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三人四足作文（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三人四足作文，希望能夠幫助到大家。
三人四足作文 1
這次運動會，我和毛睿、王利策兩人一同參加了“三人四足”這個非常有難度的趣味項目。
這個項目要團結一心、動作一致才能夠成功，否則就容易失敗。五年級時，我們也參加了這個項目，但因中途差點兒摔倒而與名次交臂失之，真是太可惜了。這次，我們一定要吸取上回的教訓，必須更加小心翼翼、齊心協(xié)力，爭取得到一個名次。
“請六年級三人四足的選手趕緊到比賽場地報到。”廣播聲突然響起了。我不由自主的想：“啊!這么快就要到我們了，不知這回能不能取得名次呢?”我們?nèi)烁髯远紤阎话驳男那樽呦虮荣悎龅兀聲昂脩蛑匮荨薄?/p>
到達場地后，我們每個班級的選手都開始準備比賽了。其他的選手都如常勝將軍一般，他們個個都胸有成竹、信心滿滿，有些人早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，似乎立刻就想拔得頭籌。而我們的'士氣則比較低落，只能默不作聲地練習著。
不一會兒，比賽就即將開始了。上場前，我默默的在心里給自己加油打氣：“加油!只要我竭盡全力，就一定會成功，一定會取得名次!”我們一同站在起跑線上，身體微微向前傾，時刻準備發(fā)起沖鋒。只見裁判老師一揮手中的旗子，大喊了一聲：“開始!”我們便齊頭并進，在跑道上風馳電掣地奔馳著，還一同喊著口令：“一二一二一······”中途，我們的動作幾乎一模一樣，結果一切順利，并沒有絆倒。到達終點后，我們?nèi)硕疾患s而同地驀然回首，只看見一些選手才剛剛到達終點。而且還有人在中途居然摔了個四腳朝天，現(xiàn)在還在地上苦苦掙扎�！跋Ｍ覀冞@次可以奪得一個名次。”我在心中祈禱著。
沒多久，三人四足的成績出來了，我們迫不及待地從水泄不通的人群中擠進去，想看看自己的成績，當我們見到自己得了第六名時，頓時眉開眼笑，都高興地一蹦三尺高。
這次，我們也為班級貢獻出了一點兒力，真是太開心了。
三人四足作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，只見老師大步流星地走進來，大手一揮，笑著對我們說：“同學們，告訴你們個好消息，這節(jié)課我們做游戲。”本來鴉雀無聲的教室馬上變得熱鬧非凡，有的同學直拍桌子大叫：“太好了，太好了，我可是游戲小能手呢！”有的同學一蹦三尺高，而我卻一臉茫然，心想：老師今天怎么這么好，難道是“良心”發(fā)現(xiàn)了？還是又設了一個小圈套呢？
正當我左思右想之時，老師告訴了我們游戲的名稱是三人四足接力賽，并宣布了游戲的規(guī)則，還讓我們自由分組，于是我、楊茗莉和小紅結成一組。
緊張激烈的游戲開始了，首先上場的是我們組，我們仨手挽著手，肩并著肩，筆直地站在起點處，此時，我的心也不自覺地緊張了起來：萬一等會兒我拖累了別人，她倆會不會笑話我，怪我呢？如果真是那樣，我該多么地無地自容��！這時，老師右手向下一壓，喊道：“開始�！蔽覀儽愠霭l(fā)了，一開始我們走的并不是很好，因為雙腳跟不上節(jié)奏，一步一趔趄，差點和大地來個親密接觸。慢慢地，我們便摸清了門道，越走越順利。我又轉頭看看對手：哈哈哈，他們連繩子都還沒系上呢，這下我們穩(wěn)贏了。可是誰曾想他們準備好之后，竟然像脫韁的野馬一樣飛快地向我們沖來……近了，近了，更近了，眼看就要超過我們了，我們仨焦急不已，便使出了全身的力量向終點沖刺過去，僅僅一步之差，險勝！太好了，我們贏了！
接下來上場的.是第二組，他們可真厲害呀，全程配合都十分默契�？伤麄兊膶κ謪s不怎么樣，慢慢吞吞，像烏龜爬一樣，最終贏得勝利的還是女生。
游戲結束了，可我的思考還遠遠沒有結束，我在想：我們不管做什么事情，只有團結一致，一起出謀劃策，才能事半功倍，取得成功。
三人四足作文 3
“呵呵！”只見同學哈哈大笑起來，眼睛瞇成了一條縫，像都快沒有了似的，嘴巴張得又圓又大，好像一口下去就能吞下一只長頸鹿。原來老師正帶著我們玩兩人三足的游戲，游戲規(guī)則是，兩個人，把右腿放到一起，然后用紅領巾綁起來。
等老師說“開始”的時候全部人都停止了說話，場面很安靜。只見許超嘆了口氣，老師說：“開始”許超一步一步大跨像劈叉一樣。他的'手像發(fā)動機一樣不停地搖擺，左手前，右手后，右手前，左手后。而金鑫腿不停地跺腳，像電鉆似的，她的手臂像企鵝一樣，只見她的手臂向四面搖擺，像一只陀螺一樣，然后來到了前方。
然后老師叫他們返回原點，許超他的大大的，而且比原來還要快。金鑫也不落后，她的腿比原來更快，像比激光槍還要快，終于到了終點。
雖然游戲結束了，但我還沉浸在游戲中，你們也喜歡玩這個游戲嗎？
三人四足作文 4
我呆呆地望著遠方，隱約間，只見幾人正玩著三人四足，不禁想起幾天前玩三人四足的趣事。
那是一個陽光明媚的`上午。體育課上，老師手拿著十幾根繩子，朝我們喊到：“今天咱們玩三人四足！”全班同學頓時歡呼雀躍，可我卻悶悶不樂。因為小時候我玩三人四足摔跤的慘痛教訓，讓我記憶猶新。老師像鷹一樣銳利的眼光朝班中掃了一圈，最終挑了三男三女，而其中一位就是我！
