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班級(jí)流行風(fēng)作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的班級(jí)流行風(fēng)作文，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)流行風(fēng)作文 1
“嘿，我們來比賽魔方吧！”“哎，聽說某某組合又出新歌了！”給！你的同學(xué)錄我寫完了。聽，班級(jí)里又刮起了一股又一股流行風(fēng)。每當(dāng)想起這一陣陣多變的流行風(fēng)，小學(xué)6年里，那一幕幕場(chǎng)景立刻在我腦海里如放電影般浮現(xiàn)出來。
一、玩魔方
自從老師允許帶魔方來學(xué)校后，我們班就掀起了一股魔方熱。一天下課，我剛做好作業(yè)，徐海辰就拿著他那嶄新的魔方胸有成竹地前來“叫陣”。那一副驕傲的模樣仿佛穩(wěn)操勝券。我怎么能讓他一個(gè)新手給比下去呢？我躍躍欲試，拿出魔方迅速打亂，�！叭�！二！一！開！開始！”旁邊作為裁判的同學(xué)尾音剛落，我就開始轉(zhuǎn)動(dòng)起手里的魔方。左擰，右旋，上轉(zhuǎn)，下扳，我的手指在魔方上不停地跳動(dòng)著。魔方則如一個(gè)球般不停地翻轉(zhuǎn)著，一個(gè)個(gè)方塊在我的操控下一一歸位。比賽大約進(jìn)行了一分鐘后，我終于還原好了魔方，再抬頭看看徐海辰，他還是那“副奧斯卡”影帝般的老樣子，神色茫然，嘴巴半張，眉頭緊皺，似乎早就忘了下一步要干什么了。我拋接著手里的魔方，那一副志得意滿的樣子比中了大獎(jiǎng)還高興。
二、追星族
最近，我們班里又刮起了一股追星風(fēng)，主角當(dāng)然是那群“花癡”的女生嘍！又到了下課時(shí)間，潘樂瑤、繆天歌等女生不約而同地湊在一塊兒，又開始犯起了花癡：“那個(gè)某某組合好帥呀！”“你們看了現(xiàn)在最新的某某電視劇了嗎？”“這周的某某綜藝節(jié)日簡直帥爆了！”瞧！她們說起明星來個(gè)個(gè)如黃河之水滔滔不絕，有的講得眉飛色舞、口若懸河；有的指著某個(gè)圖片上的人物，張口閉口都是“嘰里咕嚕”的不知是哪門子外國語，那簡直是走火入魔的地步了；有的竟然講著講著就跳起舞來，那手勢(shì)和舞姿還真有點(diǎn)明星范兒……那激動(dòng)的樣子真令人懷疑那小心臟是否還受得了。這時(shí)，上課鈴響了，她們連忙回到座位�？此齻兡巧袂椴恢钦娴脑谡J(rèn)真聽講了還是依然在想入非非……
三、同學(xué)錄
快要畢業(yè)了！這最后的時(shí)光里，為了能留住一份小學(xué)生活的`回憶，此時(shí)最流行的自然就是同學(xué)錄了。一天早上，我剛進(jìn)教室，還沒整理好書包，某某同學(xué)就已經(jīng)遞了一張同學(xué)錄一本正經(jīng)地過來說道：“一定要好好寫哦，不能草草了事！”他說完便走回了座位。我望著這張五顏六色的同學(xué)錄，提起筆開始填了起來�；叵肫鹦W(xué)生涯中那一個(gè)個(gè)和同學(xué)相處的日子，我不禁加快了寫字速度。筆在紙上不停地移動(dòng)著，每一字每一句里都掩藏著一份不舍與留戀。終于寫完了，我鄭重地把同學(xué)錄交給了那個(gè)同學(xué)，再看看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)興致勃勃寫同學(xué)錄的樣子，心里不禁泛起一股酸澀的感情。
轉(zhuǎn)眼6年過去了，渡過了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了一陣又一陣多變的流行風(fēng)。這些流行風(fēng)就是五彩的小學(xué)生涯的一個(gè)縮影。相信將來無論在何時(shí)何地，我只要想起這些事，我的小學(xué)生活就會(huì)如放電影般紛至沓來……
班級(jí)流行風(fēng)作文 2
