【精華】古詩(shī)的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？下面是小編整理的古詩(shī)的作文8篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)的作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，”轉(zhuǎn)眼間，圣潔而美麗的冬天就來臨了。捧起詩(shī)集，迎著漫天飛雪，去尋找冬的足跡，品味她那樣獨(dú)特的美。
冬，是寒冷的�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”冬天的到來來為大地鋪上了一層厚厚的棉衣，鳥兒們都躲進(jìn)了暖和的巢穴里。人們坐在家中靜靜地觀賞漫天的大雪，平時(shí)熱鬧的大街冷冷清清，不時(shí)只有小孩子滾著雪球跑過。世界一下子寂靜了很多。只有樹兒們披著雪白的披肩，靜靜地佇立在雪中……
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹，在風(fēng)中呻吟著，搖擺著。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！痹谝欢聰鄩�，一樹梅花樹上綴滿了無數(shù)粉嫩的花兒，微風(fēng)拂過，揚(yáng)起星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，一股幽香悄然而至，這股幽香，是空曠雪地上唯一的精靈呀！
冬，是多姿多態(tài)的，看！“昨夜風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花園里奮起勃飛，乘著風(fēng)，駕著雨在天空中旋轉(zhuǎn)著，騰飛著，像一位純潔的少女，在天地間跳躍著，舞蹈著。盡情展現(xiàn)自己肆意飛揚(yáng)的青春，雪地上披著白衣的歪脖子樹，花園中悄然盛開的的白臘梅，都和雪一同舞蹈著，原來寂寥的冬天，此時(shí)已成為婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。
雪是活潑可愛的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。滿身香霧粗找下�！被▓@中，一顆顆梅花樹盛開著，迎接漫天的飛雪，在風(fēng)中扭動(dòng)著自己軒柔的身軀，和雪花一同跳舞。“梅花歡喜漫天雪�！毖┑刂�，潔白的雪兔蹦蹦跳跳，一會(huì)兒扒扒雪地中的胡蘿卜，白球似的，可愛極了。
冬，是充滿希望的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身軀滋潤(rùn)幼小的麥苗，哺育著花草樹木來年的生機(jī)，她多像一位偉大的母親啊!有了雪的無私奉獻(xiàn)，才有今天生機(jī)勃勃的景象��！
冬，一個(gè)純潔的少女，一個(gè)蕩滿希望的季節(jié)，她用銀裝素裹裝點(diǎn)大地；她用來梅朵朵迎接來年；她用潔白的身軀哺育萬物，我愛這充滿詩(shī)意的冬!
古詩(shī)的作文 篇2
漫步于朦朧細(xì)雨中讓我想起李商隱《夜雨寄北》中的離別哀愁，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！毕掠甑募竟�(jié)總是離別的季節(jié)。細(xì)細(xì)地雨絲總是彌漫著濃濃的離愁，那已不在身邊，遠(yuǎn)處的人兒啊！你何時(shí)歸來？
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！痹谕怅J蕩卻未曾歸鄉(xiāng)的游子��！望著西方落下的太陽(yáng)，天邊升起的彩霞，是否也會(huì)想到身在天涯卻也想要落葉歸根的悲傷之情呢？
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭�！崩铎嫌谩断嘁姎g》抒寫對(duì)昔日生活的懷念，吟嘆身世，表現(xiàn)出了濃厚的傷感情緒。當(dāng)我們回首往事，是否也會(huì)感嘆出這樣的傷感呢？當(dāng)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，再回想起以往的當(dāng)初，美好的，悲傷的，心底總會(huì)有一種叫做傷感的情緒圍繞，當(dāng)往昔變成回憶，我們是否也會(huì)感嘆生活的不易，何已經(jīng)過去了的傷感呢？
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！彪S著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)的事物與人都已隨著時(shí)間的變遷而改變，曾經(jīng)的滄海桑田都已變成了幻想的畫面。如今的身影已不能和記憶中的身影相重合，才發(fā)現(xiàn)，原來一切都在改變，一切都變成了過眼云煙，想要為已變成過去的回憶說些挽留的話，卻發(fā)現(xiàn)，淚水已充滿我眼前的畫面，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
一首首古詩(shī)演繹出種種離愁，一位位詩(shī)人為離愁寫出憂傷的詩(shī)句。古詩(shī)中的離愁情，充滿每個(gè)人的心間，似滄海桑田，似時(shí)光變遷，每個(gè)人的心間都彌漫著默默的離愁之情。
古詩(shī)的作文 篇3
好像今天是什么節(jié)日似的，每個(gè)班都把自己的班級(jí)裝飾得漂漂亮亮，個(gè)個(gè)都掛上彩帶，系上氣球，喜氣洋洋。
這到底是怎么回事呢?
