關(guān)于傳遞愛的作文8篇
愛，是指人類主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。以下是小編收集的傳遞愛的作文，歡迎查看！
篇一：愛心傳遞
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找“幸福鳥”。我們?cè)谒シ晦D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去連“幸福鳥”的影子也沒有，大家說：“會(huì)不會(huì)在屋頂上呢？”我急忙跑到一處高地看了看，屋頂上空空的，根本沒有。
看到小伙伴一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，我低頭想了想告訴大家：“我們不用找了，也許幸福鳥已經(jīng)飛到另一個(gè)地方被哪個(gè)小朋友撿到。他們也會(huì)像我們一樣一起放飛幸福鳥，一起快樂地追逐、奔跑……”大家都同意我的想法，我們會(huì)再做更多的“幸福鳥”放飛天空。
篇二：愛心傳遞
上午，我和汪老師、趙正宇的媽媽（我班家長(zhǎng)委員會(huì)主任），三班唐老師、任老師和她班家長(zhǎng)，一行11人帶著大家的愛心祝福趕到濟(jì)南齊魯醫(yī)院看望病危中的任家賢同學(xué)。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奔波，終于見到了任家賢。 孩子躺在病床上，頭部腫大，臉色蒼白�？吹轿覀儠r(shí)，我看見他的眼睛閃過一絲光亮。孩子胸部以下已經(jīng)沒有了知覺，已經(jīng)無(wú)法感知疼痛。家賢現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法做化療了，白細(xì)胞已經(jīng)達(dá)到96％，只能用營(yíng)養(yǎng)液維持著。聽著任家賢的媽媽的述說，我的心在打顫，嗓子哽咽，無(wú)法說話，他才8歲呀，生命剛剛開始，怎么就能結(jié)束呢？
篇三：愛心傳遞
這幾天，我和親愛的媽媽常在一起看四川電視臺(tái)。
成千上萬(wàn)的人們被壓在倒塌的房屋下。我看著看著，就想哭。每當(dāng)我的淚水流下來(lái)的時(shí)候，就象泉水一樣嘩啦嘩啦地流著。常聽一句話：時(shí)間就是生命。我多么擔(dān)心他們，對(duì)呀，一個(gè)人的生命是多么貴重��！
參與救災(zāi)的解放軍們，冒著生命危險(xiǎn)救了多少人們，每救出一個(gè)人，就是救出一條美麗的生命。解放軍們同心協(xié)力。眾志成城，他們多么辛苦呀！被救出的人們流了多少鮮血，多可憐�。� 有許多被救出的小朋友都失去了親人，他們心里多么難過呀。
我多想為他們做一些事情，可是我又不在四川。這幾天，我一直在想 ，怎樣為四川的受災(zāi)孩子們做些什么？直到星期五，老師建議我們大家為汶川捐錢。他們非�？蓱z，我 的眼淚就是對(duì)他們的祝福，祝福就是給他們力量。來(lái)吧，用我們的雙手救出生命！用我們的雙手創(chuàng)造幸福和快樂的生活吧！
篇四：愛心
愛能讓身邊的人感到溫暖，愛能讓世界變得更加美麗。今天，我有幸認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫小玲，她是一個(gè)富有愛心的人。
有一天，她媽媽給她兩塊又香又甜的蛋糕，她悄聲地留下一塊，說：“我要把這塊蛋糕送給一位小姐姐，你不要問我這是為了什么。”媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“你真有愛心。”爸爸走過來(lái)，給她穿上棉衣，她一定不把它弄破，她告訴爸爸：“我要把它送給一位小姐姐，你別問我這是為了什么�！卑职峙d奮地說：“玲玲長(zhǎng)大了。”哥哥聽見了，走到她旁邊，給她一盒歌片，她選出了一張優(yōu)美的曲子，對(duì)哥哥說：“我要送給一位姐姐，你別問我這是為了什么�！备绺缯f：“玲玲真乖。”晚上，她把它們放在床頭邊，希望禮物能從夢(mèng)里飛出去。你別問我這是為了什么。希望賣火柴的小姑娘收到禮物，能夠快快地高興起來(lái)。
篇五：傳遞愛心
上個(gè)月，我參加了三門峽市政府和愛希會(huì)舉辦的首屆“走長(zhǎng)城”——我為愛行走‘獻(xiàn)愛心活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是幫助孤兒院的小朋友們，為他們提供一些文具和玩具。
下午2：00鐘， 我就拿了自己心愛的水彩筆、書本、積木和許多玩具趕到了風(fēng)景區(qū)。那里人山人海，有孤兒院的小朋友、有政府工作人員、有來(lái)自各行各業(yè)獻(xiàn)愛心的人、還有許多來(lái)自外國(guó)的友人。我把捐贈(zèng)物品交給了工作人員，并作了登記。我參加了捐贈(zèng)儀式并和小朋友、工作人員一起表演了手語(yǔ)操《感恩的心》，會(huì)后我和加拿大的朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交談。
參加這樣的活動(dòng)，我很開心。下次如果還有這樣的活動(dòng)，我還要參加。
篇六：愛的傳遞
每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過一個(gè)小區(qū)的大門，門旁邊有間小屋，里面住著一位陌生的叔叔。