我們班最近經(jīng)常刮一些“風(fēng)”。有些風(fēng)來去只有幾天，有些風(fēng)卻越刮越烈，還有的風(fēng)會(huì)反復(fù)登陸……這不，前些日子，我們班又流行起玩“魔術(shù)橡皮”。
起初，只有一兩個(gè)人玩。那天，下課鈴一響，我就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女生和男生圍在一起。在干什么呢？好奇心驅(qū)使我走了過去，原來是有個(gè)同學(xué)在玩一個(gè)盒子，只見他伸手一拉，盒子里出現(xiàn)了一個(gè)彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不見了！太神奇了！我不禁驚嘆了一聲，問他們?cè)谀膬嘿I的，結(jié)果一個(gè)個(gè)都埋頭在玩，根本沒人搭理我。
到了第二天，許多同學(xué)跟我一樣，帶來了自己剛買的“魔術(shù)橡皮”。找到賣它的地方并不是難事。我們彼此炫耀著，你是紅色的，他是藍(lán)色的，我是黃色的……一時(shí)間，教室里全是同學(xué)們玩橡皮的“咔嚓咔嚓”聲，到處飄蕩著同學(xué)們的嘻嘻哈哈。
但是，好景不長，幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樘裕谡n上也玩了起來。一開始，老師只是提醒了一下他們，可是，“魔術(shù)橡皮”的'魔力讓越來越多的人在課上偷偷玩起來，影響了課堂紀(jì)律。老師忍無可忍，非常生氣，猛地拍了下講臺(tái)，一臉惱火：“從明天開始，所有人都不許帶這個(gè)小破盒子到學(xué)校來！”那一瞬間，班上安靜極了……
從那以后，這股“流行風(fēng)”就消失了。是呀，“魔術(shù)橡皮”是有趣，可誰叫我們管不住自己呢！就讓這股“流行風(fēng)”成為一段既有驚喜又有遺憾的童年回憶吧！
班級(jí)流行風(fēng)作文 3
最近呀，我們班刮起了一股風(fēng)抖音流行風(fēng)。
上課了，我的同桌王ⅹⅹ同學(xué)，因熬夜打游戲而睡覺。老師要來了，我下意識(shí)的踢了他一腳，可惜，還是被發(fā)現(xiàn)了。老師一邊揪著他耳朵一邊說：我一直看著你呢！”頓時(shí)，全班齊唱：老師正在看著你，看著你，目不轉(zhuǎn)睛”老師不但沒有生氣，反而跟我們一起唱起來了。
這件事發(fā)生后，我覺得老師很奇怪：他怎么會(huì)知道歌詞？難道老師也是社會(huì)人？不可能吧。
那天，我被全班推舉成了數(shù)學(xué)組長。帶著這個(gè)稱號(hào)我進(jìn)了老師的辦公室，里面空無一人。咦！老師的'手機(jī)在桌子上哎。我悄悄走上前，一看，呀，老師果然也是潮人，什么美拍，快手，抖音等我們喜歡用的軟件他都有。
重大新聞！重大新聞！重大新聞！”我站在講臺(tái)上大喊。
什么事？快說！”班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像吃瓜群眾一樣，端來了小板凳，手捧著瓜子看戲來了。
老師也看抖音！”我的叫聲越來越大。
那些吃瓜群眾們一個(gè)個(gè)問：真的嗎，你是怎么知道的，老師叫什么網(wǎng)名啊，我們好加一下”
停！我下次再去看看。”我剛下來馬上聽見：拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火鍋米飯大盤雞，拿走拿走別客氣燃燒我的卡路里！”
這股抖音風(fēng)刮起來了，好像就一直停不下來了。從此，班上每天都是嘻嘻哈哈的。
班級(jí)流行風(fēng)作文 4
504這個(gè)班級(jí)里，常會(huì)有一群奇葩的人物，也就因?yàn)橛兴麄�，所以也常流行著一些奇葩的事物�?/p>
蠶寶寶
要說先流行的，那就是蠶寶寶了。也不知道是誰先起的頭，反正504班在一天內(nèi)成了“蠶殖場(chǎng)”。午休的時(shí)候，大家都湊到陳一鳴課桌前去了，任憑班長怎么喊都不肯回座位。陳一鳴課桌上放著大大的鞋盒，里面是一條條白色的蠶，還有桑葉。大家爭先恐后地向陳一鳴要蠶養(yǎng)，一時(shí)間，幾乎所有人都有了一條可愛的蠶寶寶。
彈卡片
