三年級(jí)教我的張老師，雖然，四年級(jí)她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學(xué)的'種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學(xué)的知識(shí)，我非常地感激她。
張老師二十多歲了，個(gè)頭不高，但是她非常漂亮。
張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經(jīng)常找老師和我們聊天。
張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對(duì)老師說：“老師我非常感謝您對(duì)我的教育之恩！”
老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與驕傲！
難忘的老師作文300字 26
我們的叢老師，是一位年輕、知識(shí)淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標(biāo)準(zhǔn)。不過在我眼里她既是老師又是媽媽。
記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時(shí)候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的.額頭，可能感覺我有些發(fā)熱就把我?guī)У剿霓k公室，拿出了體溫計(jì)，給我量了一下，發(fā)燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得早，治療的及時(shí)，我因此沒有耽誤課。
叢老師不但在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求也很嚴(yán)格。比如說我的作業(yè)不認(rèn)真，或是漏錯(cuò)題太多，就會(huì)被叮囑改正或重寫一遍。有時(shí)我的作業(yè)完成得好，上課認(rèn)真聽講，就會(huì)被老師表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
你們看叢老師像不像我的媽媽無微不至地關(guān)心我呀？她是我最難忘的好老師！也是我最難忘的校園媽媽！
難忘的老師作文300字 27
從一年級(jí)開始，我就不喜歡學(xué)習(xí)英語。但在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，這位老師使我漸漸對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和我們一起搞英語活動(dòng)，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。
記得上學(xué)的第一天，我因?yàn)橛行┚o張，回答問題時(shí)，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵(lì)我：“加油！要對(duì)自己有信心！你是最棒的`！”此時(shí)此刻，我已不再緊張，因?yàn)樗o我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對(duì)了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習(xí)才有樂趣！”
從這天起，我每時(shí)每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對(duì)英語有極大的興趣。為什么？因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，偶爾和我們一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。
在這里我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”
難忘的老師作文300字 28
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。程老師我想對(duì)你說很多很多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的.語文老師，程老師。
比如第一件事我有一次遲到了，因?yàn)槲业纳眢w不舒服所以來晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開始了各種各樣，千奇百怪的幻想。可是到了班級(jí)里，您不但沒有說我還扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽。這時(shí)我想說：“老師您不管是嚴(yán)寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的毛病就來遲了，您真是太關(guān)心我們了”。
第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過來問我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么偉大啊！
程老師如果沒有您就沒有我們這個(gè)班級(jí)，沒有您就沒有我們優(yōu)異的成績。
難忘的老師作文300字 29
這六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動(dòng)就會(huì)流出來許多膿水。老師知道后，讓我去醫(yī)務(wù)室拿了紅霉素藥膏�？墒牵颐撕脦滋�，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴(yán)重了。
老師見醫(yī)務(wù)室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。
吃過早飯，老師就帶著我走出校外，到了馬路對(duì)面的一家診所里。醫(yī)生見了，說我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去后讓他給我抹。
回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風(fēng)干后，就給我摸上了藥水。
就這樣，我堅(jiān)持了幾天，我嘴上的痘痘終于下去了。
小學(xué)，這一幅七彩的.圖畫，記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了幫助我這么多的老師。
難忘的老師作文300字 30
在漫長的人生中，肯定有你最難忘記的老師吧。我就有一位難忘的老師。他使我戰(zhàn)勝恐懼不害怕打針。
記得那一次，李老師讓我們排好隊(duì)出去打針。不一會(huì)兒，我們來到醫(yī)務(wù)室，只見幾位穿著白大褂阿姨在那里忙碌著。輪到我們班了，看看墻上掛的'紅十字箱子，讓我們更加望而生畏。
“小朋友們，排好隊(duì)，醫(yī)生要給你們打預(yù)防針了！”李老師那甜美的聲音讓我們都增加了點(diǎn)勇氣�？�，周凌第一個(gè)上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏懼。同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔赴“前線”，眼前就要輪到我了！我的心怦怦直跳。只聽“楊冰，該你了！”李老師用甜美的聲音叫道。我看著那尖尖的針頭，不由自主的害怕起來。再看看李老師那種信任的目光。我咬了咬牙。忍了過去。我再次看了看李老師，李老師露出了微笑。從那以后我再也不怕打針了。
這就是我最印象最深的老師——李老師。
難忘的老師作文300字 31
在三年級(jí)前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級(jí)的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的頭發(fā)很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時(shí)也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學(xué)舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學(xué)小冊(cè)上了�！苯蠋熜α诵�，說：“你對(duì)它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血�！苯Y(jié)果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個(gè)好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養(yǎng)了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的'姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。
難忘的老師作文300字 32
我最難忘的老師——湯老師。他是我四年級(jí)的班主任，教我們數(shù)學(xué)。
