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實用的測量實習日記四篇

　　一天將要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時候認真地寫好日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占臏y量實習日記4篇，歡迎大家分享。

實用的測量實習日記四篇

測量實習日記篇1

　　今天我們準時來到圖書館附近，風很大，天氣有點冷。

　　因為第一天進程太慢，大家決定進行分工，幾個人測角，幾個人測高程。這樣就大大提高效率。在工作分配方面我們也作了調(diào)整，因為總不能總是讓那幾個人跑尺，加之拿著鋁質(zhì)標尺很冰冷，拿的時間長了手會麻，這樣跑尺員很容易感到煩燥的，所以在對測量進程影響不大的前提下偶爾換一下角色，輪流跑尺。

　　今天我主要是讀數(shù)，我之前以為讀數(shù)是個比較輕松的工作，其實讀數(shù)眼睛很容易疲勞的`，這可能會導(dǎo)致讀數(shù)誤差較大，所以讀數(shù)員必須十分集中精神才行，而且視差消除要花很大的耐心。

　　在上午測完控制點后，我們中午依舊馬不停蹄地測碎部點，包括經(jīng)管樓的四十幾個點和草坪外圍的點。測草坪時比較麻煩，滿山坡跑，還要把樹枝樹葉拉開。下午的時候太陽很曬，曬了一個下午，五點收工時感覺比昨天疲憊很多，但成果也頗豐。只剩圖書館周圍幾個點沒測，明天一天應(yīng)該可以比較輕松的測完，拭目以待吧。

測量實習日記篇2

　　今天是實習的第七天，也是周末。經(jīng)過一早上的休息。我們是從下午1點半開始實習任務(wù)的。經(jīng)過昨天，我們已經(jīng)完成了老師布置的所有控制點。今天下午，我們需要做的是對圖書館前的A6-2點進行補測。這是我們的第一個補測點。我們將整個測量范圍進行擴大。在之前的基礎(chǔ)上，根據(jù)畫圖人員的建議，擴展外圍。明顯的經(jīng)過一早上的休息，我們小組的精力得到了恢復(fù)。下午我負責記數(shù)，沒料到科學樓前的風很大，記數(shù)時，頭發(fā)一直被吹到臉上擋住視線，我有點后悔沒有把頭發(fā)綁起來。不過我還是盡力避免受頭發(fā)干擾，將觀測人員的讀數(shù)快速記下來的.同時計算中絲讀數(shù)，以便出現(xiàn)較大誤差時可以及時進行改正。因為記數(shù)的速度比之前快了，所以我在記數(shù)的同時，順便計算尺間隔，豎直角，平距和高差。這樣既有助于檢合時的簡便，同時減少了事后對數(shù)據(jù)處理的一部分工作。如果讀數(shù)有較大錯誤，在所算的數(shù)據(jù)中也會有一定的體現(xiàn)，可以及時糾正。

　　因為大家都已經(jīng)輕車熟路了，所以整個下午的效率算的上比較高的。也沒有前幾天出現(xiàn)的種種失誤。測完A6-2點后，我們見天色也不早了，沒有辦法多測一個點，索性就收工了。

測量實習日記篇3

　　今天可謂十分充實，上午挺了三堂課，監(jiān)督學生課間操，眼保健操，午休及放學前課程總結(jié)。下午批改學生作業(yè)，一群可愛的孩子，也不禁讓我回想起自己的學生經(jīng)歷，真是一段純真的少女成長歷程，暖意上心頭。不過也有不足，為人師表，總覺得自己不夠大方，還有那么點害羞、膽小，值得改進。

　　今天的講課收獲很多，但老實說，問題還蠻多，首先是態(tài)勢語言問題，表達得比較模糊，不到位。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛，導(dǎo)致經(jīng)常性地甩頭，不雅觀。其次是教學進程問題，整體語速偏快，還落下一些重要內(nèi)容未講。再次是教學設(shè)計問題，完全設(shè)計好學生的回答，有一定的弊端，因為學生未必會按我的死路往下走，我更應(yīng)該注重的是怎么引導(dǎo)學生自主學習。還有板書設(shè)計問題，比較不清晰，粉筆字也有待加強;時間安排問題，應(yīng)恰當合理;延伸擴展教學內(nèi)容問題，準備不充分，講解不清楚，有待加強。