我硬著頭皮走上講臺，老師一聲哨響，比賽就開始了。我小心翼翼地朝前走去，可不料，周子軒速度太快，而我又太慢。不一會兒，只聽“撲通”一聲，我一個腳下打滑，摔了個“狗啃泥”。就這樣，我兩手撐著地，雙腿被人拖著朝前移動。我的狼狽樣把臺下的同學們逗得哈哈大笑。終于，在我的努力下，我成功站了起來�？晌覄傄徽痉�(wěn)，高韻詳猛地超前一跳，我差點再一次摔跤。我又朝旁邊的女生隊看去。只見她們井井有條，還一起喊著口號：““一二一，一二一！”眼看女生都快超我們半圈了，我們?nèi)硕技绷恕＿@時，周子軒在我耳邊耳語幾句，我們都表示贊同。只見我們摸著黑板，快速朝前滑步。不一會兒，我們就超過了女生一圈。比賽結束了，正在我們欣喜若狂時，老師卻說：“女生贏了，因為男生隊犯規(guī)！”我們都失望極了。
雖然這次比賽我們輸了，但它卻讓我懂得一句話，團結就是力量。
三人四足作文 5
“啊———”只聽一聲殺豬般地嚎叫傳說教室，連玉皇大帝都被驚動了。此時此刻，吳鑠正面目猙獰地躺在地上，大周和祥正努力的把他往前拉。教室里每人都笑的人仰馬翻……
太陽西斜，萬里無云，這樣的好天氣似乎和我們心情格格不入。在一群森林似的鐵臂和充滿期待的眼神中，搞笑三人組正式登場，他們個個似驕傲的大公雞，仿佛大局都被掌控了。
一聲令下，祥和大周仿佛被打了雞血一般不顧一切的往前走，各自緊緊盯著終點講臺，雙臂張開，大踏步向前走。他們的眼神仿佛在告訴我們：向講臺沖刺！觀眾們的吶喊聲，呼叫聲，一浪高過一浪。好景不長，三人組才行路程的三分之一，鑠十萬分不給力地倒了下來，主力沒了，小兵自然不給力，奪冠心切的`大周同學，義不容辭的對隊員不管不顧，直接把小鑠向前推拉拽頂。祥一看，再一顧大局，干脆效仿，兩個人拉一個人，總該拉得動吧。不，想多了，這是狗拉熊，拉不動。再看吳鑠不停地叫喊，仰面朝天，面目猙獰，不停的扭著肥胖的，像熊一樣的身軀。兩腿朝天，被綁得緊緊的。見周祥二人不停下，只好停止叫喚，也懶得站起來，便直起身，利用兩臂在地上往前劃，而祥周兩人像負傷的士兵一樣，走路一拐一拐，差點被小鑠拉倒，這樣一來，大家的笑聲差點掀翻屋頂，每個人都快笑岔氣。
一個人走路不簡單，幾個人在一起走可就難了，所以我們要懂得團結，做一個團結的人。
三人四足作文 6
運動會過后我們又迎來了三個放松心情的游戲，有：摸石頭過河、三人四足和障礙跑。你要先聽哪一個呢？好！就先聽三人四足吧！
星期五下午，我們在操場上歡聲笑語，屏氣凝神。當我們看見四年級跑三人四足時，覺得他們也太快了一點吧!不過，我還是有把握贏的，因為我們?nèi)嗽谡n間拼命、認真的練習。四年級比完了，該我們了上場了。我們耐足了勁，等待比賽時爆發(fā)我們的小宇宙。比賽開始了，我們喊著整齊的口令，一步一步的向前跑，暫時奪得了領頭的機會，我們并迅速的把腳上的繩子結下來，老師接過繩子快速的把另一隊的腳綁上。我們結束的這一組，給隊員們一起喊口令“一二，一二，一二，”幫助他們整齊又順利的跑完了這條比賽道。
輪到女生出場了嗯？我們班的女生可比敵方的男生厲害得多！�。】鞓返臅r光總是非常短暫，到后面一組時，調(diào)皮的繩子從“媽媽”的`懷抱里跑走了。我立刻跑過去建起升值看著黑色的長繩子，恨不得把它送到九霄云外。因為，我們的第一名不翼而飛了。突然，我們的科學老師——余老師告訴我們還是第一名時，我們就像牢籠里的囚犯見到了光明一樣，高興得一蹦三尺高。
這次的經(jīng)歷告訴我們：只要你去付出，去努力，一定會有意想不到的收獲。
三人四足作文 7
“跑！快跑！”臺下如獅子般叫著，這又是林老師的什么游戲？
原來游戲名叫三人四足，林老師在嘈雜的人群中挑出三個男生，三個女生。只見高韻祥從人群跳了出來，大步流星的走向講臺，兩眼瞪得大大的，高高昂著鼻子，嘴角笑了起來，一副勢在必得的樣子，而我眼睛成一條縫，滿眼疑惑。
林老師把三個人的每兩只腳捆起來，下面的目光緊盯著我們，讓我們壓力倍增，我們躲在角落，突然間，我們發(fā)出了狡詐的笑聲。
比賽開始，只見我吸附在墻上，目光看向前方，五指張開，半蹲著，腰弓了進去，一步步向前跳，活像幾只大青蛙，但在看女生，一步一步，三人如同一人，趕跑了半場。
我們看大事不妙，立刻加快了腳步�？梢豢欤蛠y，不知誰踩了我的.腳，我腳一提，吳鑠的左腳也一提，雙手撲向了我，我一歪，腳也就一拽，吳鑠倒了地，我也倒在了地上。可以看見女生超前，趕忙雙手一撐，一推，站了起來。吳鑠可像個推車一般，被我們拉著跑。
臺下一片嘩笑，有的對我們指指點點，有的大笑不止。突然間，女生腳步亂了，我們雙腳一蹬，摸到桌子后，又是一個螃蟹步，露出自信微笑，再看眼女生，如同開車在坑坑洼洼的路上，顫顫的。
果然我們贏了，就在我們開心時，林老師宣布我們犯規(guī)！我們?nèi)憧次遥铱茨悖中α似饋�，大家都笑了�?/p>
比賽結果不重要，我們在比賽中獲得了歡樂。
三人四足作文 8
“哈哈哈！”同學們像老太婆一樣笑了起來，我們正在玩三人四足。
規(guī)則是兩個人或三個人，把腳用紅領巾系起來，然后從墻走到門，在從門走到墻。
第一輪徐文濤，許超和高宇軒。老師說，開始之前徐文濤就已經(jīng)把那只沒有被紅領巾記起來的腿向前走了一步。等老師說：“開始！”的時候徐文濤大步大步的向前走去，但高宇軒卻小步小步的走，許超搖搖擺擺的.走，像企鵝一樣。好不容易他們走到門，可又要再走到墻，結果走到一半高宇軒先摔倒，但臉上卻笑嘻嘻的，兩只腳都跨了過去，全身都在地上一動也不能動了，接著許超又摔在了地上，最后徐文濤也被絆在了地上，許超和徐文濤起來了，但高宇軒還沒起來，他們把高宇軒抬了起來，終于走到了墻。
