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我是故事的主角作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我是故事的主角作文（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是故事的主角作文 1
前一段時(shí)間，電影《那些年，我們一起追的女孩》一陣熱播，相信大多人感覺(jué)里更多的是熟悉，是重溫，甚至?xí)舐曊f(shuō)，“我們也曾經(jīng)擁有過(guò)，那樣的美好……”
但是為什么只有九把刀把青春那種獨(dú)有的美好定格了下來(lái)了呢？也許我們會(huì)懷念，卻從來(lái)不會(huì)想到這種懷念再現(xiàn)時(shí)原來(lái)可以如此動(dòng)人心扉。難道只因我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)？
每一個(gè)人都是特別的，每一個(gè)人都擁有著獨(dú)屬于他自己的個(gè)性與張揚(yáng)，并因如此，每一個(gè)人才是他自己而非別人。但是在這個(gè)愈來(lái)愈崇尚喧囂與繁華的世界里，我們卻往往忽略了平凡甚至卑微的自己心靈中閃過(guò)的微光，白白地將它舍棄。而事實(shí)上，正是那些在自己看來(lái)不值一提的東西確實(shí)多年以后別人對(duì)你的懷念。一如從前的我自己。
那時(shí)的我，性格內(nèi)向，喜歡文學(xué)類的`讀物，喜歡在札記本上寫東西，喜歡發(fā)呆與冥想……唯獨(dú)不喜歡跟人說(shuō)話，確切地說(shuō)應(yīng)該是害怕與人接觸。青春期女孩的世界里彌漫著童話般的美好，一切都是那么晶瑩剔透，而現(xiàn)實(shí)中的自己就相對(duì)卑微的多。因此，往往會(huì)害怕遭到拒絕。也許只是別人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，我都會(huì)在意好久。
就這樣，我的高中生活都快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們之間突然一下變得親近起來(lái)，好像一切都在高考前發(fā)生了某種升華，我們都好像在瞬間長(zhǎng)大了許多……我們敞開心扉表達(dá)我們自己，或者誠(chéng)懇地對(duì)某個(gè)人說(shuō)因?yàn)樗�，我的高中生活才充滿了精彩�？傊磺卸甲兊冕屓缓兔篮�，仿佛每個(gè)人都在努力的抓住即將逝去的青春與美好。
也就在這時(shí)，我和朋友調(diào)侃，我的高中生活都沒(méi)有異性的介入，青春期可算是一片空白�。《嗌儆悬c(diǎn)遺憾！“才不是呢？”她說(shuō)，“你可是唯一讓我們班所有男生傾慕的女生�。 蔽翌D時(shí)傻眼了，不管怎樣，要是我早知道自己得到了莫大的肯定（那可是一班自視甚高的才子們啊），那么我的高中生活也就不會(huì)像我自己臆想中那么糟了啊，那么我也就不會(huì)總是躲在自己的角落里，只是欣賞別人的精彩了……
這個(gè)讓我傻眼的“真相”固然讓我遺憾不已，但更多的是讓我的人生從此有了很大的轉(zhuǎn)變。一個(gè)人只要做好他自己，不要用自己心中的種種揣測(cè)和臆想去妄下評(píng)判而讓自己變得卑微，那么樂(lè)觀而積極的人生便接踵而來(lái)，生命中的種種美好也將綻放。
我是故事的主角作文 2
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面仍歷歷在目，臺(tái)下的我們?yōu)榕_(tái)上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。
我注視著場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，激動(dòng)的心情仿佛化為一股無(wú)形的力量，頓時(shí)有奔跑的欲望，可經(jīng)歷過(guò)失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺(tái)下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺(jué)有些發(fā)啞。我呆坐在那兒，無(wú)力地看著操場(chǎng)。
三千米的長(zhǎng)跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對(duì)于那些長(zhǎng)期接受訓(xùn)練或是長(zhǎng)期喜愛奔跑的人并不難，但對(duì)于那些沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦的人，又何嘗不是一次磨煉？而我偏偏屬于后者。難得的機(jī)會(huì)擺在我面前，我還是選擇了棄權(quán)。
臺(tái)上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運(yùn)會(huì)，去年報(bào)的是長(zhǎng)跑，雖是輸了，但也還是想再來(lái)一次。已經(jīng)是第十圈了，離終點(diǎn)還有五圈。她不停地?cái)[臂，每到拐彎處就加速，但始終不會(huì)停下來(lái)。最后一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速?zèng)_向終點(diǎn)。終于，她勝利了！我急忙跑過(guò)去扶著她到墻邊，她靠墻站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當(dāng)我問(wèn)到她是什么感覺(jué)時(shí)，她只說(shuō)了兩個(gè)字：“好爽！”。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，頑強(qiáng)的`毅力可以征服世界上任意一座高峰。當(dāng)一個(gè)人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺(jué)吧！
