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老師的一堂課作文（精選44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。
老師的一堂課作文 1
“請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課！”廣播里上課的信息剛停，同學(xué)們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了，不知怎么回事，我們連老師的影子都沒有看到。調(diào)皮的石宇豪腳踩在桌子上，大聲地叫了起來：“老師去開會(huì)了，這堂課讓我們盡情歡呼吧！”真是山中無老虎猴子稱大王。
聽了石宇豪的話，同學(xué)們有的拿出自己的課外書津津有味地看了起來，有的聚在一起玩起陀螺大戰(zhàn)，還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個(gè)同學(xué)玩起了猜拳游戲。此時(shí)，教室里熱鬧非凡，真像一個(gè)菜市場。
“老師來了！”大家正玩得高興，不知誰大喊一聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得驚慌失措。
那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來；顧錢呢，一屁股坐在凳子上，也顧不上擦掉凳子上的腳��；匡伊江趕緊將陀螺放進(jìn)了抽屜，拿出一本書，假裝在看書，再一細(xì)看，書都拿反了。頓時(shí)，教室里雅雀無聲，同學(xué)們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師仍沒有來。大家你看看我，我看看你，誰也不知怎么回事�！膀_你們的！”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個(gè)教室里，教室內(nèi)又恢復(fù)了剛才的.熱鬧。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，“是老師�！币粋�(gè)同學(xué)小聲說道。莫非……同學(xué)們正當(dāng)懷疑剛才的情景，是不是哪個(gè)同學(xué)又在騙人時(shí)。老師捧著試卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們都愣住了，這下偽裝都來不及了。
同學(xué)們看著老師手里拿著的這次考試的試卷，心里真是十五個(gè)吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說：“你們太不像話了，只知道玩，看看你們這次考的成績，90分以上只有3個(gè)�！笨吹嚼蠋熌莿�(dòng)怒的表情，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，心里感到特別地內(nèi)疚。
老師的一堂課作文 2
這個(gè)周末王老師又布置了一篇自由作文，我正想著該寫什么的時(shí)候，一件有趣的事情浮在我的腦�！�
上課鈴響了，我急忙忙地跑進(jìn)教室，只見教室里鬧哄哄的，老師也不在，我覺得很奇怪。回到座位上，我的同桌一直在等著我，他看到我回來了，立馬讓我陪他玩，我拒絕了他。
課堂上沒有老師的管理，班里就像菜市場一樣鬧哄。班長終于忍無可忍了，他上了講臺(tái)，拍了拍桌子，喊了一聲：“安靜！”班里頓時(shí)鴉雀無聲了，因?yàn)榇蠹叶急粐樀搅恕＞瓦@樣班長一直站在講臺(tái)上看管紀(jì)律。只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，他都可以察覺到，把那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字記錄到黑板上，然后請(qǐng)到講臺(tái)上面。我的同桌也只好乖乖的閉上嘴巴。其他同學(xué)，有的在寫字，有的在畫畫，有的在看書，而我卻在那靜靜的等著，等著老師來上課。
時(shí)間一分接著一分的過去了，同學(xué)們還在那兒游手好閑的弄著自己的東西，一眨眼就過去了二十分鐘，我一直在看著黑板發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我這才緩過神來。我看了一下講臺(tái)，講臺(tái)上已經(jīng)站滿了說話的同學(xué)，黑板都快寫滿了。我數(shù)了數(shù)，座位上只剩下二十九個(gè)講紀(jì)律的同學(xué)，居然有將近一半的同學(xué)被請(qǐng)上了講臺(tái)，真可謂是山中無老虎，猴子稱霸王，孫悟空大鬧天宮啊！你看，雖然被請(qǐng)上了講臺(tái)，但是有些同學(xué)還是死不悔改，一個(gè)勁兒的在講臺(tái)上嘰嘰喳喳的。這時(shí)候班長急了，看著這失控的場面，居然要拿著棍子去教訓(xùn)這些同學(xué)，但是那些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)勁兒的躲閃，和班長玩起了躲貓貓，引起座位上的`同學(xué)哄堂大笑。
看到這種情形，隔壁班的老師走了過來，只見這位老師很嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，大聲說了一句：“安靜！”教室里頓時(shí)無聲了。
然后這位老師讓那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)回到了座位，之后懲罰性的給我們布置了很多作業(yè)，還交代說，不把這些作業(yè)完成，晚上的作業(yè)會(huì)加倍！
看到這種情形，同學(xué)們只好無奈地埋頭苦寫，竟然沒有一個(gè)出聲的，都在認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。這時(shí)候班長也省心了，回到座位上和我們一起寫作業(yè)，就這樣老師不在的一節(jié)課戲劇般的結(jié)束了，至今讓我難忘。
后來才知道，那節(jié)課是因?yàn)槔蠋焸兌既ラ_會(huì)了，所以才沒有來上課。沒有老師的課堂真的是無法想象�。≡瓉砉芾硎沁@么困難的一件事情，可以想象老師們平時(shí)有多么辛苦��！
老師的一堂課作文 3
上課了，居然沒有鈴聲。老師竟然沒來，這堂課不知道是老師特意的還是無意的。
大家一知道老師不在，就鬧開了，盡管有班長在這鎮(zhèn)壓，但似乎起不了多大的作用。
突然走廊上響起了熟悉的腳步聲。教室里剎那間安靜了起來。一雙雙機(jī)靈的眼睛，不時(shí)地悄悄窺探著窗外的動(dòng)靜。
大約過了七、八分鐘，也不見老師的影子，原來那腳步聲不是老師的啊。頓時(shí)教室里又變得歡聲笑語起來。
“老師來了！”不知道是誰喊了一聲，教室里立刻安靜起來。終于老師推門而入。
老師見我們十分安靜，夸了我們幾句。而我們呢，個(gè)個(gè)正在底下拼命的忍住笑，終于有同學(xué)忍不住了，笑出了聲，這笑聲鬧大了，接二連三的同學(xué)笑出聲。最后全班哈哈大笑起來。老師見這情形有點(diǎn)發(fā)蒙。
笑聲漸漸停了下來，老師知道后，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，覺得世界末日就要來了。出乎意料的.是，老師只將班長說了一頓：“如果搞活動(dòng)就該好好組織才行，不能讓他們亂糟蹋的。”
大家聽了后長舒一口氣。
老師的一堂課作文 4
“下面播放一個(gè)通知，請(qǐng)各位老師到會(huì)議室開個(gè)短會(huì)……”
廣播響起的時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g呼起來了：陳宗澎大聲呼喊：“這下可以自由活動(dòng)了�！�
“別想得太美了，還有這么多作業(yè)，哪有時(shí)間玩，徐翌捷跳起來，把作業(yè)本甩在桌上應(yīng)喝到。
“不管了先玩了再說�！苯淌依镱D時(shí)吵翻了天。
這時(shí)，馮老師突然出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來，就像一臺(tái)本來唱得正歡的錄音機(jī)，突然被掐了電，嘎然而止。
“老師去開會(huì)，同學(xué)們要好好完成作業(yè)！”老師說完便絕塵而去。
大家匆匆忙忙地完成了作業(yè)，就熱鬧開來了。盡管老師讓班長坐在講臺(tái)上，有的同學(xué)似乎都不在乎，有的同學(xué)轉(zhuǎn)到后桌天南地北地聊著，有的三五成群地在看漫畫書，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，還有的特別頑皮的，還有個(gè)別特別活潑的男孩同學(xué)和女同學(xué)，干脆離開教室的座位里又追又打。
突然，走廊上響起了熟悉的腳步聲，看漫畫書的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度第一時(shí)間把書換成了課本，假裝在背書，轉(zhuǎn)到后桌聊天的同學(xué)立刻閉上嘴轉(zhuǎn)了回來，離開座位的同學(xué)，像簡一般跑回來做作業(yè)，真是裝的`有模有樣。
過了好長的時(shí)間，還是不見老師的蹤影，同學(xué)們都虛驚一場教室里又炸開了鍋。
“老師真的來了”！不知哪位女同學(xué)叫道：“老師來了！”，原本像菜市場一樣吵的教室，瞬間靜悄悄的好像被吸塵器一樣吸走了吵鬧聲。
哎，世界末日到了，同學(xué)們面面相覷！出乎意料的是，老師只詢問了一部分的同學(xué)作業(yè)情況，
同學(xué)都長長地舒了，一口氣，真是虛驚一場。
老師的一堂課作文 5
“今天，這堂課上自習(xí)課，我有點(diǎn)事要出去�！崩蠋熣f完就向門口走，剛跨出時(shí)，又走回來說：“不許大聲叫，班干部把吵的名字記下來。我回來后檢查�！闭f完后走出教室，剛不過30秒，教室鬧了起來，有的同學(xué)高興地把書往天上扔起來，大喊著：“耶！耶！”就連英語最差的也說起“very good”來，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起，有的聊天，有的打架``````教室里打成一片。
