班級(jí)里那些事兒作文
班級(jí)里那些事兒作文1
20xx年9月，我們相聚于此，組成了一個(gè)名叫七七班”的大家庭，一起經(jīng)歷軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)......一學(xué)期下來(lái)，我們結(jié)識(shí)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一幕幕溫暖的日常從記憶涌向心頭，令人不禁嘴角上揚(yáng)，回味無(wú)窮。這些校園的日常，是最值得被銘記、被懷念的。
早、中飯之爭(zhēng)
吃飯不積極，思想有問(wèn)題。
這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極，正是我班一大特點(diǎn)，當(dāng)自習(xí)課一下，大家都拿著飯盒，爭(zhēng)先恐后地沖向食堂，要是晚了一步，到時(shí)就已經(jīng)被同學(xué)們掃光，還得重新去窗口要，等到飯菜重新打回來(lái)，又是一輪新的戰(zhàn)爭(zhēng)。劉米和同學(xué)憑借他龐大的身軀一馬當(dāng)先，擠在最前面，拿著勺子大把大把往碗里盛，旁邊的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哀號(hào)，李晨瑜則已經(jīng)破口大罵。班主任許老師也十分關(guān)心我們的飲食，拿著湯勺，有誰(shuí)路過(guò)就喊誰(shuí)過(guò)來(lái)盛一碗。等到把餐盤(pán)里的吃完了就向別的班要，等到我們每個(gè)人都吃飽了，便心滿意足地回教室了。
中午飯當(dāng)然也避免不了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
早上最后一節(jié)課還上著，有些同學(xué)就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。比如我的同桌，程浚哲。他早已按耐不住自己激動(dòng)的心情，開(kāi)始在座位上扭來(lái)扭去，他還瞪大了眼睛，豎起三根指頭，對(duì)我說(shuō)：“我今天中午要吃三個(gè)蛋蛋！三個(gè)蛋蛋！”不過(guò)我正苦惱，吉浩然托咐給我了一個(gè)十分“艱巨”的任務(wù)：在程潑哲沖出去前，把他拉住�？粗@打了雞血似的樣子，我就感到壓力山大。下課鈴打響了，老師剛說(shuō)下課，程浚哲一個(gè)轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了過(guò)道，我就知道會(huì)這樣，迅速用雙手拉住他的衣角，使出吃奶的勁，拉住他，別人已經(jīng)沖出了教室，奔向了食堂，他此時(shí)非常焦灼，我都快要口吐魂煙了，十分費(fèi)勁地從嘴里吐出幾個(gè)字：“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脫，便沖出了教室，我對(duì)已經(jīng)來(lái)遲了的吉浩然嘆了一口氣，說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了……”他搖搖頭，擺出一臉無(wú)奈的表情。
溫暖集體
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女子4×400米接力賽將要進(jìn)行，我上運(yùn)動(dòng)會(huì)的次數(shù)很少，因此非常緊張，我擦緊衣角，不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了，第一棒的同學(xué)隨之沖了出去。一圈，兩圈，她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學(xué)，接著便癱在地上，同學(xué)們連忙將她扶起來(lái)，帶回了場(chǎng)地。
下一棒便是我了，我忐忑地站在跑道上，等待著上一棒同學(xué)，她出現(xiàn)了，離我越來(lái)越近，我向后退了幾步，再次蹭去手中的汗，接過(guò)棒，向前沖去，我看見(jiàn)跑道旁的同學(xué)向我跑來(lái)，大喊“向俊伊加油！”跑到了逸夫樓前，同學(xué)們圍在跑道旁，齊聲高呼：“向俊伊加油！”老師也在為我加油打氣，我全身又充滿了力氣，咬牙跑過(guò)一圈，兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學(xué)，旁邊一位同學(xué)立馬將我扶起，細(xì)心地問(wèn)我哪里不舒服。
這便是我們團(tuán)結(jié)的七七班！
越努力，越幸運(yùn)