我很喜歡玩這個游戲，你也喜歡玩嗎？
三人四足作文 9
今天下午，我們班組織了三人四足比賽，大家一到樓下，就像從鳥籠里放飛的鳥兒，四處飛奔。
我們連忙找林老師要兩條紅領巾，組成一個小組，我是和玉琪、羅璇、王樂妍組成的一個小組。我們站在旁邊，認認真真的綁著紅領巾，而且，又從新把紅領巾解開，我們生怕最后紅領巾會解不開。開始了，我們擺好姿勢，口令一下，我們拼命地向前走，可是，沒走幾步，就跌倒在地，這時，我們的身上扎滿了操場上的一粒粒的“小顆�！蔽倚南耄哼@樣下去不是辦法呀？要不，我們遍一個走路的節(jié)奏，和口號。于是，我把這個想法告訴了他們，他們聽了連連點頭說：“這個主意不錯！”說干就干，我們先編一個節(jié)奏，我們想了想，這時，羅璇說：“我想到了，我們走路不是每次都是左一步右一步嗎，所以，我們當左邊（或右邊）的腳抬起來就說一，當右邊（或左邊）的腳抬起我們就說二，這樣連貫起來，就是一二、一二、一二�！蔽覀兟犃耍B忙鼓掌，接著，我們編口號了，我們又開始了我們的奇思妙想，突然，我說：“我知道了，我們想的口號可以與用在快輸?shù)舻臅r候，這組口號是：加油！加油！這就是我們對上天提示幫助我們的'暗號�！贝蠹耶惪谕曊f：“好！就這么定了吧！”我們按照剛才說好的事情做好。我喊一二三，我們閉上眼睛，向前走了幾步，過了一會兒，我們覺得咱們還在繼續(xù)前進，于是，慢慢的睜開眼睛，一圈闖過去了，兩圈闖過去了，第三圈，第四圈……后來洪亮組要向我們提出挑戰(zhàn)，我們自信的同意了他們。比賽開始，我們那緊張的表情，一下子變得輕輕松松，這時，我們中間出了點小問題，我們淡定下來，去處理好這件事。不一會兒，我們又從回到自信向前跨了一步又一步，我們接近他們了，好！我們贏了！洪亮他們見了還是不服，需要在繼續(xù)向我們提出挑戰(zhàn)。我們還是堅定的答應了。老師的口令再次響起，我們的汗水再次緊張的留下。我們閉上眼睛，深呼吸，向前大踏步走去，雖然我們“敵人”的個子高，腿也就很長，垮的步子就越大。我越想越害怕，于是，我喊起口號說：“加油加油！”上帝看見了，念下了咒語，保佑、幫助我們。當我睜開眼睛的時候，我們已經(jīng)比他們還要快，我簡直不敢相信！但是，我跪了下來，給上帝磕頭，因為我想謝謝上帝。
今天，林老師鍛煉了我們的團結力量，對有些同學來說是特別難，對我們組來說很簡單，舉例來說：我們小組里的人都是一塊玉的碎片，我們把它和在一起，黏在一起，他就成了一個好的玉，雖然還是有一點不好看，但是這塊玉的心已經(jīng)結在了一起，這就是團結！
三人四足作文 10
體育課上，我們練習了三人四足，我、譚譚、芊芊為一組。
老師發(fā)給我們兩根繩子，譚譚站中間，我和芊芊分別站在她的左右兩邊，然后用繩子綁上腳。我們開始走，口里喊著“一二一二”的號子，走得還行。后來準備跑了，她們倆突然加速，我沒反應過來，腳步一亂，三人一齊向前倒，要不是用手撐住地，頭就碰地了。我們又來了一次，不但喊號子了，還喊起了爸爸媽媽爺爺奶奶……我們練習了好幾次，要不就是她們先亂，要不就是我先亂，每次都要摔一下。
老師見我們這樣，告訴我們換一個人在中間。我們分析了，我的速度慢，她們的速度差不多，就讓我站中間。我們走了幾次，都是她倆拉著我的腳走，當然我自己也用力往前跑。
后來老師叫我們比一比，我們連續(xù)幾次都是前幾名。有一次，我們先走，再加速，越來越快，當我們還認為在走時，發(fā)現(xiàn)我們其實已經(jīng)跑起來了。
玩三人四足的時候，我們可以人的`速度快慢來站位。像我們這種一個慢兩個快的，就要慢的站中間，快的站兩旁，快的帶動慢的。
三人四足作文 11
今天下午的綜合實踐課，周老師答應我們到操場上舉行“三人四足”的比賽，我和伍梁鄭浩琪為一組，來到操場，開始熱熱身了。
我們先吧腿綁起來，然后我說：“我們得有規(guī)律的走，喊一的時候，伍梁先邁出左腳，鄭浩琪再邁出右腿，喊二、喊三的時候 ，我的'左腿和伍梁的右腿一起邁，最后喊四的時候，我的右腿和鄭浩琪的左腿一起邁，說完，我們就開始練習了，我們就按照那樣的方法，走得還挺順利，我心想：“如果比賽時也能夠穩(wěn)扎穩(wěn)走的話，一定可以取得勝利。”練習了幾遍，我們回到原來的地方休息，這時女生組第二場開始了，我正看著，忽然有一組女生走得特別快，一下子就得了第一，我心里不由得驚了一下，心想：“如果我們贏了，再跟她們那組比賽，那怎么可能贏呢？如果我們男隊也有一組的速度比她們還要快，那我們不就沒有勝算嗎？”可是不管怎樣，比賽還是要比的，老師都已經(jīng)在叫男生組了，我們來到線上，“預備，開始！”我們一下子慌了陣腳，步伐不整齊，還差點摔了，可旁邊的張晨宇一組就像馬一樣沖了過去，順利利利得了第一名，我們勉勉強強才獲得第二，可惜還沒進入決賽。
為什么會這樣呢？你們知道嗎？
三人四足作文 12
今天下午，作文課一開始，亢老師就興沖沖地宣布，要組織我們玩三人四足游戲。
聽要玩游戲，大家喜悅地跳起來，歡呼著，高興得仿佛要過年了，亢老師說道：“游戲規(guī)則是：每三個人為一組，并且要用繩子把三個人的四條腿綁在一起，哨聲一響，開始往前走，哪一組到達終點用時最少的那一組獲勝......”