　　每次講課對我啟發(fā)很大，我應(yīng)多講才能發(fā)現(xiàn)問題，鑒于每次講課的反思，我想以后我應(yīng)更努力，踏實做好每一步，真正做到上一堂完美的課。通過前一天的講課，心里越來越有底了，著重加強自己的薄弱環(huán)節(jié)，完善其他一些小細節(jié)，是我的當務(wù)之急。去圖書館借了本關(guān)于數(shù)學課的書，回去好好看，研究一下，去看一看人家名師又是怎樣上課的，希望能對我有所幫助。

　　今天可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車去學校，說好7：30到學校，最后竟然8點才到，感到很抱歉，只聽到兩只烏鴉從我頭頂飛過。班上學生都很活躍，有幾個調(diào)皮的還是比較難管，但總體上大部分學生還是很聽話很禮貌的。今天最后的自習課紀律有點亂，我雖說時刻提醒，但也不會真的發(fā)脾氣。學生們也知道實習老師總會比較好說話，我想我還是應(yīng)該更認真、更負責些吧!

　　早早地起來，吸取昨天的教訓，不等可惡的809路公交車，準時趕到了學校，可出現(xiàn)了一個問題，沒買早餐，早自習后，我悄悄地溜到校外去買早餐，然后明目張膽地帶著自己的早餐進入學校，感覺有點怪怪的，好像是在做一件很壞的事情，特別心虛。

　　工作起來挺有干勁，很多的作業(yè)批改但不覺得累，反而很樂意批改查看，很喜歡這個班的學生，有的活潑樂觀，有的內(nèi)斂害羞，而有的又幽默開朗。真幸慶能和他們一起編織實習這個美好的回憶。

　　又是新的一天，雖然實習已過一個月，但我還是飽有激情，忙碌而又充實地看時間飛逝，仿佛又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉(zhuǎn)換為老師。因為自己也從中學走過，所以特別能夠理解學生的心態(tài)�，F(xiàn)在的學生面對的來自家庭，學校，社會的壓力越來越大，有一個良好的心理素質(zhì)也至關(guān)重要，而且怎樣讓學生化壓力為動力也是老師工作的重要部分。

　　今天，我班上一個學生因為英語考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪里，應(yīng)怎么想辦法加強英語學習，但他很害羞，也不敢給我這個實習老師看，讓我有點傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵，可能今天還不是時候吧，明天好好開導(dǎo)他，他是個誠實、聰明的小男子漢，應(yīng)該會聽老師給的意見。現(xiàn)在，很想在自己實習期間，能夠真正幫到我們班的學生，尤其在學習方面，讀書確實是一件很辛苦的事，無論你愛或不愛，只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!

　　似曾相識的一天，但又不乏新意。上午忙了一上午，中午也沒有休息，只是到下午時才得一點閑暇，趁著這午后的陽光，我來到煥著綠意的校園，操場上人頭涌動，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，這里的一切是那么和諧美好!不知不覺，走到了一個小池塘邊，塘水清澈見底，好多紅色的閃著金光的魚兒自由自在地在水里游玩。一天過后，疲勞爬上全身，只想睡覺。

　　前兩天的陽光在今天隱藏了起來，空氣中帶著點涼風，讓人感覺有點冷。中午主任來我們辦公室開會，聽她講了一些教學經(jīng)驗，她有一句話讓我印象特別深刻，老師這職業(yè)有很強的安全感。我想也是，這也是我最喜歡老師這職業(yè)的原因。我們實習生辦公室里最忙的就屬我和麗丹這一組，實在今天本應(yīng)是相當空閑的，但我卻總是給自己找事情做，我發(fā)現(xiàn)，我是用玩的'心態(tài)在實習，每一天都過得很快，也很開心。