“叮鈴鈴！”下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙都湊到了一塊兒，有的翻抽屜，有的摸口袋，找出的是一個(gè)個(gè)圓圓的卡片。他們把卡片放在桌上，互相彈對(duì)方，目的`就是把對(duì)方彈下課桌，輸?shù)娜说目ㄆ偷脷w贏的人了。待上課鈴響，同學(xué)們只好依依不舍地收起卡片，回到座位上。
史萊姆
什么史萊姆？就是把膠水、硼砂水混合后的化學(xué)物品�？呻m說這東西是化學(xué)物品，但同學(xué)們都把它當(dāng)發(fā)泄物來玩兒。它看上去黏乎乎的，玩久了又臟又臭，扔了又污染環(huán)境，所以老師們便強(qiáng)行制止我們玩這惡心的東西。
瞧我們504班，這些奇葩有趣的流行風(fēng)，學(xué)習(xí)之余有了流行風(fēng)的陪伴，才使學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，雖然一次次被老師制止，但我們?nèi)匀粚?duì)接下來有趣的流行風(fēng)充滿期待。
班級(jí)流行風(fēng)作文 5
在這個(gè)充滿了流行的時(shí)代里，就連學(xué)校也刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)，這股風(fēng)自然給我們帶來了許多有趣的事。
我們班女生自從看了《我的雀斑會(huì)跳舞》這本書以后都開始收集一包一包的紙巾。不為什么，就是喜歡上邊多種多樣的圖案。真是越看越喜歡。我家里也是有了一座紙巾山，超市里邊有的`幾乎我家里都有了。這絕對(duì)不是夸張！我們還時(shí)不時(shí)的拿出來炫耀一番呢！這幾天正流行感冒呢我們都把紙巾拿出來擦鼻涕了！
這陣風(fēng)刮過去，一陣風(fēng)又來了——歌詞。不知道是誰起的頭，這陣龍卷風(fēng)刮得可不小。全年級(jí)都在抄最最流行的歌詞。什么“日不落”“青花瓷”……什么流行抄什么，什么好聽抄什么。最后老師終于下了最后通牒：不許再抄了，這股風(fēng)才停下來。
最近《李小龍傳奇》正在熱播。我們班有湊起了這個(gè)熱鬧。到了學(xué)校首先討論的就是這個(gè)電視劇呢。我真的很佩服李小龍，他有那么高的武術(shù)造詣。真的是靠一個(gè)字“練”他在國外贏得了外國人的尊敬與愛戴，是很不容易的。要知道美國的傳統(tǒng)觀念可不是那么容易就可以被改變的。他承受了別人所不能承受的痛苦和壓力。他是我們中國人的驕傲！說來也巧，就在我們班有一個(gè)也叫李小龍的同學(xué)，我們還經(jīng)常拿他來開玩笑。
我們班的流行風(fēng)刮來了一陣又一陣歡樂的笑聲。不知道明天又要刮來點(diǎn)什么呢？
班級(jí)流行風(fēng)作文 6
翻開我們班級(jí)的“歷史書”，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班曾經(jīng)流行過很多東西，刮過不少“流行風(fēng)”。比如人人愛玩的爬的慢，卻有著柔軟身體的蝸牛；人人愛動(dòng)腦的好玩的五子棋、圍棋等等。
在我看來，最強(qiáng)的一股流行風(fēng)，非起泡膠莫屬了。為什么人人都愛起泡膠呢？這是因?yàn)樗念伾浅：每矗罕热缬心逃桶愕陌咨鹋菽z，猶如抹茶味冰激凌的綠色起泡膠，還有如蛋黃味的小蛋糕黃色起泡膠。這些同學(xué)們樂此不疲的起泡膠不僅顏色好看，還有各種各樣的香味：巧克力味、奶油味、草莓味等等。
最吸引人的，不是起泡膠的顏色和味道，而是好玩。起泡膠可以吹出一個(gè)個(gè)小泡泡——拿一根喝酸奶的細(xì)小吸管，就可以做到。還能形成一個(gè)大泡泡。方法是，先把起泡膠做成一個(gè)扁平的長方形，幾個(gè)同學(xué)一起拉開，拉到一定的程度時(shí)，往上一提，再猛地扣在桌子上，就有了一個(gè)巨大的半圓。把手放在這個(gè)大泡泡上，冰涼極了。
