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辛苦的姚老師為題目的作文（通用15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的辛苦的姚老師為題目的作文，歡迎大家分享。
辛苦的姚老師為題目的作文 1
姚老師既是我們六五班的班主任又是年段組長，所以姚老師一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老師是年段組長，那么責(zé)任也就相對(duì)而言較大了。我估計(jì)姚老師一整天根本沒有多少時(shí)間休息，本來我們六五班這幫不懂事的學(xué)生，就已經(jīng)壓得姚老師喘不過氣了，現(xiàn)在還要加上學(xué)校所布置的任務(wù)，姚老師的負(fù)擔(dān)也就更重了。
記得我有一次去姚老師辦公室?guī)退谜Z文書，我來到姚老師的辦公桌前，看著老師辦公桌上那一堆堆沒改完的作業(yè)本，還有那一疊疊的文件，心不由得猛得震了一下，這么多的作業(yè)本還沒改，還有一大疊文件要看，唉！估計(jì)姚老師今晚又要熬夜了。為了讓同學(xué)們有更高的聽課效率和能學(xué)到的知識(shí)，姚老師應(yīng)該每晚都在家認(rèn)真?zhèn)湔n吧，看看姚老師的語文書上，寫滿了密密麻麻的文字就可知道，我們還總抱怨老師布置的作業(yè)太多，其實(shí)老師自己的作業(yè)比我們還要多得多。
姚老師偶爾也會(huì)打我們、罵我們，她這么做也完全是為我們著想，是想讓我們好啊。哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生，將來能夠有一番作為。每次大掃除，全班同學(xué)都加入這個(gè)勞動(dòng)的`隊(duì)伍中，當(dāng)然老師也不例外，會(huì)幫忙拖地啊、擦瓷磚啊……本來老師的工作就已經(jīng)夠忙了，還要來幫我們衛(wèi)生，你說我們的姚老師不辛苦嗎？
一節(jié)課下來，如果我們上課認(rèn)真，聽課效率高，老師也不忘表揚(yáng)表揚(yáng)我們，給予我們鼓勵(lì)與信心。姚老師您孜孜不倦的教導(dǎo)著我們，你猶如那辛勤的園丁，澆灌著我們這些幼苗，使之我們吸取養(yǎng)分，茁壯成長。
噢，親愛的姚老師您整天辛苦的工作，為班里班外的事操碎了心，姚老師，您辛苦了！
辛苦的姚老師為題目的作文 2
老師就像園丁，辛勤的哺育著祖國的花朵。
老師就像油燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了別。
老師就像
我們班的紀(jì)律很差，所以教我們的老師幾乎都不喜歡我們班，其中教我們數(shù)學(xué)的是姚老師，對(duì)同學(xué)們都很好，當(dāng)有同學(xué)“搗蛋”的時(shí)候，她會(huì)心平氣和地給同學(xué)講道理，如果上課那一點(diǎn)同學(xué)們沒有聽懂，她會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。
姚老師今年應(yīng)該有四十多歲，戴著一副眼鏡，姚老師很愛笑，在課堂以外的時(shí)間，我見到姚老師她總是笑瞇瞇的。雖然同學(xué)們很調(diào)皮，但是懂得關(guān)心姚老師的身體健康，姚老師有高血壓病，不能生氣，同學(xué)們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d，同時(shí)也想改正自己不足，在黑板上寫了一句感人的話：“老師，您辛苦了！”姚老師見了這一行字，很高興說：“同學(xué)們都長大了，知道老師辛苦了”
從這一刻起，讓我們班同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就一塊商量，以后上課要認(rèn)真聽講，班級(jí)紀(jì)律也要進(jìn)一步提高，爭取讓任何科目的`老師都喜歡上我們班的課。
在此，我想對(duì)姚老師說一聲：“姚老師，我們的好老師。”
辛苦的姚老師為題目的作文 3
“聽見，冬天的離開，我在某年某月醒過來。 我想，我等，我期待，未來卻不能理智安排……”聽著孫燕姿的《遇見》，讓我在不知不覺中想起了曾經(jīng)指導(dǎo)過我寫作的姚老師。姚老師。身材高挑，體態(tài)輕盈，一頭披肩的長發(fā)，瓜子臉上有一雙和善良明亮的眼睛。皮膚如雪讓她的微笑顯得那么的明麗、親切、和藹。她的聲音像百靈鳥一樣悅耳，講課有聲有色，娓娓動(dòng)聽。