長(zhǎng)跑，不正像初三努力奮斗的我們——不懈，執(zhí)著，敢拼，好強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，我是如此，但在體育上，我沒(méi)做到。直到現(xiàn)在，我才真正明白，一個(gè)人，在學(xué)習(xí)上取得的成就真的不算成功，只有當(dāng)他在各方面都努力過(guò)，拼搏過(guò)，才是一種完勝！
一切真正美好的東西都是從斗爭(zhēng)和犧牲中獲得的，而美好的未來(lái)也要從同樣的方法來(lái)獲得。我有理想，夢(mèng)想著未來(lái)，我要奮斗！
從這一刻起，我要做自己的主角。
我是故事的主角作文 3
我時(shí)常陷入掙扎，當(dāng)事態(tài)的發(fā)展全由我一人而定的時(shí)候。
那只是一個(gè)普通的下午。結(jié)束上午漫長(zhǎng)的五節(jié)主課，我們像掙脫桎梏的鳥雀，飛奔向食堂這棟可愛的白色建筑，一路嘰嘰喳喳，笑語(yǔ)嫣然。
塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地?cái)D下了我們五個(gè)人的身軀。平日里勾肩搭背的好友湊在一起，自是口無(wú)遮攔、滔滔不絕，卻不知怎么就說(shuō)起了我的嗓音：每次你回答問(wèn)題時(shí)的聲音，總會(huì)讓我起一身雞皮疙瘩……尾音驀地剎住，方才尚在侃侃而談的朋友惶然地抿著嘴，余光偷偷向旁人傳遞求助的信號(hào)，然而眾人皆面面相覷，不安地窺視著我驟然陰沉的臉色。
我努力咽下口腔的酸澀，佯作無(wú)謂地扯出笑容：我沒(méi)事的。只是周圍依然一片死寂，喧囂的吵嚷聲仍是蓋不過(guò)朋友怯怯的目光。一頓飯索然無(wú)味�；匦型局�，我沉默不語(yǔ)，垂下的視線掃過(guò)朋友欲言又止的容態(tài)，終究還是在眾多探究而不安的.投射下放棄言語(yǔ)。內(nèi)心中自然也有我的煎熬：這是朋友的無(wú)心之舉罷了。何苦斤斤計(jì)較，讓朋友陷入這般尷尬無(wú)措的境地？然而心中所想化不成外在之舉，胸臆中尚存無(wú)名怨氣梗塞不通，那句刺耳的玩笑話膠著在耳廓，如芒在背。
于是在五個(gè)人的簇?fù)硐�，我以詭異的無(wú)聲邁進(jìn)班門。之后心不在焉，如鯁在喉。卻是在課間時(shí)分，一人暗自咀嚼苦味時(shí)，偶然瞥到筆袋中保存的一張褶皺的照片。照片上的五人，臉上仍是稚氣未脫的模樣，卻年少不更事，笑容燦爛得過(guò)分，手挽手朝著鏡頭做鬼臉。心念一動(dòng)，曾經(jīng)美好肆意的回憶鋪天蓋地的席卷而來(lái)，那堅(jiān)硬的心結(jié)只因這小小的契機(jī)有了粉碎的機(jī)會(huì)。我用眼光搜尋著朋友的身影，竟發(fā)現(xiàn)那人始終注視著我的位置，在眼神相遇之際，我突然釋懷地彎出一個(gè)弧度，瞳孔中折射出她受寵若驚的神色和一路小跑過(guò)來(lái)的身影。散落在教室各處的朋友也一擁而上，聲勢(shì)浩大如同傾巢出動(dòng)的蟻蟲，場(chǎng)面透著幾分趣味，內(nèi)心卻藏著真切的感動(dòng)。
她們一直關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，在我被怨懣纏繞的時(shí)候，在我不肯輕易原諒的時(shí)候，在我終于學(xué)會(huì)寬容的時(shí)候。
我做了戰(zhàn)勝自己的主角，有她們的配合與喝彩。僅此一次，卻將原宥深刻進(jìn)生命。
我是故事的主角作文 4
歲月的春風(fēng)一次又一次的從我的身邊滑過(guò)，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶。 ——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個(gè)天堂。這個(gè)場(chǎng)景，成了我永遠(yuǎn)的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒。我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。外公時(shí)不時(shí)的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的向外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會(huì)心的笑了。
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的人生。這個(gè)場(chǎng)景成了我永遠(yuǎn)的回憶：大家都在沉默，假裝在復(fù)習(xí)功課，其實(shí)都在趁人不注意的時(shí)候，偷偷的看一眼其他同學(xué)，作為最后的想念。不知誰(shuí)喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照。＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學(xué)的眼里，有液體閃爍。
