我們班的拖拉老師學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我們班的拖拉老師學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的拖拉老師學(xué)生作文1
周一，老師對(duì)我們說明天要考期中考試了，我如臨大敵，心中暗嘆不妙，上星期我們合唱團(tuán)表演了，落下了幾節(jié)語文課，明天怎么應(yīng)付的來呢？但考不好就要拿回家簽名，要簽名家長(zhǎng)就知道分?jǐn)?shù)，要是知道分?jǐn)?shù)就免不了要挨打，哎呀媽呀！我都不敢往下想了。
最后我決定，今天不復(fù)習(xí)完誓不為人，一放學(xué)我以百米沖刺的速度直奔家中，我像見到財(cái)寶一樣，滿山的黃金一樣拿出課本。如狼似虎的撲到課本上，雙眼放光的看著那上面一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的方塊字直到深夜……
第二天，我頂著一對(duì)熊貓眼上了學(xué)。語文課終于來了，只見老師那微微發(fā)福的手伸進(jìn)了她的公文包里摸出了一本再熟悉不過的語文書，天�。〔豢荚嚵�。我腦袋里剛復(fù)習(xí)完的知識(shí)如同一口泉水般一股腦的全流光了。
我們班的拖拉老師學(xué)生作文2
周三，我們的語文考試終于結(jié)束了，眼看著周五了，考試試卷還不發(fā)下來。
我們的同學(xué)開始怨天尤人了，不停地抱怨：“這老師平時(shí)拖拉點(diǎn)也就算了，改個(gè)改卷子還這么慢，提心吊膽的，還讓不讓人活了？”這句話在班中反響頗大，大家都認(rèn)為他的話有理，開始抱怨起來，一名同學(xué)還去了辦公室，想問個(gè)究竟，不一會(huì)兒，他回來了，臉上怒意全消，只剩下感激。他感動(dòng)的.說：“老師正在那和八班的老師吵的臉紅脖子粗呢，有道題，我們班許多人都錯(cuò)了，六分呢！老師認(rèn)為可以放寬點(diǎn)，可別班的老師就是不肯�！蔽覀兟犃诉@話陷入了沉默。
我明白了老師的拖拉里，滿滿的，滿滿的，都是老師對(duì)我們的愛呀！
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