原來今天要古詩(shī)文檢測(cè)，這可不是以前那種枯燥無味的檢測(cè)，這是一次有趣的古詩(shī)文檢測(cè)!我們把做好的，上面有寫關(guān)于古詩(shī)問題的書簽粘在彩帶上，再把彩帶系在教室的四面八方，一切準(zhǔn)備就緒，接下來進(jìn)入最精彩的環(huán)節(jié)——摘書簽。教室里頓時(shí)亂成一片，有的同學(xué)勁大，一次就扯下十幾個(gè)書簽，臉上全是笑容;有的同學(xué)看見低處都被摘光了，馬上隨機(jī)應(yīng)變，立馬拿起凳子，站在上面快速地把它們?nèi)磕脗�(gè)精光;還有的同學(xué)干脆跑到別的班去摘，仍然滿載而歸。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地到小老師那兒去背古詩(shī)，有的同學(xué)一口氣背了十幾首，得了高分，臉上立即洋溢出燦爛的.微笑;有的同學(xué)則背得一點(diǎn)兒都不熟練，分?jǐn)?shù)自然就低，頓時(shí)垂頭喪氣。唉!誰讓他自己不好好背古詩(shī)呢?下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，報(bào)分?jǐn)?shù)!只見從第一組開始，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)報(bào)，輪到我時(shí)，我快速地站了起來，“170分”我堅(jiān)定地說道。我對(duì)我自己的分?jǐn)?shù)還算滿意，畢竟我已經(jīng)盡力了。
通過這個(gè)豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì)，我知道了一個(gè)道理：平時(shí)認(rèn)真讀古詩(shī)的同學(xué)，得的分?jǐn)?shù)越高;平時(shí)不認(rèn)真讀古詩(shī)的同學(xué)，得的分?jǐn)?shù)越低。
古詩(shī)的作文 篇4
在人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)有一些值得你珍藏的回憶，每當(dāng)乘上時(shí)光的摩天輪，便可在閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的深藍(lán)色夜空中，小心翼翼地取下屬于自己的那些年，沉醉其中。
那是在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，老師為了讓同學(xué)們更好地體會(huì)中華古典文學(xué)的博大精深，特地在每周的班會(huì)課上舉辦古詩(shī)文背誦擂臺(tái)賽，背得長(zhǎng)、背得流利并有感情者便得高分。
在第一場(chǎng)比賽中，同學(xué)們大多數(shù)都只背了五言、七言的絕句。只有一位同學(xué)一鳴驚人，流利地背出了《滕王閣序》，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是那么的氣勢(shì)磅礴，頓時(shí)雷鳴般的掌聲不絕于耳。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我們自然不甘落后，希望下次自己也能在他人驚詫和敬佩的目光下，洋洋灑灑地背出某篇巨作。
于是，原本充斥著嘈雜的喊叫聲的課間開始被一句句抑揚(yáng)頓挫的高吟所代替。班級(jí)的某個(gè)角落，校園的石桌椅旁，總會(huì)聚集著拿著《古文觀止》、《高中生必背古詩(shī)文》且嘴里念念有詞的我們班的同學(xué)。操場(chǎng)上，如果你看見了一個(gè)自言自語(yǔ)、搖頭晃腦的“瘋子”，那定是我們班的某位背詩(shī)高手，走近聽聽，他必定是在念《長(zhǎng)恨歌》或是《琵琶行》。
在某個(gè)靜寂無聲的午休，忽然會(huì)聽到類似于“漢皇重色思傾國(guó)”的句子從某位同學(xué)口中蹦出，然后就是大合唱似地全班齊誦，響徹云霄。慢慢地，聲音漸漸輕了下來，但還是會(huì)有那么三四位同學(xué)在他人崇拜的目光下微笑著把古詩(shī)文進(jìn)行到底。
接下來的班會(huì)課上，比賽就越來越激烈、也越來越精彩了�？粗瑢W(xué)們輕輕松松地攻克了一篇又一篇佳作名篇，老師喜不勝色，贊不絕口。我在班會(huì)課上背誦《出師表》、《夢(mèng)游天姥吟留別》而贏得的掌聲至今也歷歷在耳。每次下課鈴聲響起，同學(xué)們總是有太多遺憾，意猶未盡，等著下周吧……
那些年，我們的心中總是裝著因?yàn)橛直诚铝艘黄?jīng)典之作而帶來的喜悅與成就。
那些年，我們總是為絕妙的古詩(shī)文所感動(dòng)著。我們驚嘆于李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁與自信；我們感動(dòng)于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)；我們也為辛棄疾的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的憂傷而惆悵，更敬佩杜甫的”何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民情懷。
那些年，古詩(shī)文就如天上的啟明星指引著我們。取得成績(jī)時(shí)，我們會(huì)高誦“欲窮千里目，更上一層樓”，使自己不斷向前；遇到困難，我們也會(huì)吟一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！皝砑�(lì)自己。
我相信在多年以后，我們定還會(huì)想起那些年我們一起背過的古詩(shī)文。
古詩(shī)的作文 篇5
我雖然同樣也建屋居住在塵世之間，耳中卻聽不到車馬的喧囂之聲。請(qǐng)問人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來一把菊花，悠閑自得地抬頭就能望見南山。