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
體驗(yàn)成長(zhǎng)
那年夏天，我剪了短發(fā)，開始新的生活。這個(gè)場(chǎng)景成了我永遠(yuǎn)的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長(zhǎng)發(fā)，看著鏡子中的自己，心里是五味的。外婆拿著剪刀走過(guò)來(lái)，輕撫著我的.頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“剪了一輩子的頭發(fā)，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數(shù)年的長(zhǎng)發(fā)，我心里開始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽見喀嚓喀嚓的聲音�！昂昧恕彼坪跤幸粋�(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我的耳邊響起這句話。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得有一絲丑陋。但是我不會(huì)后悔，因?yàn)槭俏易约哼x擇，自己走的。
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
綻放微笑。至少，我們還有回憶！
我是故事的主角作文 5
紅燈綠酒的城市在夜晚格外璀璨，霓虹燈下譜寫著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。然而我的故事在哪？為何我的人生中只有“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字？
有人說(shuō)“拼搏就會(huì)成功”，可我未曾努力過(guò)嗎？我也曾聞雞起舞，也曾勇攀高峰�？墒俏一淞�，摔得粉身碎骨。我沮喪了，我告訴自己，你不是登上高峰的勇者。還是停留在山腳吧！
于是我就在病榻上一蹶不起，過(guò)著沒(méi)有故事的生活。直至一天，我仰望高峰，看到了全身多處患病的.霍金正用那唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我又看到了又盲又聾的海倫在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；我還看到了被挖去膝蓋骨的孫臏正坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)車，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重；我也看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我仿佛還看到了張海迪，貝多芬……
他們的生命是奔波的洪水，在撞擊島嶼和暗礁后激起了美麗的浪花。他們掌握著自己的人生，掌握著人生的故事，他們是人生故事中唯一的主角。而我在挫折面前，選擇了逃避，我放棄了故事，放棄了主角的位置，放棄了對(duì)人生方向的掌控。
我看到通往高峰的路上留下了一位位偉人的腳印，是那樣的堅(jiān)定不移，那樣的執(zhí)著，而山腳下我的腳印卻漂浮不定，輕風(fēng)拂過(guò)就變了樣。
我似乎明白了，偉人們用頑強(qiáng)的毅力在荊棘的地方開辟出了一條條的路，而我卻妄想跟在他們身后，不費(fèi)吹灰之力就地攀到山頂。
于是我決定離開病榻，像狄更斯所說(shuō)那樣用頑強(qiáng)的毅力改變和征服世界上任何一座山峰。我相信挫折是通向山頂?shù)膭?dòng)力，是讓我能否成為故事主角的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我接受挑戰(zhàn)，這個(gè)故事的主角一定是我。
我是故事的主角作文 6
思緒停滯在多年前的一天……
窗外寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄灑灑的揚(yáng)過(guò)地面，白色的雪花與大地相融，形成了淺淺的一層薄膜。遠(yuǎn)處有幾處人家炊煙裊裊，飯菜的香氣竄進(jìn)我的鼻子，一切都是那么和諧美好。年僅五歲的我站在門檻上，眺望著遠(yuǎn)處的公路。楊樹先生們整齊的列在路兩旁，像保衛(wèi)家園的勇士，我站在那里殷切的盼望著媽媽下班回家。
“砰，砰，砰”咦，是誰(shuí)的腳步聲？我以為是媽媽回來(lái)了，奔跑著揮舞著手臂叫著“媽媽，媽媽”。結(jié)果跑出去一看，霎時(shí)笑容僵在臉上，原來(lái)是幼兒園小伙伴小心。我對(duì)我剛才的舉動(dòng)很是尷尬，雙手做作的.捏著衣服拉鏈，低著頭，腳上踢著地上的小石子，不自然地笑著，不好意思抬頭。小心是個(gè)善解人意的姑娘，她有著圓圓的臉蛋和閃亮的眼睛，她看我面頰染了幾分窘色，便裝作什么也沒(méi)看見，拉著我便往她家跑。
在她家看了一會(huì)兒《多啦A夢(mèng)》，小心的四姨卻來(lái)了，她想帶著小心去超市，順便看我在這無(wú)聊，便也帶著我去了。本來(lái)我想告訴奶奶，卻在小心的再三催促下放棄了這個(gè)想法，也就跟著上了車。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，好不愜意！