除了起泡膠，班級(jí)里還有一股不弱的.盲盒風(fēng)。因?yàn)槊ず袔в幸还缮衩�、有趣的氣息，所以在拆盲盒的時(shí)候，心里滿是能拆到自己喜歡的人物或者是文具的期待和興奮。要是拆到了自己喜歡的，就會(huì)高興得手舞足蹈。要是希望落了空，就會(huì)十分傷心。大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)自我安慰，希望下次能抽到自己所愛。
這就是我們班級(jí)里的流行風(fēng)，它有沒有刮到你們學(xué)校呢？
班級(jí)流行風(fēng)作文 7
“嘣嘣砰砰！”好不熱鬧，瞧，那不是在刮彈橡皮鳳嗎？
口號(hào)
我們彈橡皮可沒那么簡單，必須喊口號(hào)，口號(hào)各式各樣，比如有：一動(dòng)，二傻，三死；還有：電信，聯(lián)通，移運(yùn)；中國石油，中國石化，殼牌石油……你要是不喊口號(hào)，嘿嘿，你就“飛下懸崖”，犧牲了。
級(jí)別
彈橡皮要分高低級(jí)，高的跟高的斗，低的跟低的斗，級(jí)別有：大師級(jí)，精英級(jí)，SLLL級(jí)，S2級(jí)，S1級(jí)，AB級(jí)，A級(jí)，B級(jí)，C級(jí)，D級(jí)和無級(jí)人士，考級(jí)需到AB級(jí)以上的人才那兒去考。
橡皮之王——炸彈
我們彈橡皮統(tǒng)一使用憤怒的小鳥系列，其中有普通和技能戰(zhàn)，而炸彈鳥最愛歡迎，也是王牌，它在技能戰(zhàn)中是技能最強(qiáng)的`。
只見吳兆西正和“蔣介石”VS中，吳兆西先出發(fā)，他把橡皮放在桌角，伸出右手拇指和中指彎曲成一個(gè)圈，靠近橡皮輕輕一彈，橡皮就乖乖滑到桌子中間，占領(lǐng)了中心點(diǎn)，他處于有利地勢(shì)了。對(duì)方毫不示弱，瞄準(zhǔn)他的橡皮猛地一彈，把他的橡皮打出了一分米遠(yuǎn)，吳兆西拼命反抗，最后終于將對(duì)方打得落花流水。
流行風(fēng)OUT
一天中午，我們班主任因沒睡好發(fā)火了，臨近2點(diǎn)，班主任還發(fā)現(xiàn)“張鴨子嘎嘎叫”在玩彈橡皮，立馬把橡皮沒收了，而且還是王牌橡皮，這下可完了，班主任在班會(huì)上發(fā)了話：“從今天開始，誰也不準(zhǔn)帶橡皮，來一個(gè)，收一個(gè)！”就這樣，我們的橡皮流行風(fēng)壽終正寢了。
班級(jí)流行風(fēng)作文 8
一陣陣春風(fēng)送暖，伴隨著春風(fēng)而來的還有“流行風(fēng)”。這陣陣“流行風(fēng)”吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)班級(jí)，現(xiàn)在正盛行呢，走，去看看！
第一陣風(fēng)——《洛克王國》！這是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，剛推出就受到了同學(xué)們的歡迎。里面有趣的情節(jié)，新奇的'裝備讓大家愛不釋手，每天抱著電腦不肯放手，就沒差和電腦結(jié)婚了。同時(shí)，大家的成績那是一落千丈，每天抱著個(gè)大鴨蛋玩游戲。終于，在老師的“封查”+“封殺”下，終于止住了這股風(fēng)。
第一陣風(fēng)吹過，緊接著第二陣風(fēng)吹來，那就是——踢毽子。噓，悄悄告訴大家，這風(fēng)可不一般，算得上“龍卷風(fēng)”級(jí)別的了。起先是我們女生在踢，緊接著男生也來插一腳。這下“全班大動(dòng)員”，熱鬧得不得了，一下課就看見有人從課桌里掏出毽子，什么“變色龍”、“接百下”，全上了。那毽子毛啊，是滿教室亂飛，五顏六色的，倒成了我們班的一道靚麗的風(fēng)景�？蛇@可苦了我們的值日生！他們一個(gè)個(gè)怨聲載道，并前去告了“御狀”——將此事告訴了班主任，我們只得眼淚汪汪、楚楚可憐地將心愛的毽子交出，還不得大呼“冤枉”，想想真是千古奇冤，憋屈異常��！
第二陣風(fēng)“杯具”地過去，第三陣“流行風(fēng)”“洗具”登常那就是——流行歌曲《愛的供養(yǎng)》。這首歌曲那是風(fēng)靡一時(shí)，幾乎全班女生、男生都會(huì)唱（我這個(gè)慢半拍除外）�！凹粝乱欢螤T光，將經(jīng)綸點(diǎn)亮……”這不，又唱起來了。有的同學(xué)上課時(shí)也不時(shí)哼兩句呢。不過這次不同，是同學(xué)們厭倦了，并非老師禁止。這新一陣的“流行風(fēng)”再次停了下來。
