【必備】難忘的小學(xué)同學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)同學(xué)作文 篇1
六年，一眨眼就過去了。我即將告別昔日的同學(xué)，他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖；有風(fēng)趣幽默的柳天宇；也有工作負責(zé)的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長楊鈺莉。
楊鈺莉是個能為班級作貢獻，工作負責(zé)的同學(xué)。
記得有一次，我們的學(xué)校重建，要搬到偉鵬校區(qū)，那里沒有清潔工具。于是剛搬進去時，老師就問：“請問哪位同學(xué)能為班級作貢獻，給班級捐贈一點勞動工具？”在下面，有的同學(xué)憋著嘴，好像說“ 我才懶得帶呢”；有的同學(xué)用手擎著腦袋，好像說：“我才不愿意花錢呢”；還有的同學(xué)一臉的不屑，好像說：“這跟我可沒關(guān)系”。楊鈺莉當(dāng)天倒什么也沒說，但用自己的行動作出了表態(tài)，于是第二 天就帶來了幾塊抹布。她真是同學(xué)們的好榜樣呀！
還有一次，班級有兩個同學(xué)鬧矛盾，越吵越兇，最后打了起來，楊鈺莉看見了，急忙勸架，她笑嘻嘻，搖頭晃腦地說：“兩位大爺，這里可是學(xué)校，不是摔跤場，別打了行不？”周圍的同學(xué)聽了 都笑了，但他們卻絲毫沒有停下的意思，其中一個同學(xué)問：“你誰呀，要你管！”、另一個也附和著“就是，就是！‘霹靂’你也太多管閑事了吧！”楊鈺莉收起了笑容，嚴肅地說：“我這么說，可是 為了你們好，要是受傷了，誰也擔(dān)不起！”“一邊去！”一個同學(xué)推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了，她說：“你們要是再打，我就告老師！給你們家長打電話，讓你們寫檢討，在扣你的分！”這可是楊鈺 莉的殺手锏！兩位同學(xué)對視了一下，嘆了口氣齊聲說：“算你狠！”但他們發(fā)現(xiàn)對方說的話和自己一樣時，笑了起來。楊鈺莉總算松了一口氣。
楊鈺莉就是這樣一個有責(zé)任心，工作負責(zé)的班長，怪不得老師都說——這是她從教以來見到的最好的班長！
難忘的小學(xué)同學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼的時間，我已經(jīng)上五年級了，再過一個月多月我就要和我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們分開了，和同學(xué)們呆在一起的快樂時光，我永遠也忘不了。在五年來，使我感觸最深的是一個名叫某某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對最佳拍檔。
有一次：因為老師的調(diào)動，我的座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們在教室里寫命題作文，頓時，教室里鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。好像連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫著，教室里只能聽見沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當(dāng)然，我也在寫。但是，一開始就覺得鋼筆不大對盡，可越用越不下水，最后干脆用不了了，一點也不下水了，字也寫不出來了。我從容不迫的打開鉛筆盒，準備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒有啦，我又仔細想了想，好像是我昨晚收拾書包的時候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時候拿走了。這時候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
就就在我無助只時我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對她說：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說：當(dāng)然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的.鋼筆，塞到了我手里，我激動的說了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓：友誼地久天長，長長久久。我會牢牢的記住這段十分珍貴的時光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠銘記在我的心中。
難忘的小學(xué)同學(xué)作文 篇3
小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。
王思凡同學(xué)，雖然沒有和我們一起度過六年，可他的心卻和我們一起度過完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級上學(xué)期時，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時起，我們班總有一個座位空著。每每看見那個布滿灰塵的座位，我仿佛看見了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛的小虎牙。
兩個星期后，思凡從醫(yī)院回來。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴著一個白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。
回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時，楊芳老師讓我讀了一封倡議書，我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛的同學(xué)如花的生命。捐款時，我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對王思凡的感情。
我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒有一個人會忘記他。我們會永永遠遠記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開心時，傷心時，激動時……不論那個表情，我都會深深地銘記于心。
難忘的小學(xué)同學(xué)作文 篇4
在這個班上最令我難以忘懷的一位同學(xué)，他就是馮沛文。
馮沛文他有著一雙圓圓的大眼睛，上面有這一副眼鏡看起來像一位博士，他的臉上還有這一個鼻子和一個小小的嘴巴，他還有著一個瘦小的身材。自從那件事后我就覺得他非常令我難忘。
那件事是發(fā)生在我讀四年級的時候，那時我和馮沛文是同桌，那天下午我們把作業(yè)登記好就傳上去給我們的班主任曾老師檢查，可是作業(yè)登記本傳下來的時 候，登記本的封面卻不知道被誰在上面亂涂亂畫，畫的亂七八糟，還在上面寫了馮沛文四年級時的綽號，當(dāng)時我看了一直抱著肚子哈哈大笑起來，但是馮沛文看了卻 滿腔怒火，但是我還不知道他生氣了依然哈哈大笑，于是馮沛文越來越生氣，他以為是我畫上去的，便怒氣沖冠追著我來打，我看了這個情形便撒腿就跑，馮沛文他 一邊追我一邊對我說：“你別跑被我抓住了，你就完蛋了：”。我邊跑邊想如果我被他抓住了那我不就完蛋了。不過最后我已不小心被他抓住了，于是他把我推到地 上用腳踢了我?guī)紫�，然后我又想了想又不是我畫的為什么打我。我便不服氣又打了他幾下，就這樣我就和馮沛文打了起來。最后同學(xué)們把我分開了，曾老師便問我們 為什么打架，我們只好把事情的一一經(jīng)過如實告訴了曾老師。最后經(jīng)過調(diào)查后才知道不是我畫的。
從那件事后我就一直忘不了我的這位同學(xué)——馮沛文，經(jīng)過那件事后我們兩的友誼又加深了，這真是一位令我難忘的同學(xué)。
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