到了超市，阿姨左手拉著小心，右手拉著我，左挑挑，右揀揀。望著琳瑯滿目的商品，我早已眼花繚亂，把要回家的事也拋到了九霄云外。我和小心相互打鬧著，推搡著，望著滿目的商品轉(zhuǎn)個(gè)不停，我們甚至忘卻了時(shí)間，直到一陣急促的電話鈴聲才把我從云游太空的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。
阿姨領(lǐng)著我們走到一個(gè)僻靜的地方接起了電話。
“對(duì)對(duì)，她在我這兒呢，真是不好意思啊，我馬上給您送回去�！卑⒁陶f(shuō)著，眉頭不由得緊鎖，便拉著我們往回走。從阿姨那偽裝得很不像的臉上，我隱隱感到不安。
快要到家后，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見路口有一大群人焦急地等在原地。他們跺著腳，搓著手，想在焦急的等著我的到來(lái)。在狂風(fēng)的侵蝕下，他們瑟瑟發(fā)抖，每個(gè)人的臉上都掛著滿滿的擔(dān)心。直到我下了車，瘋叫著回到媽媽的身邊，剛想給媽媽講一下我剛才的所見所聞。而媽媽卻僅僅把我摟著，在我嘴邊告誡著我不許跟陌生人走，我呆在原地……
我是故事的主角作文 7
人生猶如一場(chǎng)多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實(shí)的我，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我才是生活的主角。——題記
童年以優(yōu)美的姿勢(shì)悄悄從我身邊跨過(guò)，日漸成熟的我不得不面對(duì)中考，這個(gè)令我又渴望而又害怕的詞語(yǔ)，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進(jìn)高中一個(gè)人的生活。
還記得有一次學(xué)校收費(fèi)，我騎著自行車回家要錢，家里沒(méi)人，說(shuō)是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問(wèn)我：“你怎么回來(lái)了？”我說(shuō)：“學(xué)校要交錢，100塊�！卑职帜呛谏�.大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來(lái)，污泥沾滿了他的腳趾。我說(shuō)：“爸，為啥不穿鞋？”他說(shuō)：“沒(méi)事，穿布鞋一會(huì)就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快�！闭f(shuō)完，笑著擦去腳上的水。
我不經(jīng)意的看見父親的腳流血了，我想：“那應(yīng)該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過(guò)頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由于口渴出來(lái)喝水，聽到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“咱的孩子就要中考了，我們以后要更加賣力，三個(gè)孩子都上學(xué)，可不容易��！”媽媽說(shuō)：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學(xué)，咱這一輩子就為了他們?nèi)齻�(gè)。”
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻涌，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現(xiàn)在都理解了，以為不被重視的我，現(xiàn)在才知道，爸爸是那樣愛我，我終于知道在生活中，父母永遠(yuǎn)把我當(dāng)作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽(yáng)光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因?yàn)槟莻�(gè)故事的主角是我，我才是生活的主角。
我是故事的主角作文 8
每個(gè)人都有自己的選擇，每個(gè)人都有屬于自己的人生，每個(gè)人都有屬于自己的故事，每個(gè)人都是自己故事的主角。
同樣，我也有我自己的故事，我也是自己故事中的主角。五年級(jí)時(shí)，我也曾迷茫過(guò)，認(rèn)為自己的存在是可有可無(wú)的，不過(guò)是父母需要我的存在所以我才存在的。
那時(shí)我特別頹廢，寫作業(yè)根本不認(rèn)真，甚至是過(guò)分，到什么程度呢？比如說(shuō)一道題問(wèn)你怎么做，我會(huì)寫：不知道或關(guān)我啥事。我估計(jì)如果是現(xiàn)在的話，家長(zhǎng)應(yīng)該到學(xué)校無(wú)數(shù)次了。這不是步驟上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤是發(fā)生在態(tài)度上的，更為嚴(yán)重，如果一個(gè)人的態(tài)度無(wú)法端正的話，那他做什么事都無(wú)法成功。我已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)老師有沒(méi)有勸過(guò)我，在我的記憶中是沒(méi)有的。
那時(shí)不到頹廢，還墮落了，一直將一句話記在心中，世界沒(méi)了我還能轉(zhuǎn)。雖說(shuō)是事實(shí)，但這彰顯了我的墮落。六升初的`暑假，我哥拯救了我。
我開始明白，在別人的人生中，我可能就是個(gè)配角，甚至是最不起眼的路人甲，但在我的故事中，我就是主角，我的人生掌握在我的手中。
