我讀懂了你優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我讀懂了你優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀懂了你優(yōu)秀作文1
世界上最難懂的不是幾率為億分之一的彩票，也不是風(fēng)雨驟變的股市。世界上最難讀懂的其實(shí)是人心，而我第一個(gè)讀懂心思的人就是媽媽。
狂風(fēng)暴雨的夜，我一個(gè)人在房間里，望著頭上的鐘表，六點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)啊？
我賭氣地坐在沙發(fā)上，看著外面的天，地平線的紅光沒(méi)入了地下，天空的星星又掛在夜空的畫(huà)布上。慢慢地，我睡著了。
“叮鈴鈴——”電話響了，我從可怕的夢(mèng)里醒來(lái)，我拿起了電話，一看，竟然是媽媽！我連忙按下了綠色的鍵，溫暖的話語(yǔ)立馬傳了過(guò)來(lái)，“兒子，媽媽今天加班，你拿著桌子上的十元錢自己去買飯吧，拜拜�！�
我如泄了氣的皮球一樣坐在地上，��？我自己去買飯！我驚呆了。剛從電話里回過(guò)神來(lái)，我便穿上了棉襖，走進(jìn)了夜色當(dāng)中。街道上空無(wú)一人，我照著記憶到了和樂(lè)店旁，買了一碗熱氣騰騰的和樂(lè)。我拎著和樂(lè)走回了家。一到家，一個(gè)大噴嚏立馬打了出來(lái)，我……我感冒了，我連忙一把鼻涕一把淚地把和樂(lè)吃完。坐在沙發(fā)上，淚痕一直留在臉上，我還在心里埋怨著：可惡的媽媽，竟然讓我自己去買飯。那個(gè)夜晚過(guò)得十分凄慘、緩慢。
過(guò)了很多年，我終于讀懂了媽媽的心，那不只是一個(gè)夜晚，是一個(gè)人生的歷練，媽媽的良苦用心，往往是要“看”很長(zhǎng)時(shí)間的。我的眼睛在那一個(gè)夜晚看懂了別人的心思，更懂得了媽媽的心。
我讀懂了你優(yōu)秀作文2
你是一本厚重的書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地讀著，終于發(fā)現(xiàn)，那個(gè)藏在字里行間的東西，叫愛(ài)。
晴空萬(wàn)里的夏日，還好有風(fēng)兒送來(lái)的涼爽，我伴著這陣風(fēng)，輕快地蹦到了家門口，按下了門鈴，眼前出現(xiàn)的卻是一張烏云密布的臉。我雖然有些迷惑不解，卻還是先開(kāi)了口。
“爸，今天下班真早！”說(shuō)完便順手把書(shū)包甩到餐桌旁。因?yàn)閯?dòng)靜太大，花瓶搖了兩下，一包沒(méi)有拆封的面包正呆在它后面。
“你今天是不是沒(méi)有吃早飯？”你低沉的聲音在我耳邊響起。
“吃了啊�！蔽乙贿厬�(yīng)著，一點(diǎn)摸索著口袋中早上買早餐的收銀條。
“那這是什么？”你一把抓起餐桌上的面包沖我吼道。
我真的被嚇壞了，我不知道你眼中的怒火從何而來(lái)。
那天你責(zé)備了我好久，好久，直到晚飯你才給我機(jī)會(huì)解釋清楚。
你的眼中閃著怒火，我讀到的只有嚴(yán)厲。
念初中以后，以走讀改成住讀，開(kāi)始總有些不習(xí)慣。雖然父親的嘮叨比以前少了許多，但周末返校時(shí)聽(tīng)到還是覺(jué)得挺煩的。
“水果帶了嗎？餅干拿上。不能只吃零食，要好好吃飯啊……”父親又開(kāi)始無(wú)休止地念叨了，我收拾著行李，眼前卻忽然浮現(xiàn)出了小學(xué)時(shí)的那副畫(huà)面，父親兩眼瞪著我，你手上那包面包被捏變了形……
“一定要吃早飯啊，早餐很重要……”父親的眼中堆滿了慈愛(ài)的關(guān)心，我好像懂了些什么。
東西收好了，父親把它們提了出去，到學(xué)校后，父親又開(kāi)始念叨，可這時(shí)的我卻覺(jué)得好溫暖，曾經(jīng)厭煩的嘮叨變成了溫暖的關(guān)心。
合上書(shū)，這時(shí)的我才恍然大悟，無(wú)論是眼中的憤怒，還是無(wú)休止地嘮叨，都是你對(duì)我的愛(ài)呀。我憶起那些歲月，那些你曾經(jīng)牽著我的手走過(guò)的時(shí)光，終于找到了那個(gè)答案——愛(ài)。
還好我總算讀懂了你的'愛(ài)，你這一本厚重的書(shū)，值得我用一生去品讀，去研究。
我讀懂了你優(yōu)秀作文3
讀書(shū)，我往往可以讀一遍就能明白文章的大意；讀人，我即使讀幾十遍，也始終讀不懂那個(gè)人。是因?yàn)槿穗y懂嗎？不是，而是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去認(rèn)真讀過(guò)一個(gè)人。當(dāng)我去認(rèn)真讀你時(shí)，我終于讀懂了你……
夏天的風(fēng)中始終都帶著一絲悶熱，烈日炎炎的酷暑，通常很少有人愿意出門。
每年到了夏天，當(dāng)我在涼快的空調(diào)間里看電視時(shí)，你戴著草帽，扛著鋤頭，拿著一把已生銹的剪刀在太陽(yáng)底下辛苦地勞作。當(dāng)我跳好舞回來(lái)，茶幾上總會(huì)有你早已為我準(zhǔn)備好的可口的西瓜，你的襯衣卻全部也已經(jīng)濕透了。我沒(méi)有太在意，繼續(xù)大口大口地吃著西瓜。如今，我已經(jīng)讀懂了你的汗水，讀懂了你的辛勤和對(duì)我不盡的寵愛(ài)。