我十分珍惜那段時(shí)光，因?yàn)橐蠋煹恼n十分有趣，但每星期只有兩節(jié)。每次姚老師走進(jìn)教室，一定會(huì)說：“小寶貝們，我想死你們啦�！庇幸淮�，她讓我們用“漸漸”造句，班里的辣妹--朱苞蕾自告奮勇地大聲說：“姚老師漸漸地老了�！薄八�--”大伙不約而同地把目光集中到了姚老師身上，教室里一片沉寂，沒想到，姚老師故意將雙目緊鎖，腰彎成一張弓，捏著個(gè)嗓子說：“哎呀，你們看，可不，我漸漸地老了，怎么辦呢？”“哈哈哈，……”同學(xué)們都樂了，我也笑岔了氣，一個(gè)勁地揉肚子。姚老師又告訴我們漸漸地用法，還讓我們運(yùn)用在作文中。
假如姚老師僅僅是在課堂上幽默了點(diǎn)，我也不會(huì)如此想念她了，實(shí)在是她對(duì)我的幫助太大了。唐代文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，但伯樂不常有。”在我心目中，姚老師是個(gè)當(dāng)之無愧的“女伯樂”。那時(shí)我懶不愿意寫作文，可姚老師總能發(fā)現(xiàn)我作文中的閃光點(diǎn)。我看了不少書，常常會(huì)在作文中用上一些成語。有一次我們寫天空，我寫的是“藍(lán)藍(lán)的天空像深沉的海洋，朵朵白云輕輕浮動(dòng)，偶而一兩只小鳥向上竄去，讓天空充滿了無限生機(jī)�！币蠋熚⑿χf我的“無限生機(jī)”用的好，讓整句話生動(dòng)起來了。她的.笑非常有親和力，讓我心里像吃了蜜一樣甜。我以為自己寫的不是很好，可她還是用柔柔的聲音表揚(yáng)我，仿佛春天的太陽照在身上一樣讓人舒服。漸漸地，我愛上了寫作。
每當(dāng)我寫作沒有思路，灰心喪氣時(shí)總能想起姚老師，想起她的微笑著鼓勵(lì)我，讓我重燃起自信，我永遠(yuǎn)忘不了寫作路上她對(duì)我的幫助。
辛苦的姚老師為題目的作文 4
笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的；有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的；有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的，但我覺得姚老師笑比愁多。
每天傍晚，姚老師就會(huì)放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情，綻開自己花兒般的笑容，那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會(huì)帶著笑容來詢問我，而我也是帶著微笑回答她，此時(shí)的畫面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽寫，姚老師還是一如既往面帶微笑，這更讓我感覺到姚老師的那份慈祥，那份和藹可親，那份平易近人。
在課堂上，姚老師也是會(huì)帶著笑容的，姚老師會(huì)用幽默的語言來逗大家，但每次我們還沒有笑，姚老師已經(jīng)綻開了花兒般的笑容。有時(shí)，她看著某個(gè)同學(xué)都會(huì)笑起來，我想是因?yàn)槲覀儼嗟?同學(xué)太可愛太淘氣了吧！
老師的笑容大家可能不常見，但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽光，驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是學(xué)習(xí)的一道養(yǎng)分，讓我們放下緊張，輕輕松松的學(xué)習(xí)；她的笑容就像一盞明燈，照亮我前方的道路。
親愛的老師啊，只要記住了你的笑，就會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好，以后最能喚醒我記憶就是那陽光般燦爛的笑容！
辛苦的姚老師為題目的作文 5
同學(xué)們，在你們的腦海里怎樣的老師才算是好老師？是幽默風(fēng)趣？和藹可親？內(nèi)斂拘謹(jǐn)？陽光大方？大大咧咧？還是待生如子？我覺得每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的好老師，那今天就聽我來介紹我心目中的好老師——姚老師。姚老師雖然是一個(gè)20幾歲的大男孩，可他卻是一個(gè)知識(shí)淵博、愛生的好老師。
嚴(yán)格背后藏關(guān)愛