盡管世界沒(méi)了我還能轉(zhuǎn)，但在我的故事中，沒(méi)了我，這個(gè)故事就到此為止了。在我的故事中，我就是主角。
我是故事的主角作文 9
人的一生中，每一件事都像是一部電影，而我們自己就是那些電影中的演員。只不過(guò)每一次自己都扮演著不同角色，主角，或配角。從小到大，無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在其他任何場(chǎng)合中，我都充當(dāng)著一個(gè)配角。我也一直甘愿充當(dāng)配角。直到有一天，我看到了陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《搶戲》我突然有了一個(gè)想法：我不能一直這樣下去，永遠(yuǎn)當(dāng)配角是不行的。我要當(dāng)主角。但是上天似乎不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。有時(shí)看似已當(dāng)上了主角，仔細(xì)一想，自己仍是配角。但是機(jī)會(huì)終于來(lái)了……
那是我上七年級(jí)時(shí)學(xué)校在每周三都有二課，每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一門二課。因?yàn)槲艺J(rèn)為我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以我選擇了航模。航模老師長(zhǎng)著圓圓的腦袋，鼻梁不高，看著還比較順眼。開始上課了由于大家互相都不認(rèn)識(shí)，所以教室安靜得很。我們只低著著頭，按老師講的組裝零件�？赡苡捎谖业膭�(dòng)手能力較強(qiáng)，我沒(méi)過(guò)多久就完成了當(dāng)天的任務(wù)。完成時(shí)，我看一看其他同學(xué)，他們既沒(méi)有我做得快，又沒(méi)有我做得好。這時(shí)候我第一次感覺(jué)我有優(yōu)越感。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師走了過(guò)來(lái)，我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西，又細(xì)細(xì)的看了一遍，生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西，看了一眼就把我做完的東西當(dāng)樣子給其他同學(xué)看，并說(shuō)我做得好，還讓我指導(dǎo)其他的同學(xué)，并幫助他們。我第一次在同學(xué)們中受到了優(yōu)待，我也第一次這么開心。因?yàn)楫吘乖谶@件事中，我是主角。而鼓勵(lì)我做這個(gè)主角的就是我的'航模老師。
這件事之后，我發(fā)現(xiàn)做主角并不難，關(guān)鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設(shè)立一個(gè)合理的目標(biāo)并且為之努力，沒(méi)有什么辦不成的。我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因?yàn)樯钪械闹鹘鞘俏�，我才是生活的主角�?/p>
我是故事的主角作文 10
那個(gè)名叫《勤奮》的故事的主角是我……
所愛，可夢(mèng)不可及就如天上的星星，抬頭仰望很美，想要伸手去摘卻觸碰不到。所以我需要勤奮追求我所愛的東西。勤奮是成功的人必不可少的一種重要元素，但是勤奮會(huì)很累。在勤奮努力的過(guò)程中，或許我會(huì)放棄，或許我會(huì)遇到困難，但這時(shí)如果放棄只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不可能完成我的夢(mèng)想。如果有困難，卻又有盡力沖出難關(guān)的話，或許不會(huì)達(dá)到心中所想，但一定會(huì)比放棄更要優(yōu)秀。勤奮不只是說(shuō)說(shuō)就可以了，還要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，在這過(guò)程中肯定會(huì)很累，但這絕不是放棄的`理由。放棄只是自我的不肯定，缺乏信心，而勤奮會(huì)讓人倍增信心。
在學(xué)校學(xué)習(xí)有老師監(jiān)督在家就要靠自律，也許聽起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但做起來(lái)就很難。只要在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，這就會(huì)變成一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，這就要靠我們的自覺(jué)，要靠我們的勤奮。在做作業(yè)時(shí)，筆尖摩擦在紙上留下了痕跡，在腦子里留了的痕跡。這是知識(shí)，知識(shí)會(huì)讓人快樂(lè)；當(dāng)作數(shù)學(xué)題時(shí)，我苦思冥想才想出后那說(shuō)明，我想當(dāng)時(shí)我想出那道題的一瞬間，內(nèi)心是歡愉的，是輕松的。而想出那道題的前提是勤奮。
勤奮這篇故事還沒(méi)有結(jié)束，我還需要努力……
我是故事的主角作文 11
在那個(gè)夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個(gè)充滿故事的門！
——題記