南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好，歸巢的鳥兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦，要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。
古詩(shī)的作文 篇6
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最喜愛的，是明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》。
這首詩(shī)是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。句句都在寫石灰，而實(shí)際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特征說人，“若等閑”三個(gè)字，抒發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，為人們樹立了一個(gè)榜樣。
當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引。“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語(yǔ)句映入我眼簾時(shí)，我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。
作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其人與詩(shī)，永垂不朽。這首詩(shī)表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈，即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼，只為留下清白在人間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白做人。
這就是我最喜愛的一首詩(shī)——《石灰吟》。
古詩(shī)的作文 篇7
古詩(shī)是人類文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。古詩(shī)對(duì)我有著神奇的吸引力，我與古詩(shī)結(jié)下了不解之緣，它伴我走過春夏秋冬！
溫暖的春天姍姍而來時(shí)，我輕輕地吟誦著“不知細(xì)葉誰裁出，二月春似剪刀“，我細(xì)細(xì)感受著春風(fēng)的和煦和溫暖，它給萬物帶來希望�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我感受“沙沙”的春雨帶給人們無限的驚喜與愉快。而當(dāng)我拿起書朗朗地讀起“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！笨偰芨械酱禾煲雇淼挠撵o，仿佛看到那如牛毛、如細(xì)絲、如花針的春雨飄飄灑灑，自由飛舞。
烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那朵朵嬌艷欲滴的荷花在火熱的太陽(yáng)下綻放自己的光彩�！耙庥而Q蟬，忽然閉口立�！蔽曳路鹇牭较s在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌，一個(gè)天真的孩子正躡手躡腳地靠近�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^�！蹦闱疲瑤字或唑褮g快地在荷花上來回地盤旋，翩翩起舞。
涼爽的秋季到來了�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！碧ь^凝望，火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天�！奥尻�(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，我好像看到了在秋風(fēng)瑟瑟的洛陽(yáng)城中，正飽受思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)人，苦苦期盼家書的歸來。
北風(fēng)呼嘯的寒冬終于到來了。我不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蹦且恢曛昝坊�，不畏嚴(yán)寒屹立在風(fēng)雪中，仿佛傲霜斗雪的勇士，令人心生敬意�！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽曳路鹂吹铰祜w舞的大雪中，一個(gè)急匆匆的身影，天上在向溫暖的港灣——家，飛奔而去�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁！
古詩(shī)可真是我的好朋友�。∷槲衣牬河�，賞夏花，品秋果，望冬雪！美哉！
古詩(shī)的作文 篇8
南風(fēng)，吹熟了莊稼，吹來了豐收，也吹來了農(nóng)民的辛苦。
相傳為舜帝所作的《南風(fēng)歌》大概是最早歌詠南風(fēng)的詩(shī)歌：
“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮。
南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮。”
《史記·樂書》曰：“舜歌《南風(fēng)》而天下治，《南風(fēng)》者，生長(zhǎng)之音也。舜樂好之，樂與天地同，意得萬國(guó)之歡心，故天下治也。”