望著這一陣陣形形色色、各式各樣的“流行風(fēng)”，想著，這“流行風(fēng)”交替往復(fù)，什么時(shí)候會(huì)停止呢？
班級(jí)流行風(fēng)作文 9
最近，班級(jí)里正刮著各種炫酷玩具的潮流風(fēng)；什么悠悠球，什么陀螺，什么三國殺，班級(jí)里頭都有人在玩。
悠悠球
也不知道是誰這么幼稚，看了動(dòng)畫上的悠悠球后立馬買了一個(gè)。自此，悠悠球風(fēng)席卷班級(jí)。什么牛鬼蛇神，甲乙丙丁，從都買了一個(gè)。
叮鈴鈴這聲音剛響，我們班的男生如潮水般涌了出來，為了一個(gè)目的搶一塊風(fēng)水寶地。其中，廁所旁邊的一塊空地品質(zhì)最佳。在那兒，不用擔(dān)心球會(huì)撞到別的東西。（地方比較大）又不用擔(dān)心手滑了球飛出走廊外。尿急了上廁所也可以少走幾步路。于是，最先沖出來的人就霸占了此地。但是，有人不服氣，我的位子離門遠(yuǎn)，不然怎么會(huì)被你這廝搶到。這時(shí)，班長大人發(fā)話了，沒事，去，抄起家伙跟他們干。于是，搶地盤大賽轟轟烈烈地開始了。
首先，向地主沈佳偉挑戰(zhàn)的是農(nóng)民陳炳。只見陳農(nóng)民往兜兜里一掏，就掏出個(gè)銀色的悠悠球來。沈地主也不甘示弱，也拿出個(gè)紅色的球來。
只見陳炳大喝一聲，開始了睡眠（發(fā)球招式）幾秒鐘后，他來了個(gè)螞蟻上樹，收球，然后再睡眠。剛才他只是個(gè)熱身，現(xiàn)在才開始。他對(duì)著天，原本嘻嘻哈哈的臉變得嚴(yán)肅起來。他的球像火箭一樣往上飛，像隕石一樣向上飛，然后向下落，再上飛，再下落……重復(fù)到第十次的時(shí)候，他才收手。
看了陳炳的精彩表演，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。只有一個(gè)人例外。沈佳偉輕蔑地笑了笑，無聲地嘲諷著陳炳。
到沈地主了。沈佳偉打算來個(gè)空轉(zhuǎn)100圈，在轉(zhuǎn)到第54圈時(shí)，他想看看陳炳那驚訝的'表情。正是這舉動(dòng)，導(dǎo)致了他的失誤。真是人狂沒好事，狗狂挨磚頭。
陀螺風(fēng)
在悠悠球風(fēng)之后，又一陣狂風(fēng)刮起。那就是陀螺風(fēng)。
下課時(shí)，某些原本玩悠悠球的地方改為了玩陀螺。只見同學(xué)們改裝了各種各樣的陀螺，然后玩了起來。同學(xué)們也有的興奮，有的沮喪。
魔方風(fēng)
第三股狂風(fēng)崛起了！現(xiàn)在，每人都帶三樣玩具，悠悠球、陀螺和魔方。
第三節(jié)課，也是玩魔方的那節(jié)下課。同學(xué)們都占好位子把魔方復(fù)原。
這三股風(fēng)呼呼地刮著，刮過了整個(gè)學(xué)校。
班級(jí)流行風(fēng)作文 10
“呼——”窗外刮著大風(fēng)，似乎就是這陣風(fēng)，吹來了一股“流行風(fēng)”——《斗羅大陸》旋風(fēng)。
自從“斗羅大陸”這股風(fēng)吹進(jìn)教室后，好多同學(xué)的書包開始鼓起來。特別是陳某，書包大得都快要爆了，不認(rèn)識(shí)的人會(huì)以為他“腹有詩書”呢！其實(shí)他書包里裝的都是“斗羅大陸”。每天走進(jìn)教室，他只要一放下書包，就會(huì)有一大群人圍上來。這人一本，那人一本，三兩下一搶而空。
課間，同學(xué)們不再嬉鬧了。有的同學(xué)拿著書坐在座位上，雙眸不停地移動(dòng)，一目十行，一會(huì)兒就看掉大半本；有的同學(xué)靠在椅子上，把書舉過頭頂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，似乎找到了物美價(jià)廉的東西，得好好欣賞一番；有的兩三個(gè)人擠在一起看，由于閱讀速度不一，快的要翻頁，慢的則用手壓著不讓翻頁……