在那個(gè)合適的年齡踏進(jìn)了合適的班級(jí)遇見了一群合適的同學(xué)，這也算是故事的開始吧！那年11歲的我轉(zhuǎn)了校，但當(dāng)我進(jìn)入那個(gè)班級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這個(gè)班級(jí)全部都是轉(zhuǎn)校生，我心里一直沉甸甸的'大石頭也終于落了下來(lái)。那天晚自習(xí)的時(shí)候，老師用那極其溫柔的語(yǔ)氣讓我們介紹一下自己，這是一種很特別的方式：同學(xué)走到講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)介紹自己的信息。我當(dāng)時(shí)就被深深地吸引住了，輪到我了，介紹完自己回到座位上莫名地感到開心。時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，這一年也過(guò)的異常的快！
我剛步入班級(jí)門的時(shí)候，看到門上貼著一張打印的紙，上面寫著六（4）班，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到，這一年即使開始也是結(jié)束，當(dāng)我了解完全班同學(xué)時(shí)也該離開了。這一年里，我們相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互支持，也用心詮釋了友情的真正含義。和老師陪伴的這一年里，雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但也看到了老師的用心良苦，理解了老師的不易！我?guī)е议L(zhǎng)的信任，老師的支持和同學(xué)們的鼓勵(lì)踏上了考場(chǎng)的門，功夫不負(fù)有心人，我也考上了自己理想的學(xué)校，也當(dāng)是為自己的努力圓了一個(gè)夢(mèng)吧！拍畢業(yè)照時(shí)的我望著身后的人，滿懷不舍，不出意外的話，以后再也見不到了吧。鏡頭前的我笑得明朗，這是一個(gè)美好的結(jié)束！
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭同那個(gè)充滿故事的門說(shuō)再見！
——后記
我是故事的主角作文 12
可以笑，但你有了資本，在笑！——題記
她是個(gè)很聰明的女生，在班里成績(jī)?cè)谇?，卻有一份獨(dú)有的高傲，只要報(bào)成績(jī)時(shí)，聽到別人成績(jī)比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現(xiàn)得十分夸張，
整一個(gè)男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠(yuǎn)她，說(shuō)她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過(guò)我吖！沒(méi)本事！其實(shí)當(dāng)時(shí)班里功課比她好的女生有3個(gè)，只是那三個(gè)女生不想管太多事情。
似乎是報(bào)應(yīng)，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，她因?yàn)榭村e(cuò)一道題目，只有59分，當(dāng)老師報(bào)到她的成績(jī)時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，緊接的就是一個(gè)人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來(lái)……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來(lái)。
曾幾何時(shí)，她是那個(gè)帶頭笑的人，曾幾何時(shí)，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時(shí)，他被排到了被笑的行列當(dāng)中……
老師示意全班安靜，靜靜地說(shuō)：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來(lái)，說(shuō)明你對(duì)自己是還有信心的！但是，我很反對(duì)班級(jí)在別人考的不好的`時(shí)候故意這么大笑，這對(duì)別人是個(gè)打擊，要笑，可以，但我希望你們?cè)诳催^(guò)自己手中的成績(jī)后在笑，你有了資本在笑，即使現(xiàn)在有了，難道你可以擔(dān)保你將來(lái)也有這個(gè)資本嗎？
父母賜予你們的笑是干嘛用的？溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點(diǎn)，有了資本，在笑！”
老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒(méi)有嘲笑過(guò)別人，當(dāng)別人考的不好的時(shí)候，她也去幫助別人。在期中考試的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，考到了班級(jí)的第三。
我，就是這個(gè)故事的主角。
我是故事的主角作文 13
在那個(gè)夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個(gè)滿是故事的門里。
那么多次的東升西落，我還是很喜歡那次朝陽(yáng)的霞光，天空的邊層月染著橘紅色的夢(mèng)的輝煌，那次，是人生的第一場(chǎng)燦爛。