我身上背著一個(gè)雙肩包，手上拎這一個(gè)袋子。來到少年宮美術(shù)207教室，把一切繪畫工具準(zhǔn)備好，坐在位子上等著姚老師開始上課。N分鐘后，姚老師拿起粉筆，開始在黑板上邊說邊畫，為的就是讓我們更加了解作畫順序，突然，他把目光投向了我，說：“那個(gè)穿紅白相間校服的女孩站起來！”我做看看又瞧瞧，確定說的.是我后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來 ，雙手扯著衣服，不安地絞著。姚老師說：“你坐在柱子后面看不看的見？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗降卓床豢吹靡姡坑米彀突卮鹞�！”聲音在教室中回蕩“答我，答我。答我……”我支支吾吾地回答：“看……看……不不……不見……見……”說罷，臉紅得一直到脖子根�！昂�，看不見，看不見為什么不坐到前面來，嗯？學(xué)習(xí)是為自己，父母花了這么多錢給你來學(xué)習(xí)，你卻躲在后面。以后，看不見就坐到前面來，聽到?jīng)]？”“聽到了！”說罷，便叫我把椅子、畫架擺到前排，讓我專心聽課。我心里想著：姚老師嚴(yán)格背后藏著的是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
借著素描講故事
又是一個(gè)星期四。我們都在畫畫，整個(gè)教室都是筆摩擦紙的聲音“嚓——嚓——”姚老師在教室里走來走去，不時(shí)指點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)給怎么畫。突然，姚老師走到放人體石膏的地方，把一個(gè)上面遮有布的石膏揭開布，霎時(shí)，一個(gè)渾身都燒焦的展現(xiàn)在我們面前。驚嘆聲此起彼伏“呀，怎么這么黑？”“好恐怖！”“這是什么？”“怎么會(huì)變成這樣？”姚老師撫摸著石膏向我們娓娓道來�！疤炷模尤皇怯腥朔呕馃蛇@樣的，不可思議�！蔽倚睦锵胫�。接著，老師又說：“可能是這個(gè)石膏本身就太恐怖了！因?yàn)檫@是一個(gè)傳說，傳說只要有人看到美杜薩的臉就會(huì)變成石頭，這個(gè)人可能看到了美杜薩，就要變成石頭了，死前太痛苦了，放火的那個(gè)人看他太痛苦，干脆就讓他再痛苦一點(diǎn)好了！”姚老師的話，讓大家笑得抓狂。后來，姚老師要講到羅丹的《思想者》，達(dá)·芬奇的《蒙娜麗薩的微笑》，說：“在文藝復(fù)興三杰中達(dá)芬奇是第三個(gè)，第一個(gè)是米開朗基羅，第二個(gè)是拉斐爾。米開朗基羅是文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)最高峰的代表，比達(dá)芬奇還厲害。是個(gè)偉大的繪畫家、雕塑家和建筑師，姚老師我最崇拜的就是米開朗基羅了！”
姚老師是您將我們領(lǐng)進(jìn)美術(shù)的大門，在我們心里播下藝術(shù)的種子，使我們更了解素描。還不忘給我們充充電，補(bǔ)補(bǔ)歷史知識(shí)。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而您，姚老師，您則是龍井茶，給了我們淡淡的清香永久的芬芳。洗滌我們、凈化我們幼小的心靈。在207教室這么小的空間里，到處充滿著愛的氣息，我們每一個(gè)人都要感謝您——姚老師。
辛苦的姚老師為題目的作文 6
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)我遇到了許許多多的老師，但令我印象最深刻的是現(xiàn)在教我們語文的姚老師。
我的老師中等個(gè)頭，大約1.7米，她長的偏胖，一頭橙色的頭發(fā)，臉又圓又胖，一笑起來，臉上就露出了兩個(gè)小酒窩。夏天她喜歡穿一件紅白相間的連衣裙，一雙紅色的高跟鞋；冬天，他喜歡身穿一件紅色的風(fēng)衣，下身穿一條牛仔褲，在牛仔褲的膝蓋處有一只小熊，顯得可愛極了。
姚老師很嚴(yán)厲，有一次我們值日生拖地的時(shí)候，用了好幾年的拖把上的一個(gè)把頭掉了，拖把變成了一根很長的木棍兒，有一節(jié)課我們吵吵鬧鬧的，老師就拿著那個(gè)大長棍兒，用力地敲桌子，想讓我們安靜下來，可誰知隔壁班的班主任不愿意了，沖到我們班的教師大聲喊道：你們班就不能安靜高考作文素材點(diǎn)嗎？然初中作文素材后又把矛頭指向了姚老師：還有你，姚老師，你就不能不用木棍敲桌子嘛姚老師無奈的說：沒辦法，誰讓我們班的秩序那么亂呢好吧好吧，我們?cè)偃倘贪�，于是鄰居的班一直忍到了國慶節(jié)放假�？墒欠偶僖换貋恚覀兙桶l(fā)現(xiàn)木墻變成了隔音的水泥墻，連玻璃也換成了隔音的了。