這時(shí)，班干部站起來大喊：“不要鬧了，誰再鬧，我就記誰的名字�！边@方法果然有用，教室里頓時(shí)安靜下來，可不過五分鐘，教室里又鬧了起來，并且比上次更熱鬧，這時(shí)，憑我們體育委員的“金嗓子”怎么叫，都制止不了同學(xué)們的興趣。“沒辦法：體育委員無可奈何地坐下了。
不過多久，樓梯突然響起沉重的腳步聲，同學(xué)們猛然的安靜下來，屏住呼吸，要看個(gè)究竟。腳步聲越來越近，同學(xué)們的心也越來越緊張。當(dāng)教室門口出現(xiàn)身影時(shí)，我們不禁哈哈大笑，原來是我們班的“遲到王”“湯姆”，他一見到我們笑，也不知為什么，跟著傻笑起來。
漸漸地，時(shí)間在笑聲與愉快中過去。等老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都忙自己的`事，沒有一點(diǎn)聲音，不經(jīng)滿意的笑了，有的同學(xué)為了不使自己笑，有的用書遮著臉，有的咬著嘴，強(qiáng)迫自己不發(fā)出聲音。
這雖然是小學(xué)的時(shí)光，可使我念念不忘，每當(dāng)我懸念起來時(shí)，都會(huì)傻笑一陣。
老師的一堂課作文 6
“請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課！”廣播里上課的信息剛停，同學(xué)們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了，不知怎么回事，我們連老師的影子都沒有看到。調(diào)皮的石宇豪腳踩在桌子上，大聲地叫了起來：“老師去開會(huì)了，這堂課讓我們盡情歡呼吧！”真是山中無老虎猴子稱大王。
聽了石宇豪的話，同學(xué)們有的拿出自己的.課外書津津有味地看了起來，有的聚在一起玩起陀螺大戰(zhàn)，還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個(gè)同學(xué)玩起了猜拳游戲。此時(shí)，教室里熱鬧非凡，真像一個(gè)菜市場。
“老師來了！”大家正玩得高興，不知誰大喊一聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得驚慌失措。
那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來；顧錢呢，一屁股坐在凳子上，也顧不上擦掉凳子上的腳�。豢镆两s緊將陀螺放進(jìn)了抽屜，拿出一本書，假裝在看書，再一細(xì)看，書都拿反了。頓時(shí)，教室里雅雀無聲，同學(xué)們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師仍沒有來。大家你看看我，我看看你，誰也不知怎么回事�！膀_你們的！”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個(gè)教室里，教室內(nèi)又恢復(fù)了剛才的熱鬧。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，“是老師�！币粋�(gè)同學(xué)小聲說道。莫非……同學(xué)們正當(dāng)懷疑剛才的情景，是不是哪個(gè)同學(xué)又在騙人時(shí)。老師捧著試卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們都愣住了，這下偽裝都來不及了。
同學(xué)們看著老師手里拿著的這次考試的試卷，心里真是十五個(gè)吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說：“你們太不像話了，只知道玩，看看你們這次考的成績，90分以上只有3個(gè)�！笨吹嚼蠋熌莿�(dòng)怒的表情，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，心里感到特別地內(nèi)疚。
老師的一堂課作文 7
這節(jié)課是美術(shù)課，但是美術(shù)老師只告訴我們這節(jié)課畫什么就匆匆地走了。我們想老師一定會(huì)回來的，我們等了5分鐘，10分鐘，15分鐘……老師還沒有回來，本來鴉雀無聲的教室變得像一窩蜂一樣。有的O(∩_∩)O哈哈~大笑，有的說話，有的擺弄東西，還有的甚至下位亂溜達(dá)。而我呢？則拿起爸爸給我買的《精彩作文》看了起來。
正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，突然聽到一聲震耳欲聾的叫聲，把我下了一大跳，抬頭一看，原來是我們班的“尖嗓子”大叫了一聲：“安靜！”但是無濟(jì)于事，同學(xué)們?cè)撜f的照說，該玩的照玩。
突然，大事不好，老師來了，同學(xué)們還在有說有笑，老師怒氣沖沖地大吼了一聲：“說啊！接著說��！”同學(xué)們這才意識(shí)到老師來了，立刻把歡笑聲都藏了起來，
各個(gè)板著臉，一絲笑意也沒有，等待老師批評(píng)。而老師卻笑嘻嘻的'說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，
很好，今天寫一篇作文，就寫這節(jié)課，我想一定能寫的真實(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
”我們這才知道，我們掉進(jìn)老師給我們布置的陷阱里了！
這節(jié)課，真好玩！
老師的一堂課作文 8
“新老師來了！”不知是誰喊了一聲后，動(dòng)物班的同學(xué)們就全副“武裝”起來，“哈哈，我們一定要給新老師一個(gè)下馬威。”
只見黃老師邁著悠閑地步子走進(jìn)教室，戴上眼鏡，坐下來，不慌不忙地打開書。他覺得這時(shí)的教室像炸開了鍋一樣，同學(xué)們有說有笑，姿態(tài)各異。有的微笑著用挑釁的目光看著新老師；有的抱著可樂慢慢地喝著；有的課桌上亂七八糟地放著一大堆書；有的干脆趴在課桌上休息；有的戴著墨鏡，悠閑地躺在椅背上；后排的幾位竟然在教室里放起了紙飛機(jī)·····
新來的黃老師看到這些并沒有生氣，而是面帶微笑地對(duì)大家說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，我看到大家很活潑，好動(dòng)，喜歡游戲，我很喜歡大家這一點(diǎn)�？墒俏蚁雴栆幌峦瑢W(xué)們，現(xiàn)在是什么時(shí)間？”一位同學(xué)怪腔怪調(diào)拖長了聲音說：“上……課……時(shí)……間……”他還沒說完，大家就哄堂大笑起來。黃老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著問：“那我們應(yīng)該怎么做呢？我相信大家一定知道，請(qǐng)做給我看好嗎？”聽了黃老師的這句話，剛才興奮的同學(xué)一下子安靜了下來。黃老師繼續(xù)說：“這節(jié)課我們就來做個(gè)‘比一比，賽一賽’的游戲，誰學(xué)的好，發(fā)言積極，自覺守紀(jì)，老師就把他的名字記在黑板左邊的光榮榜里，下課就獎(jiǎng)給他最喜歡的東西�！闭f著，黃老師拿起紅色粉筆在黑板左側(cè)很快框出一個(gè)欄目，并寫上了漂亮的“光榮榜”三個(gè)大字。同學(xué)們?cè)缫驯稽S老師新鮮的教學(xué)方法吸引住了，各個(gè)坐得端端正正的.，都準(zhǔn)備好好地表現(xiàn)一下自己。黃老師開始講課了，同學(xué)們爭先恐后搶著舉手發(fā)言。老師講得精彩，同學(xué)們學(xué)得開心，不知不覺，下課鈴響了，黃老師宣布名字在光榮榜里的同學(xué)到講臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)品。大家開心極了，卻沒有擁擠，而是陸續(xù)地到講臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)品。
課間，動(dòng)物班的同學(xué)們可高興了，他們有的在教室里喝著可樂；有的正津津有味地看著課外書，剛上課想休息的同學(xué)早已沒有了睡意，已經(jīng)跑到教室外面做游戲去了，那位戴墨鏡的同學(xué)早就把墨鏡塞進(jìn)了書包，出去參加放紙飛機(jī)的比賽了。黃老師站在教室門口，看著這群活潑可愛的孩子們微笑著·······
老師的一堂課作文 9
“新老師來啦！”不知誰喊了一聲，動(dòng)物班的同學(xué)們就全副“武裝”起來�！肮�，我們一定要給新老師一個(gè)下馬威！”只見，狗老大班長一聲“令下”，全班頓時(shí)炸開了鍋。
王小貓、張一飛、賴皮三個(gè)同學(xué)在后排來回飛著紙飛機(jī)，囂張的笑聲大得快將屋頂給掀翻了。還有的同學(xué)在做著各種各樣的鬼臉，有的沒精打采的，有的甚至還在睡大覺�？傊恰扒姘俟帧�、“千姿百態(tài)”。大家可能不知道，這個(gè)班可是全校的“典型”。今天，是寫作課，是黃老師的課，同學(xué)們想讓這位新來的老師出出“洋相”。只見，黃老師邁著悠閑地步子走進(jìn)教室，戴上眼鏡，坐了下來，不慌不忙地打開書。然后，又從皮包里拿出一瓶紅色的'液體，輕輕地將瓶蓋擰開。大家嘻笑著，打鬧著，黃老師像沒看到一樣。
這時(shí)，同學(xué)們反到覺得奇怪了，教室里的聲音一下小了許多，大家都納悶地看著這位老師，不知他葫蘆里賣的什么藥。要知道如果是其他老師的話，早就大發(fā)雷霆，拿著教鞭狠狠地敲桌子了。這時(shí)，只見老師豎起一根指頭，在小瓶子里輕輕地蘸了一下，然后放到嘴里津津有味地咂著，臉上露出一副很香、很滿足的樣子。過一會(huì)兒，他快步走出教室。李阿狗是這個(gè)班最調(diào)皮的同學(xué)，見老師離開教室，他飛一樣地沖到講臺(tái)前，做了個(gè)鬼臉，然后像老師一樣豎起一根指頭，也往小瓶里蘸了一下，放入口中…… “oh, my god!” 只聽他慘叫了一聲，半天才吐出后半句，“辣死我啦！”扭曲的臉上露出了非常痛苦的表情。就在這時(shí)，黃老師走進(jìn)教室。不慌不忙地在黑板上寫了兩個(gè)大大的字——觀察。黃老師說：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)寫作課，題目就叫《觀察》。你們注意觀察了嗎？我剛才用食指蘸紅色的液體，舔的可是中指呀！” 全班哄堂大笑！李阿狗頓時(shí)羞紅了臉！整個(gè)教室靜悄悄的，大家都豎起了耳朵，認(rèn)真地聽老師講課。
大家從心底里喜歡上了這位與眾不同的老師！
老師的一堂課作文 10
隨著時(shí)間的流逝，課開始啦！