那就是一個(gè)清晨，久別的太陽(yáng)光從云彩里溜出來(lái)，為小路鋪上了一層層厚實(shí)的溫暖，在太陽(yáng)光的沐浴下我們姐弟三人即將開始晨跑，出發(fā)了，我們宛如調(diào)皮的黑蛇曲曲彎彎的`向前走去。哦喲，腳底板一滑，我跌倒在路上。還趕不及體會(huì)手掌心處傳出的疼痛，見到她倆已飛快的離我而去。我不由自主潛意識(shí)地站立起來(lái)，也顧不得手心痛或多痛，撒開腳丫沖過(guò)去了。越過(guò)小路，要追到奔跑的人兒，不愿歇一囗氣，一會(huì)兒我爆發(fā)出最大的潛力與動(dòng)力。
二十米，十米，5米……就在還差5米的時(shí)候，命運(yùn)如同跟我開了1個(gè)極大的玩笑，我又一次被石子絆倒，望到了正前方的她倆離我漸行漸遠(yuǎn)，我心里由不得產(chǎn)生退卻的念頭�？闪硗庖粋�(gè)念頭卻提起——奮斗到底。我便不再彷徨，瘋也似的往前飛奔而去。那一瞬間好像天地萬(wàn)物都已經(jīng)消失不見，只遺留下我狂跑的背影。最終，我終于追到了晨跑的她們。
這事在我的心里遺留下了1個(gè)深?yuàn)W的啟發(fā)“在艱難階段，假如你自己心里退卻，那將會(huì)一無(wú)所成。所以不要退卻，要前進(jìn)，要相信自己，要有勇氣。以后的我再不會(huì)在同一件事情上絆倒兩次。學(xué)習(xí)，生活亦然如此。
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，同那個(gè)充滿故事的門再見。
我是故事的主角作文 14
每個(gè)人的故事都不一樣，在千萬(wàn)個(gè)故事中總有一個(gè)是屬于自己且故事的主角也是自己，在我的記憶中初二的一個(gè)故事令我記憶猶新。
“生日”這個(gè)詞我也是上初中后才聽到并且逐漸重視的，小學(xué)時(shí)生活在一個(gè)小鎮(zhèn)附近，對(duì)許多現(xiàn)代的科技并不了解，但是上了初中進(jìn)入了一個(gè)小縣城，雖然只是以學(xué)生的名義來(lái)到這里但還是學(xué)到了許多新鮮事物。在這之前我就知道我出生的時(shí)間，所以初中第一年我就盼望著我的生日是什么樣的，但，像平常一樣沒(méi)有絲毫特殊的地方，好像就我自己重視那一天，之后我就又盼望我明年的生日，希望能有些不同哪怕一點(diǎn)也行。
第二年到了我的生日那天，沒(méi)有人說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”因?yàn)榫臀易约褐牢疑眨碜粤?xí)時(shí)我悄悄地跟我同桌說(shuō)：今天我生日。終于收到了人生中第一句“生日快樂(lè)”，然后就四個(gè)字但我心中還是很開心，那種感覺(jué)就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥�？梢缘搅送砩弦股钊遂o時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚弄濕了枕頭，我沒(méi)有想到的是班主任竟然來(lái)了，這下我就慌了原本哭過(guò)之后什么事也沒(méi)有但現(xiàn)在或者明天一定會(huì)發(fā)生特殊的事。由于我沒(méi)有看班主任所以我也不知道拍了視頻，這是等到第二天才知道的事。
次日，早上八點(diǎn)之前一切正常，當(dāng)我以為昨天的事已經(jīng)解決時(shí)班主任讓我去大門口拿東西，我心想我家離這么遠(yuǎn)誰(shuí)會(huì)這么早給我送東西，我拿到東西回到班里時(shí)才知道那是我爸爸天還朦朧朧時(shí)從家出發(fā)給我送的'，緊接著班主任來(lái)了，她面帶微笑地站在講臺(tái)上說(shuō)：今天永迪生日給他唱首生日歌好不好。在同學(xué)的歌聲中不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，我成為了全班的焦點(diǎn)不知如何是好，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅無(wú)以言表，我就是那個(gè)故事的主角。
生命因故事而精彩紛呈，曾經(jīng)的故事雖然已經(jīng)成為記憶但仍然歷久彌新，千萬(wàn)個(gè)故事中總有一個(gè)的主角是自己。
我是故事的主角作文 15
“嘀嗒…嘀嗒…”清晰的雨聲，從窗外傳入我的腦中。冷風(fēng)，從窗戶吹向我的臉龐，夏季的涼風(fēng)格外清爽。此時(shí)我不僅感慨，人生又何嘗不是一篇故事？而那篇故事的主角，就是我啊。
人活在世，是為了什么呢？人出生的目的是什么？人既然出生了，為什么還要死亡？這些故事不都困擾著你嗎？你也很想知道周圍的一切是不是虛幻？是不是都是假的？都是由你幻想出來(lái)的`——你本是宇宙中唯一一個(gè)有生命的個(gè)體？但不論怎樣，從你的角度看，這篇故事的主角就是你，但這樣看你怎樣把握它了。你可能會(huì)像想象中的主角一樣，威風(fēng)凜凜，又或是聰明絕頂，在風(fēng)華正茂的年紀(jì)里作出不平凡的功績(jī)。像每一篇小說(shuō)中的主角一樣，擁有強(qiáng)大的實(shí)力和智慧，像電影中的主角一樣，擁有不平凡的能力，電視中的主角一樣，擁有不平凡的一生。這就是你所想象的主角嗎？不，這只是表面上的，真正的主角是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樵谀愕闹饔^世界，你認(rèn)為它是它就是，認(rèn)為它不是它就不是。
而所謂人生，又何嘗不是，類似一篇故事，而你就是那篇故事的主角。
我是故事的主角作文 16