每到秋天，路旁就會(huì)有各式各樣盛開(kāi)的菊花，深秋之時(shí)，采得菊花置于懷中，品菊之隱逸，人生之苦短。
那年秋天，你因膽結(jié)石住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)石頭已經(jīng)很大，必須開(kāi)刀，把膽拿掉，這個(gè)手術(shù)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。家人再三考慮商討后，打算在晚秋時(shí)讓你做手術(shù)。手術(shù)前一段時(shí)間，因?qū)W習(xí)的繁忙，沒(méi)來(lái)看望你、陪你。我心里知道其實(shí)你很想我。直到手術(shù)這天我跑來(lái)看你，在你進(jìn)手術(shù)室前，我吞吞吐吐地對(duì)你說(shuō)：“你一定要……要順利，別緊張，我還等著你的西瓜！”你握住我的手：“乖孩子，別擔(dān)心，你現(xiàn)在最重要的是讀書(shū)。”望著你被推進(jìn)手術(shù)室，我的眼淚流了下來(lái)。如今，我已經(jīng)讀懂了你的話語(yǔ)，讀懂了你樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)我不盡的關(guān)懷。
現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，上海這個(gè)城市很少下雪，卻時(shí)常降雨。冬天的雨雖沒(méi)有春雨嬌媚也沒(méi)有夏天的雨灑脫，但冬天的雨讓人釋?xiě)�，讓人浮想，讓我追憶起前年的冬天�?/p>
寒冷的冬天，放學(xué)回到家已經(jīng)很晚，你到家門口的橋邊來(lái)接我，拿來(lái)了圍巾與厚厚的棉襖讓我圍上、披上。我不冷，覺(jué)得你多管事，硬是不要穿戴。你也沒(méi)多說(shuō)什么，陪著我回家，一路上，我們沒(méi)有多說(shuō)什么話，風(fēng)吹著，很冷，我們的冷淡，更冷了。一到家，桌上有你為我準(zhǔn)備好、熱噴噴的晚餐。如今，我讀懂了那些衣服，讀懂了你的愛(ài)和對(duì)我不盡的關(guān)愛(ài)。
奶奶，盡管你為我付出了許多心血，但直到如今，我才終于讀懂了你對(duì)我深沉、慈祥、溫暖的愛(ài)！讀懂了你！
我讀懂了你優(yōu)秀作文4
祖國(guó)邊疆，矗立著一排排白楊，一個(gè)小孩拉著爸爸的手問(wèn)，這些樹(shù)為什么要站著，難道不能坐下歇會(huì)嗎？
我們輔導(dǎo)班的語(yǔ)文老師名字里有個(gè)“燕”字，小個(gè)子，披肩發(fā)，戴著細(xì)邊眼鏡，斯文秀氣，很多同學(xué)都叫她小燕子。
輔導(dǎo)班是媽媽給報(bào)的，我滿心抵觸，語(yǔ)文不就是積累嗎，哪需要報(bào)班。剛放假，同學(xué)們都在家打游戲，為什么我就得出來(lái)上課。學(xué)習(xí)，不存在的。拿出小說(shuō)，藏好手機(jī)，你講你的課，我看我的小說(shuō)，這種節(jié)奏我熟得很。
可是事與愿違，手機(jī)要統(tǒng)一上交，桌上只能放教材和筆記本，最郁悶的是這個(gè)老師整堂課都站著講，一切活動(dòng)都暴露在“敵人”視線里，這可怎么進(jìn)行地下活動(dòng)。嘗試著聽(tīng)會(huì)課，可每次恍惚的一瞬間都會(huì)被她眼神掃過(guò)，她是蠻親切，我卻很心虛。
她怎么老站著，摳?jìng)�(gè)指甲都能被看到，走神更不用說(shuō)，嘗試想抄一下同桌的，我記得這類題講過(guò)，可她就站在前面；我不干別的歇會(huì)總行吧，她又嘮叨什么“手不釋筆，筆耕不輟”，還讓不讓人活了？
她怎么跟白楊似的，一直站著，難道她不累嗎？
前面講桌，后面黑板，她就這樣一直站著上課，難道她不累嗎？一天可是十個(gè)小時(shí)的課。站的久了，腰酸、背痛、四肢麻木，這誰(shuí)頂?shù)米“。伤匀徊怀Ｗ�，這個(gè)老師，真的讓我有點(diǎn)佩服。
冬去春來(lái)，夏至秋還，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)間，我跟她上了一年課了，她站得很穩(wěn)，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，三尺講臺(tái)上，她深深扎根，挺拔蒼翠。那是她的位置，卻也不是她的位置。偌大的教室整整齊齊，排列的是學(xué)生的座位，她的位置，漸漸住進(jìn)了我的心里。
邊境線上，我們的白楊也站得很穩(wěn)，多少個(gè)日夜，多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，他耐住了寂寞，也擔(dān)起了屬于自己的責(zé)任。因?yàn)樗�，如果他自己不站起�?lái)，那么后面會(huì)少很多站起來(lái)的樹(shù)，站起來(lái)的人。
老師說(shuō)她會(huì)一直站下去，直到再也不能站著為止。我相信，那時(shí)，我們都站起來(lái)了。在她的微笑里，我們站成了一排排白楊。
那一刻，我終于讀懂了你。
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