這首詩(shī)，借舜帝口吻抒發(fā)了先民對(duì)“南風(fēng)”既贊美又祈盼的雙重感情。因?yàn)椋瑴責(zé)岫m時(shí)的南風(fēng)，對(duì)夏季莊稼的生長(zhǎng)成熟，對(duì)萬民百姓的生活是那樣重要，那樣不可缺少。
“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮”，這是就苦夏的日常生活而言。赤日炎炎，暑氣如蒸，百姓怎能無怨？而南風(fēng)一起，暑熱的天氣多少能使人感覺到一點(diǎn)涼爽，所謂薰風(fēng)兼細(xì)雨，喜至怨憂除。白居易《首夏南池獨(dú)酌》中“熏風(fēng)自南至，吹我池上林”一句，就表達(dá)了這種情懷。
“南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮”，清涼的南風(fēng)可以解民之慍，適時(shí)的南風(fēng)則可以阜民之財(cái)，由日常生活轉(zhuǎn)而到收成財(cái)物，詩(shī)意更進(jìn)一層�！抖Y記·樂記》曰:“天地之道，寒暑不時(shí)則疾，風(fēng)雨不節(jié)則饑�！笨梢�，“南風(fēng)”的“阜民之財(cái)”比之“解民之慍”更為重要，也更為令人祈盼。司馬遷說:“《南風(fēng)》之詩(shī)者，生長(zhǎng)之音也�！保ā妒酚洝窌罚┩趺C也說:“《南風(fēng)》，育養(yǎng)民之詩(shī)也。”概言之，《南風(fēng)》之歌，即贊頌“南風(fēng)”煦育萬物、播福萬民的恩澤之歌。
“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，白居易的《觀刈麥》則直敘其事，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫的一首詩(shī)。
“田家少閑月，五月人倍忙”，兩句一開頭就流露出了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情；“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，一派豐收景象，大畫面是讓人喜悅的�？墒钦l又能想到在這豐收景象下農(nóng)民的悲哀呢?
“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”這八句，通過具體的一戶人家來展現(xiàn)這“人倍忙”的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔(dān)著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家務(wù)，而后做飯；小孫子跟著奶奶、媽媽送飯時(shí)一齊到地里。她們是要在飯后和男人們一道下地去的。你看這一家忙不忙呢?“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)�！边@四句正面描寫收麥勞動(dòng)。他們臉對(duì)著大地，背對(duì)著藍(lán)天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因?yàn)檫@是“虎口奪糧”，時(shí)間必須抓緊呀！舍不得浪費(fèi)。天氣如此之熱，白天又如此之長(zhǎng)，而人們卻竭力苦干，就怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，可見人們對(duì)即將到手的麥子的珍惜程度。
這首詩(shī)對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，于自己無功無德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神。因?yàn)榘拙右讜r(shí)任周至縣尉，主管緝捕盜賊、征收捐稅等事，所以他對(duì)勞動(dòng)人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得最清楚：詩(shī)人想到自己四體不勤卻飽食祿米，內(nèi)心十分慚愧，于是寫下此詩(shī)。
南風(fēng)，在關(guān)注民生的詩(shī)歌里，承載著詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情；在一些田園詩(shī)歌里，表達(dá)的大多是詩(shī)人自己內(nèi)心的閑適愜意。
宋代劉攽 的《初晴》 ：“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書�！� 這首詩(shī)描述了新晴之后頗為清靜的環(huán)境和詩(shī)人悠閑的心情，語(yǔ)言通暢易曉而又情趣十足。最后兩句詼諧而有創(chuàng)意，詩(shī)人把南風(fēng)想象成一個(gè)善于戲謔的老朋友，他偷偷地推開了門，闖了進(jìn)來，還裝作愛讀書的樣子，正不停地翻著書。這兩句擬人手法的運(yùn)用，使得本詩(shī)自然親切，生動(dòng)有趣，也從側(cè)面烘托了詩(shī)人閑適愜意的心情。
明代楊基的《天平山中》：“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷；徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家�！本d綿細(xì)雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)。初夏的南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時(shí)露出一樹樹金黃色的枇杷。茸茸細(xì)雨，微微南風(fēng)，徐行山中，讓人好不愜意舒適！
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