老師首先講了一個(gè)笑話，名字為“不講和部長”。主要講了一個(gè)人說話音不準(zhǔn)而鬧出了大笑話的故事。同學(xué)們一聽這個(gè)消息，全部人炸開了鍋，你一句，我一句，七嘴八舌地討論起來了，像一群調(diào)皮可愛的`小鳥嘰嘰喳喳地叫著。老師剛把笑話講完后，男生笑得趴在桌子上，女生害羞地捂住嘴偷偷一笑。歡聲笑語蕩漾在這一個(gè)教室中，男生與女生的笑聲交織在一起，仿佛正在演奏著一曲優(yōu)美的樂曲，一首獨(dú)一無二的樂曲。
然后，老師講了一個(gè)他自己的故事：小時(shí)候受委屈了，帶著村里的人沖去打別人，可是在“戰(zhàn)場”上時(shí)驚呆了，別人帶著三十多人，自己這只有十幾人！老師的話音剛落，我們都喊著說老師會(huì)逃，老師說，他逃了，又被擠回去了，被打了一下，昏迷了。老師說到這時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的男生竟拍起手來，還說打得好！打得好！虧他們說得出！有些同學(xué)卻趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，睡著了，什么事也打不動(dòng)他，一副愛理不理的樣子。有些同學(xué)在那哈哈大笑，連氣也喘不過來了。
短短的兩個(gè)小故事就把我們笑得上氣不接下氣，前仰后合。你說，這節(jié)課難道不是很有趣嗎？
這節(jié)課使我明白了，在場面描寫中，得把時(shí)間定住，寫完這一個(gè)再下一個(gè)，鏡頭是同時(shí)的。
老師的一堂課作文 11
“今天，這堂課上數(shù)學(xué)自習(xí)課，我出去有點(diǎn)事�！崩蠋熣f著便準(zhǔn)備跨出教室，又好像不放心似的提醒道：“不許在教室里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部吧違反紀(jì)律的同學(xué)記下來”。
老師前腳才跨出教室，剛剛對(duì)老師表示不舍的同學(xué)頓時(shí)變了一個(gè)模樣，有的拿起書朝空中扔了一個(gè)完美的弧線，口中大喊：“耶！耶！世上最完美的事業(yè)不過如此！”平時(shí)不擅長英語的.同學(xué)也用了“very good"來表達(dá)自己此時(shí)此刻的愉快心情。于是，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室里頓時(shí)鬧成一片。
這時(shí)，班干部站出來了，大喊：“不要鬧，快停下！”甚至威逼：“誰再鬧，我就把他記下來，打掃三天衛(wèi)生�！边@一喊起作用了，可安靜了三分鐘，教室里又熱鬧了起來，甚至比剛才更熱鬧幾倍。這時(shí)，任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學(xué)們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔著坐下了。
過了一會(huì)兒，樓道里響起了沉重的腳步聲，同學(xué)們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個(gè)同學(xué)不小心把鋼筆掉在地上，發(fā)出清脆的響聲。腳步聲越來越近，明顯是想我們這間教室而來。當(dāng)教室門口出現(xiàn)了身影時(shí)，大家一下松了口氣，發(fā)出來“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任，而是我們班的“遲到王”——代杰容。他見我門突然笑起來，如丈二和尚摸不著頭腦，只好跟著我們一起笑起來。
時(shí)間在我們的笑聲中過去了，一堂課快結(jié)束了。等老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們正在認(rèn)真的看數(shù)學(xué)，滿意地笑了�？墒抢蠋煕]看到同學(xué)們?yōu)榱耸顾床灰娮约喊l(fā)笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴唇，強(qiáng)迫使自己不笑的樣子。
哎！這就是老師不在的一堂課。
老師的一堂課作文 12
雖然已有無數(shù)名家寫過自己的老師，我的文章和他們的大作是不可同日而語的，但我還是要寫，我要用手中這支笨拙的筆寫出一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生對(duì)自己老師的真摯情感。
還記得第一堂歷史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的'女教師滿面笑容地邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了我們的教室。她的頭發(fā)是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，櫻桃小口，很是漂亮。她邁上講臺(tái)后，一邊把手里的書放在講臺(tái)上，一邊用不大的聲音喊了一聲“上課”。我們起立問好后，她點(diǎn)頭示意我們坐下。我們坐好以后，他便滿面笑容的開始講話了：
“哎呀！在此我先向在座的同學(xué)們表示祝賀，祝賀你們以優(yōu)異的成績坐在了130班，認(rèn)識(shí)了將要與你們一起走過三年初中生活的同學(xué)們。而且，你們都很幸運(yùn)，你們是新宿舍建成后的第一批學(xué)生，看這新宿舍多好，我在這所學(xué)校教書已經(jīng)第十個(gè)年頭了，學(xué)校建起了新宿舍我也挺高興的�！�
說到這里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十來歲左右了。看來她是個(gè)樂觀的人，不然怎么顯得這么年輕呢？
同學(xué)們聽了老師的一席話后，都笑了起來。
老師開始講課了，她的臉上依舊帶著那抹微笑。當(dāng)講到乾隆后期國事開始衰落時(shí)，她說：“出現(xiàn)這種情況是小燕子搞的嗎？（當(dāng)時(shí)正在熱播“還珠格格”）當(dāng)然不是，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)有那樣的女孩子呢？真要是有死十次也不夠！過去講三綱五�！�
同學(xué)們又笑了起來。
就在這樣輕松的氣氛中，我們的第一堂歷史課結(jié)束了。從這一堂歷史課以后，我就喜歡上了歷史課，更喜歡上了我們這位美麗風(fēng)趣的歷史老師。
老師的一堂課作文 13
上課鈴響了，原本喧嘩的教室漸漸安靜了下來。講臺(tái)上放著語文課本和一些繩子，已在門外站了多時(shí)的段老師從門口走了進(jìn)來。
段老師有提前走出辦公室的習(xí)慣，但卻很少提前進(jìn)教室，大概是怕孩子們拘束吧。他快步走上講臺(tái)，步子邁得很大，走得很穩(wěn)，臉上掛著和善的微笑，有幾分從容，亦有幾分自豪。似乎他不是走上講臺(tái)去給孩子們上課，而是到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)獎(jiǎng)。
飛快地收拾好講桌，他抬頭，開玩笑說：“你們是不是覺得我普通話說得不夠好，要我好好補(bǔ)一補(bǔ)，所以把語文書送給我？”說罷，搖了搖手中那本被我們留下的語文書。有幾個(gè)調(diào)皮的男生相互看了看，然后齊聲說：“是！”他聽了，狀似極開心地笑了，然后說：“謝謝你們的好意，不過我年紀(jì)都這么大了，也改不了了。”接著用手背頂了頂微微滑落的眼鏡，神色變得肅穆莊嚴(yán)，開口道：“上課！”兩個(gè)字鏗鏘有力，擲地有聲。
他開始抄例題，雪白的粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，一行行整齊的字從他筆間瀉出，在黑與白之間，中等身體的他顯得異常高大挺拔，微微的禿頂，似乎也成了智慧的象征。他帶領(lǐng)著我們，在數(shù)學(xué)的海洋里暢游。
講完例題，他又寫了一道變式題，問：“這題該用什么方法解？”全班異口同聲：“分類討論！”
他雙手撐著講臺(tái)，一只腳后退一小步，微微弓著身子，像蝦一樣；挑著眉，滿臉嚴(yán)肅，連平時(shí)那撮可愛的、蓋住禿頂?shù)念^發(fā)，也豎了起來。他壓低聲音，問：“真的嗎？”我們愣了愣，然后立馬與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)交換了一下意見，最后小聲說：“真的�！币娝�是只盯著我們看，我們的心頓時(shí)緊張得“砰砰”直跳，教室里安靜得似乎只能聽見我們不安的'心跳聲。
突然，只見他原來嚴(yán)肅的臉上露出燦爛的笑容，然后慢慢合上眼，再飛快地張開，同時(shí)壓低聲音，神神秘秘地說：“是真的！”說罷，調(diào)皮地眨了眨眼睛。在我們回過神來之前，他早已抄起紅色的粉筆，用力地寫上“分類討論”四個(gè)大字。教室里一片整齊的嘆氣聲，原來緊張的氣氛一下子不見了，又恢復(fù)了一開始輕松、愉悅的氛圍。就這樣，一堂課在不知不覺的情況下過去了。
他開心地笑著，走到門口，拍了拍手上的粉筆灰，又折回講臺(tái)，說：“很好，同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真，老師很高興！”然后又意味深長地說：“如果你們認(rèn)為對(duì)的東西，是經(jīng)過深思熟慮后才得出的結(jié)果，那么就堅(jiān)持它。”
這堂精彩的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課，更不會(huì)忘了這位中等身材、橢圓臉上常常掛著溫和微笑的數(shù)學(xué)老師。
老師的一堂課作文 14
有一次語文老師因?yàn)殚_會(huì)讓課代表j同學(xué)代為管理給同學(xué)們默生字。她報(bào)一個(gè)，我們底下就大喊：“什么？再報(bào)一遍�。。 钡人龍�(bào)完，已經(jīng)累翻了，還有同學(xué)“搗亂”，問能不能上廁所，已經(jīng)忍不住了，她只好同意，只聽“轟”的一聲，全班只剩下四分之一的人了。等到他們從廁所回來后，開始了大鬧天宮。
有些同學(xué)擠在一塊兒打打鬧鬧，有些人在一塊兒討論著游戲之類的，有些人拿出吃的，大搖大擺吃起來，有些人干脆睡覺……。突然，有人喊了一聲：“陸老師來了！”全體迅雷一般全部歸位，鴉雀無聲，安靜的自習(xí)。過了一會(huì)兒前三排盯著前門，后四排盯著后門，發(fā)現(xiàn)沒人，有位同學(xué)起頭了說：“切，騙人！”，就這樣同學(xué)們又開始沸騰，又像炸開了鍋。