初建立這個(gè)集體時(shí)，大家都不太適應(yīng)，只把這當(dāng)成是一間教室，教室就是教室，還能干什么呢？于是，不管是上課還是下課，紀(jì)律都很差。課間瘋狂打鬧，一下課都“飛”得滿天都是，上課也是鬧哄哄一片，老師經(jīng)�；ù蟀褧r(shí)間來(lái)批評(píng)教育我們，而耽誤了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)在努力改變了。上課積極舉手發(fā)言，下課安靜坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。值日生往日要掃一節(jié)自習(xí)課的.地，現(xiàn)在很快就掃好了。教室黑板干干凈凈，抹布疊得整整齊齊，每一個(gè)班干部都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，所有都在有條不素地進(jìn)行。這便是我們的家，干凈又整齊，安靜又舒適。我們每個(gè)人都在努力，都想改變，我們都堅(jiān)信：越努力，越幸運(yùn)。這就是最好的我們，最好的七七班。
班級(jí)里那些事兒作文2
我們班的劉益萌同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
五年級(jí)上學(xué)期，數(shù)學(xué)成績(jī)突出的劉益萌天天晚自習(xí)都主動(dòng)幫助我班同學(xué)劉高天補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。而有一件意想不到的事件發(fā)生了，直到現(xiàn)在我們都念念不忘。
那天體育課剛下課，班長(zhǎng)閆藝卓就組織我們站隊(duì)回班。行進(jìn)之中，劉高天跟前面的韓偉講話，班長(zhǎng)管他，他也不聽(tīng)。就這樣，回到班級(jí)，班長(zhǎng)只好讓當(dāng)天的值日班長(zhǎng)劉益萌給劉高天扣分。
沒(méi)想到，事情就這樣發(fā)生了：劉高天一聽(tīng)要扣他分，發(fā)瘋似的跑過(guò)去，掐住了劉益萌的脖子，厲聲說(shuō)道:“劉益萌，扣呀，扣呀……”。這一幕當(dāng)時(shí)可把班里的同學(xué)們給嚇壞了。同學(xué)們紛紛上前勸阻，都無(wú)濟(jì)于事。其中一個(gè)同學(xué)飛快叫來(lái)了班主任陸老師，才把大家提到嗓子眼的一顆顆心放了下來(lái)。劉高天被控制住了──竟沒(méi)有想到他會(huì)“報(bào)答（暴打）恩人”！可轉(zhuǎn)念回想，劉高天就是這樣冷血：或冷靜的可怕，或兇如獵豹──誰(shuí)讓他兄弟姊妹五六個(gè)，爸媽都管不過(guò)來(lái)呢！
但，故事并沒(méi)有結(jié)束，意想不到地繼續(xù)演繹著。
幾個(gè)小時(shí)后晚自習(xí)時(shí)，劉益萌又跑到劉高天那里去了。
“是道歉，還是……不，數(shù)學(xué)？”我在一旁看到后很是詫異，心想：剛才劉高天還打你呀，你劉益萌真是太高尚啦！
這眼前的一切讓我不敢相信。只聽(tīng)見(jiàn)劉益萌對(duì)劉高天講：“通分就是把分子與分母同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)�！彼�不時(shí)問(wèn)劉高天：“明白了沒(méi)有？”我看著看著，又想：這不像剛鬧過(guò)矛盾的兩個(gè)人��！劉高天點(diǎn)頭懂了，劉益萌才回到自己的座位拿起筆寫(xiě)自己的作業(yè)。而沒(méi)過(guò)一分鐘又被劉高天叫了過(guò)去。一個(gè)晚自習(xí)，劉益萌就這樣真真切切地一趟一趟地來(lái)回給劉高天講題。我不得不相信這繼續(xù)演繹的故事就是真的，劉益萌同學(xué)他的的確確真的很高尚。
這就是我們班的劉益萌，一個(gè)其貌不揚(yáng)，先人后己的人；一個(gè)樂(lè)于助人，心懷寬廣的人；一個(gè)忍辱負(fù)重，鍥而不舍的人──不愧為我班“愛(ài)心互助組”組長(zhǎng)！
嗨，你還別說(shuō)，后來(lái)劉高天還真的被轉(zhuǎn)化了，改變了。
五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我班有兩位同學(xué)不知何故干起了起來(lái)，沒(méi)想到的是昔日的“獵豹”劉高天，立即起身，極力勸阻。因他勁兒大，一場(chǎng)風(fēng)波偃旗息鼓。嗨，一節(jié)課后，更沒(méi)有想到的事兒發(fā)生了。一下課，劉高天同學(xué)竟把那兩位欲大打出手的同學(xué)叫到了一起，然后一手拉一個(gè)同學(xué)，把他們的手拉放在了一起。這一幕，又著實(shí)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為之感嘆：昔日的獵豹，如今也能勸架勸和了！
為此，這兩個(gè)人的兩件事均被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為當(dāng)月“感動(dòng)班級(jí)”的人和事。
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