中“毒”最深的.可要數(shù)林同學(xué)了。他就如一個(gè)專門賣“斗羅大陸”的小販，家里的“斗羅大陸”擺在地上，可以疊到兩層樓那么高了。每天中午，當(dāng)老師宣布大家靠在桌子上休息時(shí)，他就在老師回辦公室的那一小段時(shí)間里，偷偷看幾頁。為了能多看幾頁書，他還練就了一個(gè)本領(lǐng)——聽得出老師的腳步聲。他一聽到老師的腳步聲，就把書塞進(jìn)抽屜，假裝睡覺，當(dāng)老師一走，又開始偷偷看。
總之，上學(xué)、放學(xué)路上，遇到同學(xué)，大家討論的話題離不開“斗羅大陸”，要是誰扯開話題，對(duì)不起，你準(zhǔn)被孤立。記得當(dāng)時(shí)的“王者榮耀”、“我的世界”，如今早已成為“往事”。
其實(shí)，我也感染了這“病毒”。房間的墻壁上，貼著我新畫的一個(gè)“斗羅大陸”人物；躺在床上，閉上眼，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)“斗羅大陸”中的情景……
如今，我們整個(gè)班級(jí)都“中毒”不淺，聽說別的班級(jí)也開始中毒了呢！
班級(jí)流行風(fēng)作文 11
你們知道龍卷風(fēng)、暴風(fēng)、狂風(fēng)那你們知道流行風(fēng)嗎？我今天就來說說我們班級(jí)最流行的幾股時(shí)尚風(fēng)吧！
幸運(yùn)星風(fēng)
呼呼，班里女生最近刮起了一股折幸運(yùn)星風(fēng)，一說到幸運(yùn)星就想到了美好的愿望，聽說折滿1000顆幸運(yùn)星就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的愿望，于是女生們就開始瘋狂地折。一到下課只要老師一走出教室，女生們就迫不及待地拿出了五顏六色的卡紙，一雙雙小手上下翻飛，一顆顆幸運(yùn)星脫穎而出。其中一位學(xué)生最特別，她就是我們班的生活委員，她召集了許多同學(xué)幫她折。可這股風(fēng)究竟是股風(fēng)，也是要被吹走的，班主任一上課就看到滿地的.紙屑，一道禁令下來就讓這股幸運(yùn)星風(fēng)隨風(fēng)而逝。
網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)
最近不知什么時(shí)候刮起了一股網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)，不信，你們聽嚇?biāo)缹殞毩耍伊藗�(gè)乖乖就是這些話，讓我們偏離了說話的正規(guī)的軌道，更讓老師們心痛，于是老師三令五申不準(zhǔn)怎么說這些聽著不著調(diào)的網(wǎng)絡(luò)語言，當(dāng)然這個(gè)風(fēng)也被吹得一干二凈了。
流行風(fēng)終究還是越刮越遠(yuǎn)了，但我不知道下一個(gè)又會(huì)在什么時(shí)候來到我們身邊。
班級(jí)流行風(fēng)作文 12
我們班得流行風(fēng)可以說是壹波未平壹波又起。
流行風(fēng)之壹：不知是誰帶頭玩起了壹種叫 煙鏢得東西。不到壹天得功夫，同學(xué)們紛紛玩起了煙鏢。因?yàn)橥瑢W(xué)們把壞得煙鏢到處亂扔，嚴(yán)重破壞了校園得環(huán)境，被校長嚴(yán)厲地批評(píng)并沒收。壹陣煙鏢風(fēng)就這樣停息了。
流行風(fēng)之貳 ：因?yàn)殡娨暲镅萘艘疾縿?dòng)畫片，叫《果寶機(jī)甲》。我們班幾乎每人都買了壹個(gè)果寶機(jī)甲得玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰(zhàn)，什么香橙戰(zhàn)寶，沖��！愛果者導(dǎo)彈，發(fā)射！菠蘿戰(zhàn)寶，打遍天下無敵手！果寶機(jī)甲風(fēng)可真是來勢(shì)兇猛��！
流行風(fēng)之叁：果寶機(jī)甲風(fēng)還未停息，校園小說風(fēng)也來了。女同學(xué)們像著了魔似得看校園小說。下課十分鐘看，上課放在桌洞里看，晚上瞞著爸媽看。全班女同學(xué)得校園小說放在壹起能有我們得課桌高呢！馬老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，對(duì)同學(xué)們說：看壹本不健康得校園小說等于吸了壹支煙，禍害無窮。在馬老師得努力下，校園小說風(fēng)不知不覺地銷聲匿跡了。