每個(gè)人的一生就像一個(gè)故事，一個(gè)大故事里包含許多小的故事，每一個(gè)故事都是人們的經(jīng)歷，都需要我們寶貴珍藏。那個(gè)故事主角是我。
小學(xué)時(shí)期，貪玩的我將零食包裝那個(gè)白色的小袋拆開，在媽媽洗完衣服的一大盆水中讓它漂來(lái)漂去。我用手撥弄著，一個(gè)一個(gè)小水花。出人意料的是，我竟因此生病啦。腿上一個(gè)一個(gè)小痘痘的出現(xiàn)，腿的疼痛才讓我慢慢意識(shí)到問(wèn)題的'嚴(yán)重。找醫(yī)生，治療。治療中的一天，街上的爆米花爺爺吸引了我，母親拿了玉米，收了許多爆米花回家，我躺在床上，一口一個(gè)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得真的是人間美味。誰(shuí)能想到，太多爆米花加重了胃的負(fù)擔(dān)，消化不良，半夜，我嘔吐了。肚子不舒服，半夜緊急的去到醫(yī)院，兩個(gè)病的交加使我不得不住在醫(yī)院。不得已，我停止了上學(xué)，將近一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回到學(xué)校。后來(lái)調(diào)整好后，回到學(xué)校的我，誰(shuí)又能想到，竟然連字都寫不好了。我清楚的記得剛回學(xué)校時(shí)，我拿筆寫字卻手抖，我盡力讓自己放松，使自己別那么緊張。寫出字了，但很難看。
落下的課使我的成績(jī)下降，落下的課真的太多，那又能如何，只能補(bǔ)，慢慢的，從很差的成績(jī)補(bǔ)回中上。更希望自己的成績(jī)能再往上。
這是人生中的一次起起伏伏一次小小的故事，那這個(gè)故事主角是我。希望以后我的故事是更精彩更引人注目的。
我是故事的主角作文 17
每個(gè)人的生活，都是一個(gè)故事，一個(gè)要品著咖啡，用心回味的故事，它或喜或悲，全憑主角也就是它的“作者”的經(jīng)歷而定，看，一個(gè)故事正在上演。
十五年前的'冬天，飄著鵝毛大雪，他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中，不如外面世界。你看，它已演過(guò)這里。
從一歲到七歲，他自由散漫地，在純粹的嬉鬧中度過(guò)了童年，無(wú)拘無(wú)束的他，他們終日在戶外陽(yáng)光下?lián)]灑著陽(yáng)光，打架，斗嘴，吵吵鬧鬧，和和分分，時(shí)時(shí)刻刻都流露出孩子的天真，幼年的感情，無(wú)論化作笑容和淚水，都真摯得像透明的薄冰，能被陽(yáng)光輕易穿透�？�，它已演過(guò)這里。
七歲的他，踩著碎落一地的陽(yáng)光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼，踏進(jìn)了小學(xué)大門，慢慢地?fù)碛辛伺笥�，有了丟鉛筆一起大的好朋友，有了借他五毛錢買零食的好朋友，他們會(huì)吵架，會(huì)嫉妒會(huì)炫耀，但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態(tài)，即使現(xiàn)在的他回首，也很難理解�？矗蜒葸^(guò)這里。
十三歲，什么都是還沒(méi)準(zhǔn)備，便被時(shí)間推推擇澤選擇領(lǐng)進(jìn)了初中，不知道實(shí)力，不懂得定位。陽(yáng)光下一杯礦泉水，給一個(gè)抹上了金色的朦朧的光暈，即使他睜大眼睛也看不清。后來(lái)的他才明白，距離也開始不能忽略了。
我似乎近視了，他，這個(gè)男孩似乎是我，在冬天中出生，在陽(yáng)光下嬉戲，在小學(xué)中學(xué)習(xí)，在中學(xué)中思考。對(duì)這個(gè)故事的作者是我，主角亦是我�？�！15歲，它靜的雨季，我休憩在一個(gè)而中小站。我已走到這里！
我是故事的主角作文 18
黃昏逼近，日落西山，一切希望都化為泡影落了下來(lái)，只留下傷痕累累的我。
這是個(gè)凄美的故事。我活潑開朗，溫和，每天都生機(jī)勃勃，身邊的人便叫我向日葵姑娘，每天都面對(duì)著太陽(yáng)生長(zhǎng)，朝氣蓬勃。然而向日葵姑娘也有傷心時(shí)。
向日葵姑娘有一個(gè)很好的朋友，叫小葉。在雨天，小葉為我打傘，在熱的天氣中，小葉為我遮陽(yáng)。我們無(wú)話不談，然而我和小葉同時(shí)喜歡上了大地，因?yàn)榇蟮厥悄敲捶饰�，寬廣，我們?yōu)樗腵男子氣概而傾慕。大地養(yǎng)著我，但他忽略了小葉，小葉悲痛欲絕，對(duì)我說(shuō)：既然他只在乎你，那么我不會(huì)成為你們的障礙，我要走了。
小葉，不要走。我想挽留她。
你是我生活的一部分，沒(méi)有你，我不能生活下去，你別走，我現(xiàn)在就去對(duì)他說(shuō)，讓他選擇你。
小葉笑了笑，搖了搖頭。
大地，我不喜歡你，但小葉喜歡你。我說(shuō)出這些假話。
所以呢？你是想要和我分開嗎？他憤憤地說(shuō)。
請(qǐng)你和小葉好吧！說(shuō)完后，我跑走了。
然而，我的好意卻是白費(fèi)。小葉走了，帶著對(duì)我的祝福走了，從此消失了；大地也走了，他變得干燥，只是傷心。而我也只是一朵沒(méi)有葉子和土壤的枯萎的向日葵，經(jīng)受不了雨的打擊和風(fēng)的刮索，我倒下了。
再倒下的那一剎那，我回憶了自己短暫的生命，我才知道，其實(shí)小葉和土壤關(guān)心的都是我，我才是他們最重要的人，我才是自己生命的主角。
那個(gè)故事的主角是我，而我卻把自己的故事搞砸了。
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