男生們開始推推打打，一會(huì)兒推倒在地，一會(huì)兒推到門上，發(fā)出咯吱咯吱的.聲音。有些女生在教室里踢毽子，灰塵漫天飛舞，她們毫不顧忌；有的聚在一起編玉米結(jié)，玩游戲，同學(xué)們各玩各的，正玩得起勁突然聽見老師的腳步聲，女生趕緊撿起毽子，男生也收拾殘局，貓著腰回到位子上去，老師看到我們認(rèn)認(rèn)真真的樣子，很滿意地笑了。
其實(shí)，我看到地上有糖紙和紙屑，再看了看四周的同學(xué)，一個(gè)個(gè)臉色煞白的盯著地上正“閃閃發(fā)光”卻使我們同學(xué)快嚇暈的東東，然后我們又警惕的盯著老師，生怕她發(fā)現(xiàn)什么。好不容易挨到了下課，我們趁老師不注意一擁而上，把糖紙、紙屑扔進(jìn)了垃圾筒，這才舒了一口氣。
一堂沒有老師上的課開心、混亂而且很驚險(xiǎn)！
老師的一堂課作文 15
“今天，這堂課上數(shù)學(xué)自習(xí)課，我出去有點(diǎn)事�！崩蠋熣f著便準(zhǔn)備跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不許在教室里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部把違反紀(jì)律的同學(xué)記起來�！�
老師前腳才跨出教室，剛剛對(duì)老師表示不舍的同學(xué)頓時(shí)變了一個(gè)模樣，有的拿起書朝空中扔了一個(gè)完美的弧線，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的.事也不過如此！”平時(shí)不擅長英語的同學(xué)竟也用了“very good”來表達(dá)自己此時(shí)此刻的愉快心情。于是，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室頓時(shí)鬧成一片。
這時(shí)，班干部站出來了，大喊：“不要鬧了，快停下！”甚至威逼：“誰鬧，我就把誰記起來，掃地三天�！边@一喊，起作用了，可安靜不過三分鐘，教室里又熱鬧了起來，甚至比剛才更鬧幾倍。這時(shí)，任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學(xué)們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔著坐下。
過了一會(huì)兒，樓道上響起了沉重的腳步聲，同學(xué)們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個(gè)同學(xué)不小心把鋼筆掉在地上，發(fā)出清脆的響聲，引來了同學(xué)一陣緊張。腳步聲越來越近，明顯是向我們這間教室走過來的。當(dāng)教室門口出現(xiàn)了身影時(shí)，大家一下松了氣，發(fā)出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任老師老師，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來，如丈二和尚摸不著頭腦，只好跟著我們笑起來。
時(shí)間在我們的笑聲中度過了，一堂課快結(jié)束了。等老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們正在認(rèn)真地看數(shù)學(xué)，滿意地笑了。可是老師沒看見同學(xué)們?yōu)榱耸顾床灰娮约喊l(fā)笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴唇，強(qiáng)迫自己不笑的樣子。
唉！這就是老師不在的一堂課。
老師的一堂課作文 16
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認(rèn)真地寫起作文。
就在這時(shí)，一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)舉起手，問了老師一個(gè)字，老師似乎對(duì)這個(gè)字的寫法并不輕松，只見她低下頭緊鎖雙眉。
過了一會(huì)老師抬起頭對(duì)那位同學(xué)說；“這個(gè)字，我，我不知道該怎么寫�！�
當(dāng)聽到老師的這句話時(shí)，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對(duì)老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。
教師里鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅著臉對(duì)大家說：“對(duì)不起同學(xué)們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實(shí)接受事實(shí)。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴(yán)肅的說：“不管是哪位優(yōu)秀的教師，她都會(huì)有所不知的`，宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)還是無止境的�！�
清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一堂課中，我學(xué)到了做人要誠實(shí)。
老師的一堂課作文 17
鐘聲響了十分鐘，老師怎么沒來呢？于是全班便開始吵了起來，有些人去觀察老師的動(dòng)靜，當(dāng)“報(bào)馬仔”；有些人則是聊八卦，當(dāng)“三姑六婆”；有些人則是搞笑、說笑話當(dāng)“小丑”，大家都玩得不亦樂乎。
王大名坐在老師的寶座上，拿起棍子，模仿老師的生氣的模樣，徐小瑋則是和林阿帆玩起追逐游戲，機(jī)伶的張小人把腳伸出去，害他們兩摔得鼻青臉腫，成為大家的'笑點(diǎn)。
班長王八婕看不下去了，于是沖出去“維持正義”，但是身體柔弱的她，當(dāng)然寡不敵眾，主持正義也宣搞失敗，王八婕找來了幫手——副班長游小宇，她是個(gè)“暴力女”，但是，全班男生聯(lián)手對(duì)抗游小宇，有口水戰(zhàn)，也有以暴取勝，全班男生們，一旦團(tuán)結(jié)起來，就算十個(gè)老師也招架不住，所以暴力女：游小宇，當(dāng)然也失敗了。
突然，走廊上傳來腳步生：“叩！叩！叩！”二班老師進(jìn)來我們班，大喊著：“三班的給我安靜！”全班頓時(shí)鴉雀無聲，連蚊子拍動(dòng)翅膀的聲音都聽得一清二楚，大家趕快回到自己的座位自修，不再吵鬧。過了幾分鐘之后，老師回來了，發(fā)現(xiàn)教室很安靜，便以幽默的方式說：“我走錯(cuò)班級(jí)了嗎？”全班都哄堂大笑，老師不在教室的時(shí)候，給了我一個(gè)啟示：六年三班會(huì)從一個(gè)普通班級(jí)變成一間超級(jí)菜市場。
老師的一堂課作文 18
星期三上午，天氣晴朗，第三節(jié)是語文課。李老師給我們上《紙的發(fā)明》。這一堂課讓我難以忘記。因?yàn)檫@一節(jié)課，李老師與我們共同造了一張紙。
那節(jié)課上，我們了解了紙是怎樣發(fā)明的。同學(xué)們都說蔡倫真了不起。我想蔡倫可以造紙，我們?yōu)槭裁床蝗ピ煲粡埬�？于是我站起來問：“老師，我們可以造一張紙嗎？”老師說：“當(dāng)然可以�！蓖瑢W(xué)們大叫起來：“太好了！太好了！”
我們說干就干。這不，吃完午飯。我們找來一些廢紙，大家動(dòng)手撕碎，扔到盛滿水的`盆里，一雙雙小手伸進(jìn)盆里把碎紙搗爛成漿。接下來，李老師找來一條毛巾，我們把毛巾鋪在太陽下的乒乓球臺(tái)上，再把紙漿倒在毛巾上，盡量抹平，形成了薄薄的一層。大家圍著，不停地問：“什么時(shí)候會(huì)干呀？”老師說：“恐怕要一兩天了�！�
過了兩天，毛巾上的紙漿干了。我們小心翼翼地撕下來，耶，我們真的造出一張紙來了！盡管這張紙很粗糙，但是我們還是非常開心。大家拿筆在新紙上簽上自己的名字，留作紀(jì)念。這堂課真是太令人難忘了！
老師的一堂課作文 19
有的課令我難忘，有的課讓我哈哈大笑，有的課讓我激動(dòng)萬分。
最令我難忘的一堂課是美術(shù)。 原來是一位女老師，現(xiàn)在是男老師，他相貌堂堂，教書也很有一套。他的名言是:做人要正直、善良、陽光。而且每次走進(jìn)教室的時(shí)候，只要他一說:“抬頭�！蔽覀兙鸵f:“挺胸、收腹、手放你背后，閉嘴�！币粋�(gè)同學(xué)低頭，老師就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“低著頭干嘛”是不是我沒有你爸爸長得帥呀！他還說:我左邊的`人就在提醒右邊的人，我看右邊的人，就在提醒左邊的人，一個(gè)人就給二次機(jī)會(huì)，一個(gè)同學(xué)一直在和另一個(gè)人講話，老師就說:“臉皮一厚天下無敵，是不是！”有的同學(xué)說是，有的同學(xué)說不是。還“哈哈”大笑和不停。
有一堂課，我們學(xué)魚的紋樣，講了半節(jié)課時(shí)間，老師就開始畫在黑板上，只畫了一半，就讓我們畫，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中呀！”還說:“要是畫我的話……把我畫帥點(diǎn)的��！”
美術(shù)老師搞笑又嚴(yán)肅。我喜歡美術(shù)課，也喜歡美術(shù)的老師，希望下學(xué)期美術(shù)老師不要換。
老師的一堂課作文 20
本學(xué)期的第一堂思品課，特別令人難忘，老師的一席話發(fā)人深醒。
當(dāng)開始上課的時(shí)候，老師就開始提問了：“同學(xué)們?cè)谡n余都干些什么呢？”“玩，當(dāng)然是玩了 ! ”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳窃鯓油娌攀怯幸饬x的呢？”老師又一次提問，同學(xué)們七嘴八舌地說了一番后，教室里漸漸安靜下來了，剛才還熱熱鬧鬧的課堂，突然之間變得鴉雀無聲。
老師的.目光掃視了一遍全班，接著就盯住了幾位平時(shí)愛發(fā)言的同學(xué)，而他們卻把頭低下了。過了一會(huì)兒，老師才說話了：“如果我們老師把布置的家庭作業(yè)和游戲結(jié)合起來，我們大家一定會(huì)樂此不疲。玩中學(xué)，學(xué)中玩，多好啊！”
