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有趣的老師作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的老師作文，歡迎大家分享。

有趣的老師作文11篇

有趣的老師作文1

　　今天，我們換了個(gè)作文老師。下午作文課時(shí)，門便“吐”出了個(gè)中等個(gè)的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。

　　第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個(gè)人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個(gè)正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！

　　方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風(fēng)。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。

　　原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”�？煞嚼蠋熣f要把別人用過的'好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

　　方老師，我們不會(huì)忘記你！

有趣的老師作文2

　　“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師。”隨著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來。

　　首先，水熊老師問我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個(gè)動(dòng)漫卡通人物，他問我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這只動(dòng)物，大家又都搖搖頭。老師笑著說：“當(dāng)然，這是我自己造出來的”。頓時(shí)，我們都笑噴了。老師接著說：“雖然我是水熊老師，但我一點(diǎn)都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙�！甭犃死蠋煹脑挘乙查_始敬佩水熊了。

　　接下來，水熊老師圍著科學(xué)的.話題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動(dòng)有趣地講解，我覺得收獲滿滿……

有趣的老師作文3

　　我們的學(xué)校有一個(gè)有趣的佘老師，他既幽默又專心。雖然患上了糖尿病，但仍然很堅(jiān)強(qiáng)。最顯著的特征就是鼻梁上那副小小的眼鏡。

　　佘老師的字寫得可漂亮啦！簡直比書法家的字還要漂亮！連過年用的對(duì)聯(lián)都是老師自己寫的。沒有哪一個(gè)人看過不稱贊。

　　佘老師的發(fā)明能力也很強(qiáng)（說到底簡直能當(dāng)上小發(fā)明家啦！）。每次買的麥片等的盒子都被佘老師改造成了裝一些電器用的“酷我電器盒”！佘老師還親自做過許多雜物架哩�。ㄒ�?yàn)橘芾蠋熂业臇|西太多了）。

　　佘老師家有許許多多的圖書、許許多多的.光碟（連聊齋都有）、一臺(tái)大電腦(給學(xué)生用的)、一臺(tái)筆記本電腦（自己用的）和一臺(tái)掌上電腦（查資料用的）。每次我們幫他幫忙時(shí)都能得到優(yōu)厚的報(bào)酬，有時(shí)是筆記本，有時(shí)是中性筆筆芯，還有時(shí)是獎(jiǎng)勵(lì)一些看書時(shí)間。

　　佘老師可真是琴師呀！葫蘆絲、二胡、鋼琴、口琴、豎笛、蕭他都吹得非常好。怪不得成為了我們的音樂老師。

　　佘老師真有趣呀！

有趣的老師作文4

　　最近我遇到了一個(gè)十分有趣的人，他就是——我們的新老師。星期五，鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來臨。

　　大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門被打開了，一個(gè)高大的'身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來后，他并沒有直接上課，他先說：“我是替你們的張老師來給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很嚴(yán)重喲！”

　　大家都笑了。新來的老師真有趣！

有趣的老師作文5

　　作文課上如果我們表現(xiàn)的好，白老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一個(gè)游戲——砸地鼠。

　　每次玩砸地鼠的時(shí)候，白老師總說謊！她嘴里說著想砸王晨旭，書本卻砸到了李曼頭上；嘴里說著砸呂亞蔓，卻又砸到了高夢?！這輪只剩下我和李昱彤了！白老師看著我說：“砸劉雯婧！”我以為她又在騙我，所以都沒蹲下，誰知到她這次沒說謊，俗話重重地砸到了我的頭上！哈哈！白老師太有意思了！

　　怎么樣？這就是我們有趣的.白老師，你是不是也想來參加我們的砸地鼠了呢？

有趣的老師作文6

　　新學(xué)期，班上來了一位新老師，起初大家都擔(dān)心新老師很嚴(yán)厲，可是我們就發(fā)現(xiàn)這是一位有趣的老師。

　　隨著周二的到來，遮天正是新老師給我們上的第一節(jié)課。上課鈴聲響了。一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的.鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來后，他并沒有直接上課，他先說：“我是替你們的張老師來給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很嚴(yán)重喲！”聽了大家都笑了。