亢老師問大家：“誰想先來玩這個游戲？”話音剛落，大家紛紛舉手：“我要玩！我要玩！”亢老師先叫的這三個人是：張?zhí)朴琛埣涡�、曹洪越，亢老師準備好秒表，蘇老師也準備好隨時拍照片。
哨聲一響，三個人就橫七豎八朝終點沖去，為什么橫七豎八，因為大家的腿都綁在一起，走起來可不就是歪歪扭扭，橫七豎八嘛。一到終點，結果出來是8秒20分。歡呼聲起來，簡直能把教室天花板掀開！
這時，亢老師又叫了第二組，又是好多同學舉手，老師在這些人中選了三個分別是：何洋照、張旭海、曹宇軒。這三個男生，興致勃勃，摩拳擦掌，仿佛勝券在握。老師又叫到黃子浩來幫忙綁繩子，這個能干的家伙，出手麻利，動作灑脫，三下五除二就把他們?nèi)齻�人的四條腿綁了個結結實實。
哨聲又一響，三位同學沖了出去，沒走兩步，何洋照摔倒在地上，半躺半坐的`樣子，其他兩位同學也來不及把他拉起來，就這樣別別扭扭地拖著他走向終點，一路艱辛�。�
亢老師又急又無可奈何，勸他們放棄，操心安全，結果他們壓根不停下來，直向著勝利沖鋒！比賽結束后，亢老師趕緊擠過來，擔心地問何洋照：“沒事吧！剛才摔疼了嗎？”大家伙也是著急地問這問那，誰知他嬉皮笑臉地說：“一點也不疼，謝謝大家關心。只要我們贏了就好！”最后的結果出來是14秒26分，成績雖然不怎么令人滿意大家高高興興地給何同學加油。
比賽進行得如火如荼，比賽選手虎虎生威，啦啦隊的同學們歡呼雀躍，喝彩聲，加油聲不絕于耳，真像煮沸了的一鍋美味紛呈的火鍋呀！
在結束時，亢老師宣布獲勝的是第四組，并且為他們舉行了“隆重”的頒獎典禮，他們每人得到了一個精美的筆記本獎品，教室里又是一陣歡騰。
老師宣布游戲結束了，好多同學依然沉迷游戲中，難以自拔。有幾個同學竟然懷疑亢老師的手表走時不準，逗得大家哈哈大笑，老師也是笑岔氣了。我感嘆地說：“下次一定要拿第一，我很不服氣哦！”
三人四足作文 13
童年時光猶如一首美妙的歌曲，匆匆短暫，暑假里我們又重顧童年記憶。
隨著紛紛的笑聲，開始了三人四足的游戲。游戲前，上臺比賽的'兩組在絞盡腦汁的想策略，只見黃文涵皺緊眉頭，汗水劃過臉頰，認真地與其他兩位小伙伴討論，大家躍躍欲試，同學們在下面開始集中注意力，我好似把自己當成預言家，勝負已有把握。
沒過多久，比賽開始了。張鑫目不轉睛地盯著前方，好似雄鷹的鷹眼一般，左子墨利用自己的“飛跑腿”沖向前方，向氣勢洶洶的將軍，只聽“哎喲！”一聲，黃文涵快下了一個橫叉，幸好她擁有展翅飛天的“超能力”，但這時，吳彤她們一組迅速追趕了上來，眼看就要被超越了，張鑫拖著倆人趕了上去，好似一位媽媽拖著兩位調(diào)皮的孩子。她們已經(jīng)落后一圈了，張鑫滿臉著急，同學們坐在下面，心怦怦直跳，黃文涵她們卻不急不慌，心態(tài)平和，而吳彤一組十萬火急，一刻不停地沖，這一刻，教室里只聽見比賽同學們的喘氣聲，黃文涵她們后來配合不當，使吳彤一組有了沖鋒的機會，我心想：真是有好機會，不珍惜��！
這時，臨近比賽結束的時候，心態(tài)急切的吳彤她們一組贏得比賽，同學們發(fā)出歡呼聲，我心里不禁想：多么激烈的一場比賽啊！
盡管是童年的一場游戲，也會帶給我們無限的啟示：在生活里，無論做任何事都要團結一致，心態(tài)平和，總能獲取成功。
三人四足作文 14
今天中午，老師帶我們玩了一個游戲——三人四足跑。忘了告訴你們，其他人是兩人三足跑，而老師把我、張奕、李沁哲特意分到了一起。
游戲規(guī)則是：把全班分成兩組，每組同學腿綁腿跑到操場的盡頭再回來，誰先回來，誰就是勝利者。
游戲開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。第一組比賽結束，該我們第二組了。
老師一聲令下，我們?nèi)吮阋宰羁焖俣认蚯白呷�，可畢竟難度太大了，我們一直都沒有追上對手，眼看對手一個接著一個超過了我們，我們急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉！
張奕最耐不住性子，步子亂了起來�！皳渫ā�，原來張奕在忙亂中摔倒了個“狗啃泥”，我倆連忙將他扶起，又咬緊牙關，一個勁兒向前沖。終于，我們到達了終點。但我們也累得大汗淋漓了。
這個游戲真好，雖然我們沒有獲得名次，但我們?nèi)匀幌矚g這個游戲，因為它使我們明白：在生活中，我們要團結同學，正所謂“眾心齊，泰山移”。這樣在比賽中我們才能互助，互進，變得更加默契！
三人四足作文 15
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從作文教室里發(fā)出，它打破了窗戶，掀翻了屋頂，傳向了遠方。原來，我們正在玩三人四足的游戲。
游戲前，同學們個個摩拳擦掌，爭先恐后地舉起了手，如同一顆顆小樹苗，老師讓小祥、小軒、小鑠，三人上臺，他們?nèi)齻�抬手挺胸，個個信心滿滿。
“開始�！崩蠋煻檀俣舐暤卣f，吳振軒和高韻祥飛快地跑了起來，把吳鑠摔得四腳朝天，被吳振軒和高韻祥在地上磨擦，同學頓時大笑起來，我捶著桌子，捂著嘴，偷偷地笑，管宣羽靠著墻，指著吳鑠，哈哈大笑，仿佛在說他那個樣子可真逗，笑死我了。
突然一個轉彎，高韻祥沒有跟上吳振軒，把吳鑠的腿，一條腿在前，一條腿在后，排出了一個完美的劈叉。只見他雙手向上舉著到處亂揮，想讓他們兩個停下。
還剩最后10秒鐘了，吳鑠終于站了起來，在吳振軒耳邊嘀咕了幾句，就把雙手伸到黑板上，如同章魚一般吸在上面，屁股扭來扭去，像一名做體操的學生，雙腳邁著奇怪的'步伐，速度增加了許多，高韻祥伸出了手，在最后一秒，摸到了講臺。同學們熱烈的歡迎著他們。
快樂的時間總是短暫的，轉眼間就到了下課時間，真希望能再玩一次。
三人四足作文 16
下課的時候，我們玩了一場“三人四足”的游戲。
第一組上場的是周子軒、高韻祥和吳鑠。只見他們氣宇軒昂的站在那，一臉自信。當老師走過來，他又忽然大喊一聲：“沖呀！”把全班嚇了一跳，又一起哈哈大笑起來。
拴好了腿，游戲就開始了。老師說：“預備——開始！”他們?nèi)齻�立馬又蹦又跳的`向前沖�！鞍パ�！”“別踩我！”“你倆慢點，啊——”他那三個件事態(tài)不妙，剛要調(diào)整，吳鑠就像一只巨大的麻袋，“砰”一聲倒在了地上。兩個“拖貨的”喘著粗氣拖一只90多斤的麻袋，那狼狽的樣子，再加上吳鑠的大叫，我的肚子都笑痛了。