我們的姚老師有時(shí)候雖然很嚴(yán)厲，但有時(shí)候很寬容。有一回讓一位同學(xué)來回答問題，不管那位同學(xué)回答的問題，對(duì)還是不對(duì)，都要同學(xué)們給他一陣鼓掌。然后再請(qǐng)下一位同學(xué)說出正確的`答案。比如有一次老師讓李皓然來回答問題，李浩然慢吞吞地說：老師，我不知道。老師先讓李浩然高中生作文著，然后又問我的同桌周敬云，周敬云說： 一對(duì)兒老烏龜 老師又問李皓然，李皓然脫口說出正確的答案，老師獎(jiǎng)勵(lì)了李皓一顆奶糖，后來李浩然成了一位成績好的同學(xué)。
馬上就要升四年級(jí)了，不知道老師會(huì)不會(huì)再教我們，但不管教不教我們，我就是喜歡我高中作文指導(dǎo)的姚老師。
辛苦的姚老師為題目的作文 7
走進(jìn)三（2）班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使同學(xué)們都在安靜地自覺閱讀，還是有一個(gè)特別忙碌的身影，她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發(fā)，又濃又黑的眉毛，一雙會(huì)說話的`大眼睛，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，一身簡單整潔的衣裳，干練中透著優(yōu)雅自信。
姚老師非常熱愛教育工作，把我們當(dāng)做她自己的孩子。上課時(shí)，她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著每一篇課文，生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動(dòng)作的同學(xué)，每次都是輕聲細(xì)語地教育。曾經(jīng)聽她說以前她上小學(xué)的時(shí)候也有這樣的同學(xué)，老師采用粗暴的方式訓(xùn)話，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)心里很難受。姚老師希望我們?cè)趯W(xué)校的每一天都是快快樂樂的。
課間的時(shí)候，姚老師顧不上休息，要么在全神貫注地批改作業(yè)，要么在準(zhǔn)備下節(jié)課的課件。晚上我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她還在辦公室的臺(tái)燈下準(zhǔn)備教案。每當(dāng)我們吃完早飯來到教室，她又總是精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始晨讀。
姚老師，您是我心目中永遠(yuǎn)的老師，我愛您！
辛苦的姚老師為題目的作文 8
姚老師是我讀三、四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。三年級(jí)時(shí)，他兼代思想品德課。姚老師，國字臉，棒體格，面目嚴(yán)峻，說話憨厚，直爽，心眼好。雖說在班里時(shí)常批評(píng)同學(xué)，耍耍脾氣，可同學(xué)們都尊重他，敬仰他。
姚老師很幽默。有一次，他上思想品德課，講到“說說自己的優(yōu)點(diǎn)”時(shí)，就讓我們講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在說話，姚老師馬上“點(diǎn)將”，讓他倆回答問題。那兩個(gè)同學(xué)分心了，沒聽見姚老師講的是什么問題。有同學(xué)告訴了他們題目，他們絞盡腦汁也沒想出答案。全班冷場了。很快，姚老師說：“說話也是優(yōu)點(diǎn)，不懂不裝懂也是優(yōu)點(diǎn)�！蔽也恢劳瑢W(xué)們對(duì)姚老師這句話怎么理解，反正我認(rèn)為姚老師話里有話，既批評(píng)了上課時(shí)交頭接耳的同學(xué)，又指明了誠實(shí)是一個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)。我覺得，姚老師這種開導(dǎo)方式最易于我們小學(xué)生理解和接受。
姚老師生氣時(shí)也很可怕。一天，他上數(shù)學(xué)課，臨時(shí)到教室門口有事。他一走，一些同學(xué)就鬧開了，有的跳，有的笑，有的叫，有的跑，還有的在專心致志玩玩具……
“姚老師回來啦！”姚老師顯然已經(jīng)知道了怎么回事，大發(fā)雷霆，“命令”全班同學(xué)把一個(gè)很難的圖形畫三遍。我和幾位一直沒說話的'同學(xué)一邊畫，一邊嘀咕：“只不過是一些人說話，我們一直都沒說話呀！”說歸說，“命令”還是要執(zhí)行的。