課后回想老師的話，我陷入了沉思：不可否認(rèn)，我們中間確實(shí)有人貪玩，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，可那畢竟是極少數(shù)人��；我們中大多數(shù)人都是挺好的，特勤奮的。都說要為我們減負(fù)，可減了什么呢。我有個(gè)上初中的表姐，她說她們才更苦呢，每天晚上做作業(yè)要做到 23:00 ，早晨 6:40 就要到校，有一次她們班考砸了，老師要全班同學(xué)寫檢查，也不想想這明明是搞題海戰(zhàn)造成的惡果。我們何時(shí)才能真正愉快地學(xué)習(xí)，痛快地玩玩呢？好企盼那一天快點(diǎn)兒來哦。
老師的一堂課作文 21
在課堂上，我們常常會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情，有精彩的，有激動(dòng)的，傷心的，當(dāng)然還有開心的。五年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課令我記憶猶新。
記得那是一節(jié)語文課，內(nèi)容是推薦書目。小組討論后，老師就讓我們分組到講壇前進(jìn)行演講。我們小組推薦了我上臺(tái)演講，我毫不猶豫地答應(yīng)了。輪到我們小組了，我不慌不忙地走上臺(tái)，用激昂慷慨的語氣說道：同學(xué)們，我們學(xué)過《游子吟》這首詩，相信你也知道詩人所表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)思念之情了吧。今天我們小組要向大家推薦的書目是《毛澤東詩詞閱讀鑒賞》，書里有一首《七律長征》，也是表達(dá)作者對(duì)祖國的.思念之情的。這兩首詩讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏。如果大家有時(shí)間，一定要看看這本書！謝謝大家！話音剛落，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，我頓時(shí)激動(dòng)萬分。接下來，各個(gè)小組輪著上去推薦書目，他們說的也很不錯(cuò)。在最后總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都紛紛投了我們小組一票，我們小組獲得了第一名！
這節(jié)課真令人難忘，特別是那熱烈而優(yōu)美的掌聲，使我增添了幾分自信，從這以后，我在課堂上總能充滿自信地積極發(fā)言。
老師的一堂課作文 22
上午的語文課，要學(xué)習(xí)新課《圓明園的毀滅》，我們劉老師心情很好，大步流星地走進(jìn)教室，開始講課了。
講著講著，老師說起了易寫錯(cuò)的字——?dú)��！罢l來說一下毀的筆順？”頓時(shí)，教室里像空無一人一樣，沒有舉手的。原本有百倍信心的我，也變得沉默起來。雖然我知道，但怕說錯(cuò)了，不敢舉手。讓劉老師失望了。劉老師像吃了火藥似的，火冒三丈�！叭o我站起來！你們想干嘛！54個(gè)人沒有一個(gè)人知道的，怎么學(xué)的！這么簡單！怎么預(yù)習(xí)的！”劉老師可從來沒有這么生氣過，“哎，要是我舉手就好了，老師也不會(huì)這么生氣�！贝蠹覀�(gè)個(gè)沉默不語，愧疚極了！“你們真是太讓我失望了。”劉老師的.生氣，讓我感到雙眼模糊。“我為什么不舉手呢？劉老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，我們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待劉老師呢？”我在心里默默自責(zé)地說。我的鼻子感到一陣酸痛，我讓劉老師傷心了，我感到無比的愧疚。
一會(huì)兒，劉老師開口說：“都坐下吧�！苯又�，劉老師又像往常一樣，和藹的為我們講課。
這堂課，劉老師教育我們，要預(yù)習(xí)好每一篇課文，這樣上課才有更高的效率，才能更好的接受老師傳授給我們的知識(shí)。我再也不會(huì)讓老師生氣了，絕不辜負(fù)她對(duì)我們的期望。
老師的一堂課作文 23
星期二上午第一節(jié)課的時(shí)候，我突然感覺想要解小便，便想對(duì)老師說，可轉(zhuǎn)念一想，堅(jiān)壁上就下課了，再忍一會(huì)吧！“
下課鈴終于敲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的扔起了沙包，有的玩起了鬼抓人，有的玩捉迷藏……玩得不亦樂乎，我早就把上廁所的事給拋到腦后了。
歡樂的時(shí)光總是很快就過去了，上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，數(shù)學(xué)老師跟著走了進(jìn)來，這時(shí)，我才意識(shí)到我的肚子憋壞了，快熬不住了，正準(zhǔn)備去向老師說，正巧另一位同學(xué)也去向老師說了，數(shù)學(xué)老師拍了一下他的腦袋，生氣地說：“下課怎么不去？不許去了！“我頓時(shí)明白了事情的嚴(yán)重性，只能強(qiáng)忍了。
數(shù)學(xué)課上，我的腦子一片空白，對(duì)于老師講的話，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。面頰通紅，屁股扭來扭去，腳不停地踢著桌子，一副極不耐煩的'樣子。這40分鐘好像特別特別的長，就在我快要尿在褲子上時(shí)，下課鈴像救世主一樣響了起來，我以最快的速度沖進(jìn)廁所，痛痛快快地尿了下來，尿完真是渾身輕松啊，像拿走了心頭上的一座大山。
這節(jié)難熬的課讓我明白：要做的事要有及時(shí)做完，不然你會(huì)被壓得喘不氣來的。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)幽默的表達(dá)令人忍俊不禁，又在心里為小作者暗暗叫苦。有意思！
老師的一堂課作文 24
上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：哇！可樂，可媽媽說過要少喝可樂，可樂會(huì)把體內(nèi)的骨頭鈣化掉，所以我要喝還是不要喝呢？
雖然我嘴上說不要喝，心里卻想喝得很，我正在期盼的時(shí)候，又想：那可樂的味道可能又甜又麻，還可能像同桌說的又甜又辣！于是我剛想說要喝，就被王老師的話打斷了。
王老師又說：“既然你們這么想喝可樂，那就用擊鼓傳花的方法來決定吧！”可同學(xué)們對(duì)這種方式不滿意。一位同學(xué)說：“萬一有人一直拿在手里怎么辦？”“那是一種厚顏無恥的行為！”王老師說。我想：有人敢這樣，我們?nèi)喽紕e理會(huì)他！
王老師讓我們開始傳可樂了，可讓我們出乎意料的是王老師居然提前把可樂瓶搖晃了一下，我們緊張極了，生怕可樂傳遞到自己手上，打開瓶蓋的時(shí)候會(huì)噴灑到臉上，變成了落湯雞！經(jīng)過一番激烈的傳遞后，可樂到了我的手上，我像一只遇見獵人的兔子，飛快地說：“馬君，你的.快遞！”然后急忙把可樂傳給了馬君。我想：還好我眼疾手快，不然倒霉的就是我了。結(jié)果中獎(jiǎng)的就是王君了，王君，你太難了！
老師的一堂課作文 25
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“快樂猜猜猜”。
游戲規(guī)則：我們班分成了兩組，分別取名是喜羊羊隊(duì)和沸羊羊隊(duì)。每組派一名同學(xué)上來表演，老師給上來的同學(xué)一張卡片，讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演，不能說話，不能寫字，可以畫畫。
游戲開始了，第一個(gè)上來的同學(xué)是我們喜羊羊隊(duì)的同學(xué)，她先在地上畫了一個(gè)圈圈，走進(jìn)去蹲下來，只見她搖身一變，變成了一只青蛙，她的頭往下又朝上，好像天上掉下來了許多糖果似的。這時(shí)有的同學(xué)說她在學(xué)青蛙，有的同學(xué)說她在上廁所，還有的同學(xué)說她在投降，逗得全班哄堂大笑，這時(shí)沸羊羊隊(duì)的`一名同學(xué)一下子說了出來，是坐井觀天，贏得了全班的掌聲。
第二個(gè)上來的同學(xué)是沸羊羊隊(duì)的，他一上來就做了個(gè)小狗的樣子，并跳了幾下，有的同學(xué)說他在扮青蛙，有的同學(xué)說他在扮演灰太狼，還有的同學(xué)說他在海豚表演，這時(shí)喜羊羊隊(duì)一名同學(xué)非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個(gè)成語，我們這時(shí)才恍然大悟。
最后一名同學(xué)表演的是對(duì)牛彈琴……
老師的一堂課作文 26
早上，太陽從東方升起來了，露出來火彤彤的臉龐，一縷縷陽光沖走了黑暗，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳歡快地歌唱，好像述說著，今天又是美好的一天。
我懷著無比激動(dòng)和期待的心情去上我的第一堂體育課，心里想著，只要按照自己的教案思路上教，相信自己一定會(huì)把我的第一堂體育課上好。但實(shí)際上并不是那么回事，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我叫學(xué)生排好隊(duì)，告訴他們做好熱身運(yùn)動(dòng)后，才可以拿器材玩，但學(xué)生根本不聽你講，自己玩自己的，還有的學(xué)生不下來上課，在教室里坐。原來以為上體育課是很容易的`一件事情，現(xiàn)在看來，也不是一件簡單的事情，本計(jì)劃好的步驟都打亂了，有點(diǎn)無法教下去的感覺。但是，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)和方法，和學(xué)生交流溝通后，我找到了辦法，和學(xué)生開開心心地上完我的第一堂課。下課的時(shí)候，學(xué)生還戀戀不舍，叫我下次還要上他們的體育課，我聽了之后，心里很開心很滿足。
雖然短短的40分鐘，但我學(xué)到了很多東西，在課堂上及時(shí)應(yīng)對(duì)，及時(shí)尋找方法，這些都是對(duì)我很好的啟發(fā)，提高我的綜合水平。
以后我會(huì)更努力地備課，不斷完善我的教案，上好我的每一節(jié)課，讓學(xué)生更加喜歡上我的體育課。