他們見時間所剩不多，立馬有了一個主意。三個人扶著黑板，扭著滾圓的屁股，一臉忘我的橫著跳，仿佛剛剛吃了一塊蛋糕，還在回味。吳鑠尤其搞笑，那全身上下扭成了一條波浪。要是去參加扭秧歌比賽，說不定還能得個什么“胖子隊冠軍”；高韻祥猴兒似的蹦來蹦去，一邊尖叫：“��！你踩我了！”那高分貝簡直能把人耳朵震破。我看他們?nèi)齼喝ヱR戲團客串個什么小丑，肯定票房過億。
“五、四、三、二、一！”林老師大喊出最后一句話，三個人氣喘吁吁，滿頭大汗的向終點挪去。吳鑠那笨拙的身子成了亮點，逗得大家笑的椅子翻了。林老師解繩子時，還嫌棄地說：“哎喲，誰的腳咋這么臭�。 蔽覀兇蠹矣中Φ沽艘黄�，他們?nèi)齻�通紅的臉上也露出一絲羞澀的笑容。
看來不用點智慧，這游戲挺難的！
三人四足作文 17
今天下午，我們上品德課，周老師滿面春風地走進來，說：我們?nèi)窍虏賵錾贤嫒怂淖愕?比賽吧!好！我們可高興！個個歡呼雀躍。我來說一下怎么玩，你們先自由組合，每組三人，用紅領巾把你們的腳綁上，之后我說開始，你們就開始比賽。
我們快速跑到了操場的西邊，進行比賽。周老師說：我現(xiàn)在來說一下規(guī)則，我們先分女子組、男子組，每組分兩次比賽，誰第一就參加決賽。我和陳楊楊、黃佳偉、一組，我們商量好了，就開始比賽了。一二，一二.......陳楊楊在中間使勁地叫著，哎喲！剛起步就摔倒了，我們，你壓我，我壓你，我被壓在最下面，趴在那，有氣無力，陳楊楊，在我身上示意，黃佳偉起來，黃佳偉卻在上面一動不動，狼狽極了。結果，支安琦那組領先了一步，我們連忙爬起來，繼續(xù)走。繞過了障礙物，我們又反回走，結果可想而知，支安琦那組贏了。瞧她那幸災樂禍的樣子，笑得把她那兩棵尖牙都露出來了。后來，我又觀看了決賽，贏的那組人可真厲害。老師還幫我們拍了照片呢！
經(jīng)過這次比賽，我明白了：我們要和朋友們配合默契，才能成功。
三人四足作文 18
“你等會兒先出左腳，然后你再出這只腳……”隨著男生們討論對策的聲音，四人五足的比賽開始了。臺上的男生神色緊張，而觀眾們正在討論接下來會發(fā)生什么。
比賽開始，林老師按下了一分鐘倒計時，剛剛還緊張兮兮的男生剛邁出腳，瞬間就亂成了一鍋粥，有的已經(jīng)摔倒，但想要爬起來；有的.穿著旁邊人的衣服搖搖晃晃的站不穩(wěn)；還有的坐在地上大笑。
等四個隊員都準備好之后，晚上隊要繼續(xù)往前走。咦？被拖在地上的是誰？哦，是吳鑠！吳鑠因為體重的關系，別人連拖著他都很費力，更何況他現(xiàn)在想使勁的站起來！整個男生隊慢了下來。
吳鑠前腳剛一使勁，后腳就被人帶走了，就是這個原因導致他一直站不起來，只能被拖在地上。然而男生隊并沒有發(fā)現(xiàn)這個問題，繼續(xù)扭扭捏捏地往前走。
臺下觀眾一片笑聲，都覺得這個“搞笑節(jié)目”太好玩了。
男生隊歷經(jīng)千辛萬苦，終于走了半圈，卻在拐彎的時候又出了問題：所有人被纏在一起，腳都不知道往哪兒放。已經(jīng)過了30秒了！男生對加速“解方程”后，想了個絕妙的點子——貼著黑板走。一個個男生踮著腳尖，撅著屁股，胸貼著黑板，手撐著黑板，往右一步一步挪著。所有人腿都張得大大的，就像一個“一”字。
一分鐘時間還有5秒，到了起點的男生拼了命的往前沖，還是只走了一圈半。
臺下觀眾一陣哄鬧，游戲結束了——笨拙的男生隊得了最后一名。
三人四足作文 19
今天，我們在教室玩了一個游戲，叫做“兩人三足”。
老師說：“大家聽好了，我們的游戲規(guī)則是――把全班分為八個小組，每個小組要有兩名同學，小組中的每名成員要把一條腿和另外一個成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內(nèi)走到終點�！�
比賽開始了，我們個個都躍躍欲試。我和戴圣林被分到一組。剛開始我們還不適應，兩人三足走起路來笨手笨腳的，腳上好像綁著一塊石頭。過了一會兒，我們開始有些默契了，配合得很好。我們一個勁地向前走，可時間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭冒出密密麻麻的`汗珠，心里像有塊石頭。時間過得越來越快，我們不禁加快了速度，其他同學也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點了，時間也快到了，周圍的同學不禁站起來大聲為我們加油，老師也激動起來。頓時，場面熱鬧非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，沖到終點，加油！我和戴圣林喊著口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點。
三人四足作文 20
童年��！是夢中的真，是真正的夢，是含淚時的微笑。在我的童年我玩過許多游戲，如丟手絹丟沙包沖跑，跳三個字，瞎子摸人……可是令我終身難忘的'是兩人三足。
記得小學一年級的時候，我與我的小伙伴們一起玩，兩人三足，規(guī)則是這樣的，玩兩人三足時，只要其中有一人摔倒，則要回到起點重新開始，游戲開始了，我和小伙伴們把繩子套在腳上，然后一起肩并肩往前走，可是還沒走幾步就摔得灰頭土臉的，但是我們并沒有放棄一起站起來，回到起點重整旗鼓再出發(fā)。
眼看就要到終點了，“哎呀”，一聲殺豬般的慘叫傳來，原來是一位小伙伴摔倒了，我們沒有辦法只好搖搖頭回到起點，但是大家并沒有責怪小那位小伙伴，大家都對那位小伙伴說：“沒有關系，是個人都會犯錯，在大家一起努力就行了�！敝蟠蠹页錆M自信的開始了一次新的游戲，可這次我們總是一次次的摔倒，一次次重新出發(fā)，雖然非常的累，但是大家毫無怨言。
終于我們幾個齊心協(xié)力一起沖向了終點，大家歡呼雀躍，又唱又跳。
通過這個游戲我明白了一個道理，做什么事都不能半途而廢，不能遇到一點小小的麻煩就放棄，一定要通過自己的努力去完成去實現(xiàn)。
三人四足作文 21
兩個人，一根布條，能玩什么？可以玩兩人三足游戲��！
游戲是這樣玩的：兩個人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。
我可是玩兩人三足的高手，帶隊友跑上天都是小case。可是，正當我洋洋得意的時候，小羅同學對我喊：“小林，我和你一組吧�！蔽业奶靺龋×_連玩都沒玩過，何況他壯得像頭牛，把我當犁拉都沒問題�！癘……K�！蔽覍擂蔚卮饝�。
