我的時尚老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的時尚老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的時尚老師作文1

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

　　我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下，我們班的調(diào)皮鬼也懂事了，學(xué)習(xí)興趣也上來了，上課做小動作的`也少了……

　　卓老師還是位時尚達(dá)人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢，她對待學(xué)生犯錯誤也有獨(dú)特的處理方法。這不，現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象，這下可急壞了老師和家長�？勺坷蠋焻s像個心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們，為此還專門用一節(jié)課的時間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎么去玩，什么時候去玩，玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時，我用這篇文章表達(dá)我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

我的時尚老師作文2

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師不但用新觀念新思路來教育我們，還是位年輕充滿活力的90后。

　　我們班是全校有名有調(diào)皮鬼班級。卓老師年輕也是愛玩的年齡，還要承擔(dān)起我們這些調(diào)皮鬼的重任。咦！卓老師真有一套，自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下，我們班的調(diào)皮鬼也懂事了，學(xué)習(xí)興趣也上來了，上課做小動作的也少了

　　卓老師還是位時尚達(dá)人，樣式新穎、時尚，給人以新潮的感覺。她的教育方法也時尚、別具風(fēng)格。她不用題海戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)程度差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特的一面，當(dāng)學(xué)生犯錯誤也有獨(dú)特的方法。這不現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象，這下可急壞了老師和家長，可卓老師卻像個心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們。為此還專門用一節(jié)課的時間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既激烈又熱烈。通過這次辯論會讓我們懂得了怎么去玩，什么時候去玩，玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。

　　靜靜的深夜群星在閃爍一曲悠揚(yáng)的歌唱出老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時，我用這篇文章表達(dá)我對老師的崇敬。感謝卓老師和每位老師們。

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