老師的一堂課作文 27
童年有許多趣事，但隨著時(shí)間的流逝，有些事情我漸漸都忘了，但有一件事令我記憶猶新，那是一堂課。
那天，我像往常一樣來到學(xué)校，我到了教室里看了看課程表，哈，今天是星期五，有我最喜歡的課――實(shí)踐課。
我們上實(shí)踐課根本不像是在上課，更像是在講笑話，這不，你看！老師走到講臺(tái)上，開始上課，可有一個(gè)同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老師看到了，拿起他的`本子說：“你們看，這家伙拿著從垃圾桶里的杯子在寫作業(yè)，這本子上有的地方卷了起來，有的地方破了，不是從垃圾桶里撿出來的，還是他買的呀！我們哄堂大笑，其他在做作業(yè)的同學(xué)聽老師這么一說，趕緊把作業(yè)收了起來，老師又看到了一個(gè)同學(xué)走了神，說：“你們看到那個(gè)同學(xué)，他肯定是孫悟空轉(zhuǎn)世，因?yàn)樗`魂出竅，人在這兒，神卻飛走了�！蔽覀冇中α似饋�。那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，都不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>
老師眼珠一轉(zhuǎn)，又看到一位同學(xué)坐在椅子上動(dòng)來動(dòng)去，就說：“這個(gè)同學(xué)的屁股肯定是尖的，動(dòng)來動(dòng)去的，我這兒有塊石頭你能幫我戳破嗎？”……
這節(jié)課真有趣，要是天天能這樣該多好��！
老師的一堂課作文 28
在我的記憶里，最難忘的一節(jié)課莫過于那一節(jié)課了，其實(shí)也不知道應(yīng)該說是最難忘的一節(jié)課還是最無語，最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。
那天天氣十分寒冷，大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去，互相分了班，都是學(xué)自己不擅長的.那項(xiàng)科目。我選擇了其中一個(gè)物理和其他兩項(xiàng)。
終于，熬到了下午，我選擇的那節(jié)物理課——開始了！由于給我們上課的是我們的物理老師，所以有些緊張。然而，上了一些時(shí)候過后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，在他的課上————我差點(diǎn)睡著了！額的天哪！我都有些懷疑他到底還是不是我們那個(gè)在學(xué)校的景老師。
在學(xué)校，他的課上我們可是從來不會(huì)打瞌睡，做小動(dòng)作，講話的，雖然有時(shí)候會(huì)和我們開一下小玩笑�？墒�，他在我們心里的主要感覺就是嚴(yán)厲！而在這兒，一切都變得不一樣。在上課的時(shí)候，差不多都睡著了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁邊那個(gè)優(yōu)等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不過那仗勢，呵呵！叫一個(gè)壯觀！
你應(yīng)該知道為什么那是我記憶里。
老師的一堂課作文 29
今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“穿氣球”�；顒�(dòng)規(guī)則是：每人拿到一個(gè)氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個(gè)人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進(jìn)氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。
我懷著緊張、激動(dòng)的心情走向講臺(tái)，先伸出右手從口袋里拿出一個(gè)藍(lán)色的氣球，又從另一個(gè)口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的鋼針，回到自己的座位上坐下。
我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的'，然后又拿氣球向右一扭打個(gè)結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時(shí)我心里想：萬一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對(duì)準(zhǔn)氣球慢慢地插進(jìn)去。鋼針一點(diǎn)一點(diǎn)地向前伸入，氣球表面被頂出了一個(gè)“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。
我拿著穿好的氣球高興地對(duì)同桌說：“你看，我的氣球穿過去了！”同桌見了羨慕地對(duì)我說“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時(shí)我開心地露出了滿意的笑容。
一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。
老師的一堂課作文 30
今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！
“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來講�！彪S著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來，都爭著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開始了。
其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說了，但給我留下印象最深的'是——我們班的體育委員張政。
前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn)，一上臺(tái)就說：“先請(qǐng)大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了。可能因?yàn)樘o張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“張”老師時(shí)不時(shí)地回頭問同學(xué)幾個(gè)問題，被問的同學(xué)也不知在問什么，真是可笑極了！
總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！
老師的一堂課作文 31
星期四的第四節(jié)課是勞技課�！斑诉恕鄙险n鈴響了，蔣老師來到了我們的教室，忽然，她拿出了一個(gè)袋子，然后把手伸進(jìn)袋子里，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低挡聹y和輕聲議論，這會(huì)是拿出什么東西呢？
誰知道，蔣老師拿出來的.東西竟然是一張厚紙，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑著說：“我把紙轉(zhuǎn)過來，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，能看到什么，同學(xué)們都睜大眼睛認(rèn)真看，立刻有同學(xué)舉手，果斷地回答說：”是一個(gè)人在睡覺�！笆Y老師微笑地對(duì)同學(xué)們說：”剛才楊佳同學(xué)積極思考大膽回答老師提問，值得表揚(yáng)，那回答對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地觀察，誰最能干說出最正確答案“。
這個(gè)時(shí)候教室里雅雀無聲，同學(xué)們的答案各不相同，七嘴八舌說個(gè)沒完。這時(shí)蔣老師要大家安靜，教室里頓時(shí)靜了下來。蔣老師對(duì)我們說：”這幅畫橫著看是一個(gè)人在走路運(yùn)動(dòng)，豎著看呢是什么意思呢？“這時(shí)我舉手大聲地說：”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表揚(yáng)了我具有敏銳的觀察力，答的好。接著蔣老師說：“這是一張視覺錯(cuò)誤的畫，它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的視覺錯(cuò)誤，只要同學(xué)們認(rèn)真觀察，分析就會(huì)得出正確答案，再次表揚(yáng)欽揚(yáng)同學(xué)�！�
這真是一堂有趣的課呀！
老師的一堂課作文 32
作為一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，不知道上過多少課。但是，這個(gè)——班讓人沒有提前察覺到任何不同的班，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘
那是一節(jié)語文課。鈴聲一響，老師大步走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上對(duì)我們說：“請(qǐng)你們寫下三個(gè)最重要的人�！蔽蚁肓讼�，寫下了“親戚”“朋友”“老師”。我覺得，這三者在生活中很重要，沒有一件事，恐怕生活就不完整了。
"接下來，請(qǐng)劃掉這三種人中的一種."我愣住了，撅起嘴劃掉了“朋友”。畢竟沒有親人，我的家庭是不完整的；沒有老師，很難進(jìn)步。我也知道，這次旅行后，我再也回不去了。我會(huì)失去快樂，歡迎孤獨(dú)！
我知道老師肯定會(huì)讓我們劃掉第二個(gè)。果然，老師又嚴(yán)肅的聲音了：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)�！蔽覠o奈地舉起筆，輕輕劃掉“老師”。我覺得，家庭是最重要的`，是媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，然后是家人讓我感受到了親情。
最后老師讓我們劃掉所有的人。雖然是游戲，但是劃掉的時(shí)候感覺自己好怕死啊！我有多害怕失去我愛的人，我會(huì)有多絕望.