綁好腳后，我對他說：“我喊1，你就邁沒綁著的那條腿，喊2你就邁我們共用的`那條腿，聽清楚了嗎？”他把頭點得像小雞啄米，我以為他肯定聽明白了�？墒钱斘艺f1時，他卻沒有配合我，害得我們摔了個狗啃泥。但我們并沒有灰心，決定再試一次。
第二次，一開始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行云流水，好不自在�？蓵r間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧著看不聽使喚的腳，沒注意前面，“砰”的一聲撞上了籃球架�！鞍�！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。
哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經(jīng)盡力了，但還是輸?shù)靡凰�。我們互相鼓勵，下次繼續(xù)努力，好好配合，一起超越別人。
三人四足作文 22
下課了，同學們像被解放的小鳥，嘰嘰喳喳地沖出教室，玩起了游戲。
我和幾個要好的女生也玩起了“兩人三足”，游戲規(guī)則是這樣的：把一個人的左腳和另一個人的右腳捆在一起，然后走到固定的'地方，哪一組先到達目的地，就算贏了。
我們分完組之后，游戲就正式開始了。首先我們用紅領巾快速地捆住對方的腳。只聽旁邊的人一聲：“l(fā)et’s go！”我們便鎖緊雙眉，大步向前�？墒钱斘易竽_邁出時，我的同伴卻先出右腳，導致我們步調(diào)不一，一路磕磕絆絆�？粗@樣的情形，我雙手叉著腰，氣呼呼地說：“你就不能跟我同時一起邁嗎？”可同伴怎么也聽不進去，結果另外一組很快追上了我們，第一局我們輸了。
我們不甘示弱，開始找失敗的原因，那就是——不團結合作。于是我對我的伙伴說：“我們要團結一點，一起喊口號吧，說“一”時邁左腳，說“二”時邁右腳�！彼c點頭，同意了。
第二局開始了，我和我的伙伴隨著“一二一，一二一……”的口令，走得越來越快，也越來越順。一下就超過了其它組，最終穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)玫搅藙倮?/p>
隨著“yes”的一聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回了教室。
三人四足作文 23
今天，我們奇趣班玩了一個叫“兩人三足”的游戲。
比賽規(guī)則是這樣的：全班同學分成甲隊和乙隊，每兩個人為一個小組，用紅領巾綁住兩個人挨在一起的腳。然后從起點出發(fā)跑到終點，再從終點跑回到起點。哪一隊用時間少，哪一隊就贏。
第一輪比賽即將開始了，我心里真緊張。我和周鑫哲是我組的第一個出場隊員，我們在比賽之前就已經(jīng)商量好對策：先走內(nèi)腳，再走外腳。比賽開始了，我和周鑫哲快速地向前跑，手臂相互交叉攙扶著小聲地喊著“一二一二”的.口令。對方的黃思行和尹佳林也不甘示弱。她們突然來了一個急轉彎向起點跑去�？稍诩鞭D彎之后，我和周鑫哲被攪亂了節(jié)奏。而尹佳林和黃思行配合默契暢通無阻地大步往前跑去。我們調(diào)整了很久好不容易找到了節(jié)奏，到達了終點。這局比賽是甲隊獲勝，真可惜，就差一點我們就獲勝了。
第二輪比賽是我們獲勝了。
到了決定勝負的第三輪。我的心里真像一只小兔子一樣怦怦亂跳。我和周鑫哲排在最后一個比賽。比賽開始了，對方的選手一個比一個厲害，看著隊友們落后，我心里很著急。終于到我們了，我和周鑫哲快速飛奔，終于趕超了對手。最后，我們終于勝利了。
通過這次游戲我明白了，只要大家團結一心，多大的困難都可以克服。
三人四足作文 24
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來到快樂學校，課堂上老師笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的游戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經(jīng)迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在后面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的.腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經(jīng)調(diào)整過來，趁機沖向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經(jīng)跑遠了，同學們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團結力量大。
三人四足作文 25
暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那里有許多活動，拔河、水彈槍戰(zhàn)、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”游戲。
兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然后向前走，鍛煉的`是團隊的協(xié)作能力。因為與其它營隊下了“戰(zhàn)書”，明日開戰(zhàn)，只有一天的訓練時間。
艱難的訓練開始了，“一二一二�！币宦暵暱谔柷宕囗懥粒珱]過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終于摸出了點門道。原來雖然我們嘴里喊著口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳著往前了。
我們重整旗鼓，繼續(xù)投入練習。一數(shù)抬右腳，二數(shù)抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。
比賽的時間到了。我們斗志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果，我們贏得了比賽。
這個游戲讓我深深懂得了，一個團隊要是沒有團結協(xié)作的精神是無法獲勝的！
三人四足作文 26
看了這個題目，你一定會想：“我們兩個人是四只腳，怎么可能是三只腳呢？”那么今天我就來好好給你介紹一下這個“兩人三足”的游戲吧！