姚老師有時(shí)候嚴(yán)厲，但是他大多時(shí)間還是和藹可親的。
現(xiàn)在，我和我的同學(xué)們都升入五年級(jí)了，姚老師沒有跟班繼續(xù)代數(shù)學(xué)課，大家很想念他。
在我心中，姚老師是一位合格的男子漢，更是一位合格的好老師！
辛苦的姚老師為題目的作文 9
他，身材魁梧，目光炯炯，長得帥極了！他是誰？他就是咱們班的姚老師。
姚老師不僅長得帥還非常幽默。記得第一次他到我們班來時(shí)，對(duì)我們說了一席話，惹得我們哄堂大笑：“Hello！小生不才，能但當(dāng)你們四（2）班的班主任實(shí)屬在下之榮幸。小生初來乍到，請(qǐng)多多指教�！边@一席話惹得我們笑得前仰后合，姚老師抓抓腦袋問：“我說錯(cuò)了嗎？”我們笑得更厲害了，哈哈……
別看姚老師戴著眼鏡，在籃球場上可是風(fēng)云人物，籃球聽到姚老師都聞風(fēng)色變。想當(dāng)年，教師籃球賽，姚老師的隊(duì)伍落后，眼看就要輸了。姚老師卻出奇制勝來了一個(gè)三分球才得以使乾坤扭轉(zhuǎn)。瞬間，我們班充滿了歡笑，有姚老師的，也有我們的`，大家一起高呼：“姚老師萬歲！”
姚老師平時(shí)不但重視我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的人品也從不馬虎。又一次，某人不小心觸怒了國旗（在國旗的眼皮底下，聊天，不敬禮）。咱們的姚老師知道后，大發(fā)雷霆，把那人叫去了辦公室。結(jié)果很悲慘：那人被姚老師罰寫一封對(duì)國旗的道歉信，并對(duì)國旗鞠三個(gè)躬，外帶三聲“對(duì)不起”。瞧，姚老師懲罰我們的方式很新穎吧！
姚老師從不提倡“死讀書，讀死書”，所以每天布置得作業(yè)不多，但每天都要求我們做鍛煉和看書。他還常對(duì)我們說“生命在于運(yùn)動(dòng)�！薄皶凶杂悬S金屋�！眮砀嬖V我們養(yǎng)成良好的鍛煉和讀書習(xí)慣。
姚老師，他風(fēng)趣，他幽默，他嚴(yán)厲，他帥氣，他的優(yōu)點(diǎn)有許多許多。像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
辛苦的姚老師為題目的作文 10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，要感恩很多很多的人……此時(shí)，我就想感恩我的老師，因?yàn)槭撬�，陪伴了�?年的小學(xué)生涯，并教會(huì)了我好多好多。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
老師，您是否還記得，當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給予我安慰；您是否還記得，當(dāng)我正在憧憬班長這個(gè)職位之時(shí)，是您讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，相信我，信賴我，并讓我一直擔(dān)任；老師，您是否還記得，是您在發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)鬧矛盾之時(shí)，第一時(shí)間關(guān)心我，并語重心長和我說了好多話，讓我成長，也讓我重拾友誼；老師，您是否還記得，當(dāng)我因?yàn)樯∧樕夏艘恍〇|西而不敢上學(xué)之時(shí)，是您鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我勇敢的去上學(xué)；老師，您是否還記得，當(dāng)我好奇的在學(xué)指揮老師的動(dòng)作時(shí)，是您發(fā)現(xiàn)了我有這個(gè)潛質(zhì)，并給我機(jī)會(huì)讓我成為我們班的指揮手；也是您在我碰到困難的時(shí)候，以一個(gè)朋友的身份來鼓勵(lì)、安慰我，給予我力量；老師，您是否還記得，當(dāng)我們離開母校淚流滿面之時(shí)，是您強(qiáng)忍住眼淚，給了我們一個(gè)微笑。老師，您是否還記得我這個(gè)小助手？