鈴響時(shí)，老師宣布下課。腦子里一片空白，只有“家人”兩個(gè)字在腦子里回響…
老師的一堂課作文 33
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)了教室，安靜的坐在自己的座位上，只有幾個(gè)學(xué)生在說話，可他們并沒有囂張?zhí)谩?/p>
只聽見“嗯嗯”兩聲，一位男教師跨著鏗鏘有力的步伐，一臉嚴(yán)肅的.走進(jìn)了教室，那些同學(xué)傻了眼，立刻坐端正了，片刻，教師里靜的掉一根針都能聽見，此時(shí)，我也像似“丈二和尚摸不著頭腦”，范校長是我們的班主任？
果然讓我猜對(duì)了，范校長走到講臺(tái)前，介紹了自己的身份后，就開始上課了。我們學(xué)的第一課是《竊讀記》，這節(jié)課，老師講的很認(rèn)真，同學(xué)們聽得也很入神。老師給我們讀課文，同學(xué)們浮想聯(lián)翩，老師給我們解釋詞語，同學(xué)們回味無窮。老師還告訴我們，開卷有益，百讀不厭。啊！這節(jié)課我仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。
下課時(shí)，新來的同學(xué)問我：“你們學(xué)校的這位老師是不是很有學(xué)問？”我說：“當(dāng)然了，我們學(xué)校的每一位老師，就像海洋里的浪花，每一朵浪花里都蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，令我們受益無窮。”
這節(jié)課，我增長了許多知識(shí)，相信同學(xué)們也受益匪淺，細(xì)心的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，范老師講的每一句話、每一個(gè)字，都像似使了魔法一般，讓我們聽得如癡如醉，受益終生。
老師的一堂課作文 34
上課了，哇哈哈，房頂都快被掀翻了。這是在干什么呢?原來是畫鼻子游戲開始了。工人叔叔剛修完房子，又要“塌了”!樓上的三年級(jí)都被嚇壞了吧!
老師讓紐扣在黑板上畫一個(gè)米老鼠的臉，畫完紐扣順手還寫了四個(gè)字“精神小伙”。紐扣放下筆，左右搖擺地走回座位，同學(xué)們哄堂大笑。
老師說：“誰來蒙著眼睛畫鼻子?”同學(xué)們紛紛舉手，最后老師選了龍珠。老師拿起口罩蒙住龍珠的眼睛，扶著龍珠的肩原地轉(zhuǎn)了幾圈，只見龍珠東搖西晃，一看就是轉(zhuǎn)暈了。龍珠拿著筆向前蹭去，“咣當(dāng)”她摔倒了，有的同學(xué)跑過去扶她，有的笑個(gè)不停。再看她一步一步挪動(dòng)著，卻沒找到黑板，無奈地又轉(zhuǎn)過身來。
老師讓同學(xué)們?nèi)妄堉�，可同學(xué)們好像是在搗亂，有的抓著龍珠的手，還有人抓著她的胳膊。龍珠左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)，最終把鼻子點(diǎn)在了太陽穴。另一位同學(xué)又在臉外面畫了一個(gè)鼻子，這個(gè)米老鼠已經(jīng)被同學(xué)們畫得面目全非。同學(xué)們喊著：“哈哈，米老鼠都變成二郎神了!”“二郎神好像哭了!哈哈哈……”又一位同學(xué)說：“它好像一個(gè)哪吒!”這就是為什么房子快被掀翻的原因。
瞧，原來老師用手機(jī)拍下了這堂課，簡直是太好笑了!我們的`課就這樣在歡聲笑語中度過了，這就是我們有趣的課堂。
老師的一堂課作文 35
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時(shí)間過得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會(huì)拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的`一聲，原來老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽我說，老師的紙拖鞋簡直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來聽老師說制作方法，等方法一講完我們便開始制作起來，這時(shí)林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見我沒剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來我能做真拖鞋呢！
老師的一堂課作文 36
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們帶來了橡皮泥。一上課，老師就檢查我們的橡皮泥，還特別關(guān)照沒帶的同學(xué)，讓他們坐在帶的同學(xué)旁邊，一起制作。
開始制作了，我們把橡皮泥和工具拿出來。一個(gè)同學(xué)先把兩塊大地做好，上面用很薄的透明紙把地蓋起來，接著我用模具做水果，另一個(gè)同學(xué)做完她的.星星環(huán)保屋，我就用我做出來的水果作為星星環(huán)保屋的墻，香蕉做成門。這樣一個(gè)星星環(huán)保屋就“出世”了。另一塊草地是后院，這里有花、玉米、梨頭、小熊……可多了。我們用揉、拍、捏、捻、抓等方法做了這個(gè)星星環(huán)保小院。
這個(gè)小院里有一個(gè)小故事：有一天陽光很明媚，小熊在草地上睡覺，狐貍在草地上懶散地趴著，悠閑自在。突然，一陣大風(fēng)吹來，花風(fēng)搖擺著，狐貍和小熊被吹醒了。風(fēng)婆婆對(duì)小熊和狐貍說：“別再睡了，乘著明媚的陽光，讓我吹幾口氣，我們一起放風(fēng)箏吧！”，小熊和狐貍一骨碌爬起來，不久天上就多了幾只美麗的風(fēng)箏，小院里傳來了歡快的笑聲。
這堂課我上得很開心，讓我感覺到了許多快樂。
老師的一堂課作文 37
星期一，老師告訴我們一個(gè)好消息：《主題閱讀》的編者——?jiǎng)椚A老師要來我們班級(jí)聽課，由我和武劼同學(xué)朗誦《小鳥，請(qǐng)?jiān)徫摇返脑姼�。我既高興又緊張，高興的是我幸運(yùn)的被選中，緊張的是我怕朗誦不好，給班級(jí)抹黑。
星期三下午，老師告訴我們到多媒體教室上課。我們還沒來得及做好上課的準(zhǔn)備，很多聽課的老師就走進(jìn)來，坐在教室的.后面。我看了之后，嚇了一跳。趕緊把心情穩(wěn)定下來，就覺得沒什么可怕了。杜老師很自然地開始上課。先是一分鐘訓(xùn)練。然后，輪到我們進(jìn)行朗誦。我倆快步走上講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們開始朗誦，“當(dāng)你靜靜地躺在我手上……”我努力克服緊張的心情，以洪亮的聲音，有感情地朗誦著。我倆在共同合作下，順利地完成朗誦，然后鞠躬致謝。我們又齊誦《鳥》這首詩，我們嘹亮的聲音在教室回蕩著。接下來，杜老師開始繪聲繪色地講課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，踴躍回答問題，不知不覺中就到了下課的時(shí)間。
這節(jié)課讓我深受啟發(fā)：要想發(fā)出本身的光芒，需要勇于戰(zhàn)勝自己。這節(jié)課給了我力量，使我一生難忘。
老師的一堂課作文 38
我最喜歡體育課，因?yàn)轶w育課可以呼朋引伴的玩排球，真是開心！
“咻——砰！”“唉喲好痛啊！”真開心，打個(gè)正著，看你有多會(huì)逃！我們一直玩到老師說：“休息一下！”玩得同學(xué)們興高采烈，開心極了，所以大家一直歡呼個(gè)不停。
同學(xué)們像市場的活蝦一樣活蹦亂跳的`玩排球，真令人捧腹大笑，哈哈哈！因?yàn)橛型瑢W(xué)不會(huì)玩只是要搞笑；有的同學(xué)很會(huì)玩，好像國手喔！同學(xué)們都自以為是，都不聽老師說的規(guī)則，一群人就七嘴八舌、議論紛紛的說不停，結(jié)果就被排球Ｋ到頭，真是活該！不聽“老師”言，吃虧在眼前。老師說這是“乞丐討黃蓮——自討苦吃！”
直排輪也是體育課時(shí)我最喜歡的活動(dòng)，可以一邊溜，一邊打曲棍球，也可以比賽，也可以自己玩，隨便你高興要做什么；還可以玩游戲，可以玩“鬼抓人”、“貓抓老鼠”……，可以玩得我滿頭大汗、眉開眼笑！溜很快時(shí)，還像輕快的風(fēng)呢！好舒爽啊！
我介紹的都是我喜歡的體驗(yàn)，好玩是最大的樂趣，這些都是活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，大家走出教室跟太陽公公打招呼，把自己玩得很健康，就像是陽光小子。所以，上體育課就是我最開心、最美好的一堂課！
老師的一堂課作文 39
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳來，你猜？我們?cè)诟墒裁�？告訴你吧！我們正在玩拼句游戲。
老師讓我們每個(gè)人先拿出一個(gè)本子，然后把我們分成四組，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“干什么”。
話音剛落，同學(xué)們就興致勃勃地寫了起來，有的提筆就寫，有的抓耳撓腮，有的埋著頭沉浸于思考中，還有的東張西望，想看看別人是怎么寫的……
