- 我的植物朋友仙人球三年級(jí)作文 推薦度：
- 我的植物朋友三年級(jí)單元滿分作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】植物的作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的植物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植物的作文 篇1
一年之中我慢慢念著：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。半年過去，新學(xué)期開始，奮斗著，奮斗著，也不知不覺到了冬雪雪冬小大寒。那一天，我望見窗縫中它的身影。
比起它，我曾經(jīng)更喜歡闊樺林，細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔，綠卻又帶著秋天的氣息，不像高樓那樣直插云霄，一排排、一列列，明明不是排成一條線的，卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中，最美麗的就是上海沁園酒店中的了，綿延幾里，迷失在林中，仿佛就迷失在金色的花海中。在微微小雨后，踏著的木板路的香氣更為幽靜，似乎金色把有些灰蒙蒙而又無云的.天撐起來了，看不見樓房，看不見人群，伴著稀稀疏疏的雨滴聲，真想感嘆一句：生活多繽紛!
校園中的它卻如此孤獨(dú)，永遠(yuǎn)止步在兩樓之間，那么矮小，卻從不失那繽紛。
這是棵銀杏樹，就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹，我多次注視它，想象著銀杏林中厚厚的落葉，心生憐憫——它真是孤獨(dú)。
但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念，落下金色的蝴蝶？它聆聽著，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲；聆聽著同學(xué)們的歡聲笑語，似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手，喚醒迷糊的同學(xué)。
它也歌唱著，伴著風(fēng)聲，與眾樹一起合唱著，他唱著已過秋天，唱著將來的冬天，唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說老師像艄公，送走一批批學(xué)生，它也同是如此，用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著，唱了一天、兩天，一年、兩年，也許它終身孤獨(dú)吧，我想著。再過半年，我也將去往另一個(gè)校園了，總停止不了的努力、總停止不了的生活，一天一天過去了，我們卻總不珍惜。
每一年，這兒有兩千多個(gè)學(xué)生，又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)？
每一天都會(huì)過去，每一刻都不會(huì)為你停留，你珍惜過多少、在意過多少？就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹，你看見了嗎？
金黃的樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地，我偷偷撿起一片夾進(jìn)書中，夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢？，我低聲念著。
植物的作文 篇2
爺爺很喜歡種花。爺爺種的紅叁長(zhǎng)得可好了，有著小小的果實(shí)，有紅色與紫色的小果子，就是小小的紫色和紅色的`“寶石”鑲嵌在翠綠色的枝干上，你想想該有多美呀！這讓我想起了好吃的葡萄。
花石榴，是一種只開花不結(jié)果的植物，但它開的花是燦爛瑰麗的，那紅，紅得使你溫暖，紅得那么熱情、可愛。
梔枝花，開著那潔白如雪的花朵，那種清香，只要一陣濕潤(rùn)的風(fēng)迎面撲來，那濃郁的花香沁人心脾，面對(duì)梔枝花的芬芳?xì)庀ⅲl都會(huì)深深地呼吸，像痛飲甘露似地感到清爽、陶醉。
那蔥蘭可美了！那花苞像靦腆的小姑娘，不敢向人們露出燦爛的笑容；那開放的蔥蘭向人們露出燦爛的笑容。那笑容是那么甜蜜、可愛。
荷花養(yǎng)在一口水缸里，在陽光下開的紅艷艷的荷花，還有那碧綠的荷葉，又小又可愛的“小寶石”---水著，在荷葉上滾來滾去，真好玩。
爺爺種的植物又多又棒！
植物的作文 篇3
我家的花圃里種著幾株玫瑰花，花兒每到春夏季節(jié)便盛開了，嬌艷的花朵散發(fā)著濃濃的芬芳。我很喜歡它們，經(jīng)常給它們松土、澆水、施肥。
有一天，我去修剪花圃里的花，看見一朵玫瑰開得正旺，我便放下剪刀，過來觀察�！盎▋赫婷姥�!”我正想把它摘下來，一不小心，手被刺破了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來在玫瑰花莖上竟長(zhǎng)著密密麻麻的小刺。咦，為什么玫瑰花那么美麗，身上卻長(zhǎng)著許多難看的小刺呢?難道是為了保護(hù)自己?jiǎn)?為了證明我的`猜測(cè)，我詢問了爸爸媽媽，又上網(wǎng)查詢資料，才解開了這個(gè)謎。原來，我的猜測(cè)沒有錯(cuò)，玫瑰花為了保護(hù)自己不受一些動(dòng)物的傷害和破壞，便在花莖周圍長(zhǎng)了許多刺，讓那些動(dòng)物不敢再來侵犯了。
大自然真奇妙，連花兒小草都有保護(hù)自己的武器�？磥�，大自然中，還有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