老師，你知道嗎？在離開母校的'那一刻，我的心情好繁重：一個(gè)是自己學(xué)習(xí)了6年的學(xué)校，一個(gè)是自己相處了6年的同學(xué)，還有老師們。在考完試以后，我們舉行了畢業(yè)會(huì)，在唱《感恩的心》的時(shí)候，回想起陪伴自己6年的一切，眼淚就情不自禁的流了下來。回到班級(jí)，我們遲遲沒有見到您的身影，我想，那時(shí)候，您一定是想讓我們同學(xué)再好好聊聊，再看看自己的班級(jí)、同學(xué)們，想想在這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴吧！
在離別的時(shí)候，班里的每個(gè)同學(xué)都很舍不得，大家都不愿意走，而我，不想說什么，只是自己在默默的流眼淚，想起自己就要離開這里，那種心情就像是打翻了五味瓶似的，說不出是什么滋味。當(dāng)我再回到母校，再到自己的班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，仿佛自己還是一名小學(xué)生，自己還在這個(gè)班級(jí)上課，坐在以前自己坐的位置，看著前面，閉上眼睛，想想以前上課時(shí)的情景，覺得一切都好美好！
老師，您是我們成長道路上的引路人。您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇挫折，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，您總是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師您誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
姚老師，我要感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。是您教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，讓我腦袋里裝滿精神“糧食”。
姚老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，一輩子也不會(huì)忘記。祝您和你的丈夫，我的師丈永遠(yuǎn)幸福
辛苦的姚老師為題目的作文 11
“蹬蹬蹬”——高跟鞋踩在地面上發(fā)出的清脆聲音，回蕩在我們教室外走廊上。嘿嘿，不用聽，準(zhǔn)是我們班的班主任姚老師。
姚老師，身高和體重始終都是個(gè)迷。微卷的棕色短發(fā)，“飽滿”的身材，在“微型爆炸頭”之下的俏臉上水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，粉紅的櫻桃小嘴，看著惹人喜愛。這些及不搭稱的形象特征全用在同一個(gè)人身上，是不是一件很奇妙的事？但是，我們“姚家軍”的大首領(lǐng)，就是此人——姚老師!
說到姚老師的特點(diǎn)就是愛花!據(jù)說，姚老師的手機(jī)相冊(cè)里的所有圖片，就三個(gè)種類：花、自拍and美食。一說到花，我們的姚老師就是一個(gè)詞：無所不知！要不然，就愧對(duì)“花圣”這個(gè)綽號(hào)了。但是，我們的“好好女士”也有發(fā)火的時(shí)候喲。預(yù)知后事如何，請(qǐng)往下看便知。
有一次，我們班大掃除，老師捧了一大束花，交給我和珞石去清洗一番。一路上，我和珞石開心地聊著天，到了衛(wèi)生間，珞石輕松地洗好了花草，先回了教室�？晌颐置_，就是洗不好，不是這邊折了片葉子，就是那邊少了一棵花苞。我望望姚老師本漂亮的花，如今卻被我弄成了這一番模樣，這可怎么辦��！唉，都怪我，一件小事都干不好，白白糟蹋了這么好看的花。我硬著頭皮，把花拿給了姚老師。我低著頭，不敢看老師。果不其然，姚老師頭上垂下幾條黑線，按捺了許久的怒火終于爆發(fā)了：“這就是你干的好事？!你自己看看，好好的花被你糟蹋成這模樣！本來還可以結(jié)花的，這下怎么辦？！真是成事不足敗事有余！”我聽完姚老師的訓(xùn)后，便悻悻地走開了。直到第三節(jié)上綜合課時(shí)，姚老師才悄悄把我拉到一旁，輕聲對(duì)我說：“對(duì)不起，今天是我第一次那么大聲地說你。但是你要記住，人是會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)你自己犯錯(cuò)的時(shí)候，你要知道說對(duì)不起，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并懂得改正；當(dāng)別人犯錯(cuò)的'時(shí)候，你要保持著一顆寬容的心去對(duì)帶犯錯(cuò)的人。”她說后面這句話時(shí)，臉上的表情十分鄭重。
做好我自己；做最好的我自己；我的表現(xiàn)就是我的品牌！姚老師，我會(huì)記住的！愛花的姚老師，happy!