老師先隨手抽了四張紙條，就拼出了一句搞笑的話：“光頭強(qiáng)在公園里跑步。”聽完，同學(xué)們都哈哈大笑，有人問：“光頭強(qiáng)明明在森林，怎么又跑公園里來了，并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢？”老師又抽了四張，拼出了一句話：“小明在家里哭笑不得地吃零食。”說完，大家笑得更厲害了。最后，老師拼出了最搞笑的一句：“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業(yè)�！鳖D時(shí)，教室里成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲此起彼伏，好不熱鬧。有的笑得連嘴都合不攏了，有的.笑得前仰后合，還有得笑得上氣不接下氣。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸于其中，拼句游戲不僅非常好玩，而且還讓我們懂得了一個(gè)道理：寫作文要注意語句通順，要不然會(huì)鬧笑話的。
老師的一堂課作文 40
快樂有多種多樣，有人覺得和朋友一起玩游戲很快樂，有人說給予很快樂，有人說……但在我的印象中，二年級(jí)那次游戲很快樂，讓我至今記憶猶新。
記得那堂課，老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的小女孩，老師對(duì)我們說∶“這個(gè)漂亮的女孩現(xiàn)在缺一個(gè)鼻子，誰上來把她畫上，畫的時(shí)候要把眼睛蒙上�！闭f著，老出一塊手絹。我們紛紛舉手，都想試一試，老師先讓佳佳來。老師把手絹疊了幾層，蒙在佳佳眼睛上，她拿著粉筆，一會(huì)移這，一會(huì)移那，嘴里不停的.說：“我覺得不是在這兒�！边^了一會(huì)，佳佳定好了位置開始畫，等她畫好后，我們都笑了。因?yàn)樗驯亲赢嫷搅搜劬ι�，小女孩變成了“丑八怪”�?/p>
終于輪到我了，我懷著緊張的心情開始畫。我畫好后，同學(xué)們頓時(shí)大笑，有的趴在桌子上笑，有的笑的肚子疼，就連平時(shí)最文靜的班長也大笑著。我一看，鼻子畫到了頭上，也笑了起來。
時(shí)間過的可真快，不一會(huì)就下課了，我們?nèi)籍嬤^了，看著這個(gè)被我們畫的亂七八糟的小女孩，我們都笑了。笑聲飄出了窗子，飄到校園每一個(gè)角落。
老師的一堂課作文 41
今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語文課，又不是科學(xué)課，姚老師問我們這些干什么？那時(shí)，我又想到了這個(gè)應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”，反面刻著一朵盛開的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。這個(gè)塑料瓶是透明的.，蓋子是白色的，上面印著黑色的字體。
接著，姚老師說：“我能把這枚硬幣憑空變進(jìn)瓶子里�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“不可能！”姚老師堅(jiān)定地說：“我能把不可能變成可能�！敝灰娨蠋熌弥幻队矌旁谄可w外面用力一敲，哇！奇跡真的發(fā)生了！姚老師竟然真的把硬幣變了進(jìn)去。
大家都好奇地地問姚老師：“這是到底是怎么回事啊？”姚老師得意地回答道：“其實(shí)，我在準(zhǔn)備道具的時(shí)候在蓋子里面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來。”原來如此！我們終于知道了這個(gè)魔術(shù)的原理。
老師的一堂課作文 42
今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來。
一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂，這音樂真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問我們聽到了什么，我聽到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見了小鳥在輕快的這樹枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽！我好像在我的秘密花園里，坐著我的吊椅，聽著歌，在享受天大自然的.勃勃生機(jī)！
隨后老師給我們放了一段視頻，上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。
老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強(qiáng)大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地?fù)u頭都不相信老師。老師說要把一些詞語連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說成紅酒，把黑桃五說成黑屋，把方塊四說成放肆。說到這兒的時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團(tuán)。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來，又快又容易，我覺得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！
這一節(jié)課給了我很大的幫助。
老師的一堂課作文 43
就在這個(gè)星期的周二，我的家庭作業(yè)本忘記帶了。可是昨天老師交待要我們帶過去，這次作業(yè)很重要，明天一定得帶，可我偏偏……這使得我一一籌莫展。
我心里埋怨道：“怎么辦？怎么辦？”就在這時(shí)，上課鈴在我耳邊打響，我頓時(shí)感覺身上背著幾百斤的擔(dān)子，老師隨著上課鈴的打響走進(jìn)了教室，我的心也越來越緊張。
我盼星星，盼月亮，期待著下課鈴打響�？墒�，這下課鈴就像跟我作對(duì)一樣，遲遲不肯打響。突然，老師喊我起來回答問題，我慢吞吞地站了起來，幸虧，我的同桌告訴了我答案，不然我可就出“洋相”了。
我心想：唉，老師怎么不收家庭作業(yè)，平時(shí)，他一來就會(huì)收家庭作業(yè)的，今天怎么這么反常？莫非是天助我也？
正在我納悶之時(shí)，下課鈴打響了。我開心極了，立馬飛奔出教室，想回家拿作業(yè)。就在這時(shí)，老師叫住了我。他對(duì)我說：“組長收作業(yè)，然后交給班長。天啊，最終我還是沒有瞞過老師……
我想盡辦法，等下課回家取作業(yè)，還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的.錯(cuò)誤了，要么早點(diǎn)告訴老師，省得我熬了一節(jié)課，大傷我的腦筋��！
老師的一堂課作文 44
今天是開學(xué)的第一天，上午第一堂課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。
“她應(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的.是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個(gè)年輕漂亮的語文老師。
她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學(xué)們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問我們?cè)趧偰玫叫聲臅r(shí)候是什么反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語文：語文是一種美麗、一個(gè)過程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說：“現(xiàn)在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關(guān)于荷花的詩句?”同學(xué)們爭先恐后的舉起手來。當(dāng)說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時(shí)，老師說荷花是潔身自好的君子；當(dāng)說道：蘇科全科才露尖尖角早有蜻蜓立上頭時(shí)，老師說荷花努力綻放；當(dāng)說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時(shí)，老師說荷花有美麗的氣質(zhì)……
“丁鈴鈴——”下課了。
開學(xué)的第一堂課就讓我如此意猶未盡，我相信在接下來的這個(gè)學(xué)習(xí)我一定會(huì)更加愛學(xué)習(xí)的。
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