植物的作文 篇4
我家客廳的花架上有一盆十分美麗的吊蘭。它長(zhǎng)得非常的繁茂，一根根枝條從花盆的各個(gè)角度垂下，把整個(gè)花盆都完全遮蓋住了！
吊蘭是一種生命力很旺盛的植物，有很多的根，生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土里，它的葉子是淺綠色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間有一條白線，將它分成均勻的兩半。吊蘭也是要開花的，它的花小小的，并不引人注目，可也有一份獨(dú)特的美呢！每當(dāng)窗外的風(fēng)吹來，吊蘭就隨風(fēng)擺動(dòng)，就像一位挺拔的少年，玉樹臨風(fēng)，瀟灑飄逸！
吊蘭不但外形好看，而且是最好的空氣凈化劑。它可以吸收空氣中的有害氣體，然后再把新鮮的空氣帶給人們！不但如此，它還可入藥，有清熱止咳，涼血的功能呢！
吊蘭可真算得上是一位植物王國(guó)的斗士，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
一個(gè)春光明媚、和風(fēng)吹拂的星期天，我們?nèi)胰藖淼焦珗@尋找春的足跡。
到了公園，我們觀賞了許多稀奇古怪的植物。不過，最吸引我的還是一種長(zhǎng)有像瓶子那樣的.植物，它的“瓶子”里有一些散發(fā)著濃濃甜味的液體。我正上下打量著它的時(shí)候，一條小蟲向它慢慢的蠕過來，然后爬進(jìn)“瓶子”里，我猜想：它可能是被那些甜甜的味兒吸引來的，來喝蜜汁的吧。可是，它進(jìn)去了許久，還沒有看見它的蹤影，我便看了看“瓶子”的內(nèi)部，我不有得大吃一驚，剛才進(jìn)去的那條小蟲居然不見了，難道它是個(gè)“魔術(shù)師”，要不然的話，那條小蟲怎么會(huì)莫名其妙地消失了呢？
我?guī)е蓡柣氐郊遥炔患按匕鸭依锼锌破召Y料都翻出來查，俗話說得好：功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我終于找到了答案，解開了我心中的疑惑，我的心情頓時(shí)興奮起來。原來，這種被我認(rèn)為是“魔術(shù)師”的植物叫做豬籠草，它一般以小蟲、蒼蠅等小昆蟲為食，它“瓶子”里那甜甜的液體，就等于是我們?nèi)祟愺w內(nèi)的胃液，它的甜味能夠吸引來貪吃的小昆蟲，只要小蟲一旦不小心陷入“陷阱”，就會(huì)被“胃液”慢慢消化，成為豬籠草所需的養(yǎng)分。怪不得小蟲一直沒有出來。
植物的作文 篇5
我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的，剛來的時(shí)候才僅僅有兩片葉子，小小的很嬌嫩，后來經(jīng)過一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù)，它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的，葉子是黃綠相間水靈靈的，整體看上去阿娜多姿，賞心悅目，每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余，我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了很多。但就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里，把他放到了陽臺(tái)上讓陽光直射著它。
開學(xué)的`時(shí)候，我們回來了，一看，��！我的小綠蘿餓枝葉都枯死了，我當(dāng)時(shí)心里特別難過，都想哭了，正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個(gè)好像針尖大小的小芽，白白的，細(xì)細(xì)的，柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看，終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽，我趕緊把它放在水里，綠蘿于水即活，因頑強(qiáng)的生命力被稱之為“生命之花”
因?yàn)樗玛柟庵鄙渌�，所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒有長(zhǎng)。突然有一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子，有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想：為什么小綠蘿不能夠讓陽光直射呢？我查找了一些資料，原來，綠蘿是喜陰植物，不能夠長(zhǎng)時(shí)間讓太陽直射它，要不然它就會(huì)枯死的。
現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子，我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來的樣子變的枝葉茂盛的。
我喜歡小綠蘿，我喜歡它的清新，淡雅，我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。
【植物的作文】相關(guān)文章：
我的植物朋友植物作文03-16
寫植物的作文：我家的植物08-06
植物的作文09-02
寫植物的作文：我家的植物天地08-06
觀察植物作文10-23
植物觀察作文06-22
家鄉(xiāng)的植物作文06-10
關(guān)于植物的作文06-10
觀察植物的作文06-08
有趣的植物作文06-15