辛苦的姚老師為題目的作文 12
姚老師是我們的語文老師，也是我們心中的姚媽媽。一頭微卷的短發(fā)，又濃又黑的眉毛，永遠(yuǎn)會(huì)說話的大眼睛，簡單整潔的衣裳，干練中透著優(yōu)雅自信。那忙碌的身影時(shí)常在我們的腦海里浮現(xiàn)，尤其臉上蒙娜麗莎般的微笑，迷人的小酒窩，總是讓我們倍感親切。
姚老師非常熱愛教育工作，把我們都當(dāng)做她自己的孩子，希望我們?cè)趯W(xué)校的每一天都是快快樂樂的。五年多來，姚老師無微不至地照顧我們：“寶貝們，明天冷空氣來了，穿上羽絨衣和棉鞋哦！”……“孩子們，到教室里先把汗擦干，不要對(duì)著空調(diào)吹風(fēng)，記得喝水啊！”……
課堂上，姚老師聲情并茂地給我們大聲朗讀每一篇課文，生怕我們聽不清。她的課那么有趣，那么精彩，即使是喜歡插嘴、做小動(dòng)作的同學(xué)，也被深深地吸引了。課間的時(shí)候，姚老師顧不上休息，要么在全神貫注地批改作業(yè)，要么在準(zhǔn)備下節(jié)課的`課件。晚上我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她還在辦公室的臺(tái)燈下埋頭工作。每當(dāng)我們吃完早飯來到教室，她又精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始早讀。
姚老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：要愛惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金”；要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)受用一生……她為我們默默地付出了很多很多，是我們靈魂的工程師，是天底下最可愛的人！
辛苦的姚老師為題目的作文 13
我所在的作文班有一位老師，他叫姚友賢，我們都叫他姚老師。
姚老師長著一對(duì)濃眉大眼，顯得炯炯有神，頭發(fā)不是很黑，仔細(xì)一看，上面還有少許的白頭發(fā)呢。這也許是姚老師太操心的結(jié)果吧！頭發(fā)不長，額頭前面的短頭發(fā)還有點(diǎn)微微往上翹，顯得精神抖擻。姚老師中等身材，大約165公分。那張寬大的臉不方也不正。
有一次，我們?cè)谏献魑恼n的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)老是在說小話，姚老師開始沒有點(diǎn)名說誰在說話，他只說有的同學(xué)在說話，希望停住好好聽課。可是那位同學(xué)根本不聽，他以為姚老師沒發(fā)現(xiàn)他在說話。當(dāng)姚老師說第二次的.時(shí)候，他終于點(diǎn)了那位同學(xué)的名。那位同學(xué)還有意見似的把嘴巴翹得老高。然后姚老師就意味深長地和我們講道理，告訴我們現(xiàn)在趁著年紀(jì)小的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，長大了要是沒有一技之長，那是很難立足于社會(huì)。
最后，那位同學(xué)慚愧地低下了頭，下課后他又到姚老師的辦公室向姚老師道歉了。
這就是我們A班的姚老師，他既嚴(yán)肅又和藹可親，真是刀子嘴，豆腐心的一位好老師。
辛苦的姚老師為題目的作文 14
我最敬佩的姚老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師，還是我們的光影導(dǎo)師。她長著一張圓圓的蘋果臉，微卷的長發(fā)，一雙靈動(dòng)的大眼睛閃爍著智慧的光芒，溫暖親切的笑容讓人如沐春風(fēng)，清脆的'聲音如百靈鳥般悅耳動(dòng)聽。
