我參與,我快樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我參與,我快樂(lè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我參與,我快樂(lè)作文1
又是一年春暖花開(kāi),一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。在焦作市林業(yè)局和焦作日?qǐng)?bào)社叔叔阿姨的組織下,我們校園記者要在市森林公園認(rèn)購(gòu)小樹(shù)苗,親手植樹(shù)啦。聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興極了,早早叫媽媽給我報(bào)了名。
星期六一大早,我和媽媽乘車(chē)來(lái)到市森林公園。剛走進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到許多同學(xué)帶著鐵鍬、水桶等工具已經(jīng)在排隊(duì)等候領(lǐng)取小樹(shù)苗啦。我迫不及待地加入到隊(duì)伍中去。
最激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了,我們每一位校園記者領(lǐng)到一株小樹(shù)苗,在指定的地點(diǎn)開(kāi)始揮動(dòng)我們手里的小鐵鍬。樹(shù)坑挖好了,在媽媽的幫助下,我把小樹(shù)苗放在樹(shù)坑里,回填土踩實(shí)。這樣,一棵小樹(shù)苗就亭亭玉立地站在那里。我又趕緊接了一盆水給小樹(shù)澆上?粗约涸苑N的小樹(shù)在風(fēng)中站立,好像在向我點(diǎn)頭、在向我微笑,心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
臨走前,我還把認(rèn)養(yǎng)銘牌掛在小樹(shù)上。以后,每隔一段時(shí)間我會(huì)來(lái)為我的小樹(shù)剪枝、澆水、松土,讓它長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),為我們的環(huán)境添綠。
我參與,我快樂(lè)作文2
暑假期間,我參加了社區(qū)舉辦的各種活動(dòng),在幾次參與中都收獲不少,能培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)的能力;使我對(duì)社區(qū)舉辦這種活動(dòng)興趣濃厚,還交了不少的好朋友。
其實(shí),我選擇社區(qū),是看重它對(duì)各種活動(dòng)都有動(dòng)活方案和計(jì)劃,安排學(xué)生走進(jìn)社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境,積極參與社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)。如:小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可以以角色體驗(yàn)為主;開(kāi)展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區(qū)穿新衣”等體驗(yàn)活動(dòng);中高年級(jí)以參與社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)為主,開(kāi)展“清除路邊垃圾,創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手,爭(zhēng)創(chuàng)合格小公民”等主題活動(dòng);使隊(duì)員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來(lái)的,培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)社區(qū)的熱愛(ài)和關(guān)心。
另外服務(wù)更完善,則是我的切身體會(huì)。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎(jiǎng)活動(dòng),竟吸引著我樂(lè)此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎(jiǎng),更重要的是“參與”本身就是一種快樂(lè)。
朋友,如果你還沒(méi)參與,就趕快行動(dòng)吧,肯定也有這種神奇的快樂(lè)感吧,我堅(jiān)信!
我參與,我快樂(lè)作文3
今年九月一號(hào)新學(xué)期開(kāi)學(xué),我升入三年級(jí)了,心里甭提多高興了!午飯后,我輕輕地翻開(kāi)童話故事《大林和小林》,聚精會(huì)神地看起來(lái),完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話故事,我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺,傳承文化”高蹺表演隊(duì),每天下午訓(xùn)練。記得第一次訓(xùn)練,教練給綁上高蹺,我一步也不會(huì)走,沒(méi)辦法就扶著墻走,可是離開(kāi)墻一走就摔跟頭,后來(lái)慢慢地敢走了,現(xiàn)在我能和其它隊(duì)員圍著操場(chǎng)走五六個(gè)來(lái)回,我一定好好練,爭(zhēng)取能和鑼鼓節(jié)奏配合起來(lái),走上十個(gè)來(lái)回。到時(shí)候還有可能在匯演中得個(gè)大獎(jiǎng)呢!據(jù)說(shuō)高蹺是我國(guó)古代百戲之一,早在春秋時(shí)就已出現(xiàn),《列子·說(shuō)符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過(guò)桌子、扭秧歌等動(dòng)作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些,我和同學(xué)們練得更起勁了,就算是一次次摔倒,也會(huì)一次次爬起來(lái)。
訓(xùn)練回來(lái)后,我就把自己學(xué)習(xí)的知識(shí),訓(xùn)練的感受寫(xiě)下來(lái),讀給老師和同學(xué)們聽(tīng),都在夸我寫(xiě)得好。還有就是磨練了自己意志,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn),傳承傳統(tǒng)文化,我參與,我快樂(lè)!
我參與,我快樂(lè)作文4
新學(xué)期開(kāi)始了,因?yàn)樗哪昙?jí)重新分班了,所以沈老師定在星期二下午的班隊(duì)課上競(jìng)選班干部。
時(shí)間過(guò)得真快,星期二班隊(duì)課一轉(zhuǎn)眼就到了。丁零零,上課了。同學(xué)快步走進(jìn)教室,教室里靜悄悄地。不一會(huì)兒,沈老師就來(lái)了,沈老師笑容滿面地對(duì)同學(xué):“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?”“好了”。同學(xué)們回答說(shuō)。沈老師又說(shuō):“競(jìng)選班干部現(xiàn)在開(kāi)始”。前十分鐘一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,過(guò)了一會(huì)兒,金瑋上去演講了,真是精彩!第二個(gè)是我,我心里好像有只小兔子似的忐忑不安,我的目光緊緊地盯著稿紙一眼也不敢往下看。終于演講完了,我一溜煙跑下臺(tái)坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下來(lái)演講的人越來(lái)越多,頓時(shí),教室里的氣氛熱烈了起來(lái)。每位演講的'同學(xué)都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,在每位同學(xué)的記憶中留下了深刻的印象。精彩的演講在熱烈的氣氛里結(jié)束了。
當(dāng)老師宣布班干部名單時(shí),我的心開(kāi)始狂跳了,不時(shí)瞟瞟其他幾位演講的同學(xué)。“班長(zhǎng)鄔文婕……”我成功了,心里的緊張變成了喜悅。
心聲:我參與,我快樂(lè)!
我參與,我快樂(lè)作文5
今天,家長(zhǎng)開(kāi)放日的個(gè)人才藝展示會(huì)上,我表演了吹薩克斯,吹的時(shí)候,我有點(diǎn)兒緊張,當(dāng)最后一個(gè)音吹完了,我一下子輕松了下來(lái)。
我之后,班里的同學(xué)各顯神通,有的演奏樂(lè)器、有的唱歌、還有的跳舞……可謂是五花八門(mén)呀!讓大家心情都激動(dòng)起來(lái)。尤其是高昂打鼓時(shí),那氣勢(shì),讓大家心情都嗨了起來(lái):他整個(gè)人搖晃著,兩只手飛快地打著鼓,速度一點(diǎn)兒也不比拍手的速度慢。
連家長(zhǎng)都按耐不住興奮的心情,站起來(lái)不住地拍照,同學(xué)們就更不用說(shuō)了,有的跑到前面來(lái)了,有的大呼小叫,還有的為了看得更清楚,索索性爬上了桌子。
不僅如此,大家在隊(duì)課上的表演也十分精彩呢,不過(guò)有一個(gè)地方我沒(méi)看清楚,錢(qián)睿康究竟有沒(méi)有撕破《爆笑校園》呢?如果沒(méi)有,撕紙的聲音又是從哪兒來(lái)的呢?明天我一定要去問(wèn)個(gè)明白。
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