今天上課，老師神神秘秘地拿了一團毛線，我們臉上充滿了疑惑，上課，拿一團毛茸茸的毛線干什么呢？我們好奇地討論著，經(jīng)過張老師給我們介紹，今天玩的游戲叫作“兩人三足”。
游戲規(guī)則是：兩個人分一組，把毛線拴在兩個人相鄰的那兩只腳上，兩人合作在客廳繞一圈，用時最短的組的勝利。
我和曉貝一組，游戲前，我們倆東倒西歪，一瘸一拐地慢慢走，練習了好一會兒，終于找到了一個小竅門：我們的腳要邁得一樣“長”才行，不然的話就容易摔倒。比賽開始了，我們用石頭剪刀布來決定順序，結果我們第三組走，我高興極了，這樣我們就可以多觀察一會兒別人怎么走啦！輪到我們走時，我和曉貝都好緊張，手都不停地發(fā)抖，腳也被扯得好痛，但我們牢牢記著練習時找到的竅門，“一二、一二”地喊著，我們的`速度加快了許多，最后，僅用時9秒，就達到了終點。我們勝利了！我們歡呼、跳躍，像在慶祝一個重大的節(jié)日！
許多人沒玩過這個游戲，一起來玩吧，只要堅持，就能取得勝利！相信這個游戲會有很多人喜歡的！
三人四足作文 27
六一兒童節(jié)快到了，我們學校組織了一場活動，其中有個叫兩人三足的活動，我參加了。
我天天在家里鍛煉兩人三足這個游戲，我還以為兩人三足這個活動很簡單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點也不氣餒。
到了六一兒童節(jié)那天，我嚇得要命，因為我在家里練習的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的口中吐出來似的，但是該來的總是會來的，輪到我上場了，這時候的我更緊張了，要是有一點兒差錯，就不會取得第一名，同學們對我的期望就會變得失望了，為了不讓同學們失望，我該怎么辦？比賽開始了，真別說這一上場開始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到后期我們開始有點步伐不一致了，因為我們有些著急，希望快點到終點，就這樣，別人領先在我們前面了，當我們要放棄的時候，我們聽見同學們對我們的`加油聲，我們重拾信心，又走了起來，而且這次比第一次表現(xiàn)的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學們高興地歡呼了起來，我們也沒有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來。
同學們的歡呼聲沒有了，天空中的氣球也沒有了，太陽也回家了，但是我們齊心協(xié)力的心卻沒有消失。
三人四足作文 28
“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開了我們班有趣的兩人“三足”游戲的序幕。
兩人“三足”，顧名思義是兩人并排站立，中間的兩條腿綁在一起當作一條腿用，各自組隊，看誰跑的快。這不，游戲已經(jīng)開始了，你看！我方的`兩位同學配合得多好！天衣無縫，仿佛是連體人，輕松自如，第一個沖過了終點。再看看我們的對手，一胖一瘦，走起路來不急不慢，不慌不忙，當他倆看到自己的“敵人”已到達終點時，頓時慌了手腳，急得象熱鍋上的螞蟻，一個漲紅著臉往左邊猴急地跳，一個滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣�！凹佑�！加油！”在同學們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見倆人重重地摔了個“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來，終于顫顫巍巍地到了終點。
輪到我上場了，我警惕地瞟了對手一眼。耶！真是天助我也，對方兩位選手竟是平時“飽受”同學們欺負的“小不點”，我緊張的心情立刻輕松了許多，一副蔑視的眼神看著對方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準贏。比賽開始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動著腳步，一副漫不經(jīng)心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對手被我們甩了多遠。不好，他們已緊緊地跟在我們身后，瞧！他倆默契的配合，邁著輕盈的“步伐”，漸漸超過了我們。這時，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實，立即加快了速度，腿并腿、腳并腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優(yōu)勢沖過了終點。真懸哪！
雖然比賽已經(jīng)結束了，但同學們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久回蕩在操場的上空！
三人四足作文 29
今天，奇趣作文班又玩了一個游戲，名字叫“兩人三足”。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，全班分為甲乙兩隊，用紅領巾將兩個人的腳綁在一起走，用時最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當老師問我心情如何時，沈政宇搶先回答“十分激動！”
第一輪比賽拉開了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點就趕上我們的對手了，令人高興的是對手快要到達終點時，突然摔了一跤，弄得同學們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。