　　最近班上紀律有些松懈，雖說班干部也有責任，但我認為我的責任更大，班主任很放心地把班級交給我，而我卻創(chuàng)造一個很糟的學習環(huán)境，對學生的學習不利，也對整個班集體的班風將產(chǎn)生一定的影響，我要改善。

　　今天可屬實習中最輕松的一天了，不要上課，不要聽課，也沒有看不完的作業(yè)。突然間，我多出了許多時間，可謂悠閑自在。下午和我們班的學生一起上了一堂體育課，跑步，打羽毛球，太久沒運動的我身體都有點僵了，可能是和學生走進比較多，所以多了一份親切，少了一份威嚴。不知是否是一件好事呢?

　　今天玩high了，一群人在辦公室里玩殺人游戲，先是麗丹發(fā)言，說這是一個君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開眼游戲就會失去它本身的意義。后是阿勝說這是一個嚴肅的游戲，禁止我們在游戲過程中吵鬧，哄笑，理由是這將會影響我們的邏輯推理判斷。

　　通過這兩位同學積極的講述，游戲迅速進入狀態(tài)，大家都很配合地演繹著自己的身份角色，其中不乏強者，游戲的過程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了?可能是我的正義感大家有目共睹，所以最后我就一直當著審判正義的法官大人，統(tǒng)觀全局，呵呵，實習中也有這樣的譜曲!

　　我們實習的人員是一個團結(jié)的小集體，今天突發(fā)事件，挖掘出了很多大家的小秘密，發(fā)現(xiàn)原來大家讀是有故事的人，我的好奇心開始膨脹，一發(fā)不可收拾。實習越來越有趣，開心的學習，快樂的生活!也越來越喜歡我那一群可愛的學生們，我想學校要是肯放手讓我們管就更好了!

　　天氣晴朗，趁著這難得一見的好陽光，我們集體下到操場，擺著各種Pose，留下這一生中只有一次的實習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數(shù)碼相機抓到的每一剎那都是滿懷笑臉的我們。

　　明天的日子，我們比較悠閑，中午有同學被老師請去吃飯，去時好好的，回時卻滿面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二只手指要他猜這是幾，沒想到回答的答案十分準確。難道人們常說的醉的人其實頭腦更清醒是真的?難道俗語說的借酒消愁是真的?難道俗語說的借酒消愁愁更愁也有這道理?

　　和同學們相處，越活越融洽，日久生情用在我們身上再適合不過，一起吃飯，一起工作。但又不會感到無聊，反而在繁忙的工作學習中，總有些有趣的新鮮事�？鞚M二十三歲的我發(fā)現(xiàn)自己成熟了不少，相對于當年那個滿懷激情與理想的未成年少女，現(xiàn)在的我理智與穩(wěn)重，但無論時序怎么變化，我仍保留原有的那份單純與美好。

　　實習的最后一周，開始不舍。當今天的課程落下帷幕時，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘里，課堂氣氛活躍，語言表達也有很大進步，時間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛的學生們，沒有他們，就沒有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。

　　實習讓我覺得有點不過癮，畢竟我只是個實習生，沒有哪個班主任會放手讓我們管理班級，可我的欲望總在膨脹，進而導(dǎo)致怨恨，我知道我的思想不對，我也不能有越俎代庖的想法，這只是個白日夢。但自從和學生們漸漸熟悉了以后，很想和他們走得更近，可以有權(quán)力去幫助抑或解決問題，可我沒有。

　　兩個月的實習時光即將飛逝而過，而我好像還沒有回過神來，還沉浸在我的學生們的歡聲笑語中，沉浸在陽光下的校園中，沉浸在那個充滿激情的自我中。實習，讓我開始慢慢適應(yīng)目前中國的教育體系，讓我從一懵懂學生成長為一名青澀的人民教師。

　　今天實習的最后一堂課，明天整理內(nèi)務(wù)，我就走了�？墒墙裉靺s被我蒙頭蒙腦地上過了，一連串地事故找不到播放鍵，電腦緩慢、停電，導(dǎo)致我的一切計劃都亂套了，沒有了順暢的過程，沒有了清晰的語言，課堂開始無法駕馭總之，非常失敗。但我沒有了傷心，反而（20xx大學生畢業(yè)生外貿(mào)公司實習報告）輕松了，因為這堂課宣布了我的實習生活結(jié)束，我暫時不需要再次站上講臺了，有點遺憾，也有點迷茫。我想，上升的空間還很大，繼續(xù)努力!

