我的老師是一盞明燈作文（精選4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业睦蠋熓且槐K明燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師是一盞明燈作文1
老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點(diǎn)燃我們的希望。
——題記
難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語(yǔ)文老師……
深深哲學(xué)，是你教會(huì)我做人的道理；句句嘮叨，是你教會(huì)我要細(xì)心；次次鼓勵(lì)，是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；張張笑臉，是你教會(huì)我笑看人生……
一頭又長(zhǎng)友卷的棕發(fā)，一副藍(lán)色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語(yǔ)文老師——羅小燕老師
她的語(yǔ)言總是那么的風(fēng)趣，且風(fēng)趣中又帶有哲理。她時(shí)常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要等許多做人的道理。羅老師經(jīng)常說(shuō)讓我們多看這本書，它就坐落在我們的圖書角，這里面教育了我們?cè)鯓幼鋈�。老師常常說(shuō)：“是最黑暗的，無(wú)論有多艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去�！�
還記得不久前學(xué)校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說(shuō)：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來(lái)�！迸芡旰�，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們。此時(shí)的老師就如一盞燈，點(diǎn)燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進(jìn)行知心的交談，我們往往把她當(dāng)做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會(huì)在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學(xué)的關(guān)系十分友好，就像朋友一樣。
今年，老師因?yàn)榍迕鞴?jié)祭奠祖先而不幸了。與懷了六個(gè)月的寶寶分離了。請(qǐng)了一個(gè)月的家，在這一個(gè)月里，由我們的數(shù)學(xué)老師當(dāng)代理班主任�？墒抢蠋熯�是我們。每天都打來(lái)電話問(wèn)我們的情況，并告訴我們說(shuō)：“你們一定要遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，把27班的精神發(fā)揚(yáng)下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時(shí)就感覺老師其實(shí)就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛……
我們最喜歡上語(yǔ)文課了，老師總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。老師總是你們辛勤，手握粉筆，在黑板上撒下知識(shí)的粉末；老師總是那么幽默，在語(yǔ)言中撒下哲學(xué)的真諦。也許就是因?yàn)檫@樣，我們的語(yǔ)文課總是無(wú)比的活躍。
老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰(shuí)做了好人好事，誰(shuí)獲了獎(jiǎng)，誰(shuí)考試進(jìn)了步，誰(shuí)干活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰(shuí)犯了錯(cuò)，她總是忘記誰(shuí)叫她“老羅”（我們給她起的外號(hào)），她總是忘了……
如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是辛勤的園�。蝗绻f(shuō)我們是小草，那么老師就是清涼的露珠；如果說(shuō)我們是小樹，那么老師就是一縷縷……
老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……
我的老師是一盞明燈作文2
如果我問(wèn)大家，誰(shuí)是照耀著我們前進(jìn)路上的明燈，有人會(huì)說(shuō)是父母，但我覺得是老師，從我第一次踏進(jìn)小學(xué)校園起老師就辛辛苦苦，默默無(wú)聞地栽培著我們這些祖國(guó)的花朵。
如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了！如果不是老師在小學(xué)嚴(yán)格要求我，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)。
我為什么說(shuō)老師是一盞明燈呢？還要從這件事說(shuō)起。
一天，老師正在考昨天晚上留的課后題，我根本就沒(méi)背，就想用歪門邪道寫下來(lái)，我把語(yǔ)文書放在桌子底下，趁老師沒(méi)注意到我，再開抄。一切進(jìn)行得很順利老師并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我心里暗暗高興起來(lái)，但是交卷時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰我寫十遍。吃完飯后，我開始奮筆疾書"半個(gè)小時(shí)就完成了，寫完后我便打籃球去了，下午交的時(shí)候老師說(shuō)我字寫的不好，再寫五遍，我頓時(shí)怒火攻心，老師是一盞明燈—塵塵—快樂(lè)的中學(xué)生活但又不得不寫，寫完后交給了老師，老師似乎看懂了我的心思對(duì)我說(shuō)張騫，老師知道你不愿意寫老師罰你的東西，但是老師是為了你好，這樣不但你把課后題背下來(lái)了，并記住以后不能抄了。而且把字也練好了。聽了老師這段話后我恍然大悟，老師也欣慰地笑了。
老師是一盞明燈，是她照耀我們前進(jìn)的'道路。
我的老師是一盞明燈作文3
一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，記下老師無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛與汗水。
是誰(shuí)像臘燭一樣照耀著我們？是老師；是誰(shuí)像園丁一樣呵護(hù)著我們？也是老師；是誰(shuí)像母親一樣哺育著我們？還是老師。
老師，太多太多的話無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只得把這一份珍重的感情藏在心里，能對(duì)您說(shuō)的只有六個(gè)字：“老師，您辛苦了！”
雖然這是脫口而出的短短的六個(gè)字，但它卻包含著我們對(duì)老師的尊敬，包含著老師的無(wú)數(shù)艱辛與汗水。
當(dāng)下午放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴回家去了，只有老師一個(gè)人獨(dú)自坐在辦公室中，思考著明天的課該怎么上。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，是老師在拖著一雙沉重的眼皮，為我們批改那一份又一份字?jǐn)?shù)密密麻麻的作業(yè)。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感謝您使我把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。
我的老師是一盞明燈作文4
無(wú)論陽(yáng)光燦爛，還是陰雨連綿，老師，您都是我心中的一盞明燈。自從有了您的存在，光明便常駐我心間。
您不是演員，卻吸引了我期盼的目光；您不是歌星，卻也讓知識(shí)的清泉琤琮作響；您不是雕塑家，卻能把人類純潔的靈魂傾情塑造。
忘不了，講臺(tái)上，您怡人的風(fēng)采；忘不了，談笑間，您和藹可親的模樣；忘不了，夜深里，您挑燈夜讀抑或是悉心批閱的神態(tài)；忘不了……
老師的愛是屋里搖曳的燭光，彌散在小屋的每個(gè)角落；老師的愛是旅途的燈塔，鼓勵(lì)著學(xué)生在黑暗中前行的勇氣；老師的愛更是無(wú)聲的雕塑師，塑造著每一個(gè)學(xué)生做人的靈魂！
在我的眼中，您既是嚴(yán)厲的父親，又是慈愛的母親。我最喜歡看的就是您的目光。您的目光就像春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，就像秋空漸漸淡去的雁行，就像白雪中悄悄綻放。您的目光對(duì)我來(lái)說(shuō)是最準(zhǔn)最準(zhǔn)的指南針，最美最美的禮物，最好最好的評(píng)價(jià)。您用您最崇高的情感——愛，播種著春天，播種著理想，播種著未來(lái)與希望。
在煙波浩淼的大海上，您用鼓滿風(fēng)帆的航船，載我駛向希望的遠(yuǎn)方；在七彩的霓紅燈下，是您穿梭四季的喧囂，帶我走向永不褪色的眷戀。
老師——您就是我心中的明燈！
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