第四輪可是決勝負的一輪，為了保險起見，我和沈政宇自愿到第二排去，”開始！“老師大聲地說，”加油！加油！“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前沖，他們被評為”最佳搭檔（我自己評的），他們的對手不僅跟不上他們的節(jié)奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面沖來，當經(jīng)過我身邊時，我開始懷疑他們是人還是神，因為他們的速度實在是太快了！但我也想不了那么多，開始向前沖，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒有放棄，趕緊爬起來，裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來，雖然我和沈政宇沒有超過我們的'對手，但我相信，我的隊友一定會逆襲的！下一組，我們的隊友果然超過了對手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最后一組，周梓軒和曾宇臣的.表現(xiàn)簡直已經(jīng)逆天了，他們跑得比風還快。無疑，這次我們隊取得了勝利。
這次比賽讓我懂得了：團隊就像一個“家“，隊員是一個個親人，大家要共同努力一起呵護這個”家“！
三人四足作文 30
今天，我們哼著歌，沐浴著和煦的陽光，迎著拂面微風，來到設施齊全的籃球場地，老師組織我們進行一場“兩人三足”的比賽。我們一個個都興奮不已，如同一只只出籠的小鳥！
比賽前，老師要給我們分組，我的心里忐忑不安，生怕分到了一個”豬“隊友。要是那樣，我們只能坐穩(wěn)每一名了，是倒數(shù)的。結果卻讓我意外，我竟然和好朋友金昊軒一組。頓時我信心大增，如同打了雞血一般。
我和金昊軒走到起點線前，拿出綁腳繩，把金昊軒的右腿和我的左腿綁了起來，并
商量著對策。我們看了看其它組，有的連繩子都綁不好；有的還沒有開始比賽就鬧起了矛盾；還有的竟然趁老師不注意開始練習了起來……我和金昊軒相視一笑，我摟住他的腰，他扶著我的肩膀一副勝券在握的樣子，我的心里偷偷樂著，像是吃了蜜一樣。
“嘟……”一聲哨響。我把右腿向前邁了一步，他把左腿向前邁了一步，然后又同時把綁住的.腿邁了一步。就這樣，我們“一二一”嘴里喊著節(jié)拍，像個連體人似的，邁著“六親不認”的步伐向終點沖去。我們走到一半，回頭一看，其它同學們有的累的喘不過氣來，面紅耳赤；有的兩個人如同兩只不倒翁在東倒西歪地掙扎向前；還有的隊因為綁腳繩松開了，直接放棄了比賽。我的心里樂開了花，像撿到了寶貝似的。
我和金昊軒同心協(xié)力，最終第一個到達終點，我高興地情不自禁地為我們鼓起了掌，甚至唱起了歌。雖然額頭上滲出了豆大的汗珠，但這是勝利的果實，幸福的結晶，快樂的滋味。
真正的挑戰(zhàn)開始了。老師讓我們?nèi)艘唤M，進行三人四足的比賽。我們信心十足，覺得冠軍非我們莫屬。我跟隊友說了成功的訣竅：“我們說一的時候，一起出這個腳，說二的時候出這個腳……”我說的津津有味，隊友聽得一頭霧水，卻滿口答應。我正想重新說明時，老師一聲令下，我們心有靈犀，不約而同向前沖，由于沒有商量好節(jié)奏，就“砰”的一聲摔倒在地上，來了一個狗啃泥。當我們手忙腳亂地爬起來時，其它隊伍都走的老遠了。我們心一慌，節(jié)奏亂七八糟：口令亂了，步子亂了，又摔了一跤，我們?nèi)碎_始相互埋怨，之后一瘸一拐地挪到了終點。我們一個個垂頭喪氣，像極了落湯雞。心里的難受無以言表。
這次活動既讓我體會到成功的喜悅，又讓我品嘗到了失敗的苦澀，還讓我明白了：驕傲使人落后，謙虛使人進步的道理。
三人四足作文 31
今天班隊課的時候，老師帶我們到操場上玩兩人三足。規(guī)則是：用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿，另一個人就走右腿。
我們剛練習的時候，喊一，就只有我的腿抬起來，后來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊，越來越痛�？蔀榱吮荣�，我不得不適應。剛比賽的`時候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順�？煽斓浇K點的時候卻越來越順。第二輪加長了道路，還每次走兩組，開始的時候有點沒聽清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時候，還差點絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。后來也是快到終點的時候才順起來。第三輪的時候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開始的時候也有點不順，后來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來，害我們沒有追上，快要到終點的時候，第三名的人居然追上來了，眼看就要被追過了。于是我們加超了馬力，扔他們而去�？傻搅私K點，我們還是第二名。
從這個游戲中，我覺得二人三足靠的是團隊精神。而且剛開始的時候要順一點，中途你不要走的很快，不然就會摔倒喲，希望你走的更好。
三人四足作文 32
“兩人三足”是一個親子游戲項目。
今年十月份，我校冬季運動會上，媽媽作為家長代表和我一起參加了“兩人三足”比賽。游戲規(guī)則是：家長和自己的孩子為一組，自己的右腿和家長的左腿用一條紅色的繩子緊緊地綁在一起，形成兩人三足，為一組選手。一共八隊，每隊十二組，八隊選手各派出一組，從出發(fā)點到賽道二十米處再繞回來，到達起點后，第二組再接力跑……以此類推，哪一隊最先跑完，哪一隊就獲勝。
我和媽媽被分到了第六隊第一組，伴著裁判紅旗的落下，游戲開始了，操場上的氣氛一下子沸騰了，叫好聲、加油聲混成一片。我倆剛開始配合不太默契，剛起跑我便發(fā)現(xiàn)左右兩隊已經(jīng)領先了一步。心想，前兩個項目我們班都是第一，我和媽媽又被老師安排在第一組，可不能因我們拖了班級后退。我心一急，緊跑幾步，誰知跟媽媽亂了節(jié)奏，她的腳還沒落地，我的另一只腳就抬了起來，結果差點摔倒，眼看又有人馬上就要超過我了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。同學們見了，急忙喊：“加油，加油！”我聽到了他們給我的鼓勵，努力跟媽媽保持平衡，媽媽似乎也明白了我的心思，我們一起喊著“一二一二”的節(jié)奏，終于先回到了起點。
這個游戲，讓我明白了：和別人合作時要團結一致，心往一起想，勁往一起使才能成功。
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