怎么樣？這就是我們班得流行風(fēng)了。
班級(jí)流行風(fēng)作文 13
平常，每位同學(xué)都像是裝了發(fā)條的機(jī)器人，按程序做著該做的事。但沒想到的是，自從一股強(qiáng)大的'“流行風(fēng)”吹進(jìn)我們班之后，同學(xué)們可都變了樣。
一下課，同學(xué)們就早早拿出準(zhǔn)備好的象棋，開始了“爾虞我詐”。瞧，這邊的同學(xué)正像一群蜜蜂團(tuán)成的球，密密麻麻地圍在一起“廝殺”；那邊的幾位同學(xué)一起充當(dāng)“軍師”，指揮著一場(chǎng)十分殘酷的“戰(zhàn)爭”；還有一些沒帶棋子的同學(xué)四處“乞討”，要么借象棋，要么希望能找到“伙伴”�？傊�，課間的教室已不像教室，倒像個(gè)棋牌室。
在這場(chǎng)流行風(fēng)中，最走火入魔的是黃家輝同學(xué)。下課鈴剛響起0.01秒，他立刻不安分地動(dòng)了起來，把手悄悄伸進(jìn)抽屜，抓著裝有象棋的盒子。老師前腳才跨出門0.01厘米，他就把棋盤擺在桌上，尋找對(duì)手開始廝殺。直到上課鈴聲響起，才不情愿似的停下來，把殘局?jǐn)[進(jìn)抽屜，下節(jié)課間接著來。
這場(chǎng)流行風(fēng)把我也卷了進(jìn)去。平時(shí)，一下課我就會(huì)像火箭般沖出教室，跑到走廊或操場(chǎng)上玩。象棋風(fēng)刮來后，每節(jié)課間我都“安安分分”地坐在教室里，要么找個(gè)對(duì)手拼了命地玩，要么做一觀棋者。上課鈴響了，我也只把它當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到老師來了才罷休。
放學(xué)了，你可別認(rèn)為象棋風(fēng)就收斂了。不，放學(xué)之后我們更加瘋狂！一放學(xué)，一些同學(xué)互相找地方玩：有的同學(xué)在走廊里下棋，有的同學(xué)跪在操場(chǎng)上某個(gè)角落下棋；有的同學(xué)找不到地方，干脆就在教室里下棋，直到天黑才依依不舍地離開。更有同學(xué)，相互約定，今天我到你家下棋，明天你到我家下棋。
看著我們這群對(duì)象棋如此著迷、像中了邪一樣的學(xué)生，班主任老師只好苦笑著搖搖頭，對(duì)這場(chǎng)流行風(fēng)睜一只眼閉一只眼，任由我們?nèi)チ恕?/p>
唉，真不知這場(chǎng)象棋風(fēng)何時(shí)才會(huì)結(jié)束！
班級(jí)流行風(fēng)作文 14
什么東南風(fēng)、西北風(fēng)大家可能都聽說過，可是班級(jí)流行風(fēng)你聽過嗎？
自打我從一年級(jí)到現(xiàn)在，班級(jí)流行風(fēng)就沒停過，今天，我們班又以吃棒棒糖為時(shí)尚。
現(xiàn)一開始的時(shí)候只是有幾個(gè)女生吃棒棒糖，而后，又有幾個(gè)女生加入了這個(gè)行列，她們一下課就把棒棒糖拿出來含在嘴里，許多同學(xué)見老師也不管，就紛紛吃棒棒糖，一吃，嘿！味道還真不錯(cuò)哩！書包里就天天裝著棒棒糖，還有的同學(xué)吃完飯以后就在嘴里含一根，別的同學(xué)看見了也紛紛效仿。
就這樣，從只有幾個(gè)同學(xué)吃棒棒糖，到了全班有三分之二的同學(xué)都在吃，棒棒糖就一點(diǎn)一點(diǎn)的在我們班里流行了起來。從只吃巧克力味兒的，到現(xiàn)在吃的糖五花八門，中間僅僅隔了兩三天的時(shí)間，可見棒棒糖多么受大家歡迎呵！
這只是女生們?cè)诔�，漸漸的，男生們也流行起了吃棒棒糖，一下課，大家嘴里就都叼著一根糖，不僅是如此，每個(gè)人臉上都是笑瞇瞇的'，仿佛很滿足的樣子，大概是被棒棒糖的香甜感動(dòng)了吧！
在生活中的風(fēng)聽過，可是班級(jí)流行風(fēng)卻是不間斷的，不知明年又會(huì)刮起什么流行風(fēng)！