姚老師不僅教學(xué)有方，對(duì)學(xué)生也很關(guān)心，她把班里的每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子去關(guān)愛。記得三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽都在外地，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。上課不專心，作業(yè)字跡潦草，做事敷衍。姚老師多次提醒我，并將我的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)微信告訴媽媽，讓媽媽多多關(guān)心我�？晌乙廊晃倚形宜�。姚老師看在眼里，急在心里。學(xué)期結(jié)束時(shí)，她家訪了一些同學(xué)，其中也包括我。那天太陽發(fā)出刺眼的光芒，站在太陽下一兩分鐘就會(huì)熱得汗流浹背。姚老師背著包，穿過大街小巷，款款向我家走來。她親切地與我和媽媽促膝長談，幫我找出癥結(jié)所在，并鼓勵(lì)我積極向上。她的話猶如風(fēng)向標(biāo)指引著我，我一直記在心中。姚老師與我們交談完，還沒來得及喝一口水，又匆匆趕往別的同學(xué)家訪了。
為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，姚老師自主開發(fā)了光影播課。她想用看電影的方式，給我們“施肥”，讓我們汲取養(yǎng)料，長成參天大樹。三年級(jí)時(shí)她為我們量身打造了迪士尼公主系列。每一部影片是那么好看，那么精彩，每一位公主的品質(zhì)是那么美好，那么值得我們學(xué)習(xí)，我們從中收獲了許多道理。
到了四年級(jí)姚老師又馬不停蹄地為我們選擇新的電影主題。她放棄假日休息，不眠不休地搜集資料，為我們選擇了皮克斯總動(dòng)員系列。為了讓光影播課辦得更好，她還不辭辛勞地和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)交流。為了我們的茁壯成長，姚老師真是嘔心瀝血，用心良苦啊！
別看姚老師是一位文靜、婉約的女性，生活中的她很有個(gè)性，有膽氣。她走南闖北，獨(dú)自背包走完西部在我們學(xué)生中已不是什么秘密了。她俠肝義膽，義賣、助學(xué)、辦公益電影……是一位“巾幗不讓須眉”的“女英雄”。
姚老師令我佩服的事還有很多很多，就是說上三天三夜也說不完。我為我們的姚老師驕傲，成為姚老師的學(xué)生是我們大大的幸運(yùn)！
辛苦的姚老師為題目的作文 15
還記得那個(gè)秋天，是我第一次見到姚老師：姚老師穿著長裙，看上去宛若鄰家大姐姐般親切可人。她有著一頭紫色的短發(fā)，干凈又利落，簡單又不失大方。老師一笑，便露出整整齊齊的潔白的八顆牙齒，爽朗的笑聲如四月的陽光一般燦爛。
初見姚老師，她便慎重的告訴我們，我們都是姚家軍，她則是姚家將，她會(huì)帶著我們度過一個(gè)難忘的六年級(jí)時(shí)光。老師還送給我們?nèi)湓?一、管好我自己；二、做最好的我自己；三、我的表現(xiàn)就是我的.品牌。這三句話我記得清清楚楚，一字不漏，因?yàn)樗o我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。
我忘不了的是老師那一句句“心靈雞湯”。姚老師的第一節(jié)課沒有上課，而是為我們講了一個(gè)故事——磨刀不誤砍柴功。她告訴我做什么事都要先“磨刀”，而不是急于“上山砍柴”。學(xué)習(xí)也是這樣，不能急，要做好準(zhǔn)備，這樣做事才能更快更好。于是老師教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，怎么做筆記。
老師的課總是很有趣。有時(shí)，她會(huì)給我們幾分鐘的時(shí)間，讓我們小組一起討論一起研究答案；有時(shí)，她在講課文的時(shí)候會(huì)給我們講一些小故事，這些故事生動(dòng)有趣，讓我們都聽的入了迷。好玩的是有一次老師在給我們講課的時(shí)候，情不自禁的講了一個(gè)小故事，于是就一直講到了下課。哈，你說有趣不有趣。
令我驚訝的是姚老師愛花。老師有很多花，比如荷花，或者各種各樣的多肉。我也養(yǎng)過很多花，如今卻只剩下一盆滿天星，小小的，倒也精致。
我非常感謝姚老師為我們帶來的一切，春秋游，研學(xué)活動(dòng)，朗讀比賽，以及接下來的運(yùn)動(dòng)會(huì)……感謝姚老師，她的出現(xiàn)始我的小學(xué)六年級(jí)留下了更美好的回憶。
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