　　這就是我們的新老師，他是那么的有趣！

有趣的老師作文7

　　少年宮有一位老師，他原來教過我，這位老師十分幽默，他叫高福祿，頭發(fā)幾乎全白了，臉上有許多皺紋，還帶著一副老花鏡。他常常篡改我們的話，逗我們發(fā)笑。

　　記得有一次，他讓一個(gè)同學(xué)背一個(gè)筆劃中的豎，結(jié)果哪個(gè)同學(xué)背錯(cuò)了，背除了一個(gè)平豎，老師一聽說：“什么？平豎？我還蘋果樹呢！，我還梨樹呢！”老師這一句話引的我們笑個(gè)不停。

　　還有一次，我撿了一個(gè)像鉆石的玩意兒，上課玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問我們是什么東西，我說：“是自動(dòng)鉛筆頭上的.零件，可能老師沒聽清，說：”什么？牛糞上面的？不是吧！這句話又讓我們笑得前仰后合。

　　我們的老師十分有幽默感，可以引起我們哈哈大笑的老師，并十分可愛！

　　我愛我們的老師！

有趣的老師作文8

　　今天，教室里喜氣洋洋，因?yàn)榇粫?huì)來自英國的Ami老師要個(gè)我們上一節(jié)英語課。這樣幸運(yùn)的事，同學(xué)們?cè)趺茨懿慌d奮呢？

　　我們焦急地等待著Ami老師的到了正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，一個(gè)挑兒的'身影出現(xiàn)在教室門口，是Ami老師！只見她一雙藍(lán)灰色的眼睛嵌在瘦小的臉龐上臉紅紅是鼻子高高的；一頭金色披肩頭發(fā)，還略帶了點(diǎn)黑色；高高的身材，穿著色彩斑斕的連衣裙十分漂亮。她正笑瞇瞇地看著我們呢？Hollo Ami我們急忙向老師打招呼老師也的向我們打招呼“Hello Boys and gils!”她先自我介紹示意也要我們自我介紹。我連忙舉起手老師問我叫什么？我立馬回答：“My name is Zhouzhaoyang.”我們自我介紹完后我們就開始上課了。

　　40分鐘很快就過去了下課后大家都對(duì)Ami說：“我們一定不會(huì)忘記這堂英語課，更不會(huì)忘記Ami老師的�！�

有趣的老師作文9

　　提起我這位數(shù)學(xué)老師呀，論長相可真是帥呆了，高高的個(gè)子，胖胖的.臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的腦門。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語連珠，讓你牙齒天天曬太陽。

　　數(shù)學(xué)老師說話很風(fēng)趣。在課余時(shí)間，同學(xué)們常湊在一起收集從他老師嘴里說出來的“經(jīng)典語言”，比如：不聽老人言，吃虧在眼前；火車跑得快，全靠車頭帶；三天打魚，兩天曬網(wǎng)……有時(shí)候再加上一些搞笑的歇后語常惹得我們哈哈大笑。上他的課，我們感覺很輕松，沒有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。不過有時(shí)他也挺嚴(yán)厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說了句話，他后腦勺像長了眼睛一樣，頭也不回的說：“侯慧欣，說啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數(shù)學(xué)老師真厲害，我算是服了。

　　好了，不說了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數(shù)學(xué)老師他姓王，叫……呀，他又過來了……

有趣的老師作文10

　　我們的況老師高高的個(gè)兒，大大的眼睛，看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)她可有趣了。當(dāng)我們疲倦的時(shí)候，老師總會(huì)故意鬧出一些笑話來讓我們捧腹大笑。

　　有一次，老師讓我們說出她的缺點(diǎn)。第一個(gè)同學(xué)說：“況老師太胖了�！崩蠋熝b著很委屈的'樣子說：“能不說這個(gè)嗎？”第二個(gè)同學(xué)接著說：“況老師不愛運(yùn)動(dòng)�！崩蠋熣f：“就不能換一個(gè)嗎？”“能啊。”第三個(gè)同學(xué)馬上說：“況老師吃得太多了。”老師聽了怒吼道：“我有那么胖嗎？”全班同學(xué)哈哈大笑。

　　你瞧，老師今天又在考我們了。她伸出食指，問：“這是幾？”“一！”回答很整齊。她又伸出食指和中指問：“這是幾？”“二！”回答也很干脆。她又伸出食指、中指和無名指問：“一加一等于幾？”“三！”大家異口同聲。老師大笑起來，我們這才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了。教室里又是一片歡笑聲。

　　怎么樣？況老師有趣吧？我們都很喜歡她喲！