班級(jí)流行風(fēng)作文 15
我們班最近卷起了幾場(chǎng)“流行風(fēng)”，刮得大伙兒是興高采烈的啊！到底刮起了哪幾場(chǎng)風(fēng)呢？一起過來看看吧！
一、“意林風(fēng)”
“喏，這本給你！”“給我一本嘛！”“我要看這一本……”隨著大家嘰嘰喳喳地吵鬧聲，“意林風(fēng)”，開始刮了起來。我們班很愛玩，也很愛看書。一旦攤開書就舍不得合上去�！巴劳�，看！最新一期的《意林》！”一下課，好友中璽筠就揮舞著手中的《意林》，屁顛屁顛地朝我跑來。我一見《意林》，就如同見到故友般，不顧形象地一把抱住它，蹭蹭它漂亮的“臉蛋”：“朋友，一日不見，如隔三秋啊！”史璽筠當(dāng)即就做了個(gè)嘔吐的動(dòng)作。不多時(shí)，“意林風(fēng)”便火了起來。
二、“故事風(fēng)”
剛送走了“意林風(fēng)”，又來了一陣“故事風(fēng)”。這不，“故事大王”龐皓元正在給我們講故事呢！“咳咳！今天我來講一個(gè)鬼故事。”龐皓元故作神秘地打了個(gè)“安靜”的'手勢(shì)，“有一家公司的廁所，晚上總會(huì)傳出一陣奇怪的鋼琴聲。叮，當(dāng)，叮，當(dāng)……”他發(fā)出怪怪的腔調(diào)，嚇得一位女同學(xué)抱緊了我的手。故事末了，我們不由得感嘆：“真的好恐怖��！”
我們的“流行風(fēng)”，總是讓人難以忘懷。
班級(jí)流行風(fēng)作文 16
我們班的流行風(fēng)，有些是微風(fēng)，如水果糖，不一會(huì)兒就過去了；有些是大風(fēng)，如紙炮，在老師的阻止下才戛然而止；有些是狂風(fēng)，如盲盒，高漲的情緒持續(xù)了一段時(shí)間，才慢慢地散去……而現(xiàn)在這股龍卷風(fēng)，是持續(xù)最久的，也是最猛的，那就是——沾沾球。
沾沾球其實(shí)是個(gè)游戲，就是用一根雙面膠，不停地在手指上纏繞，便成了一個(gè)球。起初這是一個(gè)沒有顏色的球，而后面涂色的工作，就交給一卷卷有個(gè)性的像透明膠帶一樣的彩帶了。這也是這個(gè)游戲最有意思的地方，它們有著不同的顏色，有淡雅的青色，有絢麗的紫色，有可愛的粉色……任你挑選。然后，把“球”放在膠帶上不停地沾，就好似一個(gè)小人在上面舞動(dòng)，隨著膠帶的.包裹，球的表面就會(huì)被各種顏色的膠帶覆蓋，就像一幅畫被成功上色了！
看到這里，相信你已經(jīng)恍然大悟了，有些人也許會(huì)覺得這很簡單，其實(shí)也是需要點(diǎn)兒技術(shù)的。心急吃不了熱豆腐，做這事兒可不能猴急。先把食指搭在膠帶內(nèi)側(cè)，撕開點(diǎn)兒，再把大拇指朝下，把球放在表面，如同對(duì)待嬌嫩的花瓣一樣對(duì)待它，慢慢來。就像朱熹說的：”向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”，要掌握好方法，才能成功。
下課了，只聽到“嗒嗒嗒”的響聲，一股龍卷風(fēng)在教室里刮起，風(fēng)聲如同音樂一般美妙。不用說，這肯定是同學(xué)們?cè)谕嬲凑辞蛄�。只見同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅�，球像芭蕾舞演員似地在膠帶上彈跳，十分從容，裹了一圈又一圈，便成了一個(gè)富有彈性的球，平整光滑，很是好看。我手也癢癢的，趕緊坐到座位上，笨拙地弄了起來，時(shí)不時(shí)還問后桌：“孫同學(xué)，這樣可以了嗎？還好嗎？”孫同學(xué)一臉無奈，但還是細(xì)心地指導(dǎo)我。還沒玩多久，叮鈴鈴！上課了。寶貴的下課時(shí)間就這樣結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡，小眼神充滿著對(duì)下個(gè)下課時(shí)間的期待。
班級(jí)流行風(fēng)——沾沾球，這股充滿激情的龍卷風(fēng)，一直在我們身邊翻騰著！
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