他有一張慈眉善目的臉，炯炯有神的.雙眼讓人覺得他總是精力充沛；高高的鼻梁下長著一個(gè)紅紅的嘴巴，說起話來，讓人倍感親切。還有湯老師那筆直的身姿，真是英俊、瀟灑�。�
每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他都會(huì)耐心地給我們講解，只到我們聽懂為止。他對(duì)我們除了言傳，還會(huì)身教。
一次，有一位同學(xué)遇到一道難題，便去問湯老師，湯老師看了，但一時(shí)想不起來，就先讓這位同學(xué)等等，到了放晚學(xué)時(shí)，湯老師還沒想好，便讓這位同學(xué)等到明天，你聽我說到這兒，別以為他是個(gè)“明日復(fù)明日”的老師哦！
第二天，我發(fā)現(xiàn)湯老師有點(diǎn)兒不精神。從這一刻，我深深地被湯老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。于是，我立下誓言：要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
難忘的老師作文300字 33
我文章的主人公——李老師名叫李超群，她留著可愛的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說話，一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的富有膠原蛋白的`臉，讓人看見覺得很親切。
李老師的性格很溫柔，她對(duì)我們像媽媽對(duì)兒女一樣關(guān)心。她很會(huì)選人，像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊(duì)，看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器，我湊過去看了看，她說：“承遠(yuǎn)，你來的正好，我給你準(zhǔn)備了一件樂器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來，連聲說道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個(gè)樂器叫電子鼓，然后就手把手的教我如何演奏。
她大部分時(shí)間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時(shí)候。有一次，樂隊(duì)的同學(xué)們?cè)谂啪殨r(shí)玩耍，老師馬上“晴轉(zhuǎn)多云”責(zé)備他們說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要抓緊練習(xí)哦！”
李老師不僅教會(huì)了我們一首首曲子、合奏知識(shí)，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛大米！
難忘的老師作文300字 34
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會(huì)毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的`品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學(xué)校待過5年，國家心理學(xué)還考過了二級(jí)，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會(huì)用下課時(shí)間或體育課給他們“補(bǔ)補(bǔ)”在我們這些學(xué)習(xí)較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時(shí)間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導(dǎo)的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時(shí)候也很嚴(yán)厲，比如某位好學(xué)生成績下降了那么老師便會(huì)將他單獨(dú)叫到辦公室指導(dǎo)。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！
難忘的老師作文300字 35
最令我難忘的老師是四年級(jí)的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點(diǎn)頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個(gè)黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個(gè)高年級(jí)的'男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯(cuò)了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對(duì)我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時(shí)，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地�！�
張老師狠狠地批評(píng)了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時(shí)常還會(huì)想起帥氣、正義的張老師。
難忘的老師作文300字 36
時(shí)光飛逝，光陰如梭，眼間已過去了五年，就要離開母校了。五年來，我最難舍難分的就是我的啟蒙老師——徐老師。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，教室里的我們正在聚精會(huì)神地聽課，再炎熱也阻擋不了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。站在講臺(tái)上的那位有著短短的頭發(fā)、炯炯有神的`眼睛的老師，就是徐老師。徐老師講累了，坐下來接著講�？赡苁菬o意間，她捋了一下頭發(fā)。這一個(gè)動(dòng)作，卻讓我震驚不已：徐老師有一縷白發(fā)！我從沒有如此細(xì)致地觀察過她。在歲月的一道道斫痕中，我們漸漸長大，而徐老師卻慢慢變老了。那閃著光芒的白發(fā)啊，是徐老師對(duì)我們嘔心瀝血的最好表達(dá)。
徐老師繼續(xù)滔滔不絕地講著，我哪還有心思聽呢，我很心疼，又很懊悔，為什么我總是惹她生氣？是的，她像媽媽一樣，那么和藹可親！
難忘的老師作文300字 37
故事發(fā)生在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí)。寒冬臘月，我?guī)Р∩险n。因?yàn)榘l(fā)燒我嘔吐到了教室的地上，當(dāng)時(shí)正是班主任曹老師的語文課，發(fā)燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室的床上，并給我蓋好被子！
當(dāng)時(shí)我的肚子空空如也，曹老師從她的'辦公桌的抽屜里拿出了一個(gè)飯盒，里面有一個(gè)餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當(dāng)時(shí)果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！
這件事情現(xiàn)在回想起來我總是會(huì)哽咽，并不是因?yàn)槟且粋�(gè)餅或是果醬！而是老師對(duì)學(xué)生的那份愛護(hù)的感情！也許這在老師的執(zhí)教生涯中算不了什么，也許也會(huì)有很多次……但是在一個(gè)10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節(jié)，我通過同學(xué)知道了老師的手機(jī)號(hào)碼。給老師發(fā)了短信祝老師節(jié)日快樂。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
難忘的老師作文300字 38
在我心目中，他和平常的老師一樣，有烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高。他還有一個(gè)特長，那就是字寫得特別好。從這里，你們一定知道這位老師是一位語文老師吧，知道是誰嗎？他就是我的章老師。
章老師的教學(xué)方法很好。我到現(xiàn)在還記得老師教“碧”字時(shí)的情景。他是這樣教我們的：王先生白先生坐在石頭上，這就是一個(gè)很好的`記字方法，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。
章老師也很關(guān)心我們。記得有一次，我在聚精會(huì)神的看一本課外書，章老師就悄悄地走過來，坐在我身邊，微笑著說：“愛看課外書是一個(gè)好習(xí)慣，以后要記得多用書上的四字成語，把作文、日記寫得更加生動(dòng)。比如說寫一個(gè)人的表情，你不寫他的表情是怎么樣的，你也不寫動(dòng)作，俗語，他不就是一個(gè)死人嗎？”老師的話逗得我笑了起來。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我永生難忘。
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