一天早上，我睡到了八是點(diǎn)才起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙地向?qū)W校跑去，一不留神，腳下被石頭一絆，栽倒在馬路旁邊。疼痛立刻從腿上蔓延開來(lái)，整個(gè)腿就跟針扎一樣的的痛。路旁的行人也不管我，有的斜著眼一瞟，哼一聲就走了；有人站在一旁看著，無(wú)動(dòng)于衷。我掙扎著站起來(lái)，可只走了幾步就又摔倒在地，頭還差點(diǎn)撞上了旁邊商家的店鋪的臺(tái)階，那商家不但不管，還惡狠狠的說：“小子，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別妨礙我做生意！”我氣極了，拼命地站起來(lái)，可沒走兩步又摔了下去。這時(shí)，您正好看見了，趕忙走了過來(lái)將我扶了起來(lái)，輕輕地撩起褲腿：整個(gè)膝蓋又紅又紫，我在一旁齜牙咧嘴，眼淚像斷了線的珠子不停地往下落。您見了，趕緊跑到路對(duì)面的超市買了幾袋冰糕，小心翼翼地放在我的膝蓋上。過了一段時(shí)間，腿慢慢地沒有那么痛了，您讓我試著活動(dòng)下，見我可以活動(dòng)了，皺著的眉頭慢慢地展開了。就在我正要說謝謝的時(shí)候，您一句話也沒說就離開了。您越走越遠(yuǎn)，可您的背影在我心中卻越來(lái)越高大。
叔叔，您知道嗎，您留在我心中的不僅是那高大的背影，更有那無(wú)私助人的精神。從那以后，我懂得了對(duì)需要幫助的陌生人也應(yīng)該伸出雙手，給予他人一份關(guān)愛，一份溫暖。
最后，祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
篇七：愛的傳遞
生活中，處處都有關(guān)愛和溫暖愛的傳遞是多種多樣的，不管是哪一種，都會(huì)讓人們覺得溫暖。
正如楊老師給我們看的跟愛有關(guān)的視頻，這使我想到了生活中那人間的溫情。比如臺(tái)灣的泥石流把整個(gè)小林村給淹沒了，這突如其來(lái)的泥石流把許多溫暖的家庭給拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤兒，他們無(wú)助的等待著人們給予的幫助，在大陸人們聽到臺(tái)灣同胞受難的消息，大家都感到很難過，俗話說得好：“一方有難，八方支援。”人們紛紛捐錢，捐物，獻(xiàn)出自己的愛給受難的同胞們。
這種愛不僅在這里，在生活中也有許多，比如一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)扶她起來(lái)，這雖然是一個(gè)普通的舉動(dòng)，但被幫助的人心里會(huì)感到溫暖。成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)，考試考不好，其他同學(xué)不但不會(huì)嘲笑他，反而會(huì)積極地幫助他學(xué)習(xí)。這雖然不是驚天動(dòng)地的事情，卻也會(huì)讓受到幫助的人得到溫暖。
正如電視視頻里一樣，一個(gè)人受到幫助，受到幫助的人也會(huì)去幫助他人，這樣一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)。最后，人間就是關(guān)心，愛護(hù)與溫暖！
走出校園，你又會(huì)看見一個(gè)更開闊，愛更多的世界，上次我放學(xué)回家，我看見一個(gè)人的自行車被另一輛車不小心給撞倒了，那時(shí)車主還不在一個(gè)跟車主是素不相識(shí)的'人看見自行車倒了，連忙把自行車給扶了起來(lái)。這時(shí)車主也來(lái)了，看見了這個(gè)好心人，便真誠(chéng)的是上一句：“謝謝。”然后再聊上幾句家常話，就散開了。要是人人都這樣就好了，我心想。
世上的愛不一定要很偉大，只要人人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好！
篇八：愛心傳遞
今天，我們班三十個(gè)同學(xué)去張集鄉(xiāng)健康小學(xué)參加大手拉小手愛心傳遞活動(dòng)。 一大早，我們就坐上大巴車前往張集鄉(xiāng)。到了后，我趕緊沖下車，跑向健康小學(xué)，后面好多人也跟著沖下車，我跑到門口，看見許多農(nóng)村的小朋友在教室里讀書，我再往旁邊一看“啊！這是什么東西？”我說。旁邊的張子睿告訴我，這是黑板。我說：“這還叫黑板啊！”只見墻的那邊有一個(gè)方框，方框里有一些碎碎的黑塊，有大有小，已經(jīng)不成黑板的樣子了。我想，這兒的條件和我們學(xué)校比起來(lái)差遠(yuǎn)了。接著，我們開始和健康小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們搞互動(dòng)，老師叫我們互相找一個(gè)好朋友，然后圍成一個(gè)大圈，幸運(yùn)的是，我找到一個(gè)跟我同姓的同學(xué)，他叫“鄒權(quán)”，接著我們開始表演節(jié)目，就在這時(shí)，我忽然聽見一陣美妙的歌聲傳來(lái)，原來(lái)是朱潤(rùn)澤在唱“童年”這首歌，我完全陶醉在歌聲里了。我想，每個(gè)人都有自己的童年，有的人的童年是在優(yōu)越的環(huán)境中度過的，有的人卻是在艱苦的環(huán)境中度過的。張集鄉(xiāng)健康小學(xué)的同學(xué)們?cè)谌绱死щy的條件下，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真讓人敬佩。
節(jié)目表演完，我們開始分零食吃，我把所有的零食都拿出來(lái)給鄒權(quán)吃，他可高興了。這時(shí)，老師把文具、手套、襪子等生活用品拿出來(lái)分給我們每個(gè)人的好朋友。最后，奶奶又給我和鄒權(quán)拍了一張照片，我們兩人可開心了。 時(shí)間過的真快，馬上到中午了，我們要回去了，我依依不舍地跟鄒權(quán)告別，歡迎他下次到我們學(xué)校去玩。今天，真是一次有意義的愛心傳遞活動(dòng)啊！
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