　　雖是短短的兩個月，但我的收獲卻不少，我第一次真正地站在了屬于教師的講臺上授課，第一次和那么多學生打成一片，第一次發(fā)現(xiàn)我也可以上好一堂課。上好一堂課的優(yōu)越感是不言而喻的，但失敗和挫折也常伴我左右，畢竟我還只是個實習生，有太多不懂的地方，缺乏經(jīng)驗，需要指導(dǎo)老師的耐心指點。在此，我想謝謝給我過幫助的老師，特別是周老師，您認真地聽我的每一堂課，然后再細心地給我就錯誤，最后傳達給我，我一定會牢記于心的。您辛苦了!

測量實習日記篇4

　　2xxx年12月21日

　　今天是測量實習的第一天，很期待，因為我們總算是實實在在把我們專業(yè)課所學的知識用到實際中了。

　　清晨陽光明媚，我們六人背著儀器迎著風向直奔圖書館。在八點半準時在定好的原點集合，這時候剛好上課，人煙烯少，是測量的好時段。因為在昨天晚上開了個小會，組長跟我們講了測量的內(nèi)容，之后我們又再進行對儀器的熟悉操作，所以到現(xiàn)場子后我們操作比較熟練，很快就在原點立起儀器，然后立尺的立尺的，讀數(shù)的讀數(shù)，記數(shù)的記數(shù)。第一天我做的較多的是跑尺，在各個控制點上立尺，我們用手機保持聯(lián)系，這樣不用讓跑尺組員的太累。剛開始測量比較慢，所以一個上午就測了幾個控制點的高差和方位角數(shù)據(jù)，比計劃慢很多。中午我們都沒回宿舍，讓幾個組員去打飯盒。下午繼續(xù)測量。

　　到下午5點多，我們結(jié)束了第一天的實習，感覺挺好的，大家配合很愉快，雖然第一天就遇到很多之前沒想過的問題，最突出的是視線被樹擋住，這樣就得重新調(diào)整控制點位置，導(dǎo)致一天下來完成的.工作比計劃慢很多。但我們相信明天會快很多。期待明天！

　　2xxx年12月21日

　　今天我們準時來到圖書館附近，風很大，天氣有點冷。

　　今天我主要是讀數(shù)，我之前以為讀數(shù)是個比較輕松的工作，其實讀數(shù)眼睛很容易疲勞的，這可能會導(dǎo)致讀數(shù)誤差較大，所以讀數(shù)員必須十分集中精神才行，而且視差消除要花很大的耐心。

　　2xxx年12月23日

　　今天估計是外業(yè)測量的最后一天了，我們小組按時來到“工地”。

　　因為要高程全部在昨天測完畢，今天主要是測方位角。只有一臺經(jīng)緯儀，于是我們幾個輪流跑尺讀數(shù)。今天反串了幾個工作角色，跑尺，讀數(shù)，記數(shù)。這讓我體會到，在測量實習中，其實每一個角色都是得做到一絲不茍的，這可能也是我們這個行業(yè)必備的基本素質(zhì)吧。

　　今天感覺比較輕松，只是圖書館附近人流較多，而且有一些同學經(jīng)過時會好奇的到望遠鏡瞄一下，一定程度上影響到我們的測量速度。不過我們還是在下午三點時就完成任務(wù)，檢查所有儀器都完整無缺后，我們背著儀器離開“工地”，結(jié)束了測量實習的外業(yè)工作，接下來，